五年级上四单元知识点.docx

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五年级上四单元知识点

第四单元知识点

一、看拼音写词语

fùjìn     bǔlāo   yúěr    huīyìnɡ  jùliè  shànɡɡōu  cāozònɡ

（       ）（       ）（       ）（        ）（       ）（        ）（        ）

bǎituō   yúsāi  zhēnɡbiàn jiǎojié  qǐqiú   zuǐchún  jǔsànɡ

（       ）（       ）（         ）（        ）（       ）（       ）（        ）

lǚtú     yòuhuò  ɡàojiè  shíjiàn   yánɡé   yǒnɡjiǔ   qǐshì

（       ）（       ）（       ）（        ）（        ）（        ）（        ）

shōuhuò  fēnfù   zhàyóu   piányi   kěɡuì   shíliu    àimù

（       ）（        ）（       ）（        ）（       ）（        ）（        ）

fēnbiàn  tǐmiàn    yínɡuānɡshǎnshǎn      xiǎoxīnyìyì   

（       ）（        ）（                      ）（                     ）

bùrónɡzhēnɡbiàn       yīyībùshě   

（                     ）（                    ）

二选择正确的读音和字

操纵（zòngzhòng）翕（xīhé）动筋（jīnjīng）疲力尽

皎（jiāojiǎo）洁挑（tiāotiǎo）（拨拔）络绎（yìyī）不绝

眼睑（jiǎnlián）

三、换偏旁组成新字再组词。

抉（）钩（）皎（）诫（）捞（）

--（）---（）--（）--（）--（）

四、同音字组词

Kejianbianxia

（）苦（）难（）子自顾不（）

（）服（）决（）别闻名（）迩

（）人中（）（）论白璧微（）

五、多音字

挑：

-----（）-----（）

六、照样子写词语

小心翼翼：

-------------------，--------------------，----------------

依依不舍：

-------------------，--------------------------，--------------------

七、请把下面的词语或诗句补充完整。

（5分）

（）头（）气心灵（）（）（）（）不绝

星（）（）布（）（）力尽不（）争（）

--------------------，只怕有心人。

宝剑-------------，梅花----------------。

---------------------，万事功到自然成。

选择一句说说你的理解：

---------------------------

八、信在字典中的解释有

①诚实，不欺骗②信任，不怀疑，认为可靠③消息④函件⑤随意。

请为下列词语中的信选择正确的意思

报信（）信口开河（）信赖（）信用卡（）书信（）

《钓鱼的启示》（23分）

父亲划（huáhuà）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎnzhuàn）向了我：

“孩子，你得（dédeděi）把它放回湖里去。

”

“爸爸！

为什么？

”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。

”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。

”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。

大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、用“√”在文中括号内标出正确的读音。

（4分）

2、理解句子的意思填空。

（3分）

（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲______________，二是父亲_____________________。

（2）从“‘爸爸，为什么？

’我急切地问道”这句话中看出“我”________的心情。

3、按课文的内容填空。

（2分）

（）的月光（）的目光（）的声音（）地知道

4、按要求改写句子。

（2分）

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。

（改为被字句）

_______________________________________________________

5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

”这句话正确的理解是（）（1分）

A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。

B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。

6、对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的？

分别用三个词语填入括号里。

（3分）

“我”（）—（）—（）

7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么？

（4分）

_____________________________________________________________________

8、联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？

（4分）

_____________________________________________________________________

文段二《钓鱼的启示》（27分）

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵（zòngzhòng）着。

也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。

我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

啊，好大的鱼！

我从来没有见过这么大的鲈鱼。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕（xīyǔ）动着。

……

转眼间三十四年过去了。

当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、我会选择文段中括号内正确的读音。

（2分）

2、联系上下文解释词语：

（4分）

小心翼翼：

_____________________________________

筋疲力尽：

______________________________________

3、我会写出下列的近义词。

（4分）

沮丧（）严格（）抉择（）告诫（）

4、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。

句中的“鱼”在文中指的是（）

A、这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：

鲤鱼、带鱼、金鱼等

B、这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼

C、这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利……

D、这里的“鱼”是指美味的鲈鱼

5、缩句。

（4分）

（1）当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

__________________________________________

（2）我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

__________________________________________

6、当我钓到大鲈鱼的时候，我想什么？

（2分）

______________________________________________________________

7、联系上下文说说我不想放掉鲈鱼的原因：

______________________。

（2分）

8、为什么说：

“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？

结合课文内容回答（3分）

_________________________________________________________________

9、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？

（4分）

《落花生》（41分）

父亲说：

“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”

我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1、我会划去文中括号内不正确的读音和字。

（3分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。

（2分）

3、我会按要求写词语。

（6分）

写出反义词：

爱慕（）有用（）好处（）

写出近义词：

可贵（）体面（）爱慕（）

4、父亲对“我”的希望是什么？

请用横线画出来。

（2分）

5、用“要……不要”写一句话。

（2分）

___________________________________________________________________

6、父亲把花生和（）、（）、（）相比，说明花生没有（），却具有（）。

（5分）

7、下面对父亲的话理解正确的一项是（）（1分）

A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

8、画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的（）的精神。

（2分）

9、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（），不要（）的人。

（4分）

10、按要求改写句子。

（4分）

（1）父亲的话却深深地印在我的心上。

（改为反问句）

（2）父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”

（改为转述句）

11、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？

（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、我们身边还有像花生这样的人吗？

他们是谁？

（3分）

_____________________________________________________________________

13、在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？

还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？

为什么？

（4分）（能说出自己的观点，并言之成理即可。

）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《落花生》（15分）

我们家的后园有半亩空（kōngkòng）地。

母亲说：

“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

”我们姐弟几个都很高兴，买种（zh?

ngzhòng），翻地，播种（zh?

ngzhòng），浇水，没过几个月，居然收获了。

　　母亲说：

“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？

”母亲把花生做成了好几样食品，还（háihuán）吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

1、给文中空白处加上标点。

（3分）

2、给下列词语排列顺序。

（1分）

（1）浇水收获翻地播种买种

买种翻地播种浇水收获

（2）中秋清明除夕元旦国庆

元旦清明中秋国庆除夕

3、写出下面词语的近义词。

（4分）

可惜——（惋惜）开辟——（开垦）居然——（竟然）吩咐——（嘱咐）

4、从“居然”的意思是什么？

你从这一词你体会到什么？

请用“居然”造一个句子。

（4分）

“居然”的意思是出乎意料，表现出我们收获花生的意外和喜悦。

例句：

他一向很少举手发言的，今天居然举手发言。

5、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了满足孩子们爱吃花生的愿望。

（3分）

《落花生》（41分）

父亲说：

“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”

我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1、我会划去文中括号内不正确的读音和字。

（3分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。

（2分）

3、我会按要求写词语。

（6分）

写出反义词：

爱慕（厌恶）有用（没用）好处（坏处）

写出近义词：

可贵（珍贵）体面（气派）爱慕（喜爱）

4、父亲对“我”的希望是什么？

请用横线画出来。

（2分）

5、用“要……不要”写一句话。

（2分）

我要多吃营养丰富的食品，不要吃太多的零食。

6、父亲把花生和（桃子）、（石榴）、（苹果）相比，说明花生没有（外表美），却具有（内心美）。

（5分）

7、下面对父亲的话理解正确的一项是（C）（1分）

A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

8、画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的（朴实无华，默默无闻，不计较名利）的精神。

（2分）

9、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（有用的人），不要（做只讲体面，而对别人没有好处）的人。

（4分）

10、按要求改写句子。

（4分）

（1）父亲的话却深深地印在我的心上。

（改为反问句）难道父亲的话没有深深地印在我的心上吗？

（2）父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”

（改为转述句）父亲说，这是他对我们的希望。

11、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？

（3分）

答：

这句话告诉我们不要只讲体面，而要做有真正本领和内心世界美的人，并赞扬那些默默无闻，为人民做好事，对社会做出贡献的人。

12、我们身边还有像花生这样的人吗？

他们是谁？

（3分）

答：

我们身边还有像花生这样的人，如：

清洁工人、农民、送报人、教师。

13、在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？

还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？

为什么？

（4分）（能说出自己的观点，并言之成理即可。

）

答：

我想做花生一样的人，我更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事，一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表美的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩

《钓鱼的启示》阅读题及答案

试题2010-06-1722:

39:

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《钓鱼的启示》（23分）

父亲划（huáhuà）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎnzhuàn）向了我：

“孩子，你得（dédeděi）把它放回湖里去。

”

“爸爸！

为什么？

”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。

”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。

”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽（jìnjǐn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。

大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、用“√”在文中括号内标出正确的读音。

（4分）

2、理解句子的意思填空。

（3分）

（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲也不舍得把鱼放掉，二是父亲也在经历道德的考验。

（2）从“‘爸爸，为什么？

’我急切地问道”这句话中看出“我”急切、不理解的心情。

3、按课文的内容填空。

（2分）

（皎洁）的月光（乞求）的目光（不容争辩）的声音（大声）地争辩

4、按要求改写句子。

（2分）

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。

（改为被字句）

鱼钩被我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下来。

5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

”这句话正确的理解是（A）（1分）

A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。

B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。

6、对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的？

分别用三个词语填入括号里。

（3分）

“我”（急切）—（乞求）—（依依不舍）

7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么？

（4分）

答：

父亲当时可能在想：

多么大，多么漂亮的鲈鱼呀！

我能拥有这条鲈鱼就好了！

但是为了教育儿子，我必须把你放回湖里去。

我真舍不得把你放回湖里去。

8、联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？

（4分）

答：

父亲坚持要“我”把鲈鱼放回湖里是因为，他让“我”从小受到严格的教育，获得得道实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的自觉性和能力。

文段二《钓鱼的启示》（27分）

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵（zòngzhòng）着。

也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。

我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

啊，好大的鱼！

我从来没有见过这么大的鲈鱼。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕（xīyǔ）动着。

……

转眼间三十四年过去了。

当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1、我会选择文段中括号内正确的读音。

（2分）

2、联系上下文解释词语：

（4分）

小心翼翼：

形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

筋疲力尽：

形容非常疲劳，一点儿力气都没有了。

3、我会写出下列的近义词。

（4分）

沮丧（失落）严格（严厉）抉择（选择）告诫（劝诫）

4、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。

句中的“鱼”在文中指的是（C）

A、这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：

鲤鱼、带鱼、金鱼等

B、这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼

C、这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利……

D、这里的“鱼”是指美味的鲈鱼

5、缩句。

（4分）

（1）当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

孩子是设计师。

（2）我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

我遇到了“鱼”。

6、当“我”钓到大鲈鱼的时候，“我”想什么？

（2分）

答：

“我”想到：

我的运气真好，居然能钓到这样大，这样漂亮的鲈鱼！

7、从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因：

“我”好不容易才钓到鲈鱼；鲈鱼大而漂亮，诱惑很大；周围没有人，不会受到批评。

（2分）

8、为什么说：

“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？

（3分）

答：

捕捞的时间没有到，把钓到的鲈鱼留着，这是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。

道德认识、道德抉择就是这么简单。

从作者放鱼回湖时心情的沮丧，可以看出实践道德之难。

实践道德就需放弃个人的利益。

9、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？

（4分）

答：

因为正是当年那件“沮丧”的事，使“我”懂得了“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。

这道理能使“我”在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”后来能成为建筑设计师的重要原因。