七年级上册历史期末复习资料.docx

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七年级上册历史期末复习资料

期末考试重点：

1、我国境内已知最早人类2、半坡、河姆渡原始居民农耕生活3、黄帝4、禅让制5、春秋争霸6、都江堰7、甲骨文8、孔子的学说9、巨鹿之战10、汉武帝的大一统11、丝绸之路（图、影响、作用）12、商鞅变法（措施、作用）13、秦的暴政14、昭君出塞15、纸的发明（作用）16、华佗17、佛教的传入18、兵马俑19、曹操统一北方20、赤壁之战（军事意义、影响）21、祖冲之22、八王之乱23、江南地区的开发（原因）24、《齐民要术》25、石窟艺术26、王羲之的书法

第1课祖国境内的远古居民

1、元谋人是目前我国境内已知的最早人类

2、会不会制造工具是人与动物的根本区别。

3、元谋人、北京人、山顶洞人的比较

远古人类

生活年代

体质特征

使用工具

使用火情况

生活情况

元谋人

距今约170万年

制造工具

知道用火

北京人

距今约

70万-20万年

保留猿的一些体质特征

制造和使用打制石器

使用天然火保存火种

群居生活

山顶洞人

距今约3万年

和现代人基本相同

使用打制石器懂得磨光和钻孔技术

人工取火

氏族（血缘关系为纽带）

第2课原始的农耕生活

1、河姆渡居民与半坡居民的比较

原始人类

距今时间

发现地点

粮食作物

生产工具

房屋

制作陶器

河姆渡居民

距今约七千年

长江流域

浙江余姚河姆渡村

种植水稻

磨制石器

使用耒耜

干栏式房屋

半坡居民

距今约五六千年

黄河流域

陕西西安半坡村

种植粟

普遍使用磨制石器

半地穴式房屋

彩陶

2、大汶口原始居民：

距今约四五千年，生活于山东大汶口，制作出黑陶、白陶，出现了私有财产，贫富分化。

第3课华夏之祖

1、华夏族的形成

黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤（涿鹿大战），联盟后经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身。

2、黄帝——“人文初祖” 

黄帝：

建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车；妻子嫘祖：

养蚕缫丝；属下仓颉：

发明文字；属下伶伦：

编出乐谱                    

3、禅让制

（1）继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹

（2）禅让制是原始社会末期民主推举部落联盟首领的制度

第四课夏、商、西周的兴亡

1、夏、商、周的更替

朝代

建立时间

灭亡时间

都城

开国君主

亡国之君

夏

约公元前2070年

约公元前1600年

阳城

禹

桀

商

约公元前1600年

公元前1046年

盘庚迁殷

汤

纣

周

西周

公元前1046年

公元前771年

镐京

周武王

周幽王

东周

公元前770年

公元前221年

洛

周平王

2、启继承父位，表明世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”

3、武王伐纣：

牧野之战（公元前1046年）

4、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？

①夏桀、商纣残暴统治   ②汤、武王得到民心③汤、武王任用贤人    ④联合其他小国

5、分封制（★★★）

（1）分封的目的：

巩固统治

（2）分封制的内容：

①周天子把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：

服从命令；交纳贡品；镇守疆土；战时随天子作战。

（3）分封的意义：

开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

6、西周时期社会等级

周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶

第五课灿烂的青铜文明

1．在原始社会末期，我国已出现青铜器。

2、商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

目前世界上现存最大最重的青铜器是司母戊鼎。

代表：

司母戊鼎（祭祀）、四羊方尊（酒器）、三星堆青铜立人像

3．我国西南地区成都平原盛行独特的青铜文化，是三星堆文化.如:

青铜面具、青铜立人像、青铜神树

4、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明

 第六课春秋战国的纷争

1．东周：

公元前770年，周平王迁都洛。

东周分为春秋、战国

2、

（1）春秋争霸（公元前770年—公元前476年）

①五位霸主：

齐桓公（第一霸）、晋文公（退避三舍）、楚庄王（问鼎中原）、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）

②齐桓公、晋文公成为霸主的共同原因是通过改革。

③称霸方式不同：

齐桓公──召集诸侯会盟；晋文公──城濮之战

④争霸战争的影响：

   消极影响：

给人们带来了沉重的灾难和痛苦

积极影响：

A.加快了统一的步伐  B.促进了民族融合C.推动了经济文化的发展与交流

（2）战国七雄（公元前475年—公元前221年）

①七雄：

齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

②方位：

东、南、西、北、到中间    

③三场著名战役：

桂陵之战 魏（庞涓）──齐（孙膑）围魏救赵

马陵之战 魏（庞涓）──齐（孙膑）减灶计

长平之战 秦（白起）──赵（赵括） 纸上谈兵

3、战争的性质：

  春秋──争霸战争；战国──兼并战争   历史在争霸与兼并的过程中不断走向统一

第七课大变革的时代

1．春秋时期，我国开始出现铁农具；在春秋末年已使用牛耕；都是在战国时期普及

2．牛耕是我国农业发展史上的一次革命

3．秦国蜀郡太守李冰修筑水利工程──都江堰 （意义：

消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为了“天府之国”。

）

4、商鞅变法（★★★）“治世不一道，便国不法古”

（1）时间：

公元前356年

（2）人物：

商鞅在秦孝公的支持下开始变法

（3）背景：

①社会生产力的进步   ②封建经济发展的需要

各国争霸的现实压力

（4）目的：

确立封建统治，发展封建经济

（5）内容（★★）：

内容

单项作用（★）

国家承认土地私有，允许自由买卖

建立封建土地所有制

奖励耕战

奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）

经济发展

奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）（直接触犯了奴隶主贵族的利益）

军队战斗力增强

建立县制，由国君直接派官吏治理

加强中央集权

（6）意义（影响）（★★）：

①秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家。

②封建制度逐步确立，封建社会形成。

（7）判断商鞅变法成功与否的标准：

在于变法的目的是否达到。

（8）变法成功的原因：

①根本原因：

顺应了历史发展的潮流（或顺应了经济发展的趋势）

②变法得到了秦孝公的支持

③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争

第八课中华文化的勃兴

（一）

1．文字的演变

时间

商

商周

西周晚期

战国

文字

甲骨文

金文

大篆

竹书、帛书

写字工具

龟甲、兽骨

青铜器

竹简、丝帛

2．天文、历法、医学、文学、音乐

天文

古书记载的最早日食发生在夏朝，

有确切日期记载的日食发生在西周（公元前776年）

鲁国最早记载了哈雷彗星。

历法

①今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于夏朝

②商朝时一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月

③战国时期，测定出一年24个节气

医学

春秋战国，名医扁鹊——望、闻、问、切“四诊法”一直为中医沿用

文学

屈原和他的代表作《离骚》，世界和平理事会把屈原定为世界文化名人

音乐

春秋战国盛行“钟鼓之乐”，最著名的是湖北随州出土的整套编钟

第九课中华文化的勃兴

（二）

1、诸子百家（★★）

学派

时期

代表人物

著作

思想主张

儒家

春秋

孔子

《论语》

《春秋》

①政治主张：

核心是“仁”；“为政以德”；反对苛政和任意刑杀。

②教育主张：

创办私学；因材施教；老实的学习态度；温故知新。

③著作：

弟子整理《论语》；编成《春秋》

④孔子的地位：

他的学说成为封建文化的正统思想，在传统文化中占重要地位

战国

孟子

反对一切战争；“仁政”治国；反对竭泽而渔

道家

春秋

老子

《道德经》

一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化——朴素辩证法

战国

庄子

顺其自然、无为而治

墨家

战国

墨子

“兼爱”：

希望人们互助互爱。

“非攻”：

反对侵略战争、支持正义战争。

法家

韩非

主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家（最适合新兴地主阶级的需要）

兵家

春秋

孙武

《孙子兵法》

“知彼知己者，百战不殆”

2、诸子百家中提到“治国”主张的有：

孔子、孟子、庄子、韩非

     提到“战争”主张的有：

墨子、孟子、孙武

第十课　“秦王扫六合”

1．公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

2、秦国完成统一的原因（条件）：

商鞅变法奠定了坚实的基础  

秦王重用人才

统一是历史发展的必然趋势，符合人民的愿望

决策正确——远交近攻

3、巩固统一的措施（★★★）

措施

影响（★）

政治

创立专制主义中央集权制度【皇权至高无上；中央设丞相、太尉、御史大夫（行政、军事、监察）；地方推行郡县制】

对中国历史产生深远的影响

经济

统一货币（圆形方孔铜钱、秦“半两”）、统一度量衡

对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

思想文化

统一文字（小篆、隶书）

焚书坑儒（留下医药、占卜、种植方面书籍）

摧残了文化，制约了人们的思想。

军事边防

防御匈奴、北筑长城（西起临洮、东到辽东）

统一岭南、修筑灵渠（沟通长江、珠江）

秦朝疆域广大（东至东海、西到陇西、北至长城、南达南海），成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

4、秦朝在我国历史上的作用：

①秦灭六国，完成统一，结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了我国历史的新局面；

②秦朝创立的专制主义中央集权制度，对后世影响十分深远；

③秦朝统一货币、度量衡、文字，对我国经济、文化的发展和维护国家统一，产生了重要的影响；

④修筑了万里长城、灵渠等重要工程

5、评价秦始皇（了解）：

（1）积极方面：

      ①灭六国，统一中国，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。

②采取了一系列巩固统一的措施：

见（上表）（“焚书坑儒”除外）

（2）消极方面：

①滥用民力，繁重徭役、赋税  ②制定了严刑峻法   ③焚书坑儒

（3）总之，秦始皇是一个有大功也有大过的皇帝。

第十一课“伐无道，诛暴秦”

1．秦的暴政表现：

①兵役、徭役繁重  ②赋税沉重  ③刑法残酷  ④统治者残暴

2、秦末农民起义

（1）陈胜吴广起义（“王侯将相宁有种乎？

”）

时间：

公元前209年   地点：

大泽乡

爆发的原因：

①遇雨误期当斩（直接原因）   

②秦的暴政（根本原因）

意义：

①是我国历史上第一次大规模的农民起义

②他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治

（2）项羽、刘邦起义

项羽：

公元前207年，巨鹿之战，大败秦军主力。

刘邦：

公元前207年，直逼咸阳，秦朝统治向刘邦投降，秦朝灭亡

3、楚汉之争（公元前206年——公元前202年）

性质：

争夺统治权的战争

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦即汉高祖

第十二课大一统的汉朝

1、文景之治

措施：

轻徭薄赋

发展农业生产，奖励农桑

提倡节俭

“以德化民”

2、汉武帝的大一统（★★★）

条件：

“文景之治”奠定物质基础

汉武帝的雄才大略

措施：

政治：

“推恩令”——削弱诸侯国势力，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，加强了中央集权；

思想：

“罢黜百家，独尊儒术”，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材；

经济上、军事上也采取了一系列加强中央集权的措施

意义：

使汉朝开始进入鼎盛时期

3、东汉的统治

（1）西汉末年，社会动荡不安。

公元9年，王莽夺取政权，不久被推翻。

（2）公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。

刘秀就是光武帝，他统治的时期为“光武中兴”。

第13课两汉经济的发展

一、汉代经济政策（总体上）：

重农抑商

二、农业、手工业、商业繁荣的表现

类别

成就

农业

兴修水利

汉武帝下令治理黄河，

东汉明帝时王景治理黄河，在以后的八百年里，黄河没有改道

生产工具

耕犁安装便于翻土碎土的犁壁，

发明播种工具耧车

耕作技术

牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法

农作物

南北分别以种植水稻、小麦为主，桑麻的广泛种植

手工业

丝织

使用提花机，染色技术也很高，丝织品精美

冶铁

东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具——水排（比欧洲早一千年）

铁器数量增多，用钢材制造兵器（铁制兵器逐步取代青铜兵器）

商业

★经济的“大一统”

★★将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱

（抑制了大商人牟取暴利，大大增加了财政收入，实现了经济上的大一统）

城市

长安、洛阳东西二京，

城里有专门的商业区——“市”

第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战

一、冒顿统一蒙古草原

1、秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古草原

2、匈奴势力不断壮大，进入鼎盛时期。

畜牧业、冶铸业发展，并学会农耕技术。

二、匈奴与汉朝的和战（★★★）

时间

西汉初年

汉武帝时期★★

汉元帝时期★

东汉时期

形势

限于国力（经济萧条、国家贫困）

经过文景之治，国力强盛

匈奴分裂，其中呼韩邪单于★向汉朝称臣

匈奴分裂

政策

和亲：

把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品

反击：

1、夺取河套和河西走廊地区2、卫青、霍去病★出击匈奴（漠北战役：

公元前119年）

和亲：

昭君出塞★

反击：

窦固、窦宪反击匈奴

效果、（作用）

为西汉赢得发展的时间，但没有根本上解决匈奴的威胁

漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁

边境安定了较长时间，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献★

北匈奴大败，部分向西迁徙

★总结：

汉武帝的大一统表现在哪些方面？

（★★经济、政治、军事、思想）

政治：

“推恩令”——削弱诸侯国势力，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，加强了中央集权；

思想：

“罢黜百家，独尊儒术”★，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材；

军事：

对匈奴实行大规模反击，夺取了河套和河西走廊地区；公元前119年，卫青、霍去病在漠北战役中大胜匈奴，此后，匈奴无力再与西汉对抗★；

经济：

将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制了大商人的实力，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。

第15课 汉通西域和丝绸之路

一、张骞通西域★

1、西域：

今甘肃玉门关和阳关以西，包括今新疆地区以及更远的地方。

2、张骞第一次出使西域：

公元前138年（目的：

联络大月氏，夹击匈奴）

3、张骞第二次出使西域：

公元前119年（目的：

与西域各国进行友好政治经济交往）

两次出使西域的作用：

沟通了西域与内地的联系，为促进东西方经济文化的交流做出了重要贡献。

4、西域都护的设立：

公元前60年，总管西域事务。

（标志着今新疆地区开始隶属中央的管辖，成为中国不可分割的一部分。

）

二、丝绸之路★、（地图）

1、陆上丝绸之路：

路线：

长安——河西走廊——玉门关、阳关——今新疆地区——中亚、西亚、欧洲

2、海上丝绸之路（从广东沿海出发）

3、丝绸之路的作用：

促进了东西方经济文化的交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极作用。

三、班超经营西域

1、目的：

为了恢复对西域地区的管辖，73年，班超出使西域。

2、作用：

帮助西域各国摆脱了匈奴的控制，进一步加强了西域和内地的联系。

3、班超派甘英出使西域，最远到达波斯湾。

4、166年，大秦遣使东汉洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。

第16课 昌盛的秦汉文化

（一）

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

1、纸的发明（时间：

西汉早期用麻）

2、东汉蔡伦改进造纸术（蔡侯纸：

原料易找、价格便宜、质量提高） 

3、意义：

世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。

造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

二、《九章算术》和地动仪

1、《九章算术》★：

成书东汉，总结了春秋战国到东汉时期的数学成就，其中某些内容在当时具有世界先进水平

2、地动仪★：

东汉的张衡，测定地震方向（地位：

是世界公认的最早的地震仪器）

三、医学

1、华佗（神医）：

东汉，麻醉药剂“麻沸散”（世界医学史上的创举）、医学体操“五禽戏”

2、张仲景（医圣）：

东汉，《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则。

第17课 昌盛的秦汉文化

（二）

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入

①起源于古印度  ②西汉末年传入我国中原地区③东汉明帝时，在洛阳兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

④教义：

人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。

统治者态度：

对佛教提倡和扶植

2、道教的兴起★

①道教是我国土生土长的宗教  ②创始人：

张陵     ③东汉时在民间兴起，尊老子为教主

④教义：

主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙

统治者态度：

迎合了封建统治者追求长生不老的欲望

二、王充和《论衡》

1、时间：

东汉2、称谓：

批判迷信鬼神的思想家3、著作：

《论衡》，世界上根本没有鬼神存在，“无神论”者

三、司马迁和《史记》★

1、鲁迅对《史记》的评价：

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

2、体例：

是我国第一部纪传体通史（地位）

内容：

叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史

3、价值：

史学价值（后世纪传体史书的典范）、文学价值（是一本优秀的文学著作）

四、轰动世界的秦兵马俑

1、地点：

陕西西安临潼

2、价值：

秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表，被誉为世界第八大奇迹。

第18课 三国鼎立

一、官渡之战★

1、时间：

200年   2、作战双方：

袁绍、曹操

3、结果：

曹操以少胜多4、作用：

为曹操统一北方奠定了基础。

二、赤壁之战

1、时间：

208年   2、作战双方：

曹操、孙刘联军

3、结果：

孙刘联军以少胜多4、作用：

奠定了三国鼎立的基础

三、三国鼎立的形成

国号

时间

都城

开国君主

魏

220年称帝

洛阳

曹丕

汉（蜀）

221年称帝

成都

刘备

吴

222年称王

建业（今江苏南京）

孙权

四、三国经济的发展

魏国：

修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；

蜀国：

丝织业兴旺，蜀锦行销三国；

吴国：

造船业发达，孙权曾派将军卫温率领船队到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。

第19课江南地区的开发

一、西晋（266——316）

1、266年，西晋代魏；（开国皇帝：

司马炎；都城：

洛阳）

280年，西晋灭吴，实现了统一★。

2、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：

匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）★★

3、公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。

4、西晋存在短暂的原因：

统治集团腐朽

皇族起兵争夺皇位，爆发“八王之乱”

少数民族内迁，致使民族矛盾尖锐。

二、淝水之战

（东晋：

317年，司马睿建立，都城建康；

前秦：

4世纪后期，氐族人建立，苻坚统一黄河流域。

）

1、时间：

383年2、交战双方：

东晋、前秦3、结果：

东晋以少胜多

4、作用：

前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。

东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。

（420年，刘裕建立“宋”，南朝开始：

宋、齐、梁、陈）

三、江南地区的开发★★

1、江南经济发展的原因：

①江南地区具有发展农业的优越条件；

②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术（主要原因）；

③江南战争较少，社会比较安定。

2、表现：

①大量的荒地被开垦为农田②修建了许多水利工程

③农业技术的进步：

开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广④小麦推广到江南地区

3、影响：

为经济重心逐渐南移奠定了基础。

第20课北方民族大融合

一、北方的统一

1、4世纪后期（386年），鲜卑族建立北魏政权。

2、439年（5世纪），北魏统一了黄河流域。

二、民族大融合

1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势

2、北魏孝文帝改革★★

迁都洛阳（从平城迁到洛阳）

原因：

平城气候干旱，出产粮食不能满足都城众多人口的需要；平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族的先进文化。

作用：

洛阳获得了发展和繁荣；为进一步实行改革创造了条件。

汉化政策：

学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。

3、北魏孝文帝改革的作用★★：

（1）促进了北方民族大融合

（2）有利于北方经济的发展（3）加速了北方少数民族的封建化进程

三、北朝：

北魏分裂为东魏和西魏，又分别被北齐和北周取代。

第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化

一、数学、农学、地理、书法、绘画、石窟艺术

类别

朝代

代表人物

著作

贡献

数学

南朝

祖冲之★

《缀术》

世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界一千年。

农学

北朝

贾思勰

《齐民要术》

我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位

地理

北魏

郦道元

《水经注》

是一部综合性的地理学专著，集地理、历史、文学成就于一体

书法

东晋

王羲之

《兰亭序》★

《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”

绘画

东晋

顾恺之

《女史箴图》《洛神赋图》

 笔下人物，线条优美、活泼传神、富有个性；人称“三绝”

石窟艺术

北朝（北魏）

山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟

二、佛教（盛行）：

原因：

魏晋南北朝时期，社会动荡不安。

人民为了摆脱现实苦难，纷纷信仰佛教。

统治者对佛教也采取扶植的态度。

表现：

大量修建佛寺，广占良田。

结果：

没有摆脱苦难，反而加重了人民的负担。

三、范缜

1、时间：

南朝2、著作：

《神灭论》3、贡献：

揭露了统治者利用佛教麻痹人民的事实，阐述了无神论的思想。