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关爱作文题目
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小学作文第一篇:
20xx年兰州中考作文题目及点评:
不期而遇的温暖
20xx年兰州中考语文试卷试题总体呈现“生活化、地域化”的特点,体现了“大语文”的理念。
下面是小编收集的兰州中考作文题目及点评,希望大家认真阅读!
作文:
“不期而遇的温暖”抒写成长的惊喜
原题回放24.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
生活中,难免会发生一些难过的事,被忽视、被误解、被伤害。
但也总有一些人、一些事,让你觉得相遇一场,是命中注定的幸运。
嗨,别沮丧啊!
人生总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题,写一篇文章。
要求:
(1)字数不少于600字;
(2)有真情实感,不得套写抄袭;(3)不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;(4)文中不得透露个人相关信息。
解题指要
今年的中考作文题,在题型上与去年中考一致,都是全命题,只是在形式上,这是一道“材料+命题”新型全命题作文题。
在题意上,与去年(“我相信你一定来临”)有所不同,去年期待考生所写的是成长中“小确信”及感恩,而今年是“小幸运”及感恩,同是抒写成长的体验和感悟,但取材及表述侧重点有别。
全命题题型写作的关键在于辨明题目关键词的特定所指。
“不期而遇的温暖”是个偏正短语,原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可,但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞,需要化虚为实,因此,要结合导语同时吃透两者的具体所指。
导语有3个句号,可以分三层来看:
第一句其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情,即:
不“难过的事”,不“被忽视、被误解、被伤害”。
正面说就是:
无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事。
第二句其实补充说明“不期而遇的温暖”出现的时机,即在被忽视误解伤害的处境中,得到的无私关爱及赏识,获得幸运。
第三句,其实照应第一句,意在暗示考生要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。
总起来看,题目要求考生写的是:
成长中处于沮丧失落自卑境况中,不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验,其主题主要是感恩和自信。
这个题目涉及的题材贴近考生成长经历,按说,容易上手,个个学生有话可说。
但要写出个性和创意,难点不在于立意,而在于取材的独到、精当以及剪裁详略的把控上。
文体的选用上,虽说文体不限,但对于绝大多数考生而言,最适当的应该是记叙性文体。
不论采用什么文体,力求文体特征鲜明,例如写记叙文,要有“六要素”意识,要重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事?
涉及哪些人?
事情的起因是什么?
发生的地点(场景气氛)?
具体的过程怎样?
至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“温暖”的感受,这个感受要写生动,要突出心智层面。
最后,最重要的是要在叙事的基础上面向成长抒发人生感悟,用以升华主题。
取材要有个性,需要考生独辟蹊径,要开阔一些,可以从“自然、社会、人生”三个大的维度立体取材,自然界的一草一木、鸟兽虫鱼、日月星辰其实也能给我们“温暖”的,当然更多的是心灵及思想品质的启迪……选择自己最熟悉最有体验的生活片段去写作,力求突出“温暖”的来历及体验,面向成长抒发人生感悟。
就如课文《蝉》《紫藤萝瀑布》《阿长与》《走一步再走一步》《藤野先生》其实都是作者“不期而遇的温暖”。
第二篇:
中考备考作文试题
因为不争,根在土里蔓在空中,叶自绿花自红;因为不争,雨是雨风是风,春是春冬是冬。
不争,因为慈爱;不争,因为礼让;不争,因为宽容;不争,因为敬重……不争,是一种境界,因为我们可以有更好的路径,安放生命。
请以“无争”为话题,题目自拟,写一篇不少于700字的作文。
名师题解
首先理解什么是“无争”,就是不争,不忍争、不想争、不愿争、不屑争等等。
人生短暂,资源有限,不争能体现出一种胸怀境界,传递一份真挚情感,透露一种生存的智慧。
其次,要弄清哪里可以不争,在无关乎原则、不危及生死的情况下,有些东西可以不争,比如:
一只梨、三尺巷、一垄地、一个名额、一次口角……不争,其实反映的是一种人生的态度,淡泊名利,追寻简单,活得洒脱而自然。
与那些什么都要争的人相比,不习惯争抢的人更懂得节省时间,做快乐而有意义的事情。
在素材选择上,我们大可以多选用一些名人的经典事例,比如年过百岁的杨绛老人就一再引用英国诗人的话,来表明自己的人生态度:
“我和谁都不争,和谁争我都不屑。
”还有很多现代人物的故事,我们也可以选择,比如不炒作不争名夺利的明星舒畅、濮存昕等。
在写作思路上,我们不妨从以下三个角度考虑:
与人无争。
在父母亲朋、老师同学、街坊邻里之间,从“无争”的角度,透视人与人之间的和谐关系与美好情感。
一方空间、一件物品、一份美食、一番话语等,都可以折射真诚、善良和友爱。
当然,也可以引入历史或当下名人无争的故事,带给大家启迪与思考。
与事无争。
生活中鸡毛蒜皮的小事,不必斤斤计较,不争之间体现出亲人的挚爱、老师的深情、同学的情谊、邻里的豁达……
与世无争。
与自然、与世界和谐相处,不争不抢,不疯狂不贪婪,不涸泽而渔,不杀鸡取卵。
对一条河、一座山、一棵树、一只鸟,多一份关爱,少一份争夺。
敬畏自然,方能科学发展。
推荐素材
素材一:
《夏洛特烦恼》中有这样一幕:
夏洛和马冬梅在街头被几个流氓混混围殴,王老师骑车路过,出手解救。
他干脆利落的几下子,小混混仓皇逃遁。
夏洛大惑不解地问:
“王老师,原来你这么能打啊!
那以前咱们俩那次,你怎么不还手啊?
”王老师一展“为人师表”的扇子:
“废话,I’mateacher(我是一名老师)!
”然后骑上车,飘然而去。
素材点拨:
这是一则影片故事素材。
《夏洛特烦恼》是一部好评如潮的影片,片中王老师在课堂上被夏洛和其他男生蒙头围殴,显得文弱可怜;可他在混混面前身手敏捷,判若两人。
不对自己的学生拳脚相向,能打也不争锋,正如马冬梅评价他:
“其实王老师挺帅的!
”这则素材非常时鲜,可在记叙文中引用,也可以作为议论文里的有力论据。
素材二:
身为咏春一代宗师,叶问却从不喜欢像其他武师一样“身穿精武装,腰束纱带,脚踏精武靴”。
他注重仪容整洁,喜穿深色长衫,即使平时也身着深色中式短装。
如果上街,一般人只会当他是“当铺里的掌柜先生”或是“私塾老师”。
素材点拨:
这是一段历史人物素材。
叶问作为一代宗师,日常不盛气凌人,其行动做派体现出非凡的学识修养。
他身怀高超的武艺,更具有高尚的武德,不炫耀功夫,不在人前争强斗狠。
艺高为师,德高为范,堪当后人做人处事的榜样。
这则素材可以作为论据,也可以插入叙述中。
素材三:
在韩国北部有一个柿子园,也是喜鹊的栖息地。
在每年的收获季节,园主总会在枝头留下一些熟透的柿子。
这是留给喜鹊的食物,留在树上的柿子吸引了许多来这里过冬的喜鹊,直到春天它们也不肯飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了这一年柿子的丰收。
素材点拨:
这是一则趣闻轶事。
不与喜鹊争口粮,留下一点又何妨,人与鸟类的和谐相处,体现了韩国农民的生存智慧。
留点儿,其实是一种境界,也是一种智慧。
给动物留一点,给大自然留一点,其实也是给人自己留一点。
懂得报谢他人,往往也是给自己留下一线生机和希望。
这则素材可用来论证人与自然的关系,也可以在叙述中引用。
佳作示例
母爱无争
曲微丹
你这个“老妖”,到底是技高一筹,彻底把我收服了。
一次次较量,我不会不明白,其实征服我的不是你的法力,而是你与我不争,予我真爱。
可以用两个字来形容我和你之间的微妙关系——斗法,一个老妖和一个小妖拼尽全力,看谁斗得过谁。
童话故事看多了,感觉后妈永远拿着毒苹果,所以一开始我便以一百二十分的敌意来迎接你的到来。
我觉得这是一种本能,或许天底下所有的孩子都有抗拒后妈的本能。
你白天上一天班,晚上回来又做饭、洗衣、打扫房间,还要兼顾着我的感受,陪我聊天。
我不记得你说什么惹翻了我,只记得我将你的衣服全部扔了出去。
我以为你会火冒三丈,可是你没有,只是默默地捡回来。
我以为你会向爸爸告状,可是你没有,就像什么也没有发生。
还有一次,你做了一锅白肉血肠烩酸菜,“不知道我不爱吃酸菜吗?
”我怒吼着掀了桌子。
我以为你会暴跳如雷,可是你没有,不与我争吵,低头不停地收拾着残局、不停地说着对不起……
几年后的今天,我俩经常如朋友、如姐妹、如亲母女一样,笑着回忆当初我对你的种种。
你说:
“要当好一个后妈,总得练点儿本事,能忍受住孩子的欺负,怎么能跟孩子一样见识呢?
不过,你扔我衣服和掀桌子那两次,真把我气哭了!
”我诧异地看着你,记忆中每每欺负你,你都是那么坚强、那么平静。
“哭了,怎么能让你看到呢?
我都是偷偷哭的,不然,早就被你打败了!
”你说起来的口吻是那么轻松,可是我却能够真切地感受到,你背后付出怎样的艰辛与隐忍。
你不争不愠,以德报怨。
你给我的房间设计装潢得舒适、美观,给我买的衣服得体、漂亮,给我做的饭菜营养、可口。
你还四处为我寻访最好的老师,甚至不惜一对一辅导。
你说:
“你不用考虑钱,咱家‘再穷不能穷教育’。
”
望着笑靥如花、眼角爬上细微皱纹的你,突然间我内心深处泪如雨下。
当年对付你的那些缺心眼儿的招数,不知道今天说一句“妈,对不起”能否弥补?
“你不要孩子了吗?
”听到我这么问,你突然就止住了笑,耷拉下脑袋:
“前几年没要,现在这么大岁数了……有你一个孩子,就够了!
”
你这个“法力无边”的老妖,到底还是降伏了我这个涉世未深的小妖。
现在,我觉得后妈不都是拿着毒苹果的,你就是后来的,一样宠我、疼我、爱我的——妈妈!
其实,几年来,一直是我跟你斗,你又何尝“施法”与我为敌?
从不与我争锋,你无边的“法力”就是对我的爱!
想到这,离家在外的我忍不住抓起电话:
“嗨,老妖!
刚刚我写了一篇作文,写你的。
”电话那头的你顿时局促起来,开始有些语无伦次了:
“我有啥可写的,哎呀这真是的,啥题目呀?
”我坏坏地笑了一阵:
“后妈法力无边!
”你哈哈大笑:
“嗯,这才是你性格!
”电话那头,爸爸打着哈欠说:
“又是小妖打来的!
这大半夜的,又作什么妖儿哪?
”
在不是亲生胜似亲生的母女间,母爱无争,你能不赢吗?
教师点评
本文采用第二人称,以风趣幽默的笔调记叙了“我”和后妈之间的故事,从冰火难容到相亲相爱,心理变化过程写得自然流畅且感情饱满。
文中洋溢着深沉的母爱,也展现出“我”的成长。
文笔娴熟,感情真挚,充满了感人的力量。
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