康裕幼儿园学年第二学期小小班备课第九周.docx
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康裕幼儿园学年第二学期小小班备课第九周
康裕幼儿园教学活动备课
4月9日第九周星期一小小班
活动内容
蒙氏数学：
《伤心的小花鸭》
活动内容
分享：
《雨过天晴》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、引导幼儿通过观察比较，将物体按照高、矮进行分类。
2、体验数学在实际生活中应用的乐趣。
活动目标
1、 尝试结合生活经验进行阅读；
2、转换角色体验雨前、雨中、雨后的心情；
3、 体验通过阅读书本丰富自我经验的感受；
教学具准备
故事挂图《伤心的小花鸭》；高、矮圆柱体卡片。
玩具筐。
教学具准备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
一、导入活动：
1、教师引导幼儿听歌曲《迷路的小花鸭》。
2、教师出示故事挂图《伤心的小花鸭》，讲故事并引导幼儿回答问题。
教师：
“小花鸭为什么哭呢？
”
“小青蛙说小花鸭的妈妈在哪里？
“请宝宝看一看，哪一边是高的树林？
”
二、集体活动：
1、教师出示高、矮圆柱体，引导幼儿辨别。
教师：
“请宝宝们看一看这两个圆柱体，哪个是高的，哪个是矮的？
”
三、操作活动。
教师引导幼儿出将学具中的高、矮圆柱体进行分类。
活动过程：
一、讨论导入：
你喜欢晴天还是雨天？
为什么？
雨天外出应该注意什么？
下雨天如果自己没带伞怎么办？
二、、观察图画，看一看，说一说：
1、观察第1页：
你们看到了什么？
请小朋友指一指并模仿阳光下蝴蝶、小鸟自由飞舞的动作。
预测下页内容：
接下来会发生什么事情？
2、观察第2页：
太阳怎样了？
请小朋友学学云挡住鼻子、嘴巴的动作预测下页内容：
接下来会发生什么？
3、观察第3页：
你们看到了什么？
引导知道乌云是要下雨的征兆；请小朋友学学小哥哥的表情和动作预测下页内容：
接下来会发生什么？
4、观察第4页：
你们看到了什么？
雨是什么样子。
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
5、观察第5页：
学学小男孩雨中抱头奔跑的样子？
请说说雨下得怎样？
地面上有什么？
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
6、观察第6页：
你们看到了什么？
他们身上穿着的是什么？
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
7、观察第7页：
你们看到了什么？
为什么会这样？
8、请幼儿给故事起名字。
三、游戏活动：
《大雨、小雨，雨停了》
户外活
动内容
小熊过桥
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。
用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。
康裕幼儿园教学活动备课
4月9日第九周星期一小小班
活动内容
英语：
生活活动指导及离园情况：
不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。
一日活动反思及小结：
上完《雨过天晴》，对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿能了解雨前的天气变化（如乌云、动物的表现）；
2、 丰富下雨的知识；
3、 引导幼儿知道雨后会出现彩虹。
3、、课堂气氛良好，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
玩绳球
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿肩部肌肉的力量。
教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月10日第九周星期二小小班
活动内容
创意：
《发型设计师》
活动内容
分享《雨过天晴》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
．认识理发师的工作，能欣赏同伴的发型。
．发展小肌肉的灵活性与协调能力。
为纸偶设计发型，发展创造力。
活动目标
1、 尝试结合生活经验进行阅读；
2、转换角色体验雨前、雨中、雨后的心情；
3、 体验通过阅读书本丰富自我经验的感受；
教学具准备
．长发的女孩布偶。
纸袋、彩笔、纸条。
教学具准备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
1、出示长发的女孩布偶，告诉幼儿女孩的头发太长了，请幼儿想想可以找谁来帮忙。
2.请幼儿说说理发师的工作，并分享去理发店的经验。
3.与幼儿一起欣赏同伴的发型，并说说发型的特色，例如长的、短的和黑色的等。
4.请幼儿担当理发师，先在纸袋上画五官，再把纸条撕贴在纸袋的顶部，设计与制作纸袋手偶的发型。
5.设计与制作完成后，请幼儿把纸袋手偶套在手上，与同伴的手偶互相对话。
活动过程：
一、故事回忆：
老师和孩子一起翻阅大书，回忆故事情节。
一、领读文字：
1、老师示范读一遍文字。
2、请幼儿伸出小手指，跟着老师一起划读（点读）。
3、请个别幼儿到大书前示范朗读。
二、自由翻阅。
把小书发给幼儿，让幼儿自由翻阅。
户外活动内容
打妖怪
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。
2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。
康裕幼儿园教学活动备课
4月10日第九周星期二小小班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。
教学具准备
活动过程：
。
个别教育情况
不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的同意。
一日活动反思及小结：
上完《发型设计师》，对健康课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讨论的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿能说出理发师的工作。
2、引导幼儿能双手撕贴纸条
3、、课堂气氛良好，但动手能力较弱。
户外活
动内容
摘桃子
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月11日第九周星期三小小班
活动内容
美术手册：
《电话里的悄悄话》
活动内容
分享：
《雨过天晴》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、培养幼儿的观察能力。
2、发挥幼儿的想象力和创作思维。
活动目标
1、 尝试结合生活经验进行阅读；
2、转换角色体验雨前、雨中、雨后的心情；
3、 体验通过阅读书本丰富自我经验的感受；
教学具准备
美术册，蜡笔，美术练习册
教学具准备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
1、老师出示图片，请幼儿说说图片中的物品叫什么名字，它的作用是怎样的？
2、让幼儿说说自己平时使用电话时的心情是怎样的？
最喜欢打电话给谁？
3、老师示范画开心、发怒等表情。
4、幼儿动手操作。
活动过程：
一、故事回忆。
二、愉悦回忆：
请幼儿一起把书翻到某一页，和幼儿共同重复图画阅读过程中曾经模仿过的动作，动作做完后，请幼儿用手指划着此页的文字一起朗读。
三、延伸操作：
带领幼儿进行一些与故事相关的体育活动。
户外活
动内容
插彩旗
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。
康裕幼儿园教学活动备课
4月11日第九周星期三小小班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最好就是留在家里，关好门窗。
执教者
活动
目标
。
良好行为习惯及安全教育：
不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才能去。
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。
一日活动反思及小结：
上完《电话里的悄悄话》，对美术课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讨论的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿能说出电话的作用。
2、课堂气氛良好，但动手能力较弱。
户外活
动内容
两人三足
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。
领导审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月12日第九周星期四小小班
活动内容
蒙氏数学：
《伤心的小花鸭》
活动内容
活动手册《到公共汽车站去》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、引导幼儿通过观察比较，将物体按照高、矮进行分类。
2、体验数学在实际生活中应用的乐趣。
活动目标
1、复习5以内的数量。
2、发挥创造力。
教学具准备
故事挂图《伤心的小花鸭》；高、矮圆柱体卡片。
玩具筐。
教学具准备
活动手册，蜡笔
活动过程：
一、导入活动：
3、教师引导幼儿听歌曲《迷路的小花鸭》。
4、教师出示故事挂图《伤心的小花鸭》，讲故事并引导幼儿回答问题。
教师：
“小花鸭为什么哭呢？
”
“小青蛙说小花鸭的妈妈在哪里？
“请宝宝看一看，哪一边是高的树林？
”
二、集体活动：
1、教师出示高、矮圆柱体，引导幼儿辨别。
教师：
“请宝宝们看一看这两个圆柱体，哪个是高的，哪个是矮的？
”
三、操作活动。
教师引导幼儿出将学具中的高、矮圆柱体进行分类。
活动过程：
1、教师讲述故事《到公共汽车站去》。
2、教师与幼儿讨论公共汽车站是什么样子的。
3、教师出示图片，请幼儿数数美美要经过多少棵树才能到达公共汽车站。
4、请幼儿找出数字卡5。
5、发活动手册做练习。
户外活
动内容
扔沙包
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。
康裕幼儿园教学活动备课
4月12日第九周星期四小小班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
锋利尖锐的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
大胆勇于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。
一日活动反思及小结：
上完《到公共汽车站去》，对创意课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讨论的形式进入主题，
1、与幼儿复习5以内的数量。
3、引导幼儿讨论公共汽车站有什么作用，外形是怎样的。
2、课堂气氛良好，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
石头、剪刀、布
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习跨大步走，训练幼儿判断和反应能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月13日第九周星期五小小班
活动内容
创意：
《参观面包店》
活动内容
安全教育：
《安全清理打碎的物品》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、初步了解面点师的工作。
2、观察面包的外形和种类。
3、知道参观要注意的安全事项。
活动目标
引导幼儿知道在家不小心打破东西要诚实地向家长说明情况，请求帮助。
教学具准备
事先选择与幼儿园邻近的面包店作为参观对象；参观面包店的家长通知书。
“我的面包店”补充操作材料（见材料制作）。
教学具准备
图片，VCD碟
活动过程：
1、请幼儿说说怎样制作面包，让幼儿对制作面包产生好奇心。
2.提议参观幼儿园附近的面包店，发家长通知书，告知他们活动内容。
教师宜选择能够看到面包制作过程的面包店进行参观活动，以便幼儿观察和了解面包制作的全部过程。
另外，本活动宜分小组进行，除要增加教师数量外，也可邀请家长一起参加，以便照顾幼儿，确保安全。
3.与幼儿讨论参观时需要注意的事项，例如守秩序、不乱跑、不触摸店里的商品等。
4.在参观时，请幼儿注意面包的外形和种类，并观察面包店的环境。
5.请幼儿观察面点师工作的过程，向幼儿提问：
．面点师穿着什么衣服？
．面点师做面包需要什么材料？
．面点师制作面粉团时，用了什么工具？
．面点师设计了什么形状的面包？
6.教师与幼儿商量买哪几种面包，在班里午点时间分享。
7.回幼儿园后，请幼儿分享参观面包店的发现和感受。
8.请幼儿在“我的面包店”补充操作材料上，绘画自己的面包店。
9.请幼儿在午点时间一起享用面包，并说说自己喜欢吃哪种面包。
教师可把面包切成小块，让幼儿可以选择吃不同种类的面包。
活动过程：
1、教师出示图片，讲述故事《安全清理打碎的物品》。
2、教师出示图片，请幼儿观察并说说图中的小朋友在做什么？
他做得对吗？
为什么？
3、幼儿讨论后，教师总结。
4、让幼儿观看VCD碟，边看边学儿歌。
户外活
动内容
看谁坐的快
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作的协调性。
音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐一减一，最后一个坐到椅子的为胜。
康裕幼儿园教学活动备课
4月13日第九周星期五小小班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
不要攀爬围栏，还有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。
一日活动反思及小结：
上完《参观面包店》，对社会课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讨论的形式进入主题，
1、引导幼儿能投入参观活动。
2、课堂纪律良好，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
大家来赛跑
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。
领导
审批
升级会员 