102162《原画场景设计》课程标准已审核.docx
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102162《原画场景设计》课程标准已审核
《原画场景设计》课程标准
课程代码：
102162
参考学时：
60
学分：
4
课程类型：
专业基础课
2013年2月编
一、适用专业
该课程适用于《动漫设计与制作》专业。
二、开课时间
第二学期。
三、课程定位
1、课程性质
本课程是动漫设计与制作专业的专业基础课课程。
其任务是使学生通过对场景设计课程的学习，了解影视动画场景设计的分类与影视动画场景造型设计的构思方法；掌握影视动画场景设计图的技巧与方法。
学好场景设计是动画专业人员应具备的基本质素。
2、教学任务
主要针对动漫设计师职业岗位开设，主要任务是培养学生在动漫设计师工作岗位的知识技能和广泛适应能力。
动画场景设计是除角色以外一切对象的造型设计，是塑造角色和影片风格的关键创作环节。
通过本课程的学习，培养学生在镜头画面中表现场景空间的能力；使学生掌握影视动画场景设计的技巧与方法；了解影视动画场景设计的分类与影视动画场景设计的构思方法，为以后的创作打下基础。
通过学习让学生掌握场景设计图的制作理论，能运用各种材料和技法，设计与制作，并注重故事性与情节性，全面了解场景设计作为动画片组成部分，能从另一个侧面展现出影片的内容，突出主题，增加艺术感染力。
四、课程培养目标
1、方法能力目标
理解与创造性思维能力；
分析、判断、应变能力；
自主学习能力；
审美能力；
语言文字能力。
2、社会能力目标
培养学生的创新思维能力和健康的审美意识，提高对摄影作品的艺术鉴赏水平；
培养学生诚实、守信、按时交付摄影作品的实践观念；
培养良好的人际沟通能力和团队相互合作的精神；
培养自我学习、勇于创新、积极承担不同角色的能力。
3、专业能力目标
动画场景的构成
掌握掌握动画场景图（平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、鸟瞰图）的透视绘制方法和技巧等基础理论；
掌握自然现象中的原动画创作的基本规律和绘画技巧等基础理论；
场景灯光效果
动画场景构思
掌握电脑绘制场景图的方法（painter图形图像处理）等基础理论
五、课程衔接
在课程设置上，前导课程有《二维动画制作》和《图形图形处理》课程。
场景设计课需用大量手绘完成，并结合电脑进行制作，因此要求学生绘画基础牢固。
本课与素描、色彩、风景写生、速写、透视、电脑设计、卡通形象设计、背景制作、泥塑、镜头画面语言、动画基础有着相互的联系。
后续课程有《原画造型设计》和《三维影视特效》课程。
可以根据本课程的学习，继续培养学生的三维动画短片制作和影视动画特效制作能力。
六、教学内容与学时分配
教学学时数分配见表6.1所示
表6.1教学内容与学时分配
序号
教学内容（项目、情景）
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
动画场景设计概述
1-1动画场景设计的概念
1-2动画场景设计的范畴、要素与任务
1-3场景的风格动画场景设计的类型与风格
1-4动画场景的功能与作用
1-5动画场景的特性
1-6动画场景与其他文化艺术、设计的关系
6
0
0
6
2
动画场景设计的构思方法
2-1动画场景设计的要求
2-2动画场景设计的构思方法2-3动画场景设计的创作程序
2-4动画场景的空间构成
6
4
0
10
3
动画场景的空间构成
3-1动画场景设计的形体概念
3-2动画场景设计的造型规律及方法
3-3动画场景设计的空间表现
4
6
0
10
4
动画场景的色彩与光影设计
4-1色彩的基本规律
4-2色彩的空间和时间构成
4-3色彩及其构成的心理
4-4色彩的场景应用
4-5光影的场景设计及应用
4
6
0
10
5
动画场景的透视
5-1镜头画面透视基础
5-2场景透视表现的基本画法
5-3平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、鸟瞰图）的透视绘制方法和技巧等基础理论
6
10
0
16
6
自然现象场景设计
6-1风、雨、雷、电自然现象
6-2水的动态
6-3烟雾、云、火、爆炸的动态
4
4
0
8
合计
30
30
0
60
百分比
50%
50%
0%
100%
课程实训内容如下表
编号
实验名称
教学方法
实训1
一点透视图线稿的绘制
教师演示、学生实际操作
实训2
两点透视图线稿的绘制
教师演示、学生实际操作
实训3
平面图的透视绘制
教师演示、学生实际操作
实训4
气氛图的透视绘制
教师演示、学生实际操作
实训5
立面图的透视绘制
教师演示、学生实际操作
实训6
细部图的透视绘制
教师演示、学生实际操作
实训7
结构图的透视绘制
教师演示、学生实际操作
实训8
鸟瞰图的透视绘制
教师演示、学生实际操作
实训9
场景光影造型设计
教师演示、学生实际操作
实训10
风、雨、雷、电自然现象表现练习
教师演示、学生实际操作
实训11
烟雾、云、火、爆炸的基本动态画法练习
教师演示、学生实际操作
实训12
Painter场景实例练习1
教师演示、学生实际操作
实训13
Painter场景实例练习2
教师演示、学生实际操作
七、教学内容和进程
1、动画场景设计概述
表7.1“动画场景设计概述”
内容
动画场景设计概述
学时
6
教学目标
掌握动画场景与背景绘制的不同，同时在其与绘画、摄影与电影的比较中把握其独特性，对基本场景设计风格具有一定的了解。
教学内容
1、动画场景设计的概念
2、动画场景设计的范畴、要素与任务
3、场景的风格动画场景设计的类型与风格
4、动画场景的功能与作用
5、动画场景的特性
6、动画场景与其他文化艺术、设计的关系
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体影视动画片演示
考核与评价方式
问答、课后练习
教学辅助材料
电子课件
2、动画场景设计的构思方法
7.2“动画场景设计的构思方法”
内容
动画场景设计的构思方法
学时
10
学习目标
掌握基本的场景设计方法，注意从设计准备、资料收集、场景创意及表现流程的各个环节。
教学内容
1、动画场景设计的要求
2、动画场景设计的构思方法
3、动画场景设计的创作程序
4、动画场景的空间构成
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体演示
考核与评价方式
单元实践操作、问答。
教学辅助材料
电子课件、实训设备
3、动画场景的空间构成
7.3“动画场景的空间构成”
内容
动画场景的空间构成
学时
10
学习目标
掌握基本构成原理对场景设计的作用和重要性，同时对场景的空间感充分认识，学会如何设定其成为恰当而合理的角色发展的空间。
教学内容
1、动画场景设计的形体概念
2、动画场景设计的造型规律及方法
3、动画场景设计的空间表现
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体演示
考核与评价方式
单元实践操作、问答。
教学辅助材料
电子课件、实训设备
4、动画场景的色彩与光影设计
7.4“动画场景的色彩与光影设计”
内容
动画场景的色彩与光影设计
学时
10
学习目标
了解色彩与光影构成的关系，尤其在于效果要素的表达，即主观及表现性色彩与光影构成的巧妙运用，配合大量实例与一些小练习进行掌握。
教学内容
1、色彩的基本规律
2、色彩的空间和时间构成
3、色彩及其构成的心理
4、色彩的场景应用
5、光影的场景设计及应用
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、场景案例赏析
考核与评价方式
单元实践操作
教学辅助材料
电子课件、实训设备
5、动画场景的透视
7.5“动画场景的透视”
内容
动画场景的透视
学时
16
学习目标
了解场景透视的类别，结合实例与创作意图对于透视类别、视角、视点、视高、视距及景别等进行选择和设定。
教学内容
1、镜头画面透视基础
2、场景透视表现的基本画法
3、平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、鸟瞰图的透视绘制方法和技巧等基础理论
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、场景案例赏析
考核与评价方式
单元实践操作
教学辅助材料
电子课件、实训设备
6、自然现象场景设计
7.6“自然现象场景设计”
内容
自然现象场景设计
学时
8
学习目标
掌握自然现象中的原动画创作的基本规律和绘画技巧等基础理论。
教学内容
1、风、雨、雷、电自然现象
2、水的动态
3、烟雾、云、火、爆炸的动态
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体演示
考核与评价方式
单元实践操作
教学辅助材料
电子课件、实训设备
八、考核方式
课程考核方式见表8.1
8.1课程考核方式
考核项目
考核方法
比例（%）
过
程
考
核
态度纪律
（1）根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范情况，由教师评定态度得分；
（2）根据上课考勤情况，由教师和学生干部评定纪律得分。
10%
项目技能
（1）根据学生实践情况，由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩；
（2）根据完成的时间、作品的完善度等由教师评定成绩。
60%
期
末
考
核
考试（笔试）
无
30%
操作（机试）
由教师评定上机成绩。
合计
100%
九、课程资源的选用
1、教材选用
韩笑主编《影视动画场景设计》海洋出版社，2005年6月
2、参考资料
火星时代网
《动画场景设计》汪璎主编，东方出版社
《动画场景设计》李铁、张海力主编，北京交通大学出版社
《电影美术导论》周承人主编中国电影出版社1998年8月第1版
《电影艺术辞典》中国电影出版社1995年1月第1版
3、教学场地、设施要求
本课程要求在理论实践一体化教室和专业画室完成，以实现“教、学、做”三位合一，主讲教师可携带笔记本电脑和投影仪器，根据教学进度实际进展情况，在教室中灵活控制理论内容和实践内容结合的讲解，同时要求笔记本电脑安装Painter和photoshop工具软件。
十、审核
专家组审核意见：
经过审核，同意使用该课程标准。
签名：
杨昌洪
2013年5月20日
计算机类专业（课程）建设指导委员会审核意见：
经过审核，同意使用该课程标准。
签名:
曹炯清
2013年5月25日
院学术指导委员会审核意见：
同意使用该课程标准
签名：
谢忠福
2013年8月20日
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