最新九年级英语上册 Unit 3 Teenage problems Period 2 Reading同步练习 新版牛津版.docx

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最新九年级英语上册Unit3TeenageproblemsPeriod2Reading同步练习新版牛津版

Unit3Teenageproblems

Period2　Reading

单词闯关

1.除……外；只有________

2．几乎不________

3．友谊________

4．清单________

5．怀疑________

6．值得；值……钱________

7．想象，设想________

8．原因________

9.严格的，严厉的________

10．课业________

11．选择n.________→vt.________

12．醒着的adj.________→唤醒，醒来vt.&vi.________

13．建议n.________→vt.________

14．价值n.________→宝贵的；贵重的adj.________

短语互译

1.处理，对付______________

2．熬夜______________

3．值得做某事______________

4．对某人要求严格______________

5．算出；解决______________

6.becrazyabout______________

7．getintotrouble______________

8．worryabout______________

9．stayoutlate______________

10．hearfrom______________

句型在线

1.然后有时我发现第二天很难保持清醒。

ThenIsometimes____________________to________________thenextday.

2．每天我都有很多家庭作业，我别无选择，只能去做。

Ihavealotofhomeworkeveryday,andI__________________.

3．我常常怀疑花这么多时间做家庭作业是否值得。

Ioften________________itis________________somuchtime________homework.

4．然后我遇到了麻烦，因为我的父母不允许我下午六点以后在外面玩。

ThenI________________________becausemyparentsdonot_____________________outsideafter6p．m.

课文初探

根据课文内容，判断正（T）误（F）。

（　　）1.MillieandSimonarebothGrade9students.

（　　）2.MillieandSimonbothlikefootballbest.

（　　）3.MillieandSimonspendmuchtimeontheirhomework.

（　　）4.MillieandSimonbothfeelangrywiththeirparents.

（　　）5.MillieandSimonbothhopetogetsomeadvicefromMrFriend.

●1　dealvi.处理

[观察]Ihaveaproblem,andIdonotknowhowIshoulddealwithit.

我有一个问题，而且我不知道怎样处理它。

Idon'tknowhowtheydealwiththeproblem.

＝Idon'tknowwhattheydowiththeproblem.

我不知道他们如何处理这个问题。

[探究]deal常与介词with连用，意为“对付，处理”，相当于dowith。

但dowith常与________搭配，dealwith常与________搭配。

活学活用

1．2017·无锡Quitealotofteenagershavenoideahowto________（处理）withstress.

●2　awakeadj.醒着的

[观察]Theyaren'tawakeyet.他们还没醒。

Thenoisewaskeepingeveryoneawake.

喧闹声吵得大家都睡不着。

Areyoufullyawaketothedangeryou'refacing?

你充分意识到自己所面临的危险了吗？

[探究]awake作形容词时，可作表语、宾语补足语、后置定语，不能作前置定语。

beawaketosth意为“________________________”。

活学活用

2．2017·常州Tocompletethework,hedranksomecoffeetokeephimself________（wake）．

●3　hardlyadv.几乎不

[观察]Ihardlyhaveanysparetimeformyhobbies.

我几乎没有空闲时间顾及我的爱好。

[探究]

（1）hardly意为“几乎不”，表示否定意义，因此不能同not或其他否定词连用，但可与ever,any连用。

（2）在含有hardly的反意疑问句中，附加疑问部分要用肯定形式。

Hecanhardlyunderstandit,canhe?

他几乎不懂，是吗？

活学活用

3．2016·襄阳—Canyoucatchwhatthespeakerissaying,Tina?

—Sorry.HespeakssofastthatIcan________understandhim.

A．nearly　　B．hardly

C．probably　D．exactly

●4　suggestionn.建议

[观察]Canyouoffermesomesuggestions?

你能给我提供一些建议吗？

[探究]suggestion是可数名词，它的动词形式为________。

[辨析]suggestion与advice

（1）suggestion是可数名词，可以直接与数词搭配。

asuggestion一条建议

twosuggestions两条建议

（2）advice是________名词，不可以直接与数词搭配，常用于“…piece（s）ofadvice”结构。

apieceofadvice一条建议　twopiecesofadvice两条建议

活学活用

4．2017·达州—Couldyoupleaseoffermesome______inmyresearch?

—Yes,sure.

A．idea

B．message

C．suggestion

D．advice

●5　hearfromsb收到某人的来信

[观察]Ihopetohearfromyousoon.

我希望很快收到你的来信。

[探究]hearfromsb表示“收到某人的来信”，和get/receivealetterfromsb同义。

活学活用

5．2017·铁岭你昨天收到她的来信了吗？

Didyou________________heryesterday?

●6　causen.原因

[观察]However,myloveoffootballhasbecomethecauseofmyproblem.

然而，我对足球的热爱已经成为我的问题的原因。

Whatyoudidwillcausemoretrouble.

你所做的将导致更多的麻烦。

[探究]cause作名词时，意为“__________”。

它还可作动词，意为“____________”。

活学活用

6.2017·包头Actually,therearemanyaccidents________（cause）bycarelessnesseveryyear.

●7　strictadj.严格的，严厉的

[观察]Idonotunderstandwhytheyaresostrictwithme.

我不明白他们为什么对我如此严格。

Weshouldbestrictinourwork.

对工作我们应该严格要求。

[探究]bestrict________sb意为“对某人要求严格”；bestrict________sth意为“在某事上要求严格”。

活学活用

7．MyEnglishteacherSaraisalwaysstrict________us________ourstudies.

A．in;with

B．at;about

C．with;in

D．about;in

●8　workout算出；解决

[观察]Canyouworkoutthisproblem?

你能解答出这道题吗？

TheMathsproblemsarenotverydifficult.Ithinkyoucanworkthemout.这些数学题不是很难，我认为你能解答出来。

[探究]workout为动副结构短语，意为“算出；解决”

当宾语是名词时

宾语可位于work和out之间，还可位于workout之后。

当宾语是代词时

宾语只能位于________________。

活学活用

8．2017·锦州Weallwanttoknowwhocan________thePhysicsproblem.Youknow,it'sverydifficult.

A．workout

B．takeout

C．setout

D．lookout

●1　Ihavealotofhomeworkeveryday,andIhavenochoicebuttodoit.

每天我都有很多家庭作业，我别无选择，只能去做。

[探究]havenochoicebuttodosth意为“别无选择，只能做某事”。

[拓展]“别无选择，只能做某事”还可以用“candonothingbutdosth”结构表示。

Hismumisout.Hehasnochoicebuttolookafterhislittlesisterathome.＝Hismumisout.Hecandonothingbutlookafterhislittlesisterathome.他妈妈出去了，他别无选择，只能在家照看妹妹。

活学活用

1．Ihavenochoicebut________whatyou'resaying.

A．believe

B．tobelieve

C．believing

D．believed

●2　Ioftendoubtwhetheritisworthspendingsomuchtimeonhomework.

我常常怀疑花这么多时间做家庭作业是否值得。

[探究]

（1）doubt可作动词或名词，意为“怀疑”。

Idoubtwhetherhecanarrivehereontime.

我怀疑他是否能准时到达这里。

Thereisnodoubtthatyoucansolvetheproblembyyourself.

毫无疑问，你能独自解决这个问题。

（2）________________________意为“值得做某事”。

Thisbookiswellworthreading.这本书很值得一读。

[拓展]在肯定句中，doubt后面常接if/whether引导的从句；在否定句中，doubt后面常接that引导的从句。

WeneverdoubtthatTomishonest.我们从不怀疑汤姆的诚实。

活学活用

2．

（1）2017·眉山改编毫无疑问，母爱是世界上最伟大的爱。

________________，thegreatestloveintheworldistheloveofamother.

（2）2017·恩施改编电视节目《最强大脑》很值得一看。

TheTVprogrammeSuperBrainiswell______________________．

●3　ThenIgetintotroublebecausemyparentsdonotallowmetoplayoutsideafter6p．m.

然后我遇到了麻烦，因为我的父母不允许我下午六点以后在外面玩。

[探究]

（1）trouble通常作不可数名词，意为“问题；苦恼”。

____________________

意为“遇到麻烦；陷入麻烦”，表示短暂性动作。

____________________

意为“处于困境中”，表示状态。

____________________

意为“做某事遇到麻烦”。

Jackhasbeenintroubleforalongtime.杰克陷入困境很久了。

Youcouldasktheteacherforhelpwhenyouhavetrouble（in）learningEnglish.当你学英语遇到困难的时候，你可以向老师寻求帮助。

（2）allowsbtodosth意为“允许某人做某事”，其被动语态为______________________，意为“某人被允许做某事”。

Childrenunder18arenotallowedtogointotheInternetbars.

18岁以下的孩子不允许进入网吧。

活学活用

3．

（1）根据汉语意思完成句子

①小心，否则你会陷入麻烦。

Becareful,oryou'll____________________．

②你在学习汉语方面有困难吗？

Doyou____________________________Chinese?

（2）单项选择

2017·岳阳改编Teenagers________decideforthemselves.

A．maybeallowedto

B．mayareallowedto

C．maybeallowto

D．mayareallowto

详解详析

Period2　Reading

【课前自主预习】

单词闯关

1．but　2.hardly　3.friendship　4.list

5.doubt　6.worth　7.imagine

8．cause　9.strict　10.schoolwork

11．choice;choose　12.awake;wake

13．suggestion;suggest

14．value;valuable

短语互译

1．dealwith　2.stayup

3．beworthdoingsth

4．bestrictwithsb

5．workout　6.对……狂热

7．陷入麻烦　8.担心

9．在外面待到很晚　10.收到……的来信

句型在线

1．findithard;stayawake

2．havenochoicebuttodoit

3．doubtwhether;worthspending;on

4．getintotrouble;allowmetoplay

课文初探

1－5　TFFFT

【课堂互动探究】

词汇点睛

●1what;how　deal

●2察觉到某事，意识到某事　awake

●3B

●4suggest;不可数

D　考查可数名词和不可数名词。

本句中有some，后接可数名词复数形式或者不可数名词。

idea,message,suggestion均为可数名词，且为单数形式，故排除。

故选D。

●5hearfrom/getaletterfrom/receivealetterfrom

●6原因；引起，使发生　caused

●7with;in　C

●8work和out之间

A　考查动词短语辨析。

句意：

我们都想知道谁能解出这道物理题。

你知道的，它很难。

workout意为“解出，算出”；takeout意为“拿出，取出”；setout意为“出发，动身”；lookout意为“当心”。

故选A。

句型透视

●1B

●2beworthdoingsth

（1）Withoutdoubt　

（2）worthwatching

●3getintotrouble;introuble;havetrouble（in）doingsth;sbbeallowedtodosth

（1）①getintotrouble　

②havetrouble（in）learning

（2）A　考查含情态动词的被动语态。

句意：

青少年可以被允许自己做决定。

含情态动词的被动语态的结构：

情态动词＋be＋过去分词。

故选A。

课文回顾

1．stay　2.hobbies　3.Doubt

4．Dream　5.crazy　6.relax　7.when

8．allow　9.angry　10.achieve

面我代表信管1201班委进行工作总结。

　　班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。

今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。

　　班级活动方面：

班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。

　　组织活动要计划周全。

比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。

还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。

　　学习方面：

要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。

比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。

还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。

基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习，同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。

　　班委要带头营造良好的学风。

　　班委工作：

懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。

在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。

还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。

　　班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作

　　出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则.

　　整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。

总体来说，班级建设工作开展的较为成功。

　　进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。

这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。

　　【篇二】班委学期总结范文　　大学生活在我们指尖流过了四分之一。

从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。

这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张……我们一起分享。

　　班上的同学是亲密的朋友。

任何时间，任何地点，他们都会让你感动不已。

我依然记得一次下大雨，我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞；不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。

在最平凡的日子，让我最感动，感觉最亲切的，总是他们。

　　我们班级的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。

开学第一次团会和特团，因为大家都是新手，就算有学长的指导，我们仍然比较茫然。

此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题；在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员，大家都是自发来一栋讨论哪些节目好，哪些节目合适；文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈；而为了最后的大合唱《同一首歌》，全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。

　　今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会，也是在团支书李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陈颢等同学积极筹办的。

这两次活动同学们的参加热情更高。

特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上，风度翩翩，当谈到自己的兴趣所在时，更是口若悬河。

在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。

而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。

素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。

游戏是这样的：

写下你心中的班级是怎样的。

几乎是所有的同学，都把这当作一个团结的集体，一个温暖的家，一个避风的港湾。

实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。

　　一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。

　　班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。

班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。

班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。

在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。

二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。

三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。

　　二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。

　　班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。

要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。

　　与任