小学语文六年级短文阅读理解试题.docx
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小学语文六年级短文阅读理解试题
南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗 （cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃，物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品 （bú jì qíshù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。
游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光； （tiào wàng）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的 （píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。
海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音，在横线上写出词语。
（4分）
2、胜"字在字典中的解释有：
①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。
在"旅游胜地"中应取第（ ）种解释。
请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
、 、 、 、 。
（3分）
3、填空。
（3分）
（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。
4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。
（1分）
5、用"‖"把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
6、判断下列说法的正确。
（2分）
（1）文章第一自然段用了打比方的手法。
（ ）
（2）"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。
（ ）
（3）"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。
（ ）
（4）"东升"和"西沉"是对反义词。
（ ）
画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？
”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？
”画眉更加得意。
啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：
“你们还是比比保护森林的贡献吧！
”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。
（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
（2分）
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。
（不超过50字）（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）。
（2分）
A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？
（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、你认为画眉有优点吗？
如果认为有就简单写下来。
（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：
“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：
“是谁砍了我的树？
要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：
“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。
他一把搂住儿子，非常激动地说：
“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。
”
1、写出近义词。
（2分）
锋利（ ）特别（ ）激烈（ ）惭愧（ ）
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在左下框内）。
（2分）
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在右下框内）。
（2分）
４、爸爸转怒为喜的原因是什么？
（２分）
５、学了这篇短文，你有什么收获和体会？
（２分）
６、学了这篇短文，我最想积累的词语有 （至少３个），我最喜欢的一句话是 。
（２分）
诚 实 花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。
一天，他拿了一把花种对两个孙子说：
“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。
”
转眼到了鲜花盛开的季节。
一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。
他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。
大家看了都称赞不已。
大孙子听了，高兴极了：
“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！
”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。
他眼泪汪汪地对老公公说：
“爷爷，您惩罚我吧！
我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：
“你才是我最可爱的孙子！
”大家听了，都迷惑不解：
“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？
”老公公笑呵呵地说：
“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？
我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！
”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：
“诚实的孩子人人夸！
”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
（2分）
称赞不已——
异口同声——
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。
（2分）
（1）
（2）
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。
想一想，这些话表现了小孙子（ ）的品质。
（2分）
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？
（2分）
5、这篇短文主要讲了一件什么事？
请用几句话写出来。
（3分）
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？
请举一件事情来说明。
（3分）
一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài）住了它。
白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng）该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中（zhòng zhōng）了它的要
（yào yāo）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁
老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：
“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。
”
两只猫同（意 义）了。
他俩一左一右守在洞口，几时（晨 辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。
（2分）
2、用“”给带点的字选择正确的读音。
（3分）
3、用“”划去括号中用的不对的字。
（2分）
4、给第二自然段加上标点符号。
（4分）
5、这则寓言告诉我们：
（2分）
A不能轻信他人，容易上当。
（ ）
B人与人之间要互相谦让。
（ ）
C人不能太贪，要互相谦让。
（ ）
我爱故乡的鸭梨
我的家乡是有名的梨乡。
阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。
远看去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。
微风吹来，飘来一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。
夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。
从那稠密的叶缝中望去，梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。
秋天是收获的季节。
梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。
小的有几两重，大的有一斤多，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！
鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。
你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！
看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！
我爱你，故乡的鸭梨！
1、照样子写词语。
（3分）
A、例：
黄澄澄（表示颜色）
B、例：
炎炎烈日（AABC）
2、作者是按照 的顺序来写的，用横线画出表示这种顺序的词语。
（4分）
3、摘抄文中你最喜欢的一个比喻句“ ”在这个句子中，作者把 比作了 。
（3分）
4、“赞不绝口”的意思是 。
根据短文内容想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。
（4分）
5、用波浪线画出本文的中心句。
（2分）
6、把你最想积累的词语和句子写出在下面。
（4分）
词语：
句子：
（1）
（2）
昨天，我家搬进了南园新村。
今天早晨，我到南园新村的小花园里玩。
刚一进门，就看到一个小小的水池，像弯弯的月芽儿。
池里的水很清，清得可以看见池底的砂石。
一阵微风吹过，飘来缕缕清香。
循着香气，我来到花园中间。
这里的花可真多呀！
有的花才绽开两三瓣儿；有的花已经盛开了，露出嫩黄色的花蕊；还有的含苞欲放，看上去饱胀得像要破裂似的。
特别是石榴花，看上去像是熊熊燃烧的烈火。
走近细看，那一簇簇石榴花，像一个个小喇叭，花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在抖动。
多么美的花呀！
眼前一切好像是画家画出来的，我仿佛置身于美丽的画卷之中。
这里不光花美，树也美。
枫树叶子像张开的小手掌；松树叶子像一根根银针；棕榈的叶子像一把大蒲扇，真是有趣极了！
我们住宅区的小花园真美呀！
1、在横线上给短文加一个合适的题目。
（2分）
2、在括号内填上恰当的量词。
（2分）
一（ ）水池 一（ ）石榴花 一（ ）银针 一（ ）蒲扇
3、“我”在小花园里，为什么觉得自己“仿佛置身于美丽的画卷之中”？
（2分）
4、用“——”画出文中所有打比方的句子。
（3分）
5、从短文中摘录你最喜欢的句子。
（3分）
一天，我在翻妈妈给我买的《少年科学画报》，找到了一张鱼雷快艇的模型图纸。
我一边看图，一边在想：
我也做一个多好啊！
说干就干，我找来一堆小木块，还有砂纸、乳胶、锯子、铅丝……一切都准备好了，我便开始做了。
天气真热，我顾不上这些，先打磨小木块，“沙沙沙”，小木块变形了，光滑了，两门大炮的底座做好了。
接着做炮筒。
锋利的刀刃在长木条上来回削着，一片片刨花慢慢落在地上，两根圆柱形的炮筒形成了。
到了晚上，别人都去乘凉，可我还在紧张地“施工”。
渐渐地，艇身、大炮、机舱……一样一样出现在我眼前。
我又苦战了一个晚上，把它们按图纸一一安装好。
制作成功了，我仔细打量着，小艇做得像真的一样，我心里真高兴。
1、多音字注音组词。
（能组几个组几个）（4分）
模 （ ）（ ） （ ）（ ）
刨 （ ）（ ） （ ）（ ）
2、在横线上给短文加一个合适的题目。
（2分）
3、这篇短文是按照 的顺序来写的，其中第 段写得最具体，这段中表示先后顺序的词语有 、 。
（4分）
4、用波浪线画出表示做快艇动作的词语。
（2分）
胸有成竹
在七八百年以前的宋朝的时候，有个画家名叫文与可。
他写的诗和文章都很好，尤其擅长画竹子。
他画的竹子栩栩如生，很受人们的称赞。
他为什么能把竹子画得这么好呢？
原来他在自己的住房周围，种了许多竹子，一年四季他都在观察竹枝和竹叶在各个不同时期的不同姿态。
所以他对竹子的形象有透彻的了解、深刻的印象。
当文与可提笔画竹子时，心里对竹子的全貌已经有了具体的形象，所以他一下笔就能很快地画出各种各样的生动逼真的竹子来。
他的朋友晁补之见了这种情形，十分佩服，写了一首诗来赞扬他，其中有两句是：
“与可画竹时，胸中有成竹。
”后人常用“胸有成竹”这个成语来比喻在做一件事情之前，心里已经有了全面的考虑。
也说“成竹在胸”。
1、查字典，理解文中加点词语的意思。
（4分）
2、写出下列词语的近义词。
（3分）
擅长（ ） 称赞（ ） 佩服（ ）
3、用“——”在文中画出“胸有成竹”这个成语的意思。
（1分）
4、把第一自然段最后一句话改写成“把”字句和“被”字句。
（2分）
5、从这个故事中，你受到了什么启发？
（2分）
乒乓球比赛结束后，小明喜气洋洋地回到家中，拿起笔高高兴兴地给外婆写信，告诉她比赛的结果，其中有这样一句话：
"我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。
"看后，外婆笑着说：
"我们小明真行，得了冠军。
"外公却说：
"真可惜，冠军丢了，只得了亚军。
"他们谁也说服不了谁，只好写信问小明。
小明读信后，立刻大叫起来：
"啊！
我真粗心。
"
（1）外婆和外公分别是如何读这句话的？
请加上恰当的标点。
（2分）
外婆：
我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。
外公：
我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。
（2）小明在乒乓球决赛中得了 ，我是从 的动作神态和 的语言中看出来的，特别是 和 这两个词最能体现。
（5分）
（3）读了这段话后，你明白了什么？
（2分）
一盏小油灯
在我家新做的写字台上，放着一盏擦亮了的小油灯，它与漂亮的台灯比起来，极不相称。
一次，妈妈要把它拿掉，我急忙阻拦：
"妈妈，不要拿掉，放在这儿有它的用处呢！
"我把小油灯重新擦了一遍，放回原处。
△
提起这盏小油灯，还得从头说起。
我刚上小学时，住在乡下奶奶家。
那时家里没有电灯，只有一盏爷爷亲手做的小煤油灯。
小油灯制作非常简单：
灯身是一个小玻璃瓶，灯芯是用粗糙的纸捻成的。
夜幕降临，小油灯亮了，发出温暖昏黄的光。
奶奶（代 带 戴）着老花镜坐在油灯前缝补衣服；我呢，也总是伏在灯下读课文、做数学题……
一天一天，不知不觉地我越来越喜欢这盏小油灯了。
每当我全神贯注地学习时，小油灯总是默默地陪我完成作业。
有时，我遇到难题，眼睛模糊了，小油灯就渐渐由小变大，仿佛变成了老师慈祥的笑容，好像在（鼓励 勉励 激励）我说：
"明明，要开动脑筋，可不能半途而废啊！
"于是我揉揉眼睛，振作精神，又认真地做了起来，一道又一道难题终于被我征服了。
我因生病落下了功课，老师也是在这盏小油灯下为我补课。
就这样，在这盏小油灯下，我学会了一加一等于二，学会了读书写字……小油灯发出的光尽管不大亮，我却感谢它，敬佩它。
因为它把光明献给了别人，将自己的心血一点一滴耗尽了……小油灯每天晚上为我照明，一直陪伴了我两年多，使我取得了优异的成绩，连续两年被评为"三好学生"。
△
上三年级时，爸爸接我进城上学。
临走时，我背上书包，（代 带 戴）上小油灯。
爸爸见了，笑哈哈地说：
"城里有电灯，你还要它干什么？
"我听了，没有回答，爸爸哪里知道我的心事。
我抚摸着小油灯，心想：
"小油灯啊，我的好伙伴，咱俩永远不分离。
看到你，就像看到了我的启蒙老师。
"△
现在，我仍然把小油灯摆在写字台上，因为它能（鼓励 勉励 激励）我好好学习。
△
2．给带点字选择正确的读音，在上面打"√"。
（2分）
相称（cheng chen） 琢磨（zuó zhuó）
耗尽（ jin jin） 落下了功课（luò là）
3．把文章中括号里不恰当的字词划掉。
（2分）
4．联系句子意思解释带点字的意思。
（4分）
夜幕降临 （ ）
我们的营房背靠高山，面临大盐湖。
（ ）
我遇到难题，眼睛模糊了，小油灯就…… （ ）
这藤野先生据说是穿衣服在太模糊了，有时竟会忘记带领结。
（ ）
5．文中已用"△"分好段，请写出第二、三段的段意。
（4分）
第二段：
第三段：
6．下面哪句话最能概括文章中心，在括号里打"√"。
（2分）
A、赞扬了小油灯的无私品格。
（ ）
B、说明爷爷很勤俭，关心我的学习。
（ ）
C、赞颂了那些耗尽自己心血，把光明献给人们的人。
（ ）
松坊溪的冬天
下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都fugai（ ）着白雪了。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。
山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界！
从石桥上走过来时，我停住了。
我听见桥下的溪水congcong（ ）地流着。
我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dongxi（ ）间游去，都看不见了。
忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。
我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。
（3分）
⑵“雪降落在松坊村上。
雪降落在松坊溪上。
”是不是排比句？
（2分）
是（ ） 不是（ ）
⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。
并说明把什么比成了什么？
（4分）
①________________________________________
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