部编版五年级语文下册第五单元第14课《刷子李》课后题及答案含两套题.docx
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部编版五年级语文下册第五单元第14课《刷子李》课后题及答案含两套题
部编版五年级语文下册第五单元第14课
《刷子李》课后题及答案
一、用“”画出加点字的正确读音。
蘸水(zànzhàn)有诈(zàzhà)
轰然(hōnɡhònɡ)发怔(zhènzhènɡ)
扎眼(zāzhā)外行(hánɡxínɡ)
露馅儿(lùlòu)模样(mómú)
和着琴音(héhè)屏障(pínɡbǐnɡ)
二、读拼音,写词语。
shuājiānɡ()bāofu()nánkān()
xiánjiē()niēzhe()shénshènɡ()
三、给句中加点的字选择正确的解释。
(填序号)
绝:
①独一无二的;②绝对(用在否定词前面);③断绝。
1.最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。
()()
2.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑。
()
3.他一说起话来就滔滔不绝。
()
白:
①像霜或雪的颜色,跟“黑”相对;②无代价,无报偿;③清楚,明白,弄明白。
4.只要身上有白点,白刷不要钱。
()
5.墙面白得透亮,白得清爽。
()
6.我到现在还没明白这道题错在哪。
()
四、根据课文内容,选词填空。
居然果然当然竟然
1.曹小三()早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
2.干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,()一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
3.每一面墙刷完,他搜索一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没发现。
4.当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,()看见刷子李裤子上出现一个白点。
五、读句子,回答问题。
①曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
②他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
③他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
1.请根据句子用四字词语概括出曹小三的心理变化。
()→佩服至极→非常失望
2.这三个句子是从什么角度表现刷子李技艺高超的?
()
A.正面描写。
B.侧面描写。
六、阅读下面的选段,回答问题。
(一)
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
1.联系语境,说说加点词的意思。
天衣无缝:
__________________________________________________
2.用“”画出选段中的一个比喻句。
3.这段话描写了________________________的情景,是细节描写。
先写了刷子李刷墙时的________,接着写了刷后的________,说明刷子李___________________。
(二)
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!
他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:
“好好学本事吧!
”
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.选段第1自然段中有____个“!
”,从中可以读出曹小三__________________的心理。
2.刷子李对徒弟曹小三说“好好学本事吧”,他想告诉曹小三什么?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.曹小三学徒头一天,他见到了____________________________,听到了_____________________________。
4.你觉得曹小三明白了什么道理?
()
A.外面关于师傅的传言是真的,师傅浪得虚名。
B.师傅裤子上的白点是抽烟时烧的。
C.要想赢得别人的赞誉,必须下苦功夫练习技术,自己要好好向师傅学习。
参考答案
一、zhànzhàhōnɡzhènɡzhāhánɡlòumúhèpínɡ
二、刷浆包袱难堪衔接捏着神圣
三、1.①②2.①3.③4.②5.①6.③
四、1.当然2.果然3.居然4.竟然
五、1.半信半疑2.B
六、
(一)1.周密完善,找不出破绽。
2.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
3.刷子李刷墙动作效果技艺高超
(二)1.三惊叹、赞叹
3.刷子李的绝活刷子李的教诲
4.C
部编版五年级语文下册第五单元第14课
《刷子李》课后题及答案
一、根据拼音写字词。
这出皮影戏讲的是卖dòujiānɡ()的师傅挑着mùtǒnɡ(),背着bāofu(),来到一家饭店里,点了一碗dòushāxiàn()的汤圆。
服务员端来后,他看到汤圆上有zhīmɑ(),就以为是店家qīzhà()。
老板bùkān()其扰,过来拿起一个汤圆用手一niē(),这个人当场zhènɡzhù()了。
二、我能按要求填空
1.“圣”按音序查字法,应该先查音序____,再查音节________。
这个字在字典中的解释有:
①最崇高的,最有智慧的;②称学问、技术有特殊成就的人;③封建时代尊称帝王。
其中第①种含义,可以组词为________;第②种含义,可以组词为________。
2.“障”按部首查字法,应该先查部首____,再查____画。
这个字在字典中的解释有:
①阻隔;②用作遮蔽、防卫的东西。
在“屏障”这个词中,应选第____种解释;在“障碍”这个词中,应选第____种解释。
三、读句子,理解加点的词语。
1.完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
“露馅儿”在句子中指的是________________________。
“轰然倒去”是指_______________________________________________________。
2.到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。
“派头”一词是指____________。
“派头十足”说明_________________
________________________________。
四、品读句子。
干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
1.刷子李以穿黑衣这种特殊的方式向世人展示自己的_____________,流露出对自己手艺的________________________________________。
2.“较上了劲”意思是_________________。
刷子李穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲,实际上是在与自己____________________。
五、课内阅读。
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.画“”的句子描写的是刷子李刷墙的________,从中可以看出他的动作是那样的________________。
2.“天衣无缝”在文中指的是__________________________________。
3.画“”的句子是描写刷子李刷墙的________,这句话把刷过去的墙面比作打开一面雪白的屏障,写出了刷子李__________________。
4.仔细读文段,刷子李刷墙给你什么感觉?
他像是在做什么?
请你发挥想象写一写。
___________________________________________________________
六、课外阅读。
快手刘(节选)
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。
他变戏法是为吸引孩子们来买糖,戏法十分(简朴
简单),俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四只滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没。
他两只手拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!
四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
难道这球儿是从地下钻过去的?
他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的帮手,四个小球忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上魔术难变,舞台只有一边对着观众,街头上的土戏法,前后左右围一圈人,人们的视线从四面八方射来,容易看出(缺陷破绽)。
有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只球儿塞在碗下边扣住,便禁不住大叫:
“在右边那个碗底下哪,我看见了!
”
“你看见了?
”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说,“不会吧!
你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”
“行,我说准!
”我亲眼所见,所以一口咬定。
自信使我的声音非常响亮。
谁知快手刘哈哈一笑,突然把右边的茶碗翻过来:
“瞧吧,在哪儿呢?
”
咦,碗下边怎么什么也没有呢?
只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。
难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了?
快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!
球儿都飞了?
只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:
“来!
”双手一摇茶碗,里面(果然居然
竟然)哗哗响,打开碗一看,四个球儿(果然居然竟然)又都出现在碗里边。
怪,怪,怪!
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
1.选择文中括号里合适的词语打“√”。
2.“快手刘”的戏法叫_____________,他变戏法的目的是___________
____________________________________。
3.找出描写“我”和其他观众看戏法时的心理活动变化的两个关键词语,写在下面横线上。
________________________________
4.文中作者运用了许多描写手法来写“快手刘”,比如画“”的句子。
说说这句话中运用了什么描写方法,它生动在哪里。
___________________________________________________________
参考答案
一、豆浆木桶包袱豆沙馅芝麻欺诈不堪捏怔住
二、1.Sshenɡ示例:
神圣诗圣
2.阝11②①
三、1.露出破绽一下子倒塌了
2.气派刷子李非常神气,有气派
四、1.高超技艺绝对自信和自豪
2.非要一争高下挑战和较劲
五、1.动作娴熟
2.每道浆之间衔接紧密,没有缝隙
3.效果技艺高超
4.示例:
刷子李给人的感觉,他不是在做一项又脏又累的活儿,而是在进行一项艺术创作,艺术表演,悠然摆来摆去,伴着鼓点,和着琴声,清脆一响,极是好听。
六、1.简单破绽竟然居然
2.小碗扣球吸引孩子们来买糖
3.自信惊讶
4.这句话运用了语言描写和神态描写,将快手刘故意引诱“我”上当买糖的场景写得生动传神。