部编版五年级语文下册第五单元第14课《刷子李》课后题及答案含两套题.docx
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部编版五年级语文下册第五单元第14课《刷子李》课后题及答案含两套题
部编版五年级语文下册第五单元第14课
《刷子李》课后题及答案
一、用“”画出加点字的正确读音。
蘸水（zànzhàn）有诈（zàzhà）
轰然（hōnɡhònɡ）发怔（zhènzhènɡ）
扎眼（zāzhā）外行（hánɡxínɡ）
露馅儿（lùlòu）模样（mómú）
和着琴音（héhè）屏障（pínɡbǐnɡ）
二、读拼音，写词语。
shuājiānɡ（）bāofu（）nánkān（）
xiánjiē（）niēzhe（）shénshènɡ（）
三、给句中加点的字选择正确的解释。
（填序号）
绝：
①独一无二的；②绝对（用在否定词前面）；③断绝。
1.最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
（）（）
2.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。
（）
3.他一说起话来就滔滔不绝。
（）
白：
①像霜或雪的颜色，跟“黑”相对；②无代价，无报偿；③清楚，明白，弄明白。
4.只要身上有白点，白刷不要钱。
（）
5.墙面白得透亮，白得清爽。
（）
6.我到现在还没明白这道题错在哪。
（）
四、根据课文内容，选词填空。
居然果然当然竟然
1.曹小三（）早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
2.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
3.每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
4.当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，（）看见刷子李裤子上出现一个白点。
五、读句子，回答问题。
①曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
②他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
③他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
1.请根据句子用四字词语概括出曹小三的心理变化。
（）→佩服至极→非常失望
2.这三个句子是从什么角度表现刷子李技艺高超的？
（）
A.正面描写。
B.侧面描写。
六、阅读下面的选段，回答问题。
（一）
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
1.联系语境，说说加点词的意思。
天衣无缝：
__________________________________________________
2.用“”画出选段中的一个比喻句。
3.这段话描写了________________________的情景，是细节描写。
先写了刷子李刷墙时的________，接着写了刷后的________，说明刷子李___________________。
（二）
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！
他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：
“好好学本事吧！
”
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.选段第1自然段中有____个“！
”，从中可以读出曹小三__________________的心理。
2.刷子李对徒弟曹小三说“好好学本事吧”，他想告诉曹小三什么？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.曹小三学徒头一天，他见到了____________________________，听到了_____________________________。
4.你觉得曹小三明白了什么道理？
（）
A.外面关于师傅的传言是真的，师傅浪得虚名。
B.师傅裤子上的白点是抽烟时烧的。
C.要想赢得别人的赞誉，必须下苦功夫练习技术，自己要好好向师傅学习。
参考答案
一、zhànzhàhōnɡzhènɡzhāhánɡlòumúhèpínɡ
二、刷浆包袱难堪衔接捏着神圣
三、1.①②2.①3.③4.②5.①6.③
四、1.当然2.果然3.居然4.竟然
五、1.半信半疑2.B
六、
（一）1.周密完善，找不出破绽。
2.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
3.刷子李刷墙动作效果技艺高超
（二）1.三惊叹、赞叹
3.刷子李的绝活刷子李的教诲
4.C
部编版五年级语文下册第五单元第14课
《刷子李》课后题及答案
一、根据拼音写字词。
这出皮影戏讲的是卖dòujiānɡ（）的师傅挑着mùtǒnɡ（），背着bāofu（），来到一家饭店里，点了一碗dòushāxiàn（）的汤圆。
服务员端来后，他看到汤圆上有zhīmɑ（），就以为是店家qīzhà（）。
老板bùkān（）其扰，过来拿起一个汤圆用手一niē（），这个人当场zhènɡzhù（）了。
二、我能按要求填空
1.“圣”按音序查字法，应该先查音序____，再查音节________。
这个字在字典中的解释有：
①最崇高的，最有智慧的；②称学问、技术有特殊成就的人；③封建时代尊称帝王。
其中第①种含义，可以组词为________；第②种含义，可以组词为________。
2.“障”按部首查字法，应该先查部首____，再查____画。
这个字在字典中的解释有：
①阻隔；②用作遮蔽、防卫的东西。
在“屏障”这个词中，应选第____种解释；在“障碍”这个词中，应选第____种解释。
三、读句子，理解加点的词语。
1.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
“露馅儿”在句子中指的是________________________。
“轰然倒去”是指_______________________________________________________。
2.到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。
“派头”一词是指____________。
“派头十足”说明_________________
________________________________。
四、品读句子。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
1.刷子李以穿黑衣这种特殊的方式向世人展示自己的_____________，流露出对自己手艺的________________________________________。
2.“较上了劲”意思是_________________。
刷子李穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，实际上是在与自己____________________。
五、课内阅读。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.画“”的句子描写的是刷子李刷墙的________，从中可以看出他的动作是那样的________________。
2.“天衣无缝”在文中指的是__________________________________。
3.画“”的句子是描写刷子李刷墙的________，这句话把刷过去的墙面比作打开一面雪白的屏障，写出了刷子李__________________。
4.仔细读文段，刷子李刷墙给你什么感觉？
他像是在做什么？
请你发挥想象写一写。
___________________________________________________________
六、课外阅读。
快手刘（节选）
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。
他变戏法是为吸引孩子们来买糖，戏法十分（简朴
简单），俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。
他两只手拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！
四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
难道这球儿是从地下钻过去的？
他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四个小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出（缺陷破绽）。
有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：
“在右边那个碗底下哪，我看见了！
”
“你看见了？
”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！
你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”
“行，我说准！
”我亲眼所见，所以一口咬定。
自信使我的声音非常响亮。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：
“瞧吧，在哪儿呢？
”
咦，碗下边怎么什么也没有呢？
只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。
难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？
快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！
球儿都飞了？
只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：
“来！
”双手一摇茶碗，里面（果然居然
竟然）哗哗响，打开碗一看，四个球儿（果然居然竟然）又都出现在碗里边。
怪，怪，怪！
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
1.选择文中括号里合适的词语打“√”。
2.“快手刘”的戏法叫_____________，他变戏法的目的是___________
____________________________________。
3.找出描写“我”和其他观众看戏法时的心理活动变化的两个关键词语，写在下面横线上。
________________________________
4.文中作者运用了许多描写手法来写“快手刘”，比如画“”的句子。
说说这句话中运用了什么描写方法，它生动在哪里。
___________________________________________________________
参考答案
一、豆浆木桶包袱豆沙馅芝麻欺诈不堪捏怔住
二、1.Sshenɡ示例：
神圣诗圣
2.阝11②①
三、1.露出破绽一下子倒塌了
2.气派刷子李非常神气，有气派
四、1.高超技艺绝对自信和自豪
2.非要一争高下挑战和较劲
五、1.动作娴熟
2.每道浆之间衔接紧密，没有缝隙
3.效果技艺高超
4.示例：
刷子李给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听。
六、1.简单破绽竟然居然
2.小碗扣球吸引孩子们来买糖
3.自信惊讶
4.这句话运用了语言描写和神态描写，将快手刘故意引诱“我”上当买糖的场景写得生动传神。
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