部编版五年级语文下册第五单元第14课《刷子李》课后题及答案含两套题.docx

1、部编版五年级语文下册第五单元第14课刷子李课后题及答案含两套题部编版五年级语文下册第五单元第14课刷子李课后题及答案一、用“ ”画出加点字的正确读音。蘸水（zn zhn） 有诈（z zh）轰然（hn hn） 发怔（zhn zhn）扎眼（z zh） 外行（hn xn）露馅儿（l lu） 模样（m m）和着琴音（h h） 屏障（pn bn）二、读拼音，写词语。shu jin（ ） bo fu（ ） nn kn（ ）xin ji（ ） ni zhe（ ） shn shn（ ）三、给句中加点的字选择正确的解释。（填序号）绝：独一无二的；绝对（用在否定词前面）；断绝。1.最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身

2、黑，干完活，身上绝没有一个白点。（ ）（ ）2.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。（ ）3.他一说起话来就滔滔不绝。（ ）白：像霜或雪的颜色，跟“黑”相对；无代价，无报偿；清楚，明白，弄明白。4.只要身上有白点，白刷不要钱。（ ）5.墙面白得透亮，白得清爽。（ ）6.我到现在还没明白这道题错在哪。（ ）四、根据课文内容，选词填空。居然 果然 当然 竟然1.曹小三（ ）早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。2.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（ ）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。3.每一面墙刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的粉点也没发现。4.当刷子李

3、刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，（ ）看见刷子李裤子上出现一个白点。五、读句子，回答问题。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。1.请根据句子用四字词语概括出曹小三的心理变化。（ ）佩服至极非常失望2.这三个句子是从什么角度表现刷子李技艺高超的？（ ）A.正面描写。 B.侧面描写。六、阅读下面的选段，回答问题。（一）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，

4、极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。1.联系语境，说说加点词的意思。天衣无缝：_2.用“ ”画出选段中的一个比喻句。3.这段话描写了_的情景，是细节描写。先写了刷子李刷墙时的_，接着写了刷后的_，说明刷子李_。（二）说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白

5、呢。1.选段第1自然段中有_个“！”，从中可以读出曹小三_的心理。2.刷子李对徒弟曹小三说“好好学本事吧”，他想告诉曹小三什么？_3.曹小三学徒头一天，他见到了_，听到了_。4.你觉得曹小三明白了什么道理？（ ）A.外面关于师傅的传言是真的，师傅浪得虚名。B.师傅裤子上的白点是抽烟时烧的。C.要想赢得别人的赞誉，必须下苦功夫练习技术，自己要好好向师傅学习。参考答案一、zhn zh hn zhn zh hn lu m h pn二、刷浆 包袱 难堪 衔接 捏着 神圣三、1. 2. 3. 4. 5. 6.四、1.当然 2.果然 3.居然 4.竟然五、1.半信半疑 2.B六、（一）1.周密完善，找不出

6、破绽。2.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。3.刷子李刷墙 动作 效果 技艺高超（二）1.三 惊叹、赞叹3.刷子李的绝活 刷子李的教诲4.C部编版五年级语文下册第五单元第14课刷子李课后题及答案一、根据拼音写字词。这出皮影戏讲的是卖du jin（ ）的师傅挑着m tn（ ），背着bo fu（ ），来到一家饭店里，点了一碗du sh xin（ ）的汤圆。服务员端来后，他看到汤圆上有zh m（ ），就以为是店家q zh（ ）。老板b kn（ ）其扰，过来拿起一个汤圆用手一ni（ ），这个人当场zhn zh（ ）了。二、我能按要求填空1. “圣”按音序查字法，应该先查音序_，再查音节_

7、。这个字在字典中的解释有：最崇高的，最有智慧的；称学问、技术有特殊成就的人；封建时代尊称帝王。其中第种含义，可以组词为_；第种含义，可以组词为_。2. “障”按部首查字法，应该先查部首_，再查_画。这个字在字典中的解释有：阻隔；用作遮蔽、防卫的东西。在“屏障”这个词中，应选第_种解释；在“障碍”这个词中，应选第_种解释。三、读句子，理解加点的词语。1. 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。“露馅儿”在句子中指的是_。“轰然倒去”是指_。2. 到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。“派头”一词是指_。“派头十足”说明_。四、品读句子。干活前，他把

8、随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。1. 刷子李以穿黑衣这种特殊的方式向世人展示自己的_，流露出对自己手艺的_。2. “较上了劲”意思是_。刷子李穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，实际上是在与自己_。五、课内阅读。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，

9、如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1. 画“ ”的句子描写的是刷子李刷墙的_，从中可以看出他的动作是那样的_。2. “天衣无缝”在文中指的是_。3.画“ ”的句子是描写刷子李刷墙的_，这句话把刷过去的墙面比作打开一面雪白的屏障，写出了刷子李_。4.仔细读文段，刷子李刷墙给你什么感觉？他像是在做什么？请你发挥想象写一写。_六、课外阅读。快手刘（节选）快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪

10、儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖，戏法十分（简朴简单），俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四个小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上魔术难变，舞台只有一边对着观

11、众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出（缺陷 破绽）。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行，我说准！”我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开

12、，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面（果然 居然 竟然）哗哗响，打开碗一看，四个球儿（果然 居然 竟然）又都出现在碗里边。怪，怪，怪！四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。1.选择文中括号里合适的词语打“”。2. “快手刘”的戏法叫_，他变戏法的目的是_。3. 找出描写“我”和其他观众看戏法时的心理活动变化的两个关键词语，写在下面横线上。_ _ 4.文中作者运用了许多描写手法来写“快手刘”，比如画“ ”的句子。说说这句话中运用了什么描写方法，它生动在哪里。_参考答案一、豆浆 木桶 包袱 豆沙馅 芝麻 欺诈 不堪 捏 怔住二、1. S shen 示例：神圣 诗圣2. 阝 11 三、1. 露出破绽 一下子倒塌了2. 气派 刷子李非常神气，有气派四、1. 高超技艺 绝对自信和自豪2. 非要一争高下 挑战和较劲五、1. 动作 娴熟2. 每道浆之间衔接紧密，没有缝隙3.效果 技艺高超4.示例：刷子李给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听。六、1.简单 破绽 竟然 居然2. 小碗扣球 吸引孩子们来买糖3. 自信 惊讶4.这句话运用了语言描写和神态描写，将快手刘故意引诱“我”上当买糖的场景写得生动传神。