三选一材料作文同步训练周测第199周.docx
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三选一材料作文同步训练周测第199周
三选一材料作文同步训练周测2020.03
1,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文字
台湾漫画家蔡志忠说：
如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小。
而我拿到小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。
请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），自拟题目。
2,
阅读下面的材料，根据要求写作。
今年寒假，某中学的寒假推荐书目上出现了武侠小说《天龙八部》，对此，学生们普遍很兴奋，认为“爸爸妈妈再也没有理由拦着我们看武侠小说了”；一些家长表示很意外，“想当年，我们上中学的时候，武侠小说可是被视为闲书、禁书的”；老师们表示，“这是为了适应新的课程标准的要求”......
新华网则发文评论：
闲书的“闲”里藏着阅读的真谛。
对此，你有怎样的感悟和思考，请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3,阅读下面材料，按要求作文。
新春期间，中央电视台在各地进行“家风是什么”的民间采访。
下面是部分采访对象的回答。
北京某市民：
父母的谆谆教导就是我们的家风！
小时候父母经常对我们说的话是：
“宁可日日下田地，不可天天串亲戚”“千金万银不及手艺防身”！
……现在虽然父母都不在了，但他们话却记忆犹新！
某摄影师：
我家是祖传木匠，到我这一代是第四代了。
小时候，我给我父亲拉大锯。
木匠行里有句话叫“百日斧子千日锛，大锯只需一早晨”。
大锯太容易了，一早晨就能学会。
但是我给我父亲做学徒，必须得拉三年大锯，父亲说这三年主要是让你磨磨性子，把性子磨踏实了，就是干什么事情都要一步一步来。
迪拜的中国游客：
不要贪小便宜。
带孩子出来旅游，我一路上给他说，你出来代表的是我们中国人的整体素质，千万不能贪小便宜，不要让外国人看不起我们。
如果你从小这个概念不强的话，长大了以后，小财你都慢慢贪，手就散了，然后各方面再收手的话可能就不容易了。
……
这些采访对象的回答，都很感性，但感性中蕴含着深刻的内涵。
那么对于家风，你是如何理解的？
结合你的所感所思，自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
答案
1,【答案】面朝阳光，春暖花开
台湾著名漫画家蔡志忠说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。
一些人拿到大的橘子会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。
是啊！
上帝常常在不经意间开了你一个玩笑,也许,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷，他给了你大橘子,那却是酸的,他给了你甜橘子,那却是小的。
于是,世界上有了各种各样的人：
有人成功,有人失败；有人快乐，有人悲伤．．．．．．
但我始终认为,上帝是公平的。
藏在阳光下,背靠阳光,你看到的将是一片阴影,面向阳光,你看到的将是一片光明。
不变的是阳光,但是你的改变,却收获了不同人生。
李白，曾有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志,也曾苦心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主,曾在堂堂王宫之上让高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻梦境之中，任思绪飞扬天姥。
可是，“总为浮云能蔽日”黑暗的官场不容傲骨天成的他，然而他在酸楚中却仍活得很“甜”，寄情千山万水之间，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”激励了多少仁人志士，纵使才华无处伸展，却仍书写了半个盛唐。
司马迁，他的人生是酸的，一句好心的劝告却反而受到宫刑。
但是他并没有让自己一直酸下去，仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事迹，却让自己的事迹彪炳史册，名字流传千年。
我想，他们生活在酸楚的社会中，他们改变不了，但是，他们应该是甜的，因为他们改变了自己，为了自己的活着而活着。
李白也好，司马迁也好，他们都靠着阳光，带来了历史的光明。
是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。
所以天空一直是光明的，人生就是有酸也有甜。
但是只要你从酸中体会出甜的味道来，那么成功永远是属于你！
也许你感伤花在最美丽的时候凋谢，也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学，但是只要从今天开始，面朝阳光，你就会收获甜甜的味道！
面朝大海，春暖花开！
遗憾，也是一种美
拿到大橘子的人嫌橘子酸，拿到甜橘子的人嫌橘子小。
酸、小相对于大、甜来说确实是一种遗憾。
“橘子理论”中我们不仅看到了人应该学会满足，同时也折射出了另一种价值观：
遗憾其实也是一种美。
人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风和日丽，时而雷电交加，总会激起无数的波纹。
朋友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误以及许许多多希望之灯的熄灭，我们都会有怅然若失的遗憾。
但就是在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机，诱发你的灵魂，启迪你的心智，激励你的追求。
诗人顾城曾经说过：
“黑夜我给了黑色的眼睛。
我却用它来寻找光明。
”是啊！
遗憾就恰似夜幕里蕴藏着光明，阵痛中将诞生新的生命。
在遗憾里，我们不是可以尽情地去领略和体味人生之旅的曲径幽深和风云难测吗？
生活里没有遗憾，会变得单调乏味；人生没有遗憾后的觉醒，便没有希望，没有对未来鲜花般的憧憬，不是吗？
登山而未见日出，你感到遗憾，但云雾缭绕，烟雨缠绵，山峦秀峰，似娇羞的莲花时隐时现，你又会涌出一种别样的情绪，别样的感触，仿佛置身于梦幻般的诗的境界，你又会神思飞越，独领宇宙的空灵洒脱，不是吗？
我们遗憾维纳斯的断臂，但在这遗憾里，我们一任想象的彩蝶尽情地飞舞，而心灵深处则生长出无数美丽的遐思；我们遗憾鲜花的凋谢零落，但在这遗憾里，我们加倍地吮吸花的芬芳，更加珍视春天的温馨美丽；我们遗憾人生的短促和人世间的离愁思绪，但我们更加热爱生命，拥抱生活，呼唤爱情，珍重友谊，使人生丰富多彩，便更有千种风情……
生活之树常绿，希望之灯不灭，太阳每天都是新的，它们构成社会、人生、自然最壮美的华章，而遗憾是生活中的一副清醒剂，是希望的一块孕育地，是出征时的一种鞭策。
我们的社会之所以会进步，也正是因为有了遗憾；我们遗憾煤油灯气味太浓，于是有了电灯；我们遗憾自行车太慢，于是有了各种机动车；我们遗憾报纸传播的信息有限、太慢，于是有了网络；我们遗憾……正因为有了遗憾，才有了人生的酸甜苦辣；正因为有了遗憾才有了人生的不懈追求，翘首渴望；正因为有了遗憾，我们的民族才会自强不息，奋进不止；也正是因为有了遗憾，才有了转基因产品，说不定哪一天我们每个人看到的橘子都是又大又甜的呢！
遗憾，也是一种美!
【解析】
虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。
任何人的一生都不会绝对的完美。
这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。
。
蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。
他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。
倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。
因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
立意方面：
①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。
②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。
这两种为最佳立意。
2,
【答案】
“闲书”可以有
正值寒假之际，很多学生采取了各种各样的方式来度过自己的寒假生活，那你的寒假生活准备怎么度过呢？
今年寒假，某中学的寒假推荐书目上出现了武侠小说《天龙八部》,在我们的思维里，《天龙八部》是武侠书目，和考试毫无关系，阅读这些书目甚至会影响到学习，此次事件到底会为学生带来哪些影响？
是利是弊？
这引起了社会热议。
其实，这样的“逆袭”并非空中楼阁，而是与中学生阅读喜好息息相关。
前些日子，上海少年儿童图书馆发布了首份《上海市少年儿童阅读报告》，其中显示，中学生借阅最多的图书即是《天龙八部》。
也就是说，中学生喜欢《天龙八部》，是有数据支持的，这可能也是其“逆袭”最大的根据与砝码。
反观一些文学名著，倒不是说学生不接受、不喜欢，而是其微言大义、写作模式，可能并不是中学生这个年龄层的读者能接受和理解的。
比如《追忆逝水年华》《尤利西斯》等，连大学中文系学生也不一定读得进去。
而且，《天龙八部》里也有历史知识与传统文化，更传递着家国情怀和积极向上的价值观，本身就有一定的阅读价值。
如此说，把《天龙八部》这类武侠小说纳入寒假推荐书目，既满足了学生心理，又能给学生带来新的精神体验和价值思索，既是教育模式灵活多变的体现，还适应新课标的要求，那何乐而不为呢？
前几年，周杰伦的《蜗牛》就曾入选小学教材，把《天龙八部》作为中学生的寒假推荐阅读书目，自然无需莫名惊诧。
要明确的是，《天龙八部》只是众多推荐书目中的一本，一些经典名著也仍在其中，并不存在顾此失彼，或者偏重一方。
以往以名著为主的推荐书目，属性确实过于单一，也过于严肃认真，一定程度制约了学生阅读的主动性和积极性。
《天龙八部》等通俗文学的加入，本身也起着一种调节剂的作用。
既增强了推荐书目对学生的吸引力，又为学生假期的学习和成长增添新的乐趣。
让推荐阅读的初衷与效果契合，让学生的阅读学习选择更多样。
总之，推荐阅读这事，本就应往“灵活多样”的路径上走。
书单百花齐放，更要避免沦为考试和测验的工具。
推荐阅读，不是强制阅读，效果测评也不能搞成一场考试。
比如推荐五本书，可以让学生选择其中一本书写一篇读后感或书评，学生根据自己的兴趣选择，才能起到荐读的初衷。
将经典武侠小说推荐给中学生，是教育理念的难得转变，值得点赞。
对外界来说，也无需过度关注，就像近年来语文教材篇目的调整，哪些作品入选，哪些作品落选，诗词的比例高了还是低了，往往争议不断，反倒让编教材的专家无所适从。
其实，语文学习和阅读范围就应该广、博、杂，这也是通识教育的应有之义。
【解析】
此题是一篇现实性材料作文，材料作文的写作重在理解材料，准确把握写作的立意。
理解材料的时候要注意把握材料的核心，本题材料的核心问题是把《天龙八部》作为阅读书目的争议，人们认为这是“闲书”，考生根据新华网的评论：
闲书的“闲”里藏着阅读的真谛。
可以有如下立意：
阅读需要广泛、新课标下的阅读是需要广泛涉猎、阅读面的广是提升学生的核心素养、打破传统阅读观念、广泛阅读有助于提升阅读能力。
以上都可以作为作文立意的角度。
在写作的时候要注意，紧扣材料的内容充分结合现实，提出自己的阅读的观点和看法，结合当下的新高考和新课标的要求，深入分析阅读的作用和阅读的指向，这样才能符合写作的要求。
最后要做到作文的要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3,【答案】
家风是什么
家风是什么？
别人都说有国才有家，而我却认为有家才有国呀！
为什么呢？
家，一个好的家就必须有好的家风，有了这个，社会的风气才会好起来，《大学》中说道：
“所谓治国者必先齐其家。
”不错的，接下来就让我们欣赏一下古时治家的礼仪之道吧！
古人非常重视以修生为主的家庭教育，仁义礼智信忠孝廉耻等等这些美德都是齐家风的核心内容。
《家诫要言》中说：
“人品需从小做起，权宜苟且诡随之意多，则一生人品坏矣。
”故欧阳修在《诲学卷》里讲道‘人之性因物则迁，不学则舍君子为小人。
可不念哉？
’意思是说：
人的品性是随着环境的改变而改变的，如果不从小时刻砥砺自己提高自己的修养和品德，就会因为不好的环境而成为小人了。
还有，袁采在《袁氏世范》的《处己》篇里教诲家人子弟们处富贵不宜骄傲，礼不可因轻重而分。
他的意思就是对待任何人都要公平。
不仅如此，还有‘人贵忠信笃信’，他认为人的最高品质就是忠信。
古人的孝道故事也有很多，比如黄香温席，说的是一个冬天里，黄香在读书时感到拿书的手都僵硬了，于是他想这么冷的天自己的父亲一定很冷，他心里很不安，于是他钻进被子里，用自己的体温温热了被子之后才叫父亲睡下。
多么感人呀，小黄香用自己的体温也温暖了父亲的心，于是他的故事也被世人所皆知。
看吧！
古时人们的家风多么淳朴，就是离不开仁义礼智忠孝廉耻等等这些核心内容。
其实这也正是人们处事做人的根本呀，对于现在来说有着非常大的借鉴的价值。
就说说我吧，我们家那可真是非常严格的，我母亲从来不能让我撒谎。
有一次，她不在家，让我在家好好做作业，我嘴上答应着可心却早已在外面了，于是等她远去我便跑到门口玩篮球，可是一想不到的大祸突然发生了，篮球很不听话地跑到家里去了，连带砸翻了一个醋瓶子。
我心想不妙赶紧回去假装写作业，果然母亲一回来看见翻倒在地的醋瓶便怒气冲天，问是不是我干的。
我低着头弱弱的说不是，可这怎能瞒得了她，经过她的仔细盘问，我终于抵挡不住招了。
她说“你可以犯错，但是，你绝对不可以撒谎！
所以，因为这次我再也不敢撒谎了，以撒谎就心虚就脸红。
家风是什么？
家风就是这样，它教你做人的根本道理，教你如何处事，教你尊重爱戴他人。
一个好的家风可以教你很多，所以，就让我们一起学习古人之孝，弘扬好的家风，共创好的社会吧！
传承文明
中华民族拥有五千年的悠久历史，这样的一个文明古国有着深厚的文化底蕴。
中国的文字也历时久远。
从最初的仓颉造字，后来有了孔子的“敏而好学，不耻下问。
”孟子的“生于忧患，死于安乐。
”又经过李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
……经过多年的流传，有了如今的中华文化。
中华文化渊源流长，自然是学养深厚。
相传，伯牙善弹琴，钟子期善听琴。
伯牙弹到志在高山的曲调时，钟子期就说“峨峨兮若泰山”；弹到志在流水的曲调时，钟子期又说“洋洋兮若江河”。
钟子期死后，伯牙不再弹琴，因为没有人能像钟子期那样懂得自己的音志。
后遂以“知音”比喻对自己非常了解的人。
一个“知音”里，就有这样一个动人的故事，可以想象，成千上万的词语中，包含了多少中国的历史文化。
“愿得一心人，白首不相离。
”希望能有一个一心一意的人，就这样，和他一起走到白头也不分离。
这样一句家喻户晓的诗句，没有堆砌的华丽辞藻，却扣人心弦，因为它饱含着真情实感。
古语云“百善孝为先。
”那么说起美德，孝顺就是中华民族薪火相继的传统美德。
父母给了我们生命，教育我们长大，不知付出了多少心血。
我们应当感谢，应当报答。
一篇广告，至今让我记忆犹新“一个小男孩吃力地端着一大盆水，笑着对妈妈说说‘妈妈，洗脚！
’”让我记忆犹新的，不仅仅是那个小男孩的乖巧，还有他那份发自内心的感谢和至深的爱。
他给了我们一个典范，一个让年幼的孩子尚有这样的感恩之心，我们又该怎样做呢？
大家应该听过这样一个故事“一个人大学毕业，到一个公司应聘。
他走进大厅，看见地上有一张纸屑，来应聘的人很多，却都只顾着自己的事，没有一个人捡起那张纸屑。
于是，他走过去捡起纸屑，扔进垃圾桶里。
就是这样一个举动，改变了他的命运。
他并没有很高的学历，却在这次应聘中脱颖而出，正是因为那一个小小的举动。
”这样微不足道的事，但它足已显示出一个人的品行。
这也是中华民族的美德。
身为中华民族的一员，让我们肩负起这个责任“传承文明，弘扬文化。
”
【解析】
试题分析：
这是一篇材料作文，审题时，要先根据材料内容筛选出有价值的信息进行构思。
读后可知，材料是关于家风的话题，因此构思时，可结合着自己的实际情况，展开联想，从家风的内涵，家风的文化传承，家风对孩子成长的影响等角度构思。
也可根据家风话题，从其延伸义角度拓展开去，从文化传承等角度立意。
家风是父母亲传给我们的人生智慧（或道德理念），它会形成我们基本的做人做事态度（或：
它会影响我们的一生发展）可写议论文，也可写记叙文，注意拟一个出彩的题目。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
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