精品英语高三一轮复习系列人教学案导学版文档第二部分 重难增分篇 第五讲.docx

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精品英语高三一轮复习系列人教学案导学版文档第二部分重难增分篇第五讲

第五讲　状语从句

第一课时　知识过关课

1.在时间状语或条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时，用现在完成时代替将来完成时。

2.辨析：

when，while，as引导时间状语从句。

while必须与延续性动词连用，强调主句动作延续到从句所指的整个时间时，只能用while；表示“随着”只能用as；表示有规律的“每当”时或主句动作与从句动作有先后时，只能用when。

3.辨析：

because，since，as引导原因状语从句。

because语气最强，表示直接的原因，是说话人认为对方不知道的原因，它引导的从句通常位于主句之后；在回答why时，或者在强调结构中，只能用because。

since和as是对大家已知的事实提供理由或背景，它们引导的从句多位于主句前，有时也位于主句后。

4.as引导让步状语从句时，从句中的状语、表语或动词必须置于句首；though引导让步状语从句时，这些成分可置于句首也可用正常语序；但although等其他词引导的让步状语从句不能将这些成分前置。

5.表示“虽然”的连词though/although不能与表示“但是”的连词but连用；表示“原因”的because等连词不可与表示结果的连词so等同时使用。

读语篇，悟语法。

反复朗读下列短文，领悟画线黑体部分。

思考：

有多少种状语从句？

下面的状语从句各属于哪一种？

有哪些特殊的用法？

Mymotherwascookinginthekitchenwhile[1]Iwasdoingmyschoolassignments.As__soon__as[2]Ifinishedmyhomework,Iwenttogetsomewatertodrink.Thenthedoorbellrang.However,mysisterunlockedthedoorbefore[3]Icouldopenit.Weweresurprisedthe__moment[4]wesawherbecause[5]herclothesandfacewereterriblydirty.Shelookedmuchpoorerthan[6]weexpected.Since[7]wedidn’tknowwhathadhappenedtoher,westoodthereandwaitedformysister’sstory.Wewouldn’tleaveunless[8]mysistertoldusallaboutit.After[9]mysistergotchanged,shetoldusthatshefellintoaditchwhen[10]shewalkedonapathonherwaytomyuncle’shomeinthecountryside.Shecouldn’tgetoutoftheditch.Although[11]shecriedforhelp,noonecouldhearher.Shetriedtoclimboutofit,but,however[12]hardshetried,shefailedtoescapefromit.As[13]timewentby,shegotworried.Afterseveralvainattemptsshehadtostandwhere[14]shewasandwaiteduntil[15]aboystudentpassedbyandgaveherahand.Theboyreachedheralongropeandtoldhertoclimbwiththerope.Shedidas[16]theboytold,so__that[17]shecameout.Mysisteralsowarnedustobecarefulwhen[18]walkingonapatheven__though/if[19]weareinagreathurry.That’strue.Weshouldmindourstepso__that[20]wecanensureoursafety.

1.用于对比两件事，意思是“而……”用while，不能用when/as代替。

2.assoonas引导时间状语从句，表示“一……就……”。

3.before表示“还没来得及就……”。

4.名词词组如themoment/thesecond/theday/thefirsttime/nexttime...等可以用来引导时间状语从句。

5.引导表示原因的从句时用because，其引导的原因状语从句一般放在主句之后，而如果只是名词性短语表示原因，则用becauseof引导。

6.在表示比较时，用than来引导比较状语从句，than也可以作介词。

7.对大家已知的事实提供理由或背景时，常用since引导，意思是“既然”。

其引导的从句多在主句之前。

8.引导条件状语从句，unless＝if...not，是“除非，如果不”之意。

9.after/before引导表示时间先后的状语从句，根据实际表达需要选用其一。

10.when引导表示“当……时”的时间状语从句。

11.引导让步状语从句时，可以用although或though，主句可以与副词still连用，但不能再与连词but连用了，一个复合句只需一个连词。

当是as引导让步状语从句时，从句中的状语、表语或动词置于句首。

12.however引导让步状语从句时，其后常接形容词或副词，用于修饰该形容词或副词，wherever，whenever也可以引导让步状语从句，在从句中作状语，相当于nomatterhow/where/when；另外whatever，whoever，whichever也可以引导让步状语从句。

13.表示“随着”时，只能用as引导。

14.引导地点状语从句时，用where/wherever，表示“在……的地方”。

15.固定用法“直到……才……”可以用两种表达形式：

“延续性动词＋until＋句子”（用肯定形式）；“not＋短暂性动词＋until＋句子”（用否定形式）。

16.引导方式状语从句时，可以用as，意思是“按照，像……那样”。

17.sothat引导结果状语从句，从句表示的通常是某件事的结果。

18.when引导表示“当……时”的时间状语从句时，如果主句的主语和从句的主语是一致的，可以省略when从句的主语和be动词，用分词来表示。

19.表示“即使，尽管”的eventhough/if引导让步状语从句。

20.sothat除了引导结果状语从句外，还可以引导目的状语从句，常与情态动词can/could等连用。

Ⅰ.单句填空（用适当的从属连词填空）

1.Howeverhardyoutry,itisverydifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat.

2.—DidJennyreturnearlylastnight?

—Exactly.Itwasnotyetnineo’clockwhenshearrivedhome.

3.Though/Althoughthedoctorhaswarnedhimofthesideeffectsofthemedicine,hestilltakesiteveryday.

4.Ifyoumissthischance,itmaybeyearsbeforeyougetanotherone.

5.Quietboyas/thoughhemaybe,hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.

6.TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchairbecausehewantedtositnexttohiswife.

7.Shesaysthatshe’llhavetoclosetheshopunlessbusinessimproves.

8.Ifyouhappentogetlostinthewild,you’dbetterstaywhereyouareandwaitforhelp.

9.IwentonwithmyworkuntilIfinishedwashingalltheclothes.

10.Youwillnevergainsuccessunlessyouarefullydevotedtoyourwork.

Ⅱ.单句改错（下列每句中有一处错误，每处涉及一个单词的增加、删除或修改，请指出并改正。

）

1.Hecan’tcomebecauseofheisill.去掉because后的of

2.Shestudiedhardsothatcouldcatchupwithothers.在that后加she

3.Onlywekeepoptimisticcanwesucceed.在only后加when

4.Whenhehesitating,amancameuptohim.在he后加was

5.Althoughshewasinpoorhealth,butshecontinuedtocarryoutherduties.去掉but

6.Iwillsticktomyplanifyouagreewithmeornot.if→whether

7.IlivedinthishousesinceIcametothiscity.在lived前加have

8.Ihadhardlygothomethanitbegantorain.than→when

9.Weleftinsoahurrythatweforgottolockthedoor.so→such

10.Hecameinquietlyinordertohewouldn’twakehiswife.to→that

Ⅲ.语篇填空（在下面空格处填入1个适当的连接词，使结构完整，语意通顺。

）

MyclassmateMichaelstudiedveryhard1.________hewenttoseniorschool.Everydayheworked2.________everyonelefttheclassroom.Hesaidhewouldn’tstoptrying3.________hegotsatisfyingscoresinhisstudies.Hard4.________hetried,hemadelittleprogress,buthedidn’tloseheartatall5.________hebelievedaslongashepersistedhewouldsucceedoneday.6.________timewentby,hemadeimprovementsinhisstudiesandhewasadmittedtoauniversityinGuangzhouatlast.Wehadaget－togetherparty7.________westartedournewlifeinuniversity.8.________everyonehadgotoffersfromuniversities,wehadaverygoodtime.Whenwestood9.________weusedtoplayandstudy,wecouldn’thelpthinkingofourhappyolddays.Webelievedwewouldneverforgeteachother，10.________wewouldgoorwhateverwewoulddo.Beforewedeparted，11.________weseemedalittlesadder12.________before,westillfoughtbackthetears.

【语篇导读】　我的同学Michael上了高中之后努力学习，一开始效果并不好，但经过坚持不懈的努力，他终于考上了广州的一所大学。

1.after　[根据语境“Michael上了高中后就开始努力学习”。

]

2.until　[“直到……才……”是固定用法，“延续性动词＋until＋句子”用肯定形式，而“not＋短暂性动词＋until＋句子”则用否定形式。

]

3.unless　[根据句意“除非他取得满意的成绩，否则他是不会放弃的”可知。

]

4.as　[引导让步状语从句时，从句中的状语、表语或动词置于句首，意思是“尽管”。

]

5.because　[根据前面可知“尽管他没有取得很大的进步，但是他毫不气馁，因为他坚信只要坚持，总会成功”。

]

6.As　[根据句意“随着时间的流逝”，只能用as。

]

7.before　[引导时间状语从句，意思是“在……之前”。

]

8.Since　[从下文“wehadaverygoodtime”可以推断出，此从句是原因状语从句，从句在主句之前，常用since，意思是“既然”。

]

9.where　[动词stood是不及物动词，其后跟的是表示地点的状语从句，意为“站在曾经学习和玩耍的地方”。

]

10.wherever　[从下文“orwhateverwewoulddo”可知，前面是一样的结构，从句缺状语。

]

11.although/though　[从下文的“westillfoughtbackthetears”可知前面是让步状语从句。

]

12.than　[从前面的“alittlesadder”可知是比较状语，用than。

]

第二课时　高考研究课

状语从句在语法填空中的考查点

规律方法

1.正确理解语境；

2.根据语境暗含的逻辑关系，选用正确的连接词。

真题验证1

1.Pahlssonscreamed________loudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.“ShethoughtIhadhurtmyself，”saysPahlsson.（2017·浙江卷）

答案　so　[Pahlsson大声尖叫，以至于她的女儿跑了过来。

根据后面的loudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse可知，此处为so...that...表示“如此……以至于……”，so在此处修饰副词loudly。

]

2.Overtime,________thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.（2016·全国卷Ⅲ）

答案　as/when　[语境意义：

随着人口的增长……。

根据语境可知，此处应该填时间状语的连词。

]

3.Themotherheldthebabyinherfrontpawsmuchthewayahumandoes.________itcried,sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.（2016·四川卷）

答案　When/If　[语境意义：

这位妈妈在很大程度上和人类一样用前肢抱着婴儿，如果婴儿哭了/当婴儿哭的时候，它会前后摇晃，并轻轻拍打来安慰婴儿。

根据语境可知所填之处引导条件状语从句或时间状语从句。

]

4.Oh...,________youdon’tmind，I’llstopandtakeadeepbreath.（辽宁卷）

答案　if　[语境意义：

如果你不介意，我想停下来喘口气。

根据语境可知所填之处引导条件状语从句。

]

状语从句在短文改错中的考查点

规律方法

1.根据语境体现的上下文逻辑关系，判断连词是否正确；

2.两个并列成分之间是否只有一个连词。

真题验证2

1.MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterIwaspackingthemup.（2015·陕西卷）________

答案　after→when/while　[连词误用，after意为：

在……之后；when/while意为：

在……时候。

]

2.Thoughnotverybig,buttherestaurantispopularinourarea.（2016·全国卷Ⅰ）________

答案　去掉but　[连词多余，句子中含有though/although时，后面的句子不再使用but。

]

第三课时　写作增分课

状语从句在写作中的增分点

一、用好时间状语从句

1.他正沿着马路骑车上学，这时，一辆小汽车插进来，把他撞倒了。

（ridealongtheroad,cutin,knockhimdown）

He__was__riding__along__the__road__when__a__car__cut__in__and__knocked__him__down.

2.随着时间流逝，我渐渐对自己失去了信心。

（loseconfidencein,gradually,astimegoesby）

I__lost__confidence__in__myself__gradually__as__time__went__by.

3.我一听到这个消息，就急不可待地想告诉我父母。

（themoment,can’twaitto）

I__couldn’t__wait__to__tell__my__parents__the__news__the__moment__I__heard__it.

4.他不久就会辞职。

他在我来这里之前很久就在这里教学。

（quit,beforelong,longbefore）

He__will__quit__before__long.__He__began__to__teach__here__long__before__I__came__here.

5.我们应当趁还来得及早点采取措施。

（takemeasures,toolate）

We__should__take__measures__before__it’s__too__late.

6.直到老师跟我谈心之后，我才意识到我犯了多么大的一个错误。

（notuntil,realize）

Not__until__my__teacher__had__a__talk__with__me__heart__to__heart__did__I__realize__what__a__mistake__I__had__made.

二、利用原因状语从句中的高级句式来写作

1.李华一定是来了，因为他的书在课桌上。

（musthave,for）

Li__Hua__must__have__come,__for__his__books__are__on__his__desk.

2.既然你不得不整天呆在教室里，你倒不如利用这个机会全身心地投入到学习上。

（nowthat,mightaswell,putyourheartinto）

Now__that__you__have__to__stay__in__the__classroom__all__day,__you__might__as__well__put__your__heart__into__your__studies.

3.你应当好好学习，因为它可以为你的未来打下坚实的基础。

（inthat,layasolidfoundation）

You__should__study__hard__in__that__it__can__lay__a__solid__foundation__for__your__future.

4.他考试不及格是因为他粗心。

（failtheexam,because,careless）

He__failed__the__exam__because__he__was__careless.

三、地点状语从句对写作也很增彩

1.哪里阳光、雨水充足，哪里的田野就绿油油的。

（wherever,thefieldsaregreen）

Wherever__there’s__plenty__of__sun__and__rain,__the__fields__are__green.

2.不管你在哪里，不管你做什么，一定要照看好自己。

（wherever,whatever,takecareof）

Wherever__you__are__and__whatever__you__do,__please__take__good__care__of__yourself.

3.当你读书的时候，你最好在你不理解的地方做个标记。

（makeamark）

When__you__are__reading,__you’d__better__make__a__mark__where__you__don’t__understand.

四、用好方式状语从句

1.你可以按照上次我告诉你的那样下载这个软件。

（downloadthesoftware,as）

You__can__download__the__software__as__I__told__you__last__time.

2.他看起来好像前一天夜里没睡觉一样。

（asif,sleepawink）

He__looked__as__if__he__hadn’t__slept__a__wink__the__night__before.

3.他英语说得非常流利，好像他就是一个母语是英语的人一样。

（fluently,asif,nativespeaker）

He__speaks__English__very__fluently__as__if__he__were__a__native__speaker.

五、正确利用目的状语从句来写作

1.在考试中我非常紧张，害怕考试再一次不