第12课 放飞理想 立志成才课时同步练习.docx
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第12课放飞理想立志成才课时同步练习
第12课放飞理想立志成才
第33课时理想伴我成长姓名
一、单项选择题
（）1．贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础的理想是
A．社会理想B．道德理想C．职业理想D．生活理想
（）2．在长征中，每日天上几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻，红军却开动了每个人的双脚，长驱两万余里……这一切不仅没有将这支军队打垮压垮拖垮，反而使它百炼成钢，成为中国革命的骨干，民族复兴的脊梁。
究竟是什么力量支撑着红军战胜了无法想象的千难万险?
A．当时军阀割据、交通困难B．国民党反动派腐败无能
C.党和红军“革命理想高于天”D．抗日战争全面爆发
建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国人民的奋斗目标。
据此回答3～4题：
（）3．这一奋斗目标
①是中国共产党的最高理想②是现阶段我国各族人民的共同理想③集中反映了我国
各族人民的共同利益④是促进社会全面发展的奋斗目标
A．①④B．②③④C．①②④D．①②③④
（）4．为实现这一奋斗目标，就必须
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力②发扬艰苦奋斗精神③正确处理改革、发展、稳定的关系④坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇
A.①②④B．②③④C①③D．①②③④
（）5．作为中国改革开放的总设计师，邓小平同志从实际出发，对中国现代化建设的目标和步骤进行了深入的思考，提出了“三步走”的发展战略，即通过国民经济翻番地增长，第一步，到1990年，解决温饱问题；第二步，到20世纪末实现小康；第三步，到2l世纪中叶，达到中等发达国家水平。
实现“三步走”的战略目标，是我国人民的A最高理想B．共同理想C近期目标D．生活理想
（）6．2007年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信中国青年群英会。
胡锦涛在信中殷切希望广大青年团员以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。
青年之所以要成为理想远大的新一代是因为①理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标②要想成为对社会有用的人，都应该树立远大而崇高的理想③理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量④理想对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义A．②③④B．③④C①②④D．①②③④
（）7．是时代赋予当代青年的崇高使命。
A．树立高尚的道德理想B．实现共产主义理想
C全面建设小康社会D．实现中华民族的伟大复兴
（）8．右图漫画中的主人公就是我们常说的“啃老族”。
他们呆在家中，整日吃喝玩乐，不思进取。
对这些人应该
①加强理想信念教育②加强艰苦奋斗精神教育③制定专
门的法律予以惩戒④采取理解宽容的态度⑤培养他们的社会责任感
A．①②③B．①②⑤C②③④D．③④
二、简要回答下列问题
9．列夫·托尔斯泰说：
“理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
”人生需要理想去激励，国家、社会需要理想去指引。
让我们共同满怀希望，迎接明天。
结合材料，回答下列问题：
（1）我们的最高理想是什么?
请描述一下，这种理想的社会是什么样子的。
（2）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是什么?
（3）最高理想与共同理想的关系是什么?
三、辨析题（要说明理由）
10．九年级
（2）班举行主题班会，大家围绕“为了实现明天的理想，今天怎么办”这个主题，各抒己见。
有同学认为：
“这种讨论没意思，一个人没有理想，照样可以生活得很好。
”
还有同学认为：
“理想距离我们太远了，现在力争考取名校，这才是真格的。
’’
请就上述观点进行辨析。
四、分析说明题
11．
（1）漫画中小朋友的理想是什么?
你又有怎样的理想呢?
理想有何积极作用?
（2）如果按照漫画中小朋友自己的想法去做，你觉得他会实现自己的理想吗?
为什么?
（3）你为实现自己的理想已经付出了怎样的努力?
效果如何?
你觉得自己今后还要在哪
些方面更加努力?
五、综合探究题
12．为宣传社会主义荣辱观，某网站设计了几组生动、形象的漫画。
下面就是其中的一组漫画，请回答相关问题。
（1）这组漫画鲜明地提出了当今社会我们应以什么为荣、以什么为耻?
（2）漫画中提到的“我也要当科学家”属于个人理想。
除个人理想外，当代青少年还应树立怎样的共同理想?
为了实现这些理想，我们应该怎么做?
第34课时艰苦奋斗走向成功姓名
一、单项选择题
（）1．“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。
”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是
A．艰苦奋斗，厉行勤俭节约B．遵纪守法，反对违法乱纪
C诚实守信，反对见利忘义D．辛勤劳动，远离好逸恶劳
（）2．一位中学生的“青春格言”是：
所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开请你人内，而是靠你的双手用力才能把它打开。
这给我们的启示是A机遇是成就任何事业的关键B．艰苦奋斗是实现理想的根本途径
C只要付出就能成功D．个人努力是获得成功的唯一条件
（）3．外套要捷克·琼斯的，裤子要阿迪达斯的，鞋子要耐克的……动辄成百上千元一件的名牌服饰成了眼下一些中学生追求的目标。
这些中学生对名牌服饰的追求说明A.青少年陈旧观念少，最具创新活力B．中学生已将艰苦奋斗的优良传统彻底丢弃
C艰苦奋斗只在一定年龄阶段的人群中值得提倡
D．必须在中学生中切实开展艰苦奋斗的优良传统教育
（）4．如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始出现了一些学生相互攀比、超前消费的现象。
对此有关专家认为，社会需要一个双向的“希望工程”，既让贫困的孩子能上学，又让富裕的孩子能吃苦，这是因为
①只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成②艰苦奋斗是推动人类文明进步和自身健康发展的客观要求③任何事的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程④艰苦奋斗作为一种精神，一种生活态度，是任何时候都要提倡的
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
（）5．下列能够体现艰苦奋斗民族精神的有①青藏铁路精神②抗洪精神③长征精神④红旗渠精神A．②③④B．①②③C①③④D．①②③④
（）6．“铁人”王进喜有句名言“宁可少活二十年，也要拿下大油田”；大庆的第二代“铁人"王启民也有句名言“宁可把心血熬干，也要保持油田稳产高产”。
这两句话体现了①他们都具有强烈的社会责任感，勇于担负起历史赋予的责任②人有多大胆，地有多大产③艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神④艰苦奋斗是特定时代所特有的精神A．①③B．①③④C．①②③D．②③
（）7．七十年前的长征，其行程之长、路途之险、困难之巨，古今中外，闻所未闻。
然而，红军战士在极端艰难困苦的环境中，怀着必胜的信念，发扬长征精神，最终胜利到达陕北根据地。
这表明
①长征精神体现了艰苦奋斗的优良传统②长征精神是艰苦奋斗精神在中国特色社会主义新时期的发扬光大③一部红军长征史，就是人民军队的艰苦奋斗史④艰苦奋斗是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德A．①②B．③④C①③④D．①②③④
（）8．我们纪念红军长征胜利70周年，缅怀革命先烈，就是要大力弘扬红军长征的艰苦奋斗精神。
这是因为①艰苦奋斗已成为全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证②建设中国特色社会主义这一伟大事业需要崇高精神的支撑③为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗④发扬艰苦奋斗的精神才能够为全面建设小康社会奠定坚实的物质基础A①②③B．②③④C①④D．①②③④，
二、简要回答下列问题
9．结合下图，请发表你的看法。
（1）给合社会主义荣辱观，谈谈你如何看待上述两幅画面中的现象。
（2）有人认为现在提倡画面一的做法过时了，对此，你是怎样认识的?
三、辨析题（要说明理由）
10．三个“代表”论艰苦奋斗
在九年级毕业班一次主题班会上，语文、数学、英语三个科代表就“艰苦奋斗”发言：
语文科代表：
“昔人已乘黄鹤去。
”英语科代表：
“过去时现在时将来时。
”
数学科代表：
“直线一条。
”
你认为哪个“代表”的观点最合理?
为什么?
四、分析说明题
11．材料一：
“作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗的精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
”
材料二：
“一个没有艰苦奋斗精神作为支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。
”阅读上述材料，请回答：
（1）说一说：
你知道在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些?
请列举几例。
（2）目前，我国现代化建设已经取得了巨大成就，人民的生活水平也实现了总体小康，还有必要倡导艰苦奋斗精神吗?
（3）我们青少年学生应如何继承和发扬艰苦奋斗精神?
五、综合探究题
12．体验·感悟·践行
镜头一：
某星级大酒店一豪华包间。
十几个初中生为同学小丽过生日。
桌子上堆满了吃剩并丢弃的美味佳肴。
他们有的在炫耀自己的手机，有的在翻看小丽花了近二千元拍的一套写真照片，有的在谈论小军用一千多元刚买的耐克鞋……
镜头二：
某贫困山区破烂不堪的教室里，因营养不良而面黄肌瘦的脸庞上，那一双双渴求知识的眼睛，正目不转睛地盯着黑板……结合所学知识，回答问题：
（1）镜头一、二分别反映了什么现象?
（2）看过上述两个镜头后，你有何感受?
（3）假如你是镜头一中的一员，你打算今后如何过自己的生日?
第35课时世界因我而精彩姓名
一、单项选择题
（）1．微软总裁比尔·盖茨认为：
“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。
”这句话表明
A．人才是办好企业的惟一要素B．人才的标准是德才兼备
C人才资源是第一资源D．世界高科技企业已经日益衰败
（）2．目前我国的技术工人十分紧缺，某汽轮厂招200名数控技工，月薪达到6000"元仍找不到合适的人选。
上海公布了四类最挣钱的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。
这说明①随着时代的发展，技术工人已成为我国最理想的职业②人才不仅包括各类专家，也包括各行各业有一技之长的专门人才③我国的人才数量特别是中级或高级技术工人数量严重不足④社会分工不同，对劳动者的素质要求也不同
A．①②③B．②③④C①③④D．①②④
（）3．某保险公司诚聘广告部经理一名，本科以上学历，熟悉广告业务，有高度的责任心和敬业精神；打字员一名，中专以上学历，为人诚实，有经验、吃苦耐劳者优先。
这表明A．德才兼备的人是公司真正需要的人才
B．公司只需要拥有高文凭的人，责任心强不强无所谓
C.公司只需要吃苦耐劳的人，业务水平高不高无所谓
D．只有文凭高的人才能在公司内担任较高职务
（）4．下面关于人才问题的理解，错误的是
A．人才是没有类别、没有层次的B．工人、农民是普通劳动者，也可能成为人才
C有知识、有能力的人是人才D．教授、专家、工程师、学者是人才
（）5．任何人成才的必由之路是
A．良好的机遇B．优越的条件C自己的勤奋努力D．融洽的人际关系
（）6．在未来职业的选择上，我们应该把作为职业选择的根本出发点
A．个人志愿B．祖国需要和个人志愿
C个人利益和人民利益D．祖国需要和人民利益
（）7．“每个青年，只要勤奋努力，就能成才。
”这个认识
①看到青年成才要靠内因②否定青年成才也离不开外因③看到青年成才要把内因和外因结合起来④知道青年成长也少不了外因
A．①②③④B．②④C③④D．①②
（）8．现在社会上存在着“有些人没有工作做，而有些工作没有人去做”的现象，这种现象存在的重要原因之一是有些人认为，某些职业低人一等，再说，从事这些职业也不太可能成才。
因此，我们必须通过教育让他们认识到
①在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别②各种职业都是社会主义建设的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好③人才有种类之别，各个领域、各个行业都可出人才④成才的关键在于自己的勤奋努力⑤择业时应主要根据自己的兴趣、爱好、特长⑥要摈弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩
A．①②③④＆①③④⑥C②③⑤⑥D．①③④⑤
二、简要回答下列问题
9．孔祥瑞，1972年初中毕业后到天津港码头当了工人。
他放弃了多次学习深造的机会，始终坚持在实践中学习，把工作岗位当课堂，把生产实践作为教材，把设备故障作为课题，把身边怀有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个技术难关。
2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15．8秒，当年创效1600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。
……
一名仅有初中学历的普通工人，34年创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。
孔祥瑞在为企业创出经济效益的同时，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行业全国领先、世界一流的水平。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）孔祥瑞是不是人才?
为什么?
（2）你从他的事迹中得到哪些启发?
三、辨析题（要说明理由）
10．小刚是某校九年级
（2）班学生。
由于他学习态度不端正，成绩较差，老师教育他要认真学习，立志成才。
小刚说：
“成才不就是上大学吗?
我家里有的是钱，只要花点钱，就能上大学，就能成才。
”请就小刚的说法进行辨析。
四、分析说明题
11．材料：
温家宝谈到人才强国战略时指出，机遇难得，人才难得。
要抓住2l世纪头20年的重要战略机遇期，加快发展自己，关键在于培养和使用好人才。
我国现代化建设需要大批善于治党治国治军的领导人才，需要大批高水平的专业人才，需要大批熟悉国际国内市场、具有现代管理知识和能力的企业家，需要大批能够熟练掌握先进技术、工艺和技能的高技能人才。
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）什么是人才?
社会主义条件下衡量人才的标准是什么?
（2）为培养和使用好人才，我国要实施哪些战略和方针?
（3）面对祖国建设对人才的需求，我们青少年应当怎样做?
。
五、综合探究题
12．“五一”假期，初中生小李帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”，对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”（见右图）：
（1）小李的爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种“疼爱”的?
（2）请你谈谈对“将来你也干这个!
”的认识。
参考答案：
第33课时理想伴我成长
一、1．A2．C3．B4．D5．B6A7D8．B
二、9．
（1）共产主义。
共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
（2）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
（3）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
三、10．这些同学的观点是不正确的。
（1）理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。
一个人不能没有理想。
我们无论从事什么具体职业，要想成为对社会有用的人，都应该树立远大而崇高的理想。
（2）崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。
青年人是祖国的希望，青年时期又是世界观形成的重要时期。
树立崇高理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。
（3）“平生无大志，但求足温饱”，“力争考名校”本身也是一种理想，不过是一种低层次的、短期的生活、职业理想。
四、11．
（1）①他的理想是当一名宇航员。
②（示例）我的理想是当一名人民教师。
③理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量；理想对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。
（2）不会。
因为通向理想之路只有一条，那就是脚踏实地、艰苦奋斗。
漫画中的小朋友并没有真正付出努力，他的“训练”其实只是为自己多去游乐场玩寻找借口。
同时，我们的理想还要符合自己的实际情况。
（3）（示例）①我正在努力学习，为理想的实现打好基础。
②有理想的激励，我的学习动力很足、进步较快。
③今后，我还要在培养创新能力方面多下功夫。
五、12．
（1）以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。
（2）①还应树立共同理想，即把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
②理想的实现，必须通过现实的努力和艰苦的奋斗；我们青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设，才能承担起振兴中华的历史责任，成为社会主义事业合格的建设者和接班人。
（注：
后一问言之有理即可）
第34课时艰苦奋斗走向成功
一、1．A2．B3．D4．C5．D6．A7．C8．A
二、9．
（1）画面一的行为是应该提倡的，我们应该以艰苦奋斗为荣。
画面二的行为是应该摈弃的，我们要以骄奢淫逸为耻。
（2）此观点是不正确的。
①艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
②它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。
全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
③人类社会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。
三、10．
（1）英语科代表的观点最合理。
理由是：
艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。
全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
（2）语文科代表的观点是错误
的。
因为艰苦奋斗精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。
人类社会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。
（3）数学科代表的观点是片面的。
因为艰苦奋斗精神在不同时代有不同的内容。
新的时代条件下继承和发扬艰苦奋斗精神要与时俱进。
认为自始至终不变是不对的。
四、11．
（1）①学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦；②生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰；③浪费粮食，缺乏勤俭节约精神；④学习上缺乏积极进取的精神，墨守成规，缺乏创新。
（2）①艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。
全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
②发扬艰苦奋斗精神既是推动人类文明进步的宏观要求，也是自身健康发展的重要动力。
③建国50多年来，特别是改革开放以来，我国取得了举世瞩目的巨大成就。
但是，我国现阶段生产力水平还比较低，发展又不平衡，地区差别还很大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万人口生活在贫困之中。
要彻底改变这种状况，早日实现社会主义现代化，就必须发扬艰苦奋斗的精神。
④人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。
人类社会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。
（3）①在新的时代条件下继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义。
②生活上：
不攀比吃穿、艰苦朴素、勤俭节约、珍惜劳动成果、理性消费、尊重父母亲的劳动；③学习上：
积极进取，刻苦钻研，不怕困难，顽强拼搏，自强不息；④思想上：
乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。
（其他答案只要言之有理也可）
五、12．
（1）镜头一反映了部分学生贪图享受、奢侈浪费的现象相当严重。
镜头二反映了贫困地区的孩子尽管条件艰苦，但仍在努力学习文化知识。
（2）只要能从艰苦奋斗、勤俭节约和对他人提供力所能及的帮助等角度答题，且观点正确，情真意切即可。
如①我们中学生应发扬艰苦奋斗精神和勤俭节约的生活作风。
树立以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观。
②我们中学生要努力刻苦学习科学文化知识，用艰苦奋斗精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义。
③我国生产力水平低，发展不平衡，我们中学生应对贫困地区的同龄人给以予力所能及的帮助。
（3）打算要体现勤俭节约、反对奢侈浪费，有积极意义，有一定的可操作性。
第35课时世界因我而精彩
一、1．C2．B3．A4．A5．C6．D7．D8．B
二、9．
（1）是人才。
人才，就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。
只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。
（2）①在我国社会主义现代化建设中，从事各种工作都能成才，即“行行出状元”。
②成才的关键在于自己的勤奋努力，这是任何人成才的必由之路。
③认真学好科学文化知识，培养敢于实践、善于创新、积极进取精神。
三、10．小刚的说法是片面的。
（1）人才就是能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。
可见，衡量是否成才，关键是看能否通过创造性劳动，为社会做出贡献。
（2）通过上大学，掌握更多的科学文化知识，可以为将来奉献社会打下更好的基础。
但上大学不是成才的唯一途径。
（3）人才成长需要内在和外在两种因素。
优越的家庭条件仅仅是影响成才的外在因素。
能否成才，关键在于自己能否勤奋努力。
（4）青年时代是成才的最佳时期。
我们青年学生应该努力成为社会主义建设所需要的人才，做“四有”新人。
四、11．
（1）人才就是能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。
衡量人才的标准是坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。
（2）科教兴国战略、人才强国战略。
落实尊重劳动、尊重创造、尊重知识、尊重人才方针。
（3）①学好本领，立志成才，要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感，胸怀大志，瞄准目标，奔向明天；更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步。
②珍借青少年时期这一最富有生命力和创造力的时期。
抓住全面建设小康社会这一历史机遇。
努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。
五、12．
（1）①这种“疼爱”是一种溺爱，不符合家庭保护的要求，家长应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，我们应该正确对待父母的教育。
②我们青少年要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻（或是“八荣八耻”社会主义荣辱观要
求）。
③劳动是公民的基本义务。
④勤劳是民族精神和社会主义道德的要求。
⑤我们应该自立自强，培养实践（动手）能力。
（只要答出其中的四点即可）
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