八年级家长会班主任发言稿.docx
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八年级家长会班主任发言稿
八年级家长会班主任发言稿
各位家长，大家好：
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。
你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！
我代表八年级（4）班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。
在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。
这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。
但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。
今天家长座谈会的主要目的是：
为了顺利地实现在座各位家长“望子成龙，盼女成凤”的愿望；为了孩子成绩有长足的进步，为来年的九年级打下坚实的基础；同时也是为了相互交流一下，学生在校及在家的情况，以便我们能及时调整工作,提高教育教学质量,促使家长能够积极参与到学生的教育管理之中,总之,一句话就是”一切为了学生”。
下面我向大家介绍一下我班所有的任课教师：
语文：
赵东博老师，
数学：
刘春宇老师，
英语：
刘雪敏老师，
物理：
陶静老师，
政治：
高惠娟老师，
历史：
高红艳老师，
生物：
于洪杰老师
地理：
李艳辉老师，
我们这些教师基本上都是中青年教师，业务精湛、精力充沛、责任心强，我们不敢说是最出色的，但我们敢说我们是最努力的。
你们的孩子送入三中，交给我们，只要有百分之一的希望，我们就会付出百分之一百零一的努力，决不轻言放弃，这一点请各位家长放心。
接下来我向家长们汇报班级教育教学工作：
1、开学初，我针对学生的心理状态进行了收心工作，而且也做了严谨的规章制度的限制，规范他们的言行，
2、利用课间会做好学生的政治思想工作。
主要是要增强学生的守纪意识、勤学意识、学习的质量意识、珍惜时间的意识等。
找学生交流思想，找问题，去解决。
3、召开了如何战胜自己，如何提高自我的动员会。
各人定目标，找竞争对手，形成了历次考前的迎战氛围，爱学习，勤过关，多思考，少贪玩的学习习惯在班上形成。
4、抓学生学习习惯的养成，这届学生学习习惯养成较好。
但也存在着不少的问题，开学第一周，我连续检查了一个周的作业，学生作业完成情况不尽如人意。
学生的书写问题，抄作业的现象较为普遍。
更有甚者有的同学根本不做作业说忘了，这对提高成绩是不利的。
5、班级人数为现在的61人，33个男生，28个女生，自开学以来，我班纪律稳定，班风正学风浓，真正形成了比学赶帮超的良好氛围。
单从成绩来看，学生时时刻刻在进步。
但也存在一些问题，我们老师觉得学生的学习自觉性较差，每天把老师布置的作业完成就觉得没事做啦。
缺乏学习的主动性，有时中午他们做完作业后自己就不知安排自己的剩余时间了，有时就是在混时间。
家长其实很放心自己的孩子，到了周末把他一人放在房里做作业，自己去做别的事，孩子在做什么事，自己也不知。
可以说太信任自己的孩子啦，小孩毕竟是小孩。
各方面不是我们想象的那样，其实还需我们的监督。
二、两次考试的基本情况开学一个月我校举行了段考我班在八年级20个教学班中平均分、优秀率、合格率均居年级第一，开了个好头，孩子们都比八年级进步了也知道努力了，说实话看着孩子们的进步我真是觉得自己的辛苦没有白费，值了。
上周我们又举行了期中考试我班各项仍稳居第一，做为班主任，我对学生一视同仁，从不偏心，不管是成绩好的，还是成绩差的，我都一样对待，学生有困难我竭尽全力解决，学生犯错误，我耐心细致地做工作。
要求学生做到的，我必定首先做到，从早晨5：
50离家到晚上9：
00到家，这中间的15个小时我都是和孩子们一起度过的。
在这次期中考试中，大部分同学的成绩也有了不同程度的进步。
有些同学成绩虽有进步，但是还不够优秀。
为此，我忧心忡忡，心里万般着急，做为班主任，我深感压力之大，一方面来自社会，家长把孩子交给我，我深感肩上担子的沉重，我也深知一位尽职尽责的班主任对学生的影响之大。
另一方面，来自家庭，我也和大家一样，上有老下有小，我几乎把全部精力和时间都放在了学校，连吃饭都看着点儿，根本没有精力和时间去照顾老人和孩子。
但是我可以自豪地说，面对学生我是问心无愧的，考试过后，我逐个与没考好的学生谈心，给他们鼓励，让他们定目标，在学习方法上给他们以指导，对于偏科学生，鼓励他们在不影响强科的基础上把尽量多的时间和精力放在弱科的学习上。
我经常和他们讲，八年级是初中的最关键一年，如果努力，成绩上很可能有一个重大的突破，否则初中生活就只能留下遗憾。
在我们全体师生的共同努力下，我班有39名同学在本次考试中进入优秀生行列，都有（）（对照班榜念）
进步学生名单：
许铮、张宇轩、张洁菁、郎哲、张英丽、郭乙凯、江琳、高雨秋、刘硕、刘景昭、李志港、宋艳芳、张永胜、陶冶、仲爽、李业欣、孟凡磊、孟飞、李欣宇、王天戈、孟涛、王港、陈博宇、杨阳在本周的期中考试表彰大会上被评为校级学习明星：
张洁菁、周伯宇、郎哲、张英利、许铮、郭乙凯、苏彤彤、余俐璇、孙璐、静博坤、于童。
进步明星：
陶冶、张永胜、刘硕、李昕宇、江琳。
纪律明星：
张宇轩、李宁、高雨秋、刘景昭、李业欣、
王港、宋艳芳，
体育明星：
江琳、张洁菁、周伯宇。
艺术明星：
高文潇、张洁菁、周伯宇。
学习标兵：
李春林、李亚男、陈博宇、刘硕、张恒瑞、
王冰冰、张伟。
文明标兵：
孟凡磊、孟飞、仲爽、李志港、陈博宇、
孟涛、许铮。
成绩是令人欣慰的，一直以来，我们全体教师也都在努力地提高学生的做人品味和学习成绩。
但仍然存在着一些问题，而正是这些问题，制约着大部分学生成绩的不能达到更优秀，只有解决了这些问题，才能使您的孩子更优秀，使我们这个班级更充满生机和活力，以下我就学生中存在比较普遍的问题与家长们交流一下看法，也恳请家长们，一，能看到自己孩子的不足，二，能配合老师出谋划策，达成教育孩子的共识。
从这两次考试中我们发现了一些问题：
1．学习方法不科学或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，甚至上课睡觉。
这样事半功倍，得不偿失。
2．学习自觉性还存在一些问题。
成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。
3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
不把老师的话当回事，自己干自己的。
4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
有的同学几门成绩很好，就是有一两门课不如别人，结果总成绩下来啦。
另外进入八年级以后，孩子们面对的困难也有一些：
1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在八年级学生的开设的学科数量达到了十几门之多。
学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。
2、学生自主、独立、反叛意识增强。
随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。
3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。
尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。
这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。
综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备：
现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。
有句话是从“国家大计，教育为本”引伸出的，就是“家庭大计，家教为本”，这句话说的是家庭教育对孩子的重要性。
周五我去一中听报告对我的感触很深，教授说一个优秀的学生背后一定有一个优秀的家长，话我很认同，实际上家长对孩子潜移默化的影响非常大，有时可以说孩子就是家长的影子，咱们都说：
大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的未来。
就单单“未来”这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。
如果我们把注意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的“未来”才是我们能够把握住的。
由于孩子是父母生命的延续，在此，我也迫切地恳求家长们协调以下几个方面的问题，协助老师的工作，教育好您的孩子。
希望家长与老师做好配合工作。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事也是教育孩子。
因为对于一个家庭来讲，孩子教育的好坏将决定整个家庭的命运，而往往我们中的一部分家长认为，孩子上学了，吃、穿由家长解决，教育由老师管，这种观点是不对的。
试想，同样的老师，在同一个班上课，为什么有的学生成绩好，而有的学生成绩差一些呢？
这其中当然存在着家庭教育的因素，而且有的家长在今天来之前，可能还不知道自己的孩子在几班，教室在哪，老师姓什么，叫什么。
这充分说明了对孩子的重视程度不够。
还有的家长说，工作太忙，事情多，顾不上孩子。
请家长们慎重想一想，能有多少事比教育好孩子更重要呢？
再忙,又是在为谁忙呢？
再次考虑一下,你的孩子由于你的疏忽而落在了别人后面,没能学有所成,更严重的使孩子养成各种坏毛病走向邪路,这难道不是你一生的败笔吗?
家长要树立良好的社会形象,创造良好的家庭气氛,在为人处事,学习等方面做好孩子的表率和榜样,同时注意对孩子的正面影响,正面引导.对学生多灌输积极向上的精神,教育他们对自己的学习,对家长,老师要有强烈的责任心.具体做到：
第一方面，相信自己的孩子具有成才的条件
也许有的家长担心”我的孩子现在再努力是不是有些晚了”,这种担心是多余的,孩子的人生刚刚起步,现在成绩不好的同学同样是聪明的,问题在于他并没有把聪明用到学习上,在学习上缺乏积极性,主动性,大家都坐过火车,都知道快车.慢车只是在车站上停的时间不一样,有的同学每星期回家要好好放松一下,每次月考算一大站,也要痛痛快快地玩一下,结果就成了慢车,而有些同学却成了快车,不是因为他们太聪明,而是他们不靠站,不停车,家长们,孩子需要你督促,需要你的激励,我们更需要你们的支持.
第二方面，增强孩子的危机感
一个人一生的道路是漫长的,但关键只有几步,现在八年级学习正是关键的一步,孩子们已经退却了七年级的稚嫩，也没有九年级的升学压力，因此,要让孩子有危机感,我们的孩子绝大多数是知道学习的,但也确实有一些孩子努力积极不够,甚至不知道努力,我是看在眼里,急在心里,对于这个问题我想起了一位运动员故事,这位运动员在很长一段时间内训练成绩不能提高,一天早晨,他照例在公路上训练,突然听到了狼的叫声,吓坏了,只能拼命地跑,结果这次训练成绩出奇的好,原来这一切是教练安排好的,教练对运动员说:
“原来不是你跑不快，而是你身后缺少一只狼。
”我想我们的孩子之所以努力不够，其根本原因是缺少危机感，因此我们家长应时常为孩子敲敲警钟——提个醒。
第三方面，培养孩子良好的学习习惯。
有人对不同学生进行过调查，结果发现他们的智商没有多少差别，但成绩不好的同学有一个共同点：
有效学习时间短，因此我希望家长们在周六周日改掉学生这样的坏习惯：
先吃东西、后看电视、再睡觉，接着与朋友伙伴外出闲逛，直到周日返校前才匆匆写点作业，其质量可想而知，还有个别同学到学校后抄袭作业，因此我希望孩子回家后家长要督促，对作业进行检查，对行为进行监督，不然由于１周２周的假期你的孩子就有可能和其他孩子产生很大差距。
复习方法有下列几点：
（1）每天抽半小时复习一次当天学习的内容。
文科最好把老师强调的主要内容背出来。
理科可以做几道与当天学习内容有关的习题。
（2）周末抽出时间，对一周内学习的内容进行周复习，该背的背下来，重要问题要反复练习，做到不看书也能顺利解答。
（3）考试之前，进行最后一次总复习。
（4）建立错题积累本，记载曾经出现的典型错误，并写出简要启示。
在复习时可以用来回顾自己的薄弱处。
3、总结最适合自己的学习方法。
每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法对付所有功课。
如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于两者之间的如语文，方法各不相同。
4、合理安排学习内容和时间。
学习其实无“捷径”可走，需要每天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦终生受苦。
（1）每天三件事：
作业、复习、预习。
每天在家学习N小时。
（2）周末两件事：
写作业，周复习，其它活动视情况而定。
（3）为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上可以征求老师的意见。
但要注意：
参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、复习时可用，但重点要放在课本上。
（4）勤问、勤总结、勤归纳：
重点与疑问区别标注，一有疑问，当天解决，不可让疑问搁置太久。
时间过长，孩子便没兴趣再提，疑问积少成多，必然影响成绩。
说到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么说过：
孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。
比如，您每天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册，看到空题或错题这就可以发现孩子的问题。
家长可以把例题抄出来，看是否会做，会做即算通过；写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词等等。
如果的孩子行为习惯较差，家长不妨试试陪读的方式。
孩子写作业，家长在一旁看看其它学科的作业或课本，或者做一些不分散孩子注意力的事情。
据我了解，陪读对一些孩子来说是有效果的。
对这些孩子，还可以控制上、放学的时间，避免他们受到社会不良因素影响。
另外，家长要关注孩子平时的交往，从孩子交往的对象身上也可以反映出孩子的思想品质及兴趣爱好。
除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。
1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。
因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。
因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。
父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。
要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。
如果我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢？
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。
也就是说，要让家长成为孩子的感情寄托。
如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。
孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。
有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精力分散。
所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。
3、家庭教育视家长的情况要有合适分工，在辅导学习与关心生活上父母各有侧重，或者安排轮值。
我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。
所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！
第四，正确看待学生的成绩，孩子给家长看成绩单，家长应保持平静的态度，可以说：
“你主动把成绩单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试情况。
”孩子迟迟不把成绩单拿出来，可以启发他：
“这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分析。
”孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：
“这次没考好，咱们再继续努力。
相信你能自己总结经验教训。
什么时间一起讨论讨论？
”通过分析制订出的改进方法，越具体越好。
绝不能采取过激的办法，使家长和孩子形成对立。
记得7
家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。
只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
有句话是这样说的：
好孩子都是夸出来的。
数子十过，不如奖子一功。
这是值得家长和老师效法的金玉良言。
没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。
适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。
可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。
家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。
我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。
关心孩子不要只关注他的成绩与名次，虽然这些在一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来后已成为事实，我们应和孩子一道分析成功经验和失败的教训。
除此之外，我还有几个迫切需要家长们协调解决的问题：
１、保证孩子正常生活所需，控制零用钱和生活费。
让孩子在生活上养成节俭的好习，不乱花钱，每周生活费5、60元左右。
提醒各位家长，不要给孩子太多的钱，造成他们相互攀比的心态，每天无心学习，只比谁穿得好，用得好，是不是名牌，而应该让他们比学习，比努力，比进步。
2、要关注孩子的生活，对孩子的生活进行过滤。
比如：
与品行不正的人交朋友，男女同学交往过密，上网吧玩电子游戏，还有一部分孩子有手机，据我们调查校园内带手机的孩子有９０％与异性通电话晚上１２点多还发短信、聊天，另外孩子的消费情况、是否看不健康书籍等都应成为我们关注的问题。
在这我想特别征求一下如果您的孩子出现下列问题希望老师如何做？
１、吸烟２、与异性朋友通信３、带手机、上网吧４、看不健康的书籍５、抄作业６、上课出现错误、态度不端正７、到教室迟到８、下课经常逗闹。
我们可以交换一下意见。
我想，如果家长与老师能够在以上方面多加协调，是能实现你们望子成龙，望女成凤的夙愿的。
我坚信,有了各位家长的理解和支持,加上各位老师的团结协作和同学们的踏实肯干,勤奋努力,一定会创造我们八（4）班的辉煌！
今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。
对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。
现在就做，不迟。
让我们一起为了孩子，共同努力吧。
关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。
最后我再次真诚的恳求各位家长,为了我们的孩子能为九年级打下一个坚实的基础，改变自己的命运,让我们家校合一，共同努力!
谢谢大家。
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