湖南省名校学年高三联考语文试题wd无答案.docx

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湖南省名校学年高三联考语文试题wd无答案

湖南省名校2021-2022学年高三10月联考语文试题（wd无答案）

一、现代文阅读（材料阅读）

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

如果将“创造性”“艺术风格”“艺术个性表达”作为艺术活动的基本内涵，那么古代人的日常生活中没有“艺术”。

这里的“没有”，不是说古人在生活中没有美感，而是指在古代日常生活中，没有单纯为了“艺术创作”或“个人趣味表现”而进行的“纯”艺术活动。

在西方，画家、雕塑家的作品在古希腊和罗马时代受到社会高度重视，但创作者只是作为著名工匠，并不被看作如我们今天所理解的那些艺术家。

古罗马时代普林尼曾说：

“那些高度的评价主要是针对他们的作品，很少提及创作者本身，创作者的地位一般要比其作品低。

”在古代中国，那时靠“技艺”吃饭的职业画工，却被称为没有社会地位的“闾阎卑贱”者。

书画品鉴之事，总归还是宫廷的高雅游戏、文人内部的雅集自恋分隔出社会不同阶层之间的身份差异。

今天我们对古代艺术作品所发出的审美感叹，不过是今人用自己的艺术形式美之心，去度古人的宗教信仰、宫廷仪式、社会身份展示的符号表征。

因此，在中西古代文化中，艺术和艺术活动在日常生活中更多担负了社会阶层之间身份区别、地位区别的符号功能。

而日常生活与艺术之间逐步发生的“审美关系”自觉，正标示了文化从传统走向了现代。

现代文明中的日常生活与艺术的关系，可以在“生产者”“媒介”“消费”三个要素中得到解读：

第一，如果说在现代创意产业所建构的日常生活与艺术的新关系中，“跨界”成为基本特点，那么对“生产者”来说就几乎应了那句话：

“没有人是艺术家，没有人不是艺术家。

”各行各业，在呼唤工作创意、产品的意义生产、消费的过程体验的氛围中，都自觉或不自觉地在各自的工作环节中生成了类似艺术家的思维与追求。

第二，对“媒介”来说，从当下AI产业对人类生产、生活的根本性改变，到5G时代到来的产业转型新实验；从借助VR设备的真实与虚拟体验关系再建，到云计算、即时通讯对人把握现实、处理信息能力的新改变……新媒介在人与客观世界、与身体感受能力、与社会交流等方面更具历史性的深刻改变。

将多大程度上改变人的思维、语言运用、社会交往和生产创作方式，是一个可以无限想象的空间。

21世纪深刻改变人与世界关系的，是“媒介”。

第三，对“消费”来说，西方学者曾悲观地解读这一问题，以法国学者鲍德里亚最典型。

他认为，人们的“随心”消费和“个性”趣味表达，已不自觉地落入了社会预先规划好的个人与他人社会交往关系的符号秩序之中：

消费、审美=社会事件，人，只能被动屈服于消费符号生产的逻辑。

但这对我们思考日常生活与艺术的关系很有启发。

面对鲍德里亚“符号运作模式”的阻击，中国审美文化传统养育的审美，直觉则要求形象审美的自觉超越之心。

这里无意简单化、空想化地用中国文化的“另一视角”去否定西方学者对当代数字媒介霸权的鞭辟入里的分析，而是意在指出：

中国哲学文化在当下新媒介引发的现代文化中“消费霸权”的问题意识中生成的新视角。

日常生活与艺术的关系，提出问题的目的在于开启一个认识把握21世纪人类文明新经验、物质与精神生产新范式、理论解读新构架的帷幕一角，并力求走出以往谈论艺术与生活关系的传统视域与方法论，面对新语境、新问题启发新思考。

（摘编自孔新苗《论日常生活与艺术的关系》）

材料二：

随着人们生活条件逐渐改善，“审美”这一传统的学术概念也走进民间，这得益于大众传媒的发展和网络信息的传播。

但“生活中的美”与“艺术中的美”仿佛被对立起来，我们可以看到越来越多的艺术与设计被质疑甚至被攻击。

一个“乡村走秀”节目在网络上获得了大量关注与赞赏，多家外国权威媒体争相报道并大加赞叹。

以传统的艺术审美标准来看，这个“乡村走秀”节目是难登大雅之堂的，但其以压倒性优势获得平民大众的支持，这一现象很难说大众关注的是其“创新能力”还是其“审美意识”。

大众文化的崛起向传统精英文化发出挑战，反感将“审美”束之高阁，要求“审美的日常生活化”，向实际人生靠拢，走进茶米油盐的生活。

可以说“审美话语权”的归属在改变，“审美”与“生活”的联结也越发紧密。

但随着人类社会的发展，人类生活中被认为不美的对象（例如丑，荒诞等），现在几乎全部变成了审美对象而进入审美领域。

因此，越来越多的人以“审丑”批判当下文化审美的偏差。

这就意味着大众文化虽立足于现实生活，但受到了物欲生活影响。

比如“搞怪”的网络短视频，受到了人们追捧，制作者获得了大量利益。

而大众也得到了感官刺激，以满足自己的“审美”欲。

“审美的日常生活化”将审美拉近生活，体现了审美与生活的包容性联结，二者相辅相成，是人们精神生活积极蓬勃发展的体现。

（摘编自冯麒如《审美与生活的包容性联结》）

【小题1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“古代人的日常生活中没有“艺术’”，这种说法立足于古代人的审美标准与现代人的审美标准不相同的基础之上。

B．在古代中国和古代西方，对于艺术和艺术活动及创作者的看法表现出惊人的一致：

创作者地位低，均被当作工匠看待。

。

C．“审美”原来是一个传统学术概念，现在渗透到普通大众的日常生活中，背后体现的可以说是审美话语权的转移。

D．大众文化所要求的“审美的日常生活化”使得审美范围扩大，以前被认为不美的对象现在几乎都成为审美对象，进人审美领域。

【小题2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．面对古代艺术作品，我们都会用今天的审美意识去理解其中的符号表征。

只不过，这种理解与古人想表达的完全不同。

B．在中西古代文化中，艺术和艺术活动只是更多担负了区别社会阶层之间身份、地位的符号功能，与日常生活没有联系。

C．鲍德里亚认为，现代人们的“个性”趣味表达与消费相融，这种观点虽悲观，但能启发我们思考日常生活与艺术的关系。

D．“乡村走秀”之类的节目之所以能够获得平民大众的广泛支持，其原因是它所体现的审美意识与大众的审美意识相符。

【小题3】结合材料内容，下列选项中最能支持文中“没有人是艺术家，没有人不是艺术家”观点的一项是（）

A．现代艺术不再是艺术家独自创造的，而是艺术家的主动活力和观众被激起的活动之间的互相作用，并由此生出的特别的效能。

B．大家不一定从事了艺术创作行当，但随着科技发展，产业跨界融合，人人都自觉或不自觉地在工作中生成了类似艺术家的思维与追求。

C．人类社会是从不同社会类型一步一步发展起来的，发展到现代化阶段，无论从技术上、观念上（思想上、精神上），旧的艺术方法都不够了。

D．随着大众传媒的发展和网络信息的传播，传统精英文化中的审美活动由传统走向了现代，向实际人生靠拢，走进茶米油盐的生活。

【小题4】请简要分析材料一的论证思路。

【小题5】某电视台举办“日常生活中的审美”的座谈会，邀请你作为访谈嘉宾。

请结合材料，谈谈我们应该如何在日常生活中进行审美活动。

二、现代文阅读（文学类阅读）

2.阅读下面的文字，完成下面小题。

初心的模样

王庆高

18岁那年，我接父亲的班来到煤矿当井下工。

下井那天，父亲给我讲了这个故事。

那是44年前的7月28日，矿领导干部轮流带班下井，那天轮到了我父亲，我父亲带领两千多名矿工下井作业。

凌晨3点42分，只听得大地隆隆作响，矿井剧烈晃动，霎时一片黑暗。

地震了，地震了！

不知道是谁喊了起来，接着便是一片慌乱骚动。

我父亲立即站到高处大声喊道，同志们别乱动！

一切听我指挥！

矿井里经过一阵剧烈晃动之后，渐渐缓和下来。

父亲大声喊道，各工作队清点人数！

各个工作队清点了人数，两千名职工一个不少。

这时，父亲对大家喊，各队的队长站出来，共产党员站出来！

不一会儿，各队的队长和共产党员顶着矿灯围在了父亲周围。

父亲把队长和党员分成了几个小组：

有分头找“生命通道”的，有安抚群众做思想工作的，有维护秩序的。

分工之后，大家分头行动，矿井里顿时安静下来。

过了个把小时，负责找“生命通道”的小组报告说，两个井口全部被堵死。

一些矿工听到后，议论纷纷，恐慌不已，黑暗中又是一阵儿骚动。

父亲听到后，大声安抚大家说，大家不要慌乱！

我亲自带人去找出井口，请你们耐心等待！

他领着几个队长冒着生命危险，找到出井口，出井口地震时遭到破坏，被堵得严严实实。

他们又去找通风口，通风口也被乱石和泥土堵住。

他趴在泥土乱石上静静地体验，隐隐约约感到有凉气流动。

他怕自己体验得不准，就叫身边一个有经验的老掘进队长体验。

老掘进队长趴着感觉了一会儿，也感觉有凉气在流动。

于是父亲对大家说，通风口好像堵得不很严实，动手挖开就有救了。

党员干部们先上！

几个队长和党员们爬到了前面，他们用铁锨挖，用手搬，挖掘通风口的乱石和泥土，一个个满脸泥水和汗水，浑身是泥。

忽然，他们觉得大地又轻微晃动起来，一阵余震，泥流乱石滚动，把父亲和几名党员砸伤了，人们又一阵惊慌骚动。

父亲的腿被砸骨折了，党员矿工们要抬他下去，可他坚决不肯。

他们挖呀挖呀，挖得手表转了两圈，还是没有看到一丝光亮。

这时候，矿工们带的干粮也没有了，水也没有了。

矿工们沉不住气，又惊慌骚动起来，胆小的竟哭了起来。

父亲感到责任的重大，两千名矿工鲜活的生命啊，难道我就不能带领他们冲出地狱？

叫我怎么向党交代！

父亲责令身边的人把他抬到通风口作业处，他忍着疼痛趴在那仔细听风品气，明显感觉凉气流动加大了。

他叫老掘进队长也听了听，老掘进队长感觉也是。

父亲脸上露出笑容，蛮有信心地对大家说，大家不要气馁，我们胜利在望了，刚才我们明显感到有凉气流动，这说明离出口不远了，大家继续挖，一定能挖出“生命通道”！

干部、党员和矿工骨干轮流上阵，忍着饥饿，忍着干渴，一块石头一把稀泥，挖着挖着，忽然有一丝光亮透了进来。

有光了，有光了！

离洞口不远了！

一名正在作业的党员喊了起来。

紧接着，击鼓传花似的喊了起来。

霎时间巷道里的矿工们禁不住都站立起来，热烈地鼓起掌来，不知谁喊道，共产党万岁！

毛主席万岁！

一时间口号声震天动地。

通风口终于打开了，直径0.7米，高60米，有简易钢筋梯子。

只可以一个人一个人往外攀走。

“生命通道”挖通后，父亲由同事们搀扶着站起来大声说，听我的命令，现在女同志先走！

女同志一个挨一个攀爬着出去了。

接着父亲又命令，二十岁以下的矿工先走！

年轻的矿工们一个挨一个攀爬出去了。

父亲再次命令，现在五十岁以上的矿工走，接下来三十岁以下、四十岁以上的矿工，依次。

出去！

还有几名党员和队长围在父亲身边。

父亲命令，党员们走，队长和我最后走！

党员们依次攀爬出去。

最后，几个人才把父亲拉出了洞口。

外面，风雨交加，出去的两千名工人们一个也没有离开，每出来一个人，大家都热烈鼓掌一次。

当父亲最后一个出来的时候，掌声雷动。

也真是怪，那天回家的路上，天霁云开，雨过天晴，每个人的脸上都挂满了阳光……

我在井下有意识地盯着干部和党员们的举动，他们都像父亲一样照顾着新下井的矿工。

下班升井后，我一直回味着父亲讲的故事，父亲和党员们的形象一直萦绕在我的眼前。

晚上，我郑重地写下了入党申请书。

（选自《小小说选刊》）

【小题1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．小说开头写“我接父亲的班”成为一名矿工，接着叙述了父亲给“我”讲的发生在矿井里的惊心动魄而又感人的故事。

B．“感到有凉气流动”“感觉凉气流动加大了”等细节描写，为后文父亲等人带领两千名矿工脱困成功埋下了伏笔。

C．被救的矿工们回家时，“天霁云开，雨过天晴，每个人的脸上挂满了阳光”，这体现了他们对自己命不该绝的庆幸与安慰。

D．父亲在地震时带领矿工们自救的故事，展现出共产党人践行初心的面貌和精神，是“我”思想升华的动力之源。

【小题2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说以“初心的模样”为题，短小精悍，贯穿了全文的内容，点明了小说的主题，同时给读者以启迪和思考。

B．小说用了一些时间概念的词语，如“44年前的7月28日”“凌晨3点42分”等，增强了故事的真实性。

C．小说构思精妙，富有特色，在“我”的故事中套进了“父亲”的故事，两个故事的人物与情感融为一体。

D．小说结尾两段描绘了“我”的心理悔悟过程，照应了开头“下井那天”，从而使小说前后呼应，结构紧凑。

【小题3】“我”在小说中的主要作用是什么？

请简要分析。

【小题4】小说多次写到“矿工们慌乱骚动”有何用意？

请结合作品简要分析。

三、文言文阅读

3.阅读下面的文言文，完成下面小题。

武帝元光五年。

番阳令唐蒙上书曰：

“南越王黄屋、左纛，地东西万余里，名为外臣，实一州之主也。

今以长沙、豫章往，水道多绝，难行。

窃闻夜郎所有精兵，可得十余万，浮船牂柯江，出其不意，此制越一奇也。

诚以汉之强，巴、蜀之饶，通夜郎道，为置吏，甚易。

”上许之。

乃拜蒙为中郎将将千人食重万余人从巴蜀笮关入遂见夜郎侯多同蒙厚赐喻以威德约为置吏使其子为令还报上以为犍为郡是时，邛、笮之君长，闻南夷与汉通，得赏赐多，多欲愿为内臣妾，请吏，比南夷。

上乃拜相如为中郎将，建节往使，因巴、蜀吏币物以赂西夷。

邛、笮、冉、駹、斯榆之君皆请为内臣，除边关。

关益斥，西至沫、若水，南至牂柯为徼，通零关道，桥孙水以通邛都。

为置一都尉，十余县，属蜀。

天子大说。

巴、蜀四郡凿山通西南夷道，千余里戍转相饷。

数岁，道不通，士罢饿离暑湿死者甚众，西南夷又数反，发兵兴击，费以钜万计，而无功。

上患之。

元朔三年冬，御史大夫公孙弘数谏，以为罢敝中国以奉无用之地，愿罢之。

秋，罢西夷，独置南夷、夜郎两县。

元狩元年，汉以求通身毒道，始通滇国。

滇王当羌谓汉使者曰：

“汉孰与吾大？

”以道不通，故各自以为一州主，不知汉广大。

使者还，因盛言滇大国，足事亲附。

天子注意焉，乃复事西南夷。

三年秋，上将讨昆明，以昆明有滇池方三百里，乃作昆明池，以习水战。

元封二年，上遣将军郭昌、中郎将卫广发巴、蜀兵击灭劳深、靡莫，以兵临滇。

滇王举国降，请置吏，入朝。

于是为益州郡，赐滇王王印，复长其民。

是时，汉灭两越，平西南夷，置初郡十七，且以其故俗治，毋赋税。

（节选自《通鉴纪事本末·汉通西南夷》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．乃拜蒙为中郎将/将千人食重/万余人从巴/蜀笮关入/遂见夜郎侯多同/蒙厚赐/喻以威德/约为置吏/使其子为令/还报上/以为犍为郡/

B．乃拜蒙为中郎将/将千人食重/万余人从巴/蜀笮关入/遂见夜郎侯多同/蒙厚赐/喻以威德/约为置吏/使其子为令/还报/上以为犍为郡/

C．乃拜蒙为中郎将/将千人/食重万余人/从巴/蜀笮关入/遂见夜郎侯多同/蒙厚赐/喻以威德/约为置吏/使其子为令/还报上/以为犍为郡/

D．乃拜蒙为中郎将/将千人/食重万余人/从巴/蜀笮关入/遂见夜郎侯多同/蒙厚赐/喻以威德/约为置吏/使其子为令/还报/上以为犍为郡/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．元光，年号名。

年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。

B．郡，古代行政区域名。

春秋以前，郡大于县；战国以后，县大于郡。

C．中国，指我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权。

D．赋税，田赋和各种租税的总称。

在文中作动词，征收赋税之意。

【小题3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．唐蒙上书汉武帝，控制南越要先打通夜郎道，平定南夷，因为通过长沙和豫章到南越的水路大多断绝，难于行走。

B．在听到南夷和汉朝通好并得到很多赏赐的消息后，邛州、笮州的大多数首领也愿意像南夷一样，做汉朝统治下的臣民。

C．汉武帝在御史大夫公孙弘的进谏下，决定停止对西南夷的经营，原因是不能以拖累中原为代价奉养没有用途的地方。

D．因为道路不通畅，滇王当羌对汉王朝的情况知之甚少。

当汉军兵临滇国城下时，滇王投降称臣，滇国被设置为益州郡。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）上乃拜相如为中郎将，建节往使，因巴、蜀吏币物以赂西夷。

（2）数岁，道不通，士罢饿离暑湿死者甚众。

【小题5】请简要归纳汉王朝平定西南夷的方法。

四、诗歌鉴赏

4.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

道逢文通北使归法[注]

王安石

朱颜使者锦貂裘，笑语春风入贝州。

欲报京都近消息，传声车马少淹留。

行人尽道还家乐，骑士能吹出塞愁。

回首此时空慕羡，惊尘一段向南流。

[注]嘉祐五年元月，王安石担任送辽伴使北上。

此时上年冬使辽的文通回国已达贝州，王安石认为途中可相遇，但朝廷依惯例禁止两路使者相会，王安石只得作诗寄给文通。

【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．第一句运用想象，对朋友红润美好的容颜和亮丽的衣着进行了描写。

B．诗中“笑语春风”“回首此时”前后呼应，交代出诗人羡慕的来由。

C．“传声车马少淹留”一句暗含朝廷依惯例禁止两路使者相会的背景。

D．颈联一“乐”一“愁”，两者形成对比，传达出诗人对朝廷政策的不满。

【小题2】这首诗表达了诗人的哪些情感？

请简要分析。

五、情景默写

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中，屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美德的两句是“___________________，_____________________”。

（2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象的两句是“_______________________，___________________”。

（3）诗歌中常通过侧面描写来体现音乐魅力。

如白居易的《琵琶行》就用“______________________，___________________”两句侧面表现了琵琶女结束弹奏后，其音乐具有让人回味无穷的效果。

六、语言文字运用Ⅰ

6.阅读下面的文字，完成下面小题。

云和的天气是多变的，这让我们在半天之内看到了云和梯田的不同面孔。

阳光明媚的时候，山上的空气都是透亮的，用手机拍出的照片都特别明亮，根本不用开什么美颜。

天空瓦蓝瓦蓝的，阳光为白色的云、黑色的云镶上了一道道金边。

远处近处的梯田层次分明，一畦畦整齐的绿色水稻与一道道不规则的褐色土垅______________________，远处农家的炊烟袅袅升起。

田地里，水满田畴，（），反射着金黄色的阳光，动静成趣。

一阵风吹过，一片云飘来，天空落下星星点点的小雨滴。

雨并不大，用不着打伞，在蒙蒙细雨中观赏雨中梯田，那是一种别样的美。

细雨中的梯田，是最美的。

带着浓郁的江南风味，蒙蒙细雨中混着点烟雨的雾气迷茫，空气中夹杂着清新泥土的芬芳，这正是云和梯田迷人的模样。

山间有雾升腾起来，薄雾缭绕，或厚或薄之间，云和的梯田__________________。

小雨中烟雨朦胧，云雾随风飘动，____________________，犹如仙境。

雨雾中的梯田最富___________________，走在山中就如身处水墨山水画中，又仿佛置身于神秘的童话世界。

更远处的山峦树木则完全湮没在云海雾障之中，视野的尽头除了云雾还是云雾。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．相映成趣若有若无诡秘莫测美轮美奂

B．相映成趣若隐若现变幻莫测诗情画意

C．相得益彰若隐若现诡秘莫测美轮美奂

D．相得益彰若有若无变幻莫测诗情画意

【小题2】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．微风把平静的水面吹得微皱，蓝天、白云、绿树倒映其中

B．蓝天、白云、绿树倒映其中，平静的水面被微风吹得微皱

C．平静的水面被微风吹得微皱，蓝天、白云、绿树倒映其中

D．蓝天、白云、绿树倒映其中，微风使平静的水面荡起波浪

【小题3】文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

7.阅读下面的文字，完成下面小题。

众所周知，原子能的利用方式_____①____。

核裂变是将_____②____，并释放出能量；而核聚变则是将较轻的原子核聚合反应而生成较重的原子核，并释放出巨大能量。

太阳等恒星之所以发光发热，正是因为其内部持续不断地进行着轻核间的核聚变反应。

受控核聚变实现的方式主要有两种——磁约束核聚变和惯性约束核聚变。

其中磁约束核聚变是用强磁场来约束高温核聚变燃料。

_____③____，一是燃料需达到极高的温度（1亿摄氏度以上），二是具有足够的密度，三是具备足够长的能量约束时间。

2008年自我国科学技术部成立国际热核聚变实验堆核聚变中心以来，我国承担了陆续18个采购包的制造任务，共有上百家科研院所、企业直接参与。

【小题1】文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．自2008年我国科学技术部成立国际热核聚变实验堆核聚变中心以来，我国陆续承担了18个采购包的制造任务，共有上百家科研院所、企业直接参与。

B．2008年我国科学技术部成立国际热核聚变实验堆核聚变中心以来，我国陆续承担了18个采购包的制造任务，共有上百家科研院所、企业直接参与。

C．2008年自我国科学技术部成立国际热核聚变实验堆核聚变中心以来，我国陆续承担了18个采购包的制造任务，共有上百家科研院所、企业直接参与。

D．自2008年我国科学技术部成立国际热核聚变实验堆核聚变中心以来，我国承担了陆续18个采购包的制造任务，共有上百家科研院所、企业直接参与。

【小题2】在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过16个字。

七、材料作文

8.阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年7月东京奥运会，杨倩为中国代表团拿下奥运射击首金；年纪虽小心态却极佳的姜冉馨，在落后情况下稳住，和搭档摘下团体金牌。

这些初露锋芒的“00后”正用年轻人身上独有的一份真实、可爱和冲劲，为东京奥运会注入一股股新鲜的血液和力量。

杨倩在领奖台上做出了“比心”的动作；其同款发卡、美甲以及那句“想吃妈妈做的油焖大虾”，都上了网络热搜。

姜冉馨的训练笔记上有一张可爱的贴纸，上面写着她的名字，旁边还画着一只可爱的米老鼠。

以上材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：

选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。