北宋苏轼《赠刘景文》赏析.docx

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北宋苏轼《赠刘景文》赏析

三一文库（XX）

〔北宋苏轼《赠刘景文》赏析〕

　　《赠刘景文》抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

下面是小编为你带来的北宋苏轼《赠刘景文》赏析，欢迎阅读。

　　《赠刘景文》原文

　　赠刘景文⑴

　　荷尽已无擎雨盖⑵，

　　菊残犹有傲霜枝⑶。

　　一年好景君须记⑷，

　　正是橙黄橘绿时⑸。

　　《赠刘景文》注释及译文

▲　　注释

　　⑴刘景文：

刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。

苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。

　　⑵荷尽：

荷花枯萎，残败凋谢。

擎：

举，向上托。

雨盖：

旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

　　⑶菊残：

菊花凋谢。

犹：

仍然。

傲霜：

不怕霜动寒冷，坚强不屈。

　　⑷君：

原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。

须记：

一定要记住。

　　⑸正是：

一作“最是”。

橙黄橘绿时：

指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

▲　　译文

　　荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

　　一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

　　《赠刘景文》赏析

▲　　赏析之一:

　　这首诗是诗人写赠给好友的。

诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。

“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

后两句议景，揭示赠诗的目的。

说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。

诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

　　苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年（1090）苏轼在杭州任知州时作的。

《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。

诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物，无一字涉及刘氏本人的道德文章。

这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。

因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。

而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。

▲　　赏析之二:

　　这首诗作于元祐五年（1090）苏轼知杭州时。

刘季孙，字景文，北宋开封祥符（今属河南开封）人，当时任两浙兵马都监，也在杭州。

苏轼很看重刘景文，曾称他为“慷慨奇士”，与他诗酒往还，交谊颇深。

　　诗中所咏为初冬景物。

为了突出“橙黄橘绿”这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：

那曾经碧叶接天、红花映日的渚莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了;独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。

自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。

这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独领风骚的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。

诗人的高明还在于，他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。

终荷花之一生，荷叶都是为之增姿，不可或缺的。

苏轼用擎雨无盖说荷败净尽真可谓曲笔传神!

同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。

花残了，枝还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。

诗人的观察可谓细致矣，诗人把握事物本质的能力亦可谓强矣!

这两句字面相对，内容相连，是谓“流水对”。

“已无”、“犹有”，一气呵成，写出二花之异。

▲　　赏析之三:

　　此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。

刘景文名季孙，原籍开封，是北宋名将刘平的小儿子。

刘平驻守宋、夏边境，力拒西夏，因孤军无援战死。

身后萧条，诸子早卒，只剩景文一人。

苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。

经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。

不想只过了两年，景文就死去了。

苏轼此诗虽似写景，但每句都切合刘的身世，并用以勖勉对方。

这在苏诗中确属精心之作。

我们必须透过表面的景物描写，才能领略诗中的积极涵义。

　　此诗写初冬。

第一句写枯荷。

荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。

昔李璟作《山花子》，首句云：

“菡萏香销翠叶残。

”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽’、‘美人迟暮’之感。

”苏轼此诗首句，殆更过之。

夫留得枯荷，尚能听雨，近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。

然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。

残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与第一句对文，有互文见义、相与呼应之势;事实却侧重在“傲”字上。

“擎雨”之“盖”乃实写，不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净;而“傲霜”之“枝”的“傲”则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。

这就比第一句深入了，也提高了。

第三句则爽性喝破，人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦，作者却偏偏赞之为“一年好景”，且谆谆嘱咐“君须记”，此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受;至于收句，倘无力回天，则全诗必成虎头蛇尾，强弩之末。

而作者乃从花写到枝，从枝叶写到果实，所谓“正是橙黄橘绿时”，乃金秋乍逝，百物丰收的季节，“橙黄橘绿”，又呈现一派熙熙融融景象，在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩，真使人疑为神来之笔。

然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外，再无其他噶枝蔓之句，这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受。

古人说：

“情随事迁”。

而东坡妙处，竟能用景移情，把日渐凋残的初冬一下子打扮成一片金黄翠绿，虽说用笔雅淡温柔，却具有不尽的蓬勃朝气。

写冬景而能化凋谢零落为饱满丰硕，非贤如东坡诚不可臻化。

　　然此诗乃东坡写赠刘景文者。

刘固以世家子弟而潦倒终身，年近六十，犹朝不保夕。

作者第二次到杭州做官，与刘一见如故。

既悯伤其愁苦，又希望他振作，不致因老病困穷而长此颓唐下去。

就此诗首句而言，荷所以比君子;而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢辰，难免潦倒失路;次句言菊，菊所以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之姿。

但人到暮年，加上一生失意，总不免多向消沉颓唐一面着想;而对于读书人，特别是对有理想抱负者来说，却还有收之桑榆、获取丰收的一面。

所以诗人乃以三、四两句对刘勖勉有加，给以支持，使刘认识到前景还是大有可为的。

“橙黄橘绿”才是人生最成熟的收缘结果之期，这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面，还有傲霜雪抗严寒和收成果实的一面，希望他能振作起来，坚持下去。

只是诗人纯用比兴手法，没有把本意直截了当地说出来罢了。

　　东坡作此诗时年已五十五，也已步入老年了。

他当然不能预知不久的将来还遭到流放海南之厄。

但他一向旷达乐观，主张应多方面地适应外界的环境变化，不因年老而颓唐消沉。

然则此诗也不妨看做诗人本身的一生写照。

盖苏轼一生，坎坷挫折，亦云多矣，却始终没有被逆境吓倒，而稍摧其志。

然则此诗固亦夫子自道也。

其身后“橙黄橘绿”，使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实，也算是美不胜收了。

故窃以为如仅以景语之美来赏析此诗，犹属皮相也。

▲　　赏析结论：

　　诗人见解独特!

他妙处竟能用景移情。

诗人十分欣赏秋末冬初的自然景象。

他并不为“荷尽”、“菊残”而惋惜悲伤，倒是残菊丛中那傲霜挺拔的菊枝，和树中橙黄橘绿的斑斓色彩引起了他的兴味。

因为这些都可作为品格坚贞的象征。

实际上，诗人把冬景写得充满活力，有以物喻人的用意。

诗人这一见解很独特，他是借对橙橘的赞扬来歌颂在恶劣环境中不屈不挠、闪射出光彩的人生!