拔河比赛作文 拔河比赛作文附评语.docx
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拔河比赛作文拔河比赛作文附评语
前几天，我得到了拔河比赛的消息。
听到这个消息，我又紧张又害怕，因为我个子小，力气也小，因为我的原因导致我们班输了比赛。
下面是小编为您整理的关于拔河比赛作文附评语的内容，希望对您有所帮助!
拔河比赛作文附评语一
这周是运动周，学校展开了各种团体比赛。
这不，拔河比赛决赛马上就要开始了。
我们初二4班一向是体育赛场上的大赢家，这次的拔河大赛怎能放过?
我们1分钟前拿下两个2：
0顺利闯入冠军争夺赛，眼看最后的角斗就要开始了，班级中的运动员们都经两眼放光，摩拳擦掌，跃跃欲试，大有夺冠的架势。
而我们这些不参加比赛的，全都成了拉拉队队员，使尽浑身解数来加油助威。
“初二四班和二班的到2号场地比赛……”这时体育老师说道。
话音刚落，全班36名同学蜂拥至2号场地，健儿们拍拍手，蹬蹬脚，活络活络筋骨，然后提起粗粗的麻绳拽一拽练练手感;拉拉队的同学整齐的围在旁边，有的对运动员们说着什么“拿不到第一就别回来了”之类的戏语，有的目不转睛的盯着运动员们的一举一动，还有的双手合拢闭着眼睛祈祷着……我站在赛场边缘，望着对面二班——个个膀大腰圆、健壮如牛的，不是胖哥就是肥妹，还有几个超重量级的家伙……我真为我们班的健儿们捏把汗，把心提到了嗓子眼儿。
体育老师在中间系了一个红丝带，待所有人准备好了以后——“预备!
!
!
开始!
!
!
”
我们班的健儿们双手紧紧握着绳子，拼命往后拉，脸绷得紧紧的，二班的胖子们也不是盖的，丝毫没有示弱的迹象，那根红丝带始终在中间线上方颤动，“初二4班加油!
加油!
加油!
!
”拉拉队很一致的吼着，在僵持20秒钟以后，我们班以一面倒的优势先赢一局。
“哈!
再赢一局咱们就胜啦!
”同学们兴奋的叫喊着。
第二局紧接着开始了，二班已输了我们一局，这次他们只有孤注一掷，作最后的放手一搏了，这还真有效果，红丝带渐渐向他们挪动着。
我发现裁判举起了哨子，不能这样!
!
决不能!
“初二四班!
必胜!
初二四班!
加油!
初二四班，必胜!
初二四班，加油!
……”拉拉队员们已经不再考虑他们的喉咙了，扯着嗓子就喊，一遍又一遍，越来越响，那声音震耳欲聋，完全压过了操场上任何一处，我捂着耳朵，眯着眼睛，跟所有站在场边的四班人一样，发疯般的叫着、喊着、吼着，我们是真的不希望四班输掉啊!
!
我们一个个好像凝结幻化成了一个巨人，这巨人所发出的吼声令所有人都侧目、震撼。
奇迹终于出现了，场上的四班人感受到了我们的鼓励、感动，他们龇着牙咧着嘴皱着眉眯着眼，拼尽了力气往身后拉呀，拽呀……红丝带向我们这边缓缓移来，我看到了二班同学和裁判惊诧的神情。
裁判员吹响了结束的哨子。
我们终于胜利了!
!
拔河的同学们如释重负的松了口气，露出欣慰喜悦的笑容;同学们尖叫着（尽管声音已经沙哑了）紧紧拥抱在一起，跳着，跑着，脸红红的，溢满了兴奋和激动。
我明白，这次能赢靠的不只是力量，在胜利背后，是一个集体团结、协作、具有超强凝聚力的心。
我看着拔河健儿们跟血一样颜色的，起泡的，磨破皮的手，蓦然间有种心疼。
对了，我得去帮他们揉揉。
【评语】这是篇叙事的文章，小作者用简练的语言叙述了“一场精彩的拔河比赛”的经过。
文章层次分明，结构完整，叙事清楚，描写细腻完整，人物神态描写准确到位，如“健儿们拍拍手，蹬蹬脚，活络活络筋骨”。
拔河比赛作文附评语二
一年过去，同学们从初一年级升到了初二。
崭新的教室，崭新的课本，崭新的知识，惟独陈旧的是同学们对于运动的热情。
为了缓解同学们紧张的学习气氛，学校在初二年级间展开了拔河比赛。
于是，一场拼体力、拼智慧的比赛悄然拉开了序幕。
究竟谁能获得冠军?
请拭目以待!
不过，既然是是拔河比赛，拼体力还合情合理，而拼智慧又是从何而来呢?
先别急嘛，听我慢慢告诉你。
下课铃一响，同学们便满怀热情地来到了小操场上，激动人心的拔河比赛就在这里举行。
我班选手信息满满、蓄势待发，虽说对手是年级中的“体育强班”——七班，可大家不但没有气馁，反而更加跃跃欲试。
裁判老师一声招呼，参赛选手们便纷纷从容不迫地上了“战场”。
大家抓紧绳子，摆好架势，一看就知道是有备而来。
同学们的脚一个顶着一个，手掌一个紧挨一个，站在最后一位的赵圣哲同学为了给对手更大的阻力还把绳子在腰上又缠了两圈。
尖利的哨声划过耳畔，我班参赛选手便鼓足了劲将绳子狠狠地往后拉。
拉拉队大声为他们鼓劲，不过“加油”才喊了几声，比赛就以我班轻松取胜的结果而结束!
这是最轻松的一场比赛，快得我都没来得及看清我们班是怎么赢的!
同学们个个欢呼雀跃，脸上洋溢着快乐的笑容。
第二场比赛，可以说是最持久亦是最精彩的一场比赛。
在休息了一个回合后，大家又投入到了紧张的战斗状态中。
由于刚刚胜过了年级闻明的体育强班，所以现在大家的信心高涨，对接下来的比赛也充满了热切的期望。
“加油!
加油!
十二班!
加油……”
拉拉队也丝毫不逊色，虽然无法上场，但他们在尽自己最大的努力为班级争光。
有的同学几乎喊哑了嗓子，但他们只是稍稍咳了几下就继续为大家加起了油。
我们班的同学果然不负众望!
只消一会儿，他们便满载笑容而归。
只要再胜一局，第一名的金冠就会戴在我们头上!
原本以为这一回合我们会再休息一轮，可没想到，比赛的安排竟是连续上场两次。
看着同学们坚毅的背影，我突然有些担心：
体力消耗巨大的他们，还能赢得最后的比赛吗?
这最后一局的胜负可就不好说了，毕竟对手已经休息了两个回合。
我担心地看着两个班的队伍——他们已经抓起绳子，只等着裁判一声令下了!
但很显然，我的担心是多余的。
我们班的同学鼓足了劲向后拉着绳子，对手的班级节节败“进”。
一声哨响，比赛结束!
小白老师满脸笑意地举着三张奖状站到最高处，颁奖开始了!
二等奖、三等奖逐一颁过，欢呼声也一阵高过一阵。
“第一名得主是，初二12班!
”
这可高兴坏了我们班的同学，大家互相击掌、拥抱，举止投足间都带着一股傲劲儿。
这次比赛的两个重要人物——赵圣哲与张嘉被大家不约而同地视为“大功臣”，男生们团团围住赵圣哲，齐心协力地，竟把他给抬了起来!
我们女生的力气没有男生那么大，于是，手持奖状的把奖状一个劲地往她怀里塞，直到她拿住了为止。
接着，女生们鼓着掌，唱着歌儿，簇拥着张嘉往教学楼走去。
回到班里时，同学们的脸上仍然放着光彩，兴奋地谈论着刚刚的比赛。
老师面带微笑地站在讲台上，拍了拍手，原本喧闹的教室渐渐安静下来。
“同学们，这次我们取得胜利靠的是什么?
”
没错，我们靠的是策略，是信心，是耐力，是团结，是友爱……是很多很多值得大家拥有的优秀品行!
赵圣哲与张嘉被大家轮流推举上台讲话。
两人害羞了好一阵子，才终于吐出了一句：
“我爱我的班级，我为我们班感到高兴……”他们是多么的爱班啊!
本次的第一名是新学期以来的第一个第一名，它是我们通过不断的努力才争取到的。
既然我们有能力去取得第一名，那么我们为什么不争取呢?
只要通过坚实的努力，才能留给自己一份满意的答案。
来吧，向着充斥着光明气息的前方，努力奋斗!
【评语】这是一篇叙事的文章，作者通过叙述“一场精彩的拔河比赛”，来证实“只要通过坚实的努力，才能留给自己一份满意的答案”。
文章字里行间都流露着作者的快乐。
全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
拔河比赛作文附评语三
体育课，老师组织我们进行拔河比赛，先选出了20名同学分成两组，其他的同学当啦啦队员。
两个队的队员个个精神饱满，跃跃欲试。
赛场边啦拉队员的加油声不断。
双方队员使劲地拽紧又粗又长的绳子，绳子中间系了根红布条。
体育老师当裁判，只听一声哨响，两队的同学都使出了吃奶的劲，咬紧牙关，拼命向后拽，两队互不相让，难解难分，红布条微微左右晃动，眼看双方都消耗了很多的力气，可是仍然紧紧抓住绳子，恨不得把两脚扎进地里，眼睛瞪得滚圆，小脸憋的通红。
我们正在猜测哪个队会赢，一个队趁对方一松懈，猛地一拔，把红布条拉了过来，胜利的一方欢呼起来，拔河比赛真是刺激，让人难以忘怀。
【评语】这是一篇叙事的文章，小作者用生动形象的语言详细地文章描述了一场激烈的拔河比赛。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，叙述自然生动，结构紧凑，是一篇成功的习作。
拔河比赛作文附评语
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
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