浙江省温岭温中实验学校九年级科学上学期第一次联考试题.docx
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浙江省温岭温中实验学校九年级科学上学期第一次联考试题
科学
温馨提示：
1.全卷共四大题，34小题，满分为200分，考试时间为120分钟。
2.全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。
3．本卷可能用到的相对原子质量：
H:
1K:
39O:
16S:
32Ba:
137Na:
23C:
12Cu:
64Cl:
35.5P:
31
N:
14
4．请认真审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
卷Ⅰ
一、选择题（本题共有20小题，每小题4分，共80分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分。
）
1．下图所示的变化中，属于化学变化的是（ ▲ ）
A．
铁钉生锈
B．
雪融为水
C．
折叠纸人
D．杯中成像
2．下面是4位同学对分子、原子、离子的认识，其中正确的是（▲）
3．党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。
下列做法不符合这一要求的是（▲）
A．合理开发洁净能源B．全面关停化工企业
C．改进汽车尾气净化技术D．研发易降解的生物农药和塑料
4．最近，俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114、相对原子质量为289的超重元素原子。
则该原子核内质子数、中子数、核外电子数分别是（▲）
A．114、175、114B．114、114、289C．175、114、114D．175、114、175
5.下列实验操作符合规范的是（▲）
6．新疆的和田玉、玛纳斯碧玉都闻名于世，某种玉石的主要成份是NaAlSi2O6。
关于NaAlSi2O6，下列说法正确的是（ ▲ ）
A.其中硅元素的化合价为＋4价B.该物质的一个分子中含有9个原子
C.该物质中含有三种金属元素D.该物质中钠元素与氧元素质量比为1:
6
7．下列四组物质中，均属于氧化物的是（▲）
A．氧气、氧化钙、四氧化三铁B．水、二氧化硫、高锰酸钾
C．空气、氧化铜、五氧化二磷D．干冰、氧化镁、二氧化锰
8．某温度下100克饱和硝酸钾溶液中含硝酸钾31.6克，现向其中加入4.4克硝酸钾晶体和5.6克水，保持溶液温度不变，则溶液中溶质的质量分数为（▲）
A．
×100%B．31.6%
C．
×100%D．
×100%
9．常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。
氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。
则下列说法正确的是（▲）
A．可用向下排空气法收集氨气B．氨水能使紫色石蕊试液变红色
C．多余的氨气可排放到大气中D．实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同
10．下列物质的名称、俗名、与化学式完全对应的是（▲）
A．氯化钠食盐NaCl2B.碳酸钠纯碱NaHCO3
C.氢氧化钙熟石灰CaOD.氢氧化钠火碱NaOH
11．如图所示，鱼、肉的新鲜度不同，其浸出液pH会发生相应变化。
鱼、肉的浸出液pH变大，其新鲜度的变化情况为（▲）
A．越来越新鲜B．趋向腐败变质C．没有发生变化D．无法判断
12.在元旦晚会上小明表演了—个魔术：
他拿出一把装满“水”的“宝壶”，分别向编号为ABCDEF六只烧杯（装有少量不同试剂）中倒“水”，结果A杯无色透明，B杯看似红墨水，C杯看似蓝墨水，D杯看似牛奶，E杯看似红褐色涂料，F杯看似蓝色果冻。
则宝壶中的“水”可能是（▲）
A．H2O2B．HCl溶液C．AgNO3溶液D．NaOH溶液
13．分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色透明溶液的是（▲）
A．氯化铁硝酸钾氯化钠B．硫酸钾氯化钡浓盐酸
C．硫酸铜浓盐酸氯化钾D．碳酸钾氯化钾硫酸钾
14．对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质。
下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是（ ▲ ）
A．将某固体溶于水放出热量，说明该固体中一定含有氢氧化钠
B．将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中含有氧气
C．将氯化钡溶液滴加到某溶液中出现白色沉淀，说明该溶液中含有硫酸根离子
D．将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中含有氢元素
15．化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事实是（▲ ）
A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B．常温下，1g镁和1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量
为2g
C．点燃时，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
D．20℃，1g氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液
16．如图所示的装置有洗涤、收集和储存气体等多种用途（视实验需要，瓶中可装入不同物质）。
下列四个实验中均要使用上述装置，则气体或水入口为y的是（▲）
A．排空气法收集二氧化碳
B．瓶中装有适量的NaOH溶液，除去氢气中少量的二氧化碳气体
C．瓶中装有氧气，将水从导气管通入以取用瓶内储存的气体
D．瓶中装满水，用排水集气法收集氧气
第17题图
17．如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。
则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（▲）
甲
乙
A
稀硫酸和铜片
水和CO2
B
双氧水和MnO2
NaOH溶液和CO2
C
Na2SO4溶液和稀盐酸
NaOH溶液和SO2
D
H2O和NH3
硝酸银溶液和HCl
18．有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。
取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐
酸，沉淀完全溶解并有气体产生。
由此推断白色固体中（▲）
A．可能存在NaOHB．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2D．肯定存在Na2CO3和Na2SO4
19．甲、乙两车间排放出的污水中分别含有大量且不同的4种离子，这些离子是Ag+、Ba2+、Fe3+、Na+、Cl-、NO3-、OH-、SO42-。
经检测，甲车间的污水pH>7，则下列判断正确的是（▲）
A.甲车间的污水中可能含有Ba2+B．乙车间的污水中可能含有Na+
C.甲车间的污水中不可能含有SO42-D.乙车间的污水中一定含有Fe3+
20．某混合气体可能含有H2、CO、CO2、HC1中的一种或几种，某同学采取实验进行检验：
将混合气体先通入澄清石灰水时无明显现象产生，导出的气体通过浓硫酸后再通入放有炽热氧化铜粉末的试管，发现试管中有红色物质出现．最后将试管中导出的气体通人放有白色硫酸铜粉末的U形管，未见有明显现象产生。
根据上述实验，可以判定该混合气体中一定没有（▲）
A.H2B.H2和CO2C.COD.H2、CO2和HCl
卷Ⅱ
二、简答题（本题共有7小题，20空格，每空格3分，共60分）
21．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是▲。
22.复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用．其有效成分的分子模型如下图：
（1）其化学式可表示为：
▲；
（2）该有机物分子中氢、氧原子的个数比为▲；
（3）该有效成份中碳、氢元素的质量比为▲。
2
3．科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题：
（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验中没有涉及的性质是▲（填字母）；
A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
（2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为▲；
（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下才开始燃烧，该实验
说明了：
▲；
（4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是（用化学方程式表示）：
▲。
24．如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是▲，从微观结构分析，该变化的特点是▲。
25．小明同学绘制了如右图所示A、B两种固体物质的溶液度曲线：
⑴若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是：
▲ 。
⑵我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的人们“冬天捞碱
，夏天晒盐。
”据此你认为图中▲（填“A”或“B”）物质的溶解度曲线与纯碱的相似。
26．下图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：
① ②
③④⑤
⑴配制上述溶液，小明要称取蔗糖▲g。
⑵上图①、②、④中相同的仪器名称是▲
。
⑶用
上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为 ▲ 。
⑷若上图③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明称得的蔗糖质量实际为
▲g。
若所量取的水的质量
没有错误，实际配制的溶质质量分数为 ▲ 。
⑸在称量方法正确时，若用托盘天平称
量所需的庶糖，发现托盘天平的指针偏向左盘，应▲。
A．增加适量氯化钠固体B．减少适量氯化钠固体C．调节平衡螺母
27．实验室用含有杂质的锌粒（杂质既不溶于水，也不参与反应）和稀硫酸反应制取氢气。
实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余。
（1）反应后溶液中一定有的溶质是▲；
（2）用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是▲（填序号）。
①往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸
②往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸
③往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸
④将剩余固体加人到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸
三、实验探究题（本题有3小题，15空格，每空格2分，其中29题第（1、2
）空格各1分，共30分）
28．科学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2）]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：
这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质?
（2）进行猜想：
猜想①氢氧化钙全部变为碳酸钙；
猜想②氢氧化钙部分变为碳酸钙；
猜想③▲。
（3）设计实验方案、进行实验：
下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：
实验步骤
实验现象
实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变
为碳酸钙
写出在滤渣中加入盐酸产生气泡的反应化学方程式▲
（4）请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。
实验步骤
实验现象
实验结论
取样，加适量水后搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中
，滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸
1▲
2▲
③▲
29．某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究。
⑴假设：
该反应的气体产物全部是二氧化碳。
⑵设计方案：
将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。
⑶查阅资料：
氮气不与碳、氧气发生反应，可用来隔绝氧气。
⑷实验：
操作步骤及实验现象
简答
①称取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入质量为48.48g的玻璃管中，按上图装置连接
写出装置中相应编号仪器的名称：
▲A：
，▲B：
②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气
其目的是：
▲。
③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊
该现象说明：
▲。
④完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24g
⑸数据处理：
经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，氧元素质量为0.96g……
⑹结论：
根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是▲。
30．一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤。
【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？
【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等。
【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：
猜想Ⅰ：
有CO2、CH4猜想Ⅱ：
有CO、CH4
猜想Ⅲ：
有CO、CO2猜想Ⅳ：
有CO、CO2、CH4
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究。
【问题讨论】
（1）装置A出现浑浊，证明猜想▲不成立。
（2）小明通过装置C处▲的现象，证明猜想Ⅲ不成立。
小芳对此提出了疑异，小芳认为要在▲位置，再增加一个上图中▲（填序号）装置，才能证明猜想Ⅲ不成立。
（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，因此证明猜想▲成立。
（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是▲。
四、分析计算题（共有4小题，31题4分，32题10分，33题7分，34题9分30分）
31．网上曾报道某公司非法使用草甘膦转基因大豆。
草甘膦（化学式为C3H8NO5P）是一种有机磷除草剂，白色结晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常温下稳定。
计算（要求写出计算步骤）
（1）草甘膦中磷元素的质量分数为多少？
（精确到0.1%）
（2）33.8g草甘膦中含有多少克磷元素？
32.某农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了
土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。
（1）氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用
氮肥来补充，下列属于氮肥的是▲（填序号）。
①KCl；②NH4HCO3；③Ca3（PO4）2。
（2）“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是▲。
（3）某同学取丰收牌钾肥（如图1）样品2．0g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2。
试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明（反应方程式为：
K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KCl，杂质不参加反应。
）
33．为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图20所示的实验。
请计算：
⑴反应后产生气体的质量为▲g。
⑵此过氧化氢溶液的溶质质量分数。
34．用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置。
准确称取15克干燥样品进行实验。
（1）在实验中，乙装置的作用是▲。
（2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：
装置丙
装置丁
反应前
48.8克
161.2克
反应后
46.5克
163.9克
小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为11.
5克，纯度为76.7%。
小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）。
（3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是（▲）
A.装置的气密性不好
B.空气中的水分被丁处浓硫酸吸收
C.通入的氢气量不足
D.空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收
温中实验学校2013学年（上）九年级第一次联考试题
科学答题卷
卷I
一、选择题（本题共有20小题，每小题4分，共80分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分。
）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
卷Ⅱ
二、简答题（本题共有7小题，20空格，每空格3分，共60分）
21．_________
22．
（1）_________，
（2）_____________，（3）_____________
23．
（1）____________，
（2）_________________________________
（3）_________________________________
（4）_________________________________
24．_________，__________________
25．
（1）___________________________，
（2）_____________________
26．
（1）___________，
（2）_____________，（3）_________________________________
（4）___________，___
___________（5）
27．
（1）___________，
（2）___________
三、实验探究题（本题有3小题，15空格，每空格2分，共30分）
28．
（2）猜想③。
（3）
（4）①______________________，②，
③
29．A__________，B
其目的是_______________
该现象说明：
理由是
30．
（1）_____________
（2），____，
（3）__________，（4）
四、分析计算题（共有4小题,31题4分,32题10分,33题7分,34题9分,共30分）
31.
（1）
（2）
32.
（1）_______
（2）___________
（3）
33．⑴g。
⑵
34．
（1）。
（2）
（3）
温中实验学校2013学年（上）九年级第一次联考试题
科学答案
一、选择题（本题共有20小题，每小题4分，共80分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分。
）
1-5ABBAB6-10ADBAD11-15BDDDC16-20DBADA
二、简答题（本题共有7小题，20空格，每空格3分，共60分）
21．AD
22．
（1）C8H8O3，
（2）8：
3，（3）12：
1
23．
（1）B，
（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O_
（3）白磷达到着火点时还需要充足的氧气才能燃烧
（4）CO2+H2O＝H2CO3
24．__乙，分子种类没有变化，分子的空隙变大了
25．
（1）_蒸发溶剂，
（2）_A
26．
（1）18.5
（2）烧杯，（3）_⑤③①④②（4）11.5，12.4℅_（5）B
27．
（1）ZnSO4，
（2）③_
三、实验探究题（本题有3小题，15空格，每空格2分，共30分）
28．猜想③氢氧化钙没有变为碳酸钙。
（3）CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
（4）①酚酞变红②无现象（或有气泡产生）
③氢氧化钙没有变为碳酸钙（氢氧化钙部分变为碳酸钙）（2和3前后对应）
29．A铁架台B试管（各1分）
目的是：
赶尽装置中的空气（或氧气）
该现象说明：
有二氧化碳气体生成
理由：
根据（5）中的数据可知，反应后的气体中，碳、氧元素的质量比为1:
2，而纯二氧化碳中碳、氧元素的质量比为12:
32=3:
8，即实验所得碳、氧元素质量比与二氧化碳中碳、氧元素质量比不相符，故原假设产物全部是二氧化碳不成立。
30．
（1）Ⅱ
（2）烧杯内壁出现水珠装置B与装置C之间D
（3）Ⅰ（4）除去排污井内气体中的CO2
四、分析计算题（共有4小题,31题4分,32题10分,33题7分,34题9分,共30分）
31.
（1）
（2）18.3％33.8g×18.3％=6.2g
32.37、
（1）②（2分）
（2）合理使用化肥（减少土壤污染，合理均可）
（2分）
（3）设2．0g钾肥样品中含有硫酸钾的质量为x
K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KCl
174233（1分）
、x2．33g
174：
233＝x：
2．33g（1分）
x＝1．74g（1分）
则这种钾肥样品中硫酸钾的质量分数为：
×l00％＝87％（1分）
87％>85％（1分）该钾肥中硫酸钾的质量分数符合产品外包装说明（1分）
33．⑴3.2g。
⑵27.2%（其中化学方程式1分，其中评分参照32题）
34．
（1）检验氢气中的水分是否全部被吸收。
（2）
（3）B
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