四年级上册体育备课.docx

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四年级上册体育备课

丰城市实验小学四年级上册体育备课

备课人：

司君

课题1、篮球运球2手脚并用爬杆课时第1课时

教学目标学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）篮球单手原地运球

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生徒手模仿练习

4、在学生练习时检查纠正

5、评价演示学生的动作

（二）手脚并用爬杆

1、教师提出练习要求，强调安全问题

2、教师示做并强调重点

3、教师指挥学生成练习队

4、保护帮助下学生练习

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、学习推起成桥2、垒球课时第2课时

教学目标学会手脚的用力；锻炼学生全身的协调性。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。

2、根据音乐各种动物模仿练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）学习推起成桥：

仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力，

3、保护帮助下学生演示练习

4、纠正表扬学生

5、组织学生练习

（二）投掷垒球：

1、教师提出练习要求，强调重点

2、教师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球运球2立定跳远课时第3课时

教学目标学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）篮球单手原地运球

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生徒手模仿练习

4、在学生练习时检查纠正

5、评价演示学生的动作

（二）立定跳远

1、教师提出练习要求，强调全身协调用力

2、找做的好的同学示做一次

3、教师指挥学生成练习队

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、学习推起成桥2、投掷垒球课时第4课时

教学目标掌握协调用力顺序；提高自身滚动的稳定性和成功率。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。

2、根据音乐各种动物模仿练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）推起成桥

1、提出练习中应该注意的问题

2、强调练习中的全身协调用力

3、学生独立演示练习

4、表扬激励学生

5、组织学生练习

（二）投掷垒球：

1、教师提出练习要求，强调重点

2、教师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球运球2立定跳远课时第5课时

教学目标发展学生相互间的配合能力；提高学生的协调跳跃能力

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）篮球单手原地运球

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生徒手模仿练习

4、在学生练习时检查纠正

5、评价演示学生的动作

（二）立定跳远

1、教师提出练习要求，强调全身协调用力

2、找做的好的同学示做一次

3、教师指挥学生成练习队

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、推起成桥2、投垒球课时第6课时

教学目标锻炼学生独立完成任务的能力和巩固所学的技巧技能。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。

2、根据音乐各种动物模仿练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）推起成桥

1、提出练习中应该注意的问题

2、强调练习中的全身协调用力

3、学生独立演示练习

4、表扬激励学生

5、组织学生练习

（二）投掷垒球：

1、教师提出练习要求，强调重点

2、教师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球原地换手运球2、单脚交换跳课时第7课时

教学目标发展学生全身协调性；提高学生控制球能力

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）篮球原地交换手运球

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生徒手模仿练习

4、在学生练习时检查纠正

5、评价演示学生的动作

（二）单脚交换跳

1、教师提出练习要求，去时右脚回时左脚

2、教师示做并强调重点

3、教师指挥学生成练习队

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、推起成桥2、投掷垒球课时第8课时

教学目标能自己作好成桥技术；学习侧向投掷技术。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。

2、根据音乐各种动物模仿练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）推起成桥

1、提出练习中应该注意的问题

2、提出考试时的动作要

3、教师示范考试动作

4找学生示做

5、组织学生练习

（二）侧向投掷垒球

1、教师示范正确动作，强调蹬地转髋重点

2、找学生示做，并仔细讲解用力顺序

3、教师指挥学生成练习队

4、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球换手运球2、立定跳远课时第9课时

教学目标提高学生运动中的控制球能力；提高学生的协调跳跃能力。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）篮球换手运球

1、师生示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力，两手控制球的外侧

3、组织学生练习

4、在学生练习时检查纠正

5、评价演示学生的动作

（二）立定跳远

1、教师提出练习要求，强调全身协调用力

2、找做的好的同学示做一次

3、教师指挥学生成练习队

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、推起成桥2、侧向投掷垒球课时第10课时

教学目标掌握侧向投掷技术；掌握推起成桥动作。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。

2、根据音乐各种动物模仿练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）推起成桥

1、提出练习时注意的问题

2、提出练习标准

3、学生独立完成动作

4、表扬激励学生数

5、组织学生学习他人动作

（二）侧向投掷垒球

1、教师提出练习要求，强调重点，演示动作

2、教师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、立定跳远2、灵敏性游戏：

猫捉老鼠课时第11课时

教学目标检查测定立定跳远成绩；培养学生灵活的反应能力。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）立定跳远

1、教师提出要求，强调全身协调用力

2、指导练习一次

3、教师指挥学生成练习队，按点名顺序练习

（二）灵敏性游戏：

猫捉老鼠（

1、师生讲解动作

2、找一组学生示做，并讲规则

3、组织学生练习

4、在学生练习时检查

5、评价演示学生的动作

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、跳短绳2、奔跑类游戏：

叫号赛跑课时第12课时

教学目标发展学生速度素质、协调素质；锻炼学生的快速反应能力。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐模仿动物练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（一）跳短绳

1、提出练习要求

2、指导学生散开队行

3、组织学生练习

4、找学生示做，鼓励学生

5、组织学生模仿练习演示学生的动作

（二）游戏：

叫号赛跑

1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则

2、教师指挥学生1-5报数，并走成圆形队

3、教师喊号，喊几号，报几的同学沿队行外快跑一周回自己位置

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、韵律舞蹈：

拍手歌2、25米往返跑课时第13课时

教学目标发展学生快速奔跑制动能力；培养学生音体结合的审美能力。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐模仿动物练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）韵律舞蹈：

1、组织学习歌曲

2、讲解动作

3、组织学生模仿

4、组织学生创新动作

5、表扬激励学生的创新动作

（二）25米往返跑

1、教师提出练习要求，指出往返位置

2、教师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、花样跳短绳2、协调类游戏：

跳过跑绳课时第14课时

教学目标发展学生创新思维；锻炼学生配合协调、眼急脚快的能力。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形

2、根据音乐模仿动物练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（一）花样跳短绳

1、提出练习要求

2、指导学生散开队行

3、组织学生创新练习

4、找学生示做，鼓励学生

5、组织学生模仿练习演示学生的动作

（二）游戏：

跳过跑绳

1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则

2、找一组学生教师指挥学生演示

3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、儿童基本舞步2、50米快速跑课时第15课时

教学目标发展学生快速奔跑能力；培养学生良好的节奏感

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐模仿动物练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）儿童基本舞步

1、组织听音乐节奏

2、讲解脚步动作

3、组织学生模仿

4、组织学生跟音乐作出动作

5、表扬激励学生

（二）50米快速跑

1、教师提出练习要求，指出往返路线

2、教师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、花样跳短绳2、协调类游戏：

跳过跑绳课时第16课时

教学目标锻炼快速跳绳能力；培养集体合作精神

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐模仿动物练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（一）快速跳短绳

1、提出练习要求

2、指导学生散开队行

3、组织学生练习快速跳

4、看时间1分钟学生练习

5、组织学生评价自己的速度

（二）游戏：

跳过跑绳

1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则

2、找一组学生教师指挥学生演示

3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、儿童基本舞步2、800米耐力跑课时第17课时

教学目标学习简单的舞蹈动作；培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种动物模仿练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）儿童基本舞步

1、组织听音乐节奏

2、讲解脚步动作

3、组织学生模仿

4、组织学生跟音乐作出动作

5、表扬激励学生

（二）800米耐力跑

1、教师提出练习要求，指出练习距离、路线

2、教师指挥学生分队练习

3、练习中及时鼓励学生坚持到底

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、跳短绳测试2、灵敏类游戏：

抓尾巴课时第18课时

教学目标检验学习锻炼成果；提高学生灵敏协调性和课堂兴趣

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种步伐练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（一）跳短绳测试

1、提出考试要求

2、指导学生散开队行

3、组织一部分学生数数

4、组织一部分学生考试

5、教师计时一分钟，记录成绩

（二）游戏：

抓尾巴

1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则

2、教师指导学生演示

3、教师指挥学生分组游戏

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、队列：

二路变四路2、25米往返跑课时第19课时

教学目标提高学生快速奔跑反应能力；巩固所学队列队行知识

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种动物模仿练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）。

三、基本部分

（一）队列：

二路变四路

1、示范并讲解动作

2、重点强调动作要领

3、组织学生1、2报数

4、组织学生练习

5、个别纠正学生的动作

（二）25米往返跑

1、教师提出练习要求，指出往返位置

2、教师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、游戏：

换物接力课时第20课时

教学目标锻炼学勇敢顽强的品质；激发学生课堂学习热情

教学准备

教学过程

设计意图教学流程

解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种步伐练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（一）跳箱跳上成跪撑，起立向前跳下

1、教师做思想工作，解除学生的惧怕心理

2、保护帮助学生演示练习

3、鼓励学生做的好

4、重点强调

（二）游戏：

换物接力

1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则

2、教师指出游戏重点，指导学生演示

3、教师指挥学生分组游戏

四、结束部分：

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、立定跳远2、花样跳绳课时第21课时

教学目标发展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、游戏《数目组合》

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（一）立定跳远

1、提出练习时要上下肢配合协调

2、提出向前上跳出

3、指导学生练习

4、鼓励评价学生

5、组织学生立定跳远

（二）花样跳绳

1、教师提出练习要求

2、教师指导学生个人练习

3、找学生演示创新花样跳

四、结束部分：

1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

教学反思

课题1、检测推起成桥2、跳绳课时第22课时

教学目标掌握一分钟快跳技术；独立完成推起成桥动作

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、教师宣布教学内容和要求。

二、准备活动部分

1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

2、根据音乐各种动物模仿练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）。

三、基本部分

（一）推起成桥

1、提出练习时注意的问题

2、提出检验标准

3、学生独立完成动作

4、表扬激励学生

5、组织学生学习他人动作

（二）跳绳

1、教师提出练习要求，强调重点

2、教师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。