福建省福州文博中学学年高二上学期期中考试语文试题.docx
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福建省福州文博中学学年高二上学期期中考试语文试题
福建省福州文博中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题
（完卷时间：
150分钟，总分：
150分）
一、名句默写（10分，每空1分）
1.根据上下句默写句子。
（1）水何澹澹，。
（2），闻道龙标过五溪。
（3），长河落日圆。
（4）烽火连三月，。
（5），闻说鸡鸣见日升。
（6），访风景于崇阿。
（7）山原旷其盈视，。
（8）外无期功强近之亲，，
（9）母、孙二人，更相为命，。
（10），谨拜表以闻。
二、文言文阅读（21分）
（一）课内文言文阅读（6分）
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求？
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行休。
2．下面加点词语古今含义相同的一项是（ ）（2分）
A．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 B．悦亲戚之情话
C．欲苟顺私情，则告诉不许 D．生物之以息相吹也
3．对下面句子中加点的“而”字用法判断正确的一项是（ ）（2分）
①门虽设而常关 ②鸟倦飞而知还
③酌贪泉而觉爽 ④觉今是而昨非
A．①②相同，③④不同。
B．①②不同，③④相同。
C．①③相同，②④不同。
D．①④相同，②③不同。
4．下列句子中与“农人告余以春及”句式相同的一项是（）（2分）
A．《齐谐》者，志怪者也。
B．而刘夙婴疾病。
C．都督阎公之雅望。
D．寻程氏妹丧于武昌。
（二）课外文言文阅读（15分）
醒心亭记
曾 巩
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。
既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。
或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。
噫！
其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之作乐，吾能言之。
吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。
一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？
乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。
今同游之宾客，尚未知公之难遇也。
后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。
则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！
而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记。
5．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．以见其名义见：
说明
B．既又直丰乐之东既：
之后
C．吾民给足而无憾于下憾：
遗憾
D．韩子殁数百年而始有之殁：
死
6．下列各句编成了四组，全部表现“公之乐”的一组是（ ）（3分）
①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也 ②吾君优游而无为于上
③天下之学者，皆为才且良 ④夷狄鸟兽草木之生者
⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！
A．①②⑤B．①③④ C．②③④D．③④⑤
7．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（）（3分）
A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《醉翁亭记》巧妙地联系在一起，以“乐”贯穿全篇。
B．第②段结尾句作者写了两个“善”。
第一个“善”是说这个亭子建得好，让游人在美景中乐而忘归；第二个“善”是说亭的名字取得好，“醒心”二字合乎造亭的初衷。
C．欧阳修的“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”正是“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
D．曾巩由写山水之乐，而论及“公之贤难遇”，一方面表现欧阳修虽被贬滁州，仍然忧国忧民，另一方面，也说明得意门生曾巩对恩师的内心世界了解得很清楚。
8．翻译下面句子（6分）
（1）或醉且劳矣，则必即醒心而望（3分）
（2）则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！
（3分）
三、古代诗歌阅读（6分）
阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）
秋江写望
【宋】林逋
苍茫沙咀鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。
最爱芦花经雨后，一篷烟火饭渔船。
【注】林逋（967-1028），字君复，钱塘（今浙江杭州）人，终身不仕不娶，长期隐居西湖的孤山，种梅养鹤，有“梅妻鹤子”之称。
9.“片水无痕浸碧天”一句中“浸”在使用上有何妙处？
请简要分析。
（2分）
10.请从情与景关系的角度对这首诗歌作简要欣赏。
（4分）
四、名著阅读（10分）
11.下列各项中，对《三国演义》故事情节叙述不正确的两项是（）（）（5分）
A．董卓迁都长安，火烧洛阳。
孙坚带兵入城，扑灭城中大火，意外从一口井里得到传国玉玺，遂起私心，藏匿玉玺，托辞离开洛阳，另谋大事。
刘表受袁绍之令率兵拦截，孙坚在众将保护下，杀出重围，回到江东。
B．刘备恐曹操猜忌，每日种菜消遣。
一日，曹操青梅煮酒，请刘备在小亭对饮，论天下英雄只有刘备和他两人。
刘备听闻一惊，将筷子掉落在地上。
幸好当时雷声连起，刘备急中生智，沉着地俯身拾筷，说道：
“一震之威，乃至于此！
”巧妙地掩饰了过去。
C．诸葛亮隐居隆中，为刘备礼贤下士之举所感动，拿出一幅西川地图，为刘备分析天下大势。
他认为要善于占据天时、地利、人和的条件，劝刘备先取荆州为家，后取西川建立基业，再图中原，并以据蜀、联吴抗曹三分天下之策教之。
D．曹操得知周瑜夜窥水寨，便召集部下商量对策。
得知蒋干是周瑜的同窗，便逼他往江东当说客。
周瑜设下群英会款待这位旧友，巧设“苦肉计”，使自作聪明的蒋干中计，也使曹操中计，杀了蔡瑁、张允。
E．周瑜安排好火攻曹操的各项事宜，却因风向问题一病不起。
然而，诸葛亮算准天时，准确预见了东南风的出现，于是主动请缨，通过七星坛“借”来东风。
周瑜派丁奉、徐盛到七星坛犒赏诸葛亮。
12.简答题（二选一，5分）
（1）公（关羽）视之，乃玄德书也。
其略云：
“备与足下，自桃园缔盟，誓以同死。
今何中道相违，割恩断义？
君必欲取功名、图富贵，愿献备首级以成全功。
书不尽言，死待来命。
”关公看书毕，大哭曰：
“某非不欲寻兄，奈不知所在也。
安肯图富贵而背旧盟乎？
”
关羽怎样处理这件事？
请简要叙述相关情节。
（2）刘备前往江陵途中，曹军杀来，冲散了刘备队伍，张飞在长坂桥断后。
张飞的兵马并不多，他怎样完成这个任务?
请简述。
五、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
保卫我们城市的传统
王澍
回顾近二十多年来的历史，在相当长时间里，我们在城市建设方面流于简单地向西方学习，建设高楼大厦。
现在看起来城市的建设应该根据各地情况采取不同思路。
有悠久文明历史的西欧，根本不是当年我们从电视图像上看到的那种高楼林立的“现代化”。
但是，发现这一点时已经有点晚了。
现在我国不少城市都是“崭新”的，大部分都只有二三十年的历史，别说和欧洲比，就是和“没有历史”的美国比也要短得多。
这种现象和中国近代以来长期处于落后形成的追赶心态有关。
很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近。
很多旧城拆迁中，地方决策层都认为“太落后了”、“太破旧了”，非拆不可。
实际上，中国有非常优秀的城市化传统。
和西方不同，中国从唐朝开始就出现很多城市。
由于社会具有成熟的宗族礼法格局，到明代形成了建筑无城乡差别的城市。
在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来的非常成熟、优美、先进的古代建筑。
把苏州切一块放到皖南山区的农村，或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州，几乎是一样的。
从秦汉时人们开始用夯土技术造房子，在杭州这座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，显示出秦汉建筑脉络的延续，是很重要的“城市记忆”。
看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物。
“百年的砖千年的土”。
中国古代造房子，很注重稳固和长久。
中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，有很多奇妙的细节，为现代建筑技术所不及。
如传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术，从地表大范围地向地下渗透排水，效果很好。
而现在的下水道技术，只要有一个地方堵了，其他地方就都要积水。
很多抛弃传统简单采用西方技术的建筑方式都是这样，花了大价钱，却制造出新的问题。
举这些例子并不是简单地提倡复古，而是想说明，中国传统建筑文化存在的很多“闪光点”，但是目前处于不被人重视的境地。
在过去相当长的时间内，中国传统的营造体系受到破坏，除了在最不讲究建筑文化的地方--农村里尚有遗存，在城市中大都已经中断了。
城市之魅力，不是来自于大楼有多高，马路有多宽，而是来自于文化的独特性。
竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力。
在很多城市，一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹，都有其独特的城市记忆，层次分明，形成历史线索的会合，不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新。
尤其不能简单地用“有没有住过名人”、“有没有发生过著名事件”作拆除与否的依据。
前几年发生的拆除中国美术馆后一个四合院的事件，当时的说法就是“不是文物，也不是名人故居，也不是著名历史事件的发生地”。
这种思路左右了我们城市保护工作很长一段时期。
很多人没有认识到，中国建筑文明并不是个别名人和历史事件构成的，普遍意义上的大众生活才构成文化的根基，很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹；但是人们都把它们忽略了。
中国要变成有文化魅力的创新型国家，需要的动力就包括历史文化的记忆，这是产生自主创新灵感的土壤。
而城市的文化价值不是简单的“先进”、“落后”之比较，而应该是“文化之差异”，从这个角度讲，面对越来越迅猛的城市化热潮，保卫我们城市的传统，已经到了无论怎么说都不为过的地步了。
（选自《新华文摘》）
13．以下对文本意思的分析理解正确的一项是（）（3分）
A.近二十多年来，我们在城市建设方面喜欢简单地向西方学习,失去了应有的自我个性。
B.现在我国不少城市都是“崭新”，这主要是由于地方决策层有着盲目追赶的心态。
C.由于社会具有成熟的宗族礼法格局，中国从唐朝就形成了建筑无城乡差别的城市。
D.文中所说的“城市记忆”是指城市里曾经所出现过的人与事。
14．下列各项不能作为论据证明“中国有非常优秀的城市化传统”的是（）（3分）
A.在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来的非常完美的古代建筑。
B.从秦汉时人们开始用夯土技术造房子。
C.传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术。
D.拆除中国美术馆后一个四合院的事件。
15．中国传统建筑同西方对比，有哪些闪光点？
（3分）
（二）文学类文本阅读（15分）
古渡头
叶紫
太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。
微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。
破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。
渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。
我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：
“过湖吗，小伙子?
”
“唔，”我放下包袱，“是的。
”
“那么，要等到明天哆。
”他又弯腰做事去了。
“为什么呢?
”我茫然地，“我多给你些钱不能吗?
”
“钱?
你有多少钱呢?
”他的声音来得更加响亮了，教训似的。
他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗?
”
我不由得暗自吃了一惊。
他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：
“看你的样子也不是一个老出门的。
哪里来的呀?
”
‘‘从军队里回来。
”
“军队里?
……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢?
”“我是请长假的。
我妈病了。
”
“唔!
……”
两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。
夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。
我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。
于是，我说：
“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧!
”
“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。
回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?
到连头镇去还要退回七里路。
唉!
年轻人……就在我这船中过一宵吧。
”
他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。
好在天气和暖，还不至于十分受冻。
当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候，他的声音已经和缓多了。
我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。
“……就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。
这湖上有多少歹人啊!
……我欢喜你这样的孝顺孩子。
是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去。
只是，我呢?
……我，我有一个桂儿。
你知道吗?
我的桂儿，他比你大得多呀!
你怕不认识他吧?
外乡人……那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。
我给他收了个媳妇……”“他们呢?
”
“他们?
那一年，北佬来，你知道了吗?
北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做佚子。
桂儿，他不肯，脸上一拳!
我，我不肯，脸上一拳!
……小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗?
……
“小伙子！
你看，我等了一年，我又等了两年，三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。
可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我……他们说：
‘等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。
’可是，小伙子，我得有钱呀!
“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖……
“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱……
“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。
我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这湖中。
我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱……我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛……”
他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。
可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。
外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。
可是，第二天，又是一般的微风，细雨。
太阳还没有出来，他就把我叫起了。
他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。
我目不转睛的瞧着他。
“有什么好瞧呢?
小伙子!
过了湖，你还要赶你的路程呀!
”
离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。
他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任情地高声朗唱着：
我住在这古渡前头六十年。
我不管地，也不管天，
我凭良心吃饭，我靠气力赚钱!
有钱的人我不爱，无钱的人我不怜……
16.下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（5分）
A．作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界，反映了动荡不安的现实，表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。
B．渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：
“年纪轻轻，开口就是‘钱”，有钱就命都不要了吗？
”这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命。
C．渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，因为当时的社会不太平，又看我太年轻，怕我遇到不测。
D．渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我，这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情，一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。
E．第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没有什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。
17.作品中的渡夫有哪些性格特点？
请简要分析。
（4分）
18.作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？
结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
六、语言文字运用（9分）
19．阅读下面的文字，按要求回答问题。
（2分）
人生有四种人不曾学会仰望：
不辩好坏的愚昧无知者，傲慢自私的骄①（jīn）妒忌者，一无所谓的麻木不仁者，泯灭人性的丧尽天良者。
人生需要学会仰望，学会仰望参天古树的沉稳，学会仰望巍峨高山的洒脱，学会仰望磅礴瀑布的豪迈。
仰望是种姿态，仰望是种气度，仰望是种信仰，仰望是种境界。
人生因学会仰望而怀有梦想而不失方向。
（1）请在①处根据拼音填写上正确汉字。
（1分）
（2）文中有一个错别字，请找出来并加以改正。
（1分）
改为
20．阅读下列两则材料，回答问题。
（7分）
材料1：
我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、xx报小记者、xx市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的菅员们刮目相看，印象深刻。
材料2：
在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30％以上；其中有一个班级，全班48名学生产，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人敷的35％以上。
你对中学生使用名片有何看法?
请简述。
（7分）
七、写作（70分）
21.根据要求写一篇不少于800字的议论文。
（70分）
我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：
“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上让它吃？
”
老农说：
“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾，但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。
”
要求：
（l）必须符合文体要求；
（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
福州文博中学2014—2015学年第一学期
高二年级期中考语文科考试（答案）
[参考译文]
在滁州的西南方，一条泉水的旁边，欧阳公担任滁州太守的第二年，在那里修建了一座亭子叫“丰乐亭”，他自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明它的名称的由来。
之后又在距离丰乐亭东面几百步的地方（直译：
笔直朝丰乐亭的东面走几百步），找到一处山势高的地方，修建了一座凉亭叫“醒心亭”，让我为它写一篇记。
只要欧阳公和州里的宾客一道游玩，就一定会到丰乐亭饮酒。
（他）有时喝醉或劳累了，就一定会到醒心亭眺望四周，只见到那群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回去。
所以欧阳公根据这些事为它取名“醒心亭”，“醒心”二字取自韩愈《北湖》一诗的句子。
唉！
他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！
虽然如此，欧阳公这样做的快乐，我却能解释它。
我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚；我们的人民在下生活充裕，没有怨恨；天下的求学的人都贤德、有才能；不论边远地区的人，还是鸟兽草木生长的生存，都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。
而只是呆在一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？
这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。
像欧阳公的贤德，韩愈死后的数百年才有。
现在与他同游的宾客，都还不知道欧阳公的难得。
以后的百千年，有人仰慕欧阳公的为人，来参观他的遗迹，想要见他一面，却有没办法再见到的感叹（或“有比不上他的感叹”），然后才知道欧阳公的难得。
所以凡是与他在这里同游的人，难道可以不感到欢喜、幸运吗？
而我又可以借着这篇文章在他的文章之后使自己扬名，难道不更加感到欢喜、幸运吗？
三、古代诗歌阅读（6分）
（9）“浸”为“倒映”之意（1分），形象地写出了平静的水面倒映青天的特点，营造了一种静谧安适的氛围（1分）（意思对即可。
）
（10）.全诗融情于景，情景交融（1分）。
诗中描写了安详打吨的鹭鹭、平静的水面、白净的芦花和渔船上升起的炊烟（l分），构成了一幅静谧的秋江美景图（1分），表现了诗人醉心自然、宁静轻松的心情（1分）。
（4分。
意思对即可。
如有其他说法，言之成理亦可。
）
四、名著阅读（10分）
11.D、蒋干自告奋勇去劝降周瑜，周瑜没有使“苦肉计”。
E周瑜嫉妒诸葛亮的才能，派遣丁奉、徐盛于风起时杀之。
12.
（1）关羽得知刘备下落后，立即准备告辞曹操去寻找兄长。
（1分）曹操为留住关羽，托病避而不见。
（1分）关羽写了一封信，派人送到相府。
然后收拾行李，把历次所收受的金银都封存起来，（1分）把汉寿亭侯的大印悬挂在大堂上，（1分）带着刘备的两位夫人和以前的部将不辞而别。
（1分）
（2）①张飞设置疑兵，叫随从在马尾上拴上树枝，往来奔跑，冲起尘雾，使曹军莫知虚实而不敢轻进。
（2分）②张飞立马桥头大吼三声，吓得曹军乱了阵脚。
曹操只得急令退兵。
（2分）③当张飞断桥撤走时，曹操方知中了张飞疑兵之计。
（1分）
五、现代文阅读（24分）
13.A（B项也考对信息的筛选整合能力。
其犯了夸大事实的毛病，很多城市都是"崭新"的原因是多方面的；很多人都有追赶的心态，不单地方决策层。
C项考对句子的理解，也是考信息筛选。
其犯了张冠李戴的毛病，应是从"明朝"开始形成了建筑无城乡差别的城市。
D项考对概念的把握。
"城市记忆"非选项所说的"城市里曾经所出现过的人与事"，而是指显示历史上不同时代的建筑特色和其它文化特征的各种痕迹。
）
14.D（"中国有非常优秀的城市化传统"出现在第三段段首，是第三到六段的中心句。
ABC三项都在其范围内，自然可作为证据。
而D项只能证明城市保护工作不科学。
）
15.
（1）建筑无城乡差别
（2）造房子很注重稳固和长久（3）是一个循环营造的科学体系（一点1分）
16.B、E（对小说文本内容分析与概。
B项“这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命”分析不当，更多的是“我”为渡夫说出那样的话而震惊。
E项“目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了”错误。
渡夫并没忘记昨夜的事情，作者看他主要是被“他”洒脱淡定的表情而打动。
）
17.①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；③坚忍不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。
（答出一点得1分，两点3分，三点4分）
解析：
概括小说中人物形象特点。
首先从渡夫与“我”之间直率的对话，并主动留“我”在船上住一宿，可看出他的坦诚热情和乐于助人；他也直接表达了“欢喜你这样的孝顺孩子”。
其次从他不愿给北佬兵当苦力以及在风霜雨雪中坚持渡船等可以看出，他坚强不屈、不畏辛苦、自食其力的性格特征。
再次从他尽管抱怨老天不公，但始终没有向命运屈服可以看出他的坚忍不拔的品质，从他唱的歌声中可以看出他自由自在的生活信念。
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