小升初英语语法祈使句感叹句及there be 句型和现在进行时的讲解精讲.docx
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小升初英语语法祈使句感叹句及therebe句型和现在进行时的讲解精讲
黄冈状元私塾教师一对一个性化教案
学生姓名
教师
姓名
授课
日期
授课时段
课题
祈使句、感叹句及therebe句型和现在进行时的讲解
重点难点
感叹句的结构和现在进行时的结构和用法
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
1、课程的衔接:
了解学生对祈使句和感叹句的掌握情况,并使用现在进行时造句
二、教学内容:
1.讲解上节课给学生布置的作业,并分析试题中的考点;
2.祈使句的定义:
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子;
3.祈使句的类型
(1)以动词原形开头;
(2)以let开头的祈使句;
4.感叹句的结构:
感叹句常由what/how引导,表示赞美、感叹、喜悦等;
5.therebe句型的基本用法:
表示“某地(或某时)存在有某人(或某物)”。
其形式为“Therebe+代词或名词(短语)+地点/时间状语”
6.现在进行时的意义、基本用法和构成
三、巩固练习
见学案
四、知识总结
祈使句、感叹句、therebe句型及现在进行时的结构和用法总结
五、知识拓展
Therebe句型与have/has的使用区别
教务处签字:
日期:
年月日
课后评价
一、学生对本次课的评价
○特别满意○满意○一般○差
二、教师评定
1、学生上次作业评价:
○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价:
○好○较好○一般○差
作业布置
老师留言
教师签字:
家长意见
家长签字:
日期:
年月日
祈使句概念—→用来表达请求、命令、建议(劝告、警告)、|祝愿等句子就叫祈使句。
如:
Goandwashyourhands.去洗你的手。
(命令)
Bequiet,please./Pleasebequiet.请安静。
(请求)
Bekindtooursister.对姐妹要和善。
(劝告)
Watchyoursteps.走路小心。
(警告)
Lookout!
Danger!
小心!
危险!
(强烈警告)
Keepoffthegrass.勿践草坪。
(禁止)
祈使句往年真题:
1.Let’s_______(speak)Englishinclass.
_________(notspeak)Chinese.
2.____________(notstay)outtoolate,Wendy!
祈使句分类
肯定结构ADo型:
动词原形(+宾语)+其他成分
Openthewindow,please!
请把窗户打开
Sitdown,please!
请坐
Pleasehaveaseathere.请这边坐
Haveagoodweekend!
(祝您)周末愉快
Goandwashyourhands.去洗洗你的手
Comeonandjoinus!
来加入我们的行列吧
Keepquiet!
请保持安静
Lookout!
Thebusiscoming!
当心,车子来了
有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。
如:
Thisway,please.====Gothisway,please.请这边走
BBe型:
Be+表语(名词或形容词)+其他成分
Becareful!
It’sdangerous!
当心/小心,危险
Bequiet,please!
请安静
Beagoodboy!
要做一个好孩子
Bekindtoyourlittlesister!
对你的小妹妹温和
CLet型:
Let+宾语+动词原形+其他成分
Letmehelpyou.让我来帮你
Let’sgotohaveapicnic.让我们去野炊吧
Letmeshowyouhaotodoit.我来告诉你怎么
Lethimtry.让他试试
否定结构⑴Do型和Be型祈使句变否定时,直接在句首加Don’t例句:
1.Don’tforgetme!
不要忘记我
2.Don’tspeaktootherswithyourmouthfull.嘴里有事物时不要和人讲话。
(那样是没礼貌的)
3.Don’treadinbed.It’sbadforyoureyes.不要躺在床上看书,那样对眼睛不好
4.Don’topenthewindow!
不要打开窗户
5.Don’tbelateforschoolagain!
不要再次上学迟到
⑵Let型祈使句变否定有两种:
①直接在句首加Don’t
Don’tlethimgo!
别让他走
②Let+宾语+动词原形+not+其他成分
Lethimnotgo!
(同上)
有些可用No开头,以表示禁止性的祈使句。
Nosmoking!
禁止吸烟Nofishing!
禁止钓鱼
NOparking!
禁止泊车NOphotos!
禁止拍照
精讲精练一
用所给词的适当形式填空
1._________(put)onyourcoat!
It’scoldoutside!
2._____________(notbe)lateforschool,please!
3._____________(notread)booksinthebed!
4.Let’s________(have)classes.__________(nottalk),please!
5.________(notlook)outofthewindow.It’stoodangerous.
6.Please_______(open)thedoor!
7._______(look)attheblackboard,please!
8.Please____________(notwatch)TVsomuch,Sam!
9.______(let)me_______(have)alookatyounewphotos!
10._______letthenaughtyboy_______(go)outatnight.
11.Lettheboy___________(notgo)outatnight.
补充讲解:
please在祈使句中的应用
如果在祈使句中加上please,可使整句话听起来更有礼貌、更客气、更委婉些。
例句:
Turndowntheradio!
把音量调小!
(语气中显得稍有不满)
Turndowntheradio,please!
请将收音机音量调小(委婉建议)
Please可放在谓语之前,不用逗号分开:
也可放在句尾,但此时要用逗号号隔开
例句:
Passmetheball,please!
请把球递给我
Pleasedon’tforgetthemeeting!
请别忘记开会
精讲精练二
一、按要求该写句子:
1,Tomissittingonthedesk.(变成否定祈使句)
___________________________________________
2.Openthewindow,please.(同上)
____________________________________________
3.Bestandingintherain.(同上)
_____________________________________________
4.Pleasedon’ttakedownthepicture.(变成肯定祈使句)
___________________________________________
5.Pleasereadthetext.(变成否定祈使句)
_____________________________________________
二、英译汉:
1.不要在课堂上讲话。
_________________________________
2.下次请别迟到了。
_______________________________________
3.请不要喝太多的水。
____________________________________
4.请不要像这样说。
_____________________________________
5.不要在墙上画。
______________________________________
6.我们去公园吧!
______________________________________
小结:
(1)祈使句的肯定形式
①动词原形+其他!
②动词原形……,please!
==Please+动词原形
(2)否定形式①Don’t+动词原形!
②Don’t+动词原形,please!
Please+don’t+动词原形!
(3)祈使句中没有does/doesn’t
(4)Letsb.dosh./Letsb.notdosh.
感叹句往年真题:
1.___________coldweatheritis!
(09小六英语竞赛)
A.WhataB.HowC.WhatD.Howa
2.Look!
How_________(happy)Kateislaughing!
(09育才)
感叹句的概念
用来表示强烈的情感,表示说话人的惊异、喜悦等情绪的句子句末用感叹号
它有“两大类型七种句式”:
一类是由What引导的,(3个句式)另一类是有How来引导,(4个句式)
第一部分What引导的感叹句结构What在此是形容词作定语,修饰名词或名词词组
①What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!
WhatagoodboyYongxianis!
Yongxian是个多么好的孩子啊!
形容词可数名词单主语谓语
Whataninterestingbookthatis!
那是一本多么有趣的书啊!
形容词可数名词单数主语谓语
Whatafinedayitis!
多么好的一天啊!
形容词可数名单主语谓语
②What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!
Whatbeautifulflowerstheyare!
多么漂亮的花啊!
形容词可数名词复数主语谓语
Whatgoodteacherstheyare!
多么好的老师啊!
形容词可数名词复数主语谓语
Whatgoodchildrentheyare!
多么好的孩子们啊!
形容词可数名复数主语谓语
③What+形容词+不可数名词+主语+谓语!
Whatfineweatheritis!
多么好的天气啊!
形容词不可数名词主语谓语
Whatdeliciousfooditis!
多么可口的食物啊!
形容词不可数名词主语谓语
第二部分How引导的感叹句结构How在此是副词,用作状语修饰后面的形
容词、副词、动词。
①How+形容词+主语+谓语!
Howhotitistoday!
今天的天气多么热啊!
形容词主语谓语
Howbeautifultheflowersare!
这些花多么美丽啊!
形容词主语谓语
Howtalltheboyis!
那个孩子多么高啊!
形容词主语谓语
②How+副词+主语+谓语!
HowfastLiuxiangruns!
刘翔跑得多么快啊!
副词主语谓语
Howhardtheywork!
他们工作多么努力啊!
副词主语谓语
HowwellhespeaksEnglish!
他英语说得多么好啊!
副词主语谓语
③How+主语+谓语!
Howtimeflies!
光阴似箭!
注意:
What或How引导的感叹句,在口语中常可以省略主语、谓语、或其他成分。
如:
Whatagoodgirl!
多好的一个女孩子啊!
(省略了sheis)
Whatagoodgirlsheis!
(完整)
Howcold!
天气多么冷啊!
(省略了itis)
Howcolditis!
(完整)
【方法点拨】将陈述句改为感叹句的解题方法
解题时,可以“一判、二定、三移”
一判:
就是判断出陈述句谓语动词之后的中心词的词性
二定:
根据判断的结果来确定引导词(中心词是名词引导词就用What中心词若是形容词或副词引导词就用How)
三移:
就是将主语和谓语移到后面去
精讲精练一
一、单项选择题
()1._________deliciousthedishis!
(dish菜)
A.WhatB.HowC.Whata
()2.________strangeclothesheiswearing!
A.WhataB.WhatC.Howa
()3._________interestingsubjectitis!
A.WhatB.HowC.Whatan
()4._______fineweatheritis!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
()5.______hardheworks!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
()6._________beautifultheflowersare!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
()7.How_____heplayedthepiano!
A.goodB.badlyC.badD.better
()8._________heavyrainitis!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
()9._______carelessaboyyouare!
A.HowB.WhataC.What
()10.______foggyitwasyesterday!
A.WhatB.WhataC.How
二、用所给词的适当形式填空
1.Whata___________(boring)film!
2.How___________(heavy)itrains!
3.Whateasy__________(question)theyare!
4.How______(late)Bengoestobed!
5.How______(high)Janetjumps!
本次课后练习
一、按要求改写句子
(1)Youcan’tplaywithwater.(改为否定祈使句)
____________________________________
(2)Icanhelpyou.(改为肯定祈使句)
______________________________________
(3)Openyourbooks,please.(同1)
______________________________________
(4)Youmustcleanyourbedroom.(同2)
_______________________________________
(5)Youshouldn’tclimbthetree.(同1)
________________________________________
二、单项选择
1.___________swimminginthelake,Mike!
A.Doesn’tB.NoC.IsD.Does
2.Let’s_______listeningtothemusic.
A.enjoyB.enjoysC.toenjoyD.enjoying
3.________careful!
Therearemanysnakesintheforest.
A.Isn’tB.AreC.BeD.Don’t
4.MikeandMary,_____playballhere.
A.doesn’tB.doesC.don’tD.aren’t
5._________up,orwe’llbelate.
A.HurryB.HurriesC.HurryingD.Don’thurry
三、用what和how填空
1.______abighorseitis!
2.______bigthehorseis!
3._______newthebooksare!
4.______lovelytheboyis!
5.______wellhestudies!
6.______deliciousmooncakes!
7._______fatthepigsare!
8._______goodstudentstheyare!
四、用两种方法变感叹句
1.Sheisabeautifulgirl.
______________________________________sheis!
___________________________thegirlis!
2.Theyarebigtrees!
_____________thetreesare!
_______________________theyare!
五、将下列句子改写成感叹句
1.Theystaredearly.
______________________________
2.Itisawetdaytoday.
______________________________________
3.Thedolphinisplayinghappily.
______________________________________
4.Theywaitedalongtime.
______________________________________
5.Thecatisveryhappy.
____________________________
6.MrWangisabusyman.
________________________________________
7.Itisanicebook.
_________________________________________
8.Wearehavingafineday.
_________________________________________
9.Yourclassroomiscleanandbright.
____________________________________________
Therebe句型与have,has
Therebe句型与have,has的区别
1、Therebe句型表示:
在某地有某物(或人)
2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;主语是复数,be动词用are;如有几件物品,be动词根据最*近be动词的那个名词决定。
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。
4、therebe句型与have(has)的区别:
therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。
5、some和any在therebe句型中的运用:
some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。
6、and和or在therebe句型中的运用:
and用于肯定句,or用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
Howmany+名词复数+arethere+介词短语?
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
What’s+介词短语?
Fillintheblankwith“have,has”or“thereis,thereare”
1.I______agoodfatherandagoodmother.2.___________atelescopeonthedesk.
3.He_________atape-recorder.4._____________abasketballintheplayground.
5.She__________somedresses.6.They___________anicegarden.
7.Whatdoyou___________?
8.______________areading-roominthebuilding?
9.WhatdoesMike___________?
10.______________anybooksinthebookcase?
11.Myfather_________astory-book.12._____________astory-bookonthetable.
13.___________