学年论文教学大纲.docx

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学年论文教学大纲

学年论文教学大纲

课程名称：

学年论文

课程类型：

实践教学

课程周数：

3（课外进行）

课程学分：

3（每学年1分）

适用专业：

旅游英语专业（本科）

一、课程性质、目的

（一）性质：

学年论文是旅游专业专业教学计划的重要组成部分，是实践教学重要环节之一，是培养学生创新精神和科研能力的重要手段。

（二）目的：

实践学生所学的基础知识和基本技能；培养学生发现问题、收集资料、分析问题、解决问题的能力；训练学生按照学术规范进行论文写作的能力，为学位论文的写作打好基础。

实践时间为每学年的第二学期

二、课程基本要求

（一）选题要求（范围见附件2）

1.方向自选，题目自拟。

2.一人一题尽量不重复。

3.与本专业中某一学科有一定联系。

4.有一定的新意、深度、难度。

（二）格式要求

1.封皮（见附件1）

2.论文

（1）题目

题目应以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，能概括整篇论文最重要的内容。

对论文标题的基本要求是：

文、题贴切，简短精炼，外延和内涵界定恰如其分。

题目一般不超过20个字，若简短题名不足以显示论文内容，则可利用正标题、副标题的方法解决，通过副标题对正标题进行补充、延伸或限定。

（2）摘要、关键词

摘要是对论文内容要点的摘录。

其作用是使读者不必阅读论文全文即能获得论文的必要信息。

摘要的内容要集中，语言要精炼、准确，不再分段落，字数在100—300字。

注意不要把摘要写成论文的导语。

关键词是从论文中选用以表示全文主要内容信息的词或词组。

一篇论文可选取3-6个关键词；多个关键词之间用分号隔开。

注意关键词不能是句子，不能使用外延词（如形容词）。

英文摘要在前，中文摘要在英文摘要之后，正文之前。

英文摘要、关键词首行不空格，Abstract,Keywords均需加粗。

（3）正文

正文是学年论文的主体。

要求用英语书写，论点明确，论据翔实、可靠，论证充分、有力。

正文应做到层次分明，脉络清晰，合乎逻辑。

一般要求分几个部分来写，有导语Introduction（引言、引语、绪论）、正文（有小标题的各部分）、结语Conclusion（结论）形式；有1、2、3……形式；不提倡不分部分的写法。

正文字数不少于1500字。

（4）参考文献（Bibliography）

学年论文要有一定数量的参考文献，直接引文要标出页码。

参考文献按照正文中出现次序列于文后。

论文中引用文献处用上角标标明序号。

①文献类型标识方法为：

专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，专著、论文集析出文献[A]，其他未说明文献[Z]。

如：

[1]作者．书名[M]．出版地：

出版者,出版年：

起止页码．（著作图书文献）

例如：

[1]葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：

厦门大学出版社，2001：

42

英语作者标注方法：

作者姓，作者名首字母（大写）.（＆作者姓，作者名首字母（大写）。

如果三人或以上作者共著，其方法是：

作者姓，作者名首字母（大写）.etal.例如：

[1]Lakoff,G.&Mark,J.MetaphorsWeLiveBy[M].ChicagoandLondon:

TheUniversityofChicagoPress,1980:

24-47.

[2]作者．文章名[A]．论文集名[C]．出版地：

出版者,出版年：

起止页码．　　（论文集内文献）

[3]作者．文章名[J]．学术刊物名,年,卷（期）：

起止页码．（学术刊物文献）

英文著作、期刊名用斜体。

例如：

[2]伍蠡甫.西方文论选[C].上海：

上海译文出版社，1979：

12-17

[3]广西壮族自治区林业厅.广西自然保护区[M].北京：

中国林业出版社，1993.

②电子文献

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期.

③国际标准、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S].例如：

[1]全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会.GB/T5795-1986中国标准书号[S].北京：

中国标准出版社，1986.

（5）字体、字号、纸型、页边距、行间距

论文题目为TimesNewRoman三号加粗。

院系、姓名，学号、为楷体四号。

中文摘要、关键词用楷体五号，Abstract,Keywords用TimesNewRoman五号，其中“摘要”、“关键词”“Abstract,Keywords”加粗。

“参考文献”为宋体五号加粗，内容为楷体五号。

学年论文的定稿插入页码，居中。

论文定稿用A4纸打印。

页面设置为上方2.5cm，下方2.5cm，左侧2.5cm，右侧2.5cm；行距为单倍行距。

标题与正文：

论文题目不定义为标题级别，统一为TimesNewRoman三号加粗居中。

正文

内每部分均用一级编码加标题标识，各部分内可再设二级编码和三级编码表示文章层次（思路发展方向），即全文采用三级编码制，按如下格式定义：

题目

姓名

院系、专业、班级、学号

Abstract:

Keywords:

摘要：

关键词：

正文

标题级别

格式要求

1.标题1

标题1：

TimesNewRoman四号加粗，关键词首字母大写

左对齐

1.1标题2

标题2：

TimesNewRoman四号加粗，关键词首字母大写

左对齐

1.1.1标题3

标题3：

TimesNewRoman小四号加粗，第一个单词首字母大写

左对齐

正文

正文：

TimesNewRoman小四号

参考文献（Bibliography）

3.指导老师审阅记录表（见附件4）

4.学年论文评审表（见附件3）

三、成绩评定

1.成绩评定

论文成绩按照百分制评定，不及格为60分以下。

视学生所写论文情况，优秀论文可以没有。

如有优秀论文，优秀率最高不超过20％。

有下列情况之一者，学年论文成绩为不及格：

（1）不能按时完成论文工作。

（2）抄袭、剽窃他人论文，或大段拼贴他人论文。

（3）在学年论文期间，无故缺课三分之一以上，不及时与指导教师保持联系，没有按照指导教师的建议和要求认真修改论文，敷衍了事。

（4）在运用基本理论、基本概念分析问题时出现不应有的甚至是原则性的错误。

（5）评分标准

准确性

90+ 语法正确，标点及评分无误，语言表达较为准确，流畅。

75+ 有个别语法错误，标点及拼写基本正确。

60+ 频繁出现语法错误，有较多的拼写错误，语言表达不甚准确。

60－ 有严重的语法错误，标点欠规范，出现较多拼写错误。

语言表达不准确。

语言文体

90+ 遣词造句符合文体及语域所需，文词达意。

75+ 遣词造句基本符合文体及语域所需，文词较为达意。

60+ 遣词造句基本符合文体及语域所需，文词不甚达意。

60－ 遣词造句基本符合文体及语域所需，文词不达意。

内容

90+ 内容与主题密切相关，论据充分。

论述有逻辑性与条理性，有说服力。

75+ 内容较为紧凑，详实，论据较为充分，有一定的分析问题的能力，逻辑性强。

60+ 内容不甚紧凑，分析问题能力一般，论据逻辑性不强。

60－ 内容散乱，明显抄袭。

结构

90+ 格式正确，过渡自然，不致使读者费解，行文严密。

75+ 格式基本正确，过渡较自然，但个别处使读者费解，行文有不严密处。

60+ 格式不甚正确，过渡不甚自然，行文不严密。

60－ 格式不正确，过渡不自然，使读者费解，行文散乱。

2.指导教师评语（见附件3）

论文评语和所给成绩要一致，评语不能过于简单，要针对学生论文选题的价值意义、文献征引、论证过程、语言表达、理论运用、研究方法、观点认识、格式规范等全部或其中的几个方面给与具体评价。

切忌用千篇一律的套话写评语，要写出论文的特色与个性。

指导教师评语可以打印，也可手写。

但签名一定要本人手写。

3.论文指导流程

学生根据自己的水平和能力，选定论文的方向及题目，与指导教师联系并取得同意。

学生阅读相关文献，写出提纲，与指导教师联系并取得指导教师同意后开始撰写。

学生将论文初稿提交指导教师审阅批改，指导教师提出修改意见。

论文定稿最迟于7月20日上交系部，学生在学年论文完成后，把按要求打印好的定稿（一式两份，一份交给指导教师，一份自己保存）交给指导教师。

指导教师把自己所指导学生的论文收齐后，一起交给教学秘书。

教学秘书要对教师所交论文验收检查，材料齐全和格式符合要求的才可接收。

对审查后合格的定稿论文，教学秘书负责装订存档。

附件1

内蒙古师范大学青年政治学院

本科学年论文

论文题目：

系别：

专业班级：

姓名：

学号：

指导老师：

年月日

附件2

旅游英语专业本科学年论文选题范围

第一学年

旅游方向：

假日经济与旅游，谈挖掘旅游资源，西部地区旅游经济发展之构想和对策，西部地区的旅游开发与发展，发展民族旅游业，重新认识内蒙古

英语学习方向：

英语学习中常见问题，英语语言应用技巧，自信与英语学习英语学习兴趣的培养

第二学年

旅游方向：

旅游目的地品牌战略，旅游产品的开发策略，旅游发展对环境的影响，旅游英语的语言特点，亚太地区旅游业

英语学习方向：

HowtoImprovetheCompetenceofEnglishReadingComprehension，

HowtoTrainOne’sSpokenEnglish，HowtoParticipateintheActivitiesinClass，HowtoImproveEnglishWritingAbility

英美文学英文作品中的人物分析

　　英文作品的社会意义

跨文化研究英汉文化差异

第三学年

旅游方向：

国外的特色旅游浅析，环保对发展旅游业的影响，旅游翻译中地名的英译问题，影响现代旅游业发展的因素，中西方饭店管理的比较研究

英语学习方向：

网络时代如何学好英语，英语背景知识与阅读理解，多媒体英语教学优势和弊端，方言对学生英语口语的影响，ApproachestoCultivateEnglishReadingAbility，HowtoDevelopSelf-AccessLearningAbility

语言学、应用语言学

英美文学

英语写作

英语翻译

跨文化研究

英语教学法

特殊用途英语

附件3

外语系学年论文评审表（指导教师用）

题目

成绩

学生姓名

专业

班级

学号

指导教师

姓名

职称

系别

指导教师评语：

指导教师（签字）：

年月日

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