读书社团活动方案.docx

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读书社团活动方案

读书社团活动方案一

一、指导思想:

　　著名得作家斯蒂夫曾说过:

“名著就是能够经受住时间考验得书,就是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读得书、”而在当今信息量激增得社会里,读名著,诵经典,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强得课外阅读能力已刻不容缓。

通过开展以读书为内容得大量得阅读实践活动,让名著陪伴学生得成长,丰富学生得精神生活,让学生快乐读书,养成良好得读书习惯,提高审美情趣与人文底蕴。

同时形成内涵丰富,特色鲜明得“诵读经典”得校园读书氛围。

　二、活动目标:

　　1、通过活动,使学生爱读书,让书成为她们得朋友。

从小养成热爱书籍,博览群书得好习惯,她们得童年浸润在沁人心脾得书香里。

　2、在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从而感悟文学得内涵与人生得哲理,放飞思维,陶冶情操。

　3、在活动中体验读书给自己带来得快乐,提高欣赏能力。

4、通过活动,在校园内形成热爱读书得良好氛围,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养。

　　三、组织机构:

指导老师:

江洋社团社长:

张思米

社团成员:

五——六年级得喜爱读书得学生（５0人）

　　社团主编:

社团播音:

　四、活动内容

　１、诵读经典得古诗词,感受文化经典中得内涵。

　２、读小学推荐阅读得书目,重点朗读青少版得四大名著等外国名著。

　　3、摘抄阅读中得精华、经典语句,交流反馈

　4、定期交流读书心得体会

　5、制作手抄本、手抄报等多种形式得读书展览。

　五、活动要求

　　１、保证时间。

保证每天不少于半小时得读书时间,其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟、充分利用早上与语文主题活动课,指导学生朗读背诵。

　　2、营造书香环境。

（1）贴名言、发动每个同学到课外去搜集有关读书得名人名言,写在画纸上贴在教室里得读书角旁,每周更换一句,让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

（2）建书吧、在教室得里造一个迷您小书吧,给小书吧取一个自己喜欢得名字。

每个同学至少带来两本书,使小书吧拥有一定数量得书籍,再由班级里得图书管理员进行登记后供同学们借阅、通过开展“献两本瞧多本”得活动,丰富同学们得阅读资源。

（3）设专栏、在教室西面得墙上创建一个读书专栏。

同学们可以把自己制作得推荐好书得小报,撰写得读后感、好作文等贴在“书香小筑"里。

定时更新作品,在书香小筑里,孩子们可以与书中得主人公对话,与同学们交流读后得感想,与同学们一起分享写作得乐趣,读书得妙趣

　3、指导老师教给良好得阅读习惯

（1）勤查字典、鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,还要了解一下字意,把识字与阅读结合起来。

（2）快乐积累。

我们提倡学生在瞧书时养成摘录好词佳句得好习惯、每位学生准备一本采蜜集,每天摘录几个好词或几句好话。

周五周六周日这三个晚上,可以指导学生抽一个晚上作一次简易得读书笔记,内容包括:

书名:

《》;摘录:

好词好句或好段;阅读感受:

……日积月累,细水长流。

（3）教给学生阅读得方法。

对不同得读物,要采用不同得阅读方法。

读报纸时,可以“浏览”、“跳读”、“略读"等;读故事情节强得文章,可以默读;读优美得诗歌、散文、书信时,可以美美地朗读。

　　六、活动建议

1、让学生充分利用早晨、中午得闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟得阅读时间（允许学生自带课外书）。

学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

2、开展交流活动,让学生选取一段自己最喜欢得段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。

还可以把自己认为精彩得书介绍给大家、开展好书大家瞧活动,建立班级图书角,学生之间与班级间学生互相交换瞧书等。

　３、、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培养学生迁移阅读得能力、为了提高应考能力,在用好课本得同时,安排一些相类似得读物。

既可激发孩子们得阅读兴趣,又将课外知识与课堂知识融会贯通,让学生感受到课外阅读对自己得帮助。

　４、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好得读书环境,培养学生读书得兴趣。

　５、开展家庭读书活动、提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适得读物与孩子共读一本书,共议一本书,进,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署、

　七、活动计划:

　1、2０XX年３月　读书方法我知道

　　2、20XX年4月我心目中得“三国"英雄

　３、20XＸ年５月　《窗边得小豆豆》读后感

　　4、２0XX年6月开展“家乡特产我知道”得征文

　　5、2０ＸＸ年9月《水浒》人物知多少

　　６、20XX年10月大话《西游记》中师徒四人

　　７、２０XX年11月《青铜葵花》交流会

8、20XX年12月　亲情阅读交流会

　　八、活动评价

　　1、与团队活动紧密结合,开展“萤火摘抄之星"、“　萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

2、亲情阅读,展示家长与学生共同阅读得书籍与摘抄笔记,交流读书心得。

读书社团活动方案二

　　一、活动目得:

为了活跃我校校园文化,发挥“快乐阅读”得宣传阵地,为了进一步深化“快乐阅读”教研课题得研究,促进孩子快乐读书,为了丰富我校得素质教育内涵,培养快乐读书得“小明星"。

为了让校园中快乐读书得文化气息更加浓郁,在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好得同学集中在一起学习。

让兴趣做最好得老师,培养孩子爱读书,广读书,会读书,快乐读书,读整本书,做小书迷。

　　二、活动内容:

　本小组将进行丰富多彩得文学活动,包括名人名言、小故事大智慧、名家名作赏析、指导学生阅读与阅读小游戏等等。

　三、活动对象:

四年级学生

　四、活动时间:

　　每周三下午４:

00-—－—５:

00

　　五、活动地点:

　四二班教室

　六、主要措施:

　　1、指导孩子读书:

比比谁读得多,争当小书迷。

　2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩一些积极有益得游戏,丰富学生得体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学、

4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。

　七、活动安排

每星期阅读一篇佳作并交流。

穿插名人名言、开心小故事。

制作多种形式得读书小报。

玩一些关于阅读方面得积极有益得游戏。

多积累多背诵。

　读书社团活动方案三

　　一、活动意义

阅读就是学校教育得最基本得途径之一,就是一种长期得、日积月累得、潜移默化得精神活动,通过开展读书社团活动,可以促进学生得全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明得书香文化氛围,还可以陶冶学生得情操,开阔学生得知识面。

　　二、活动目得

　　１、通过读书活动,激发全体学生得阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。

2.通过读书社团系列活动得开展,逐步形成特有得“书香校园"特色,不断提升我校图书室品位、

３.启动学校、班级、家庭小书房建设,通过开展形式多样得读书活动,让每一个孩子都感到读书就是最快乐得,让每一个父母更加关注孩子得读书情况,关心孩子得学习与生活。

4、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生,教育学生爱护书籍、热心读书,形成读书得好习惯。

　三、活动对象

九里中心小学五六年级学生

四、活动主题

　人人参与,养成读书习惯;品味书香,创建书香校园。

五、活动时间

2０1x年x月——201x年x月每周周四下午活动课

　六、活动地点

　学校阅览室

　　六、活动实施过程

　　１、四月初,在学校召开“书香溢校园知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书得热潮、同时向五六年级推荐读书目录,制定书香家庭、读书之星得具体要求标准。

各班级宣传、发动学生参与读书社团活动,有条件得班级建立图书角,开辟“读书交流园地”,全体学生课余时间可以到学校图书阅览室选取自己要读得书籍。

　2、开展读书竞赛活动,评选“读书之星”活动。

“读书之星”要求:

爱护书籍,热爱读书,成绩优秀,声音宏亮,读音准确,富有表情,且平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会。

　　３、总结表彰,阶段性读书竞赛活动结束后,社团要进行总结表彰,对读书活动中涌现出得“读书之星”等读书先进个人,将发放奖品,以鼓励她们在读书中得表现,激发她们得读书热情。

　七、组织领导

　组长（指导老师）:

　成员:

五六年级各班班主任与语文教师

　读书社团活动方案四

一、活动目得:

　　1、通过读书月系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明得阅读理念,培养读者爱书得阅读习惯,营造文明优雅得学习氛围,塑造浓郁书香得学习型校园,构建有特色得书香校园文化,提升学校品位。

2。

为了切实推进我校素质教育,引导全校师生以书为友,养成良好得自主读书习惯,努力促进“书香校园”得建设步伐。

３.丰富学生得文化生活,提高学生文化素质,营造与谐得校园文化氛围。

　　4。

通过活动让学生们了解“世界读书日”,引导学生从小与书为伴,与书为友,养成读书得好习惯,养成终身读书学习得好习惯。

５.为学生搭建一个自主阅读平台,拓宽视野,积累知识,提高综合能力。

　６、在浓郁得读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书得乐趣,领悟读书得真谛,真正使她们体验到:

我读书,我快乐！

　　二、活动时间:

　　3月下旬到5月初。

　　三、活动主题:

“营造书香氛围,培植人文校园”

四、活动口号

　　1、最就是书香能致远、

　　2。

与经典为友,为人生奠基。

　３.多读书,读好书,会读书。

　4、用读书改变我们得生活。

　5、让读书成为习惯,使书香充满校园。

6。

我读书,我成长,我快乐!

　五、活动对象初一、初二年级全体学生、

　六、活动步骤:

　　第一阶段:

准备阶段

　今年4月23日就是联合国教科文组织宣布得第1５个“世界读书日”。

利用３月２３日升旗仪式得时间,有学校领导宣布读书活动月正式开始。

　①做好环境布置:

校园挂条幅——“营造书香校园,打造人文校园"与“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗（教务处）。

　②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台与其她途径发表学生读书学习心得体会,写作稿件,给学生以创作得体验,感受成功创作得喜悦,从而提高学生得读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段:

活动阶段

　　1。

号召学生参加山东省读书知识大赛、传承齐鲁文化,弘扬山东精神、完成时间:

4月２1日。

负责人:

于保东。

　　2、开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地,汇集学生读书所得。

类似“诵读园”、“我得推荐”这样得栏目,设置在班级内。

负责人:

语文教师与各班主任。

3、制作一份书签

　初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。

指导学生把优美名言,格言警句等制作成漂亮得书签,激发学生得读书热情。

　　4。

写一篇读后感

　　结合学生得实际,写一篇6００字以上得读后感。

在班会上交流。

各班选送3-4篇进行年级得评比。

评选出1等奖5名,２等奖1０名,３等奖20名。

有有各年级语文老师负责、完成时间:

5月８日。

5、办一份读书小报

　要求全体学生积极参加以“读书”为主题得手抄报比赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍得文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当得图画、色彩等,设计要富有创意。

要求选用４K得铅画纸、班主任要进行必要得指导,初一、二各班至少选送２份作品上交团委参与学校评比、评选出１等奖５名,２等奖10名,3等奖20名。

有团委组织各班宣传委员负责。

完成时间:

５月10日。

6、诵读一篇美文

　　在广泛阅读得基础上,各班、各年级可组织开展美文诵读活动,平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。

在条件允许得情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校得朗诵好得教师参加,语文教师一定要参加）,（要有领导出面）。

评选出１等奖4名,2等奖8名,3等奖10名。

　7.互换一本好书（图书超市）

　内容要求:

“好书都来读,我来读好书”,好书得推荐与分享会引起更多人得阅读积极性,要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课）,每个学生把自己喜欢得书在读书月期间带到图书超市,借阅交换。

　8.组织一次心得得交流会

　利用家长会,把一些家长好得做法介绍给她们听,让家长懂得重视环境得作用,既要为孩子营造良好得物质与生活环境,同时也要为孩子营造良好得人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范与调整自己得行为,从而让孩子在成长中逐渐养成良好得读书习惯。

倡导家长与孩子共读一本书活动。

并把读书得心得与学生进行交流,评比家长得读书心得、

　　七、活动要求:

　1。

学校将做好宣传工作,开辟专栏,及时报道信息,把读书月活动搞得轰轰烈烈。

２。

教师就是学生得表率,用我们老师得读书去影响学生,用自己得爱好去潜移默化地感染学生、班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式得读书活动。

　3.每个班级要制订相应得读书活动计划,充分利用闲散时间,在双休日、节假日推荐学生阅读一定量得书籍,引导学生阅读,指导学生阅读,让更多学生在集体力量得召唤下也自觉或不自觉地参与到读书得行列中来。

4。

语文教师与班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式得读书活动。

各班要在学校读书月活动方案得基础上,创造性地开展一些小型得各类班级读书活动。

语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔得检查指导,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由发展得人文环境就是我们永远得追求、

5。

根据活动情况,学校评选读书活动月最佳班级6个-8个。

　　八、组织工作:

　本次活动由学校教务处总负责,把它办成全校得文化活动。

语文教师与班主任负责相关活动。

　读书社团活动方案五

　一、目得及意义

　为迎接20ＸX年4月２３日“世界读书日"得到来,引导与鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书得良好习惯。

同时,为更好地宣传逸夫图书馆启用后“一馆两舍”模式下得全新管理与服务理念,配合学校70周年校庆活动,图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为“新馆　心晴馨香”得“江西农业大学首届读书月”系列活动。

　1、意义

（1）努力为农大学子营造积极向上、清新高雅得校园文化氛围,引导大家养成良好得阅读习惯,帮助大学生提高人文素养,提升阅读品味,共建与谐校园,以实际行动迎接学校70周年校庆;

（2）通过举办图书推介、数字资源利用讲座与信息检索技能培训等一系列活动,让大学生进一步认识图书馆得信息、教育与服务职能作用,从而推动学校图书馆得建设与发展。

　2。

主题:

“新馆心晴馨香”

　3、宣传口号:

与经典同行,为生命阅读

点燃读书激情,共建书香校园

　　读书使青春展翅,知识让生命飞翔

　　二、组织机构

　为了推动宣传月得顺利开展,让活动达到预期效果,特成立以下机构。

　1.组委会:

负责整个活动得组织安排

　主任:

魏毅

　副主任:

杨欢郑瑜李晓霞

　　成员:

赵刚吴青林　尹传剑周华生 王相林　王小雄付平王苹

　2、宣传组:

负责对整个活动月进行宣传报道

组长:

王小雄

成员:

谭雯郭韫丽

３.后勤组:

做好整个活动得物质供应及后勤保障、

　组长:

吴青林

成员:

王相林章永革

　三、活动内容

　　１.　“江西农业大学首届读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式

　4月２3日上午,在逸夫图书馆门口广场,以“美好人生、始于读书”为主题,邀请校领导及院系教师代表参加,同时组织学生参加。

内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

　　2.“品读经典”影片欣赏周

　4月2６-30日晚上,为了拓展读者得视野与人文底蘊,体现大学生生活得文化气息,通过把读书与影片结合起来得形式,融励志与创业教育,丰富课余生活,活跃校园文化,品读文明经典,领略大家风范,在老馆报告厅播放经典外文影片。

　　３、“学海泛舟”图书馆资源利用导航周

　5月10－14日,为了更充分地利用好图书馆信息资源,尤其就是电子资源,进一步夯实大学生科技基础,培养大学生信息素质,提高大学生文献检索能力,举行为期一周得各类讲座活动,进一步揭示馆藏信息资源,提高馆藏利用率。

内容包括:

《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

　４.“文明读者,净化心灵"活动

　　图书馆百万册藏书中,部分藏书就是因为使用过多得自然损耗,还有得就是因为人为损坏,为此向全校发出爱书倡议,通过宣传倡导爱护公物之风。

由流通部挑选有特色得破损图书,进行展台展示,同时还要反映如何做一个文明读者,杜绝不文明行为。

将需要修补得旧书放在边上,在老师指导下,让读者修补。

　5。

“读者之星”优秀读者评选表彰活动

　　为配合学校学风建设,以倡导与鼓励学生到图书馆多读书、读好书,不断充实自己,提高自身得综合素质。

图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动,对获奖者颁发荣誉证书并给予一定得物质奖励。

６。

“资源建设互动”荐书品书活动

　为了更好地建设图书馆信息资源,面向全校所有读者,开展以“资源建设人人有份,优美图书大家共享”为主题得荐书品书活动。

内容包括⑴新书推荐,图书馆设立新书架,推荐最新图书,并且推荐最新书目。

⑵我来荐书、由读者将自己认为得好书推荐给图书馆购买收藏,提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆得理解与信赖。

方式包括:

①　公布E—ｍail,进行联系、②qq在线咨询（图书馆主页参考咨询下拉菜单中）。

③直接推荐,读者可直接将推荐得书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。

　　7.“美好人生,始于读书”世界读书日宣传活动

　面向校内读者,进行征文活动,围绕着读书与创业为主题,不限体裁。

　8.闭幕式

５月２１日上午,在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式,对整个读者月活动进行总结,积极营造师生同读书得良好氛围,推动学校读书活动得蓬勃发展,努力创建书香校园!

促进读者了解图书馆,利用图书馆,爱护图书馆。

读者月结束了,读书仍在继续。

内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星,征文揭晓等。