中国司法制度的基础理论专题研究.docx

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中国司法制度的基础理论专题研究

中国司法制度的基础理论专题研究

篇一：

比较司法制度书目推荐

《比较司法制度》可参考的阅读书籍

1．《非诉讼纠纷解决机制研究》范愉主编中国人民大学出版社2000年

2．《司法制度概论》范愉主编中国人民大学出版社20XX年

3．《司法的理念与制度》贺卫方中国政法大学出版社1998年

4．《司法正义论》扬一平著法律出版社1999年

5．《当代司法制度》肖扬主编中国政法大学出版社20XX年

6．《中国律师制度研究》章武生中国法制出版社1999年

7．《司法制度与司法改革》熊先觉著中国法制出版社20XX年

8．《美国法官制度与法院组织标准》于秀艳等编译人民法院出版社20XX年

9．《大陆法与英美法的区别》杨兆龙著北京大学出版社20XX年

10．《司法权及其配置：

理论语境、中英法式样及国际趋势》程春明著中国法制出版社20XX年

11．《两大法系判例制度比较研究》奚晓明等编著北京交通大学出版社20XX年

12．《司法制度新论》冀祥德主编社会科学文献出版社20XX年

13．《多元司法：

中国社会的纠纷解决方式及其变革》高其才著法律出版社20XX年

14．《超越刑事司法：

美国少年司法史纲》姚建龙著法律出版社20XX年

15．《中国司法制度》李军、薛少峰、韩红俊编著中国政法大学出版社20XX年

16．《中国特色社会主义司法制度探索》主编曹建明人民法院出版社20XX年

17．《检察制度比较研究》何家弘主编中国检察出版社20XX年

18．《少年司法通论》张鸿巍著人民出版社20XX年

19．《英国司法制度（第2版）》齐树洁主编厦门大学出版社20XX年

20．《中国司法制度》左卫民主编中国政法大学出版社20XX年

21．《比较司法制度》张彩凤主编中国人民公安大学出版社20XX年

22．《国际刑事司法制度通论》宋健强著哈尔滨工业大学出版社20XX年

23．《外国刑事司法制度》英文中文对照何家弘主编中国人民大学出版社20XX年

24．《司法理论与司法模式》武建敏著华夏出版社20XX年

25．《司法权论：

当代中国司法权运行的目标模式、方法与技巧》汪习根主编武汉大学出版社20XX年

26．《理念、制度与实践：

从司法制度到司法改革》冯军,吴卫军著中国文史出版社20XX年

27．《中国司法制度的基础理论专题研究》陈光中主编北京大学出版社20XX年

28．《中国与欧盟刑事司法制度比较研究》中华人民共和国最高人民检察院外事局编中国检察出版社20XX年

29．《比较司法制度》李昌道,董茂云著上海人民出版社20XX年

30．《司法制度教程》李卫平主编郑州大学出版社20XX年

31．《比较政治制度》徐红编著同济大学出版社20XX年

32．《司法权新探》黄竹胜著广西师范大学出版社20XX年

33．《比较司法制度》饶艾主编西南交通大学出版社20XX年

34．《长大成人：

少年司法制度的建构》姚建龙著中国人民公安大学出版社20XX年

35．《司法制度概论》范愉主编中国人民大学社20XX年

36．《20世纪外国司法制度的变革》何勤华主编法律出版20XX年

37．《司法权：

性质与构成的分析》胡夏冰著人民法院出版社20XX年

38．《中国司法改革策论》景汉朝著中国检察出版社20XX年

39．《美英德法四国司法制度概况》韩苏琳编译法院出版社20XX年

40．《走向理性的司法：

外国刑事司法制度比较研究》吕游,吕安青著中国政法大学出版20XX年

41．《面向21世纪的司法制度》中央财经大学法律系编知识产权出版社2000年

42．《送法下乡：

中国基层司法制度研究》苏力著中国政法大学出版社2000年

43．《中国的司法制度》张柏峰主编法律出版20XX年

44．《中国特色司法制度》钟玉瑜主编中国政法大学出版2000年

45．《外国司法制度概要》郭成伟主编江苏人民出版2000年

46．《中外司法制度比较》陈业宏、唐鸣著商务印书馆出版2000年

47．《中国司法制度新论》熊先觉著中国法制出版1999年

48．《欧美刑事司法制度》何家弘编法律出版社1998年

49．《读本：

美国与德国的司法制度及司法程序》宋冰编中国政法大学出版1998年

50．《发展中的少年司法制度》肖建国著上海社会科学院出版1997年

51．《西方国家的司法制度》龚祥瑞等著北京大学出版社1980年

52．《中国司法制度》吴磊编中国人民大学社1997年

53．《司法制度新论》冀祥德主编社会科学文献出版社20XX年

54．《司法公正的理念与制度研究》肖建国著中国人民公安大学出版社20XX年

55．《中外少年司法制度研究》卢琦著中国检察出版社20XX年

篇二：

《法学基础理论》课程大纲20XX-20XX学年第二学期

《法学基础理论》课程大纲

课程大纲包括以下三部分内容：

（1）课程基本情况说明；

（2）教学内容计划；

（3）本课若干要求。

一、课程基本情况说明

课程代码：

LawS120001.02。

学分数：

3；周学时数：

3。

课程内容简介：

法理学，即法学基础理论，是法学的理论学科，是高等院校所有法学专业课程设置中的专业基础课程，也是必修课程。

法理学研究一般的法，特别是当代中国社会主义法的产生、本质、特征、形式、作用、发展、制定和实施等概念、原理和知识。

课程目的：

设置这一课程的目的首先在于，帮助所有学习法律专业的学生掌握法的的基本概念、原理和知识，帮助他们增强社会主义民主和法治观念，培养社会主义法治国家的合格的公民和法律工作者。

教学方式:

讲授与讨论相结合。

教材：

《法理学导论》，张光杰主编，复旦大学出版社20XX年版；

课外阅读书目：

（1）《政府论（下篇）》（洛克）、《现代西方法理学》（沈宗灵）、《法理学——法律哲学和法律方法》（博登海默）、《洞穴奇案》（萨伯）。

（2）《中国法律与中国社会》（瞿同祖）、《寻求自然秩序中的和谐》（梁治平）。

（3）《法治构图》（季卫东）、《法治及其本土资源》（苏力）、《司法的理念与制度》（贺卫方）。

推荐网站：

同学们应当了解中国的立法进程和最近动态，“中国人大新闻网”可以提供一些帮助。

也需要了解一下司法改革的进展情况，可以去“中国法官网”和“正义网”看一看。

“中国法学创新网”有较多的法学论文，比较好地反映法学界的动态，可以去看一看。

另外，“北大法律信息网”作为一个综合性的法律网站，也值得关注。

考试事宜：

总成绩由平时考核成绩和期末考试成绩组成。

平时考核成绩占30%，依据作业完成情况、读书报告撰写水平、出勤情况、（课堂及网络的）讨论参与情况来测定。

期末考试成绩占70%，期末考试方式为闭卷笔试。

二、教学内容计划

第一章法律的概念（第1周）

第一节法和法律的含义

第二节法律的特征

第三节法律的分类

第二章法律要素（第2周）

第一节法律规则

第二节法律概念

第三节法律原则

第三章法律渊源（第3－4周）

第一节法律渊源概述

第二节当代中国的法律渊源

第三节法律效力

第四章法律体系（第5周）

第一节法律体系

第二节法律部门

第三节当代中国社会主义法律体系

第五章法律的作用与价值（第6周）

第一节法律的作用

第二节法律的价值

第六章立法原理和制度（第7周）

第一节立法和立法权

第二节立法制度和立法体制

第三节立法程序和立法技术

第四节当代中国立法的发展

第七章司法原理和制度（第8周）

第一节司法和司法权

第二节司法独立

第三节司法的基本原则

第四节当今中国司法制度的改革

第八章法律解释与法律推理（第9周）

第一节法律解释的含义

第二节法律解释的目标和方法

第三节当代中国的法律解释体制

第四节法律推理

第九章法律关系（第10周）

第一节法律关系概述

第二节法律关系构成要素

第三节法律关系演变

第四节当代中国法律关系的特点

第十章权利、义务和权力（第11周）

第一节权利、义务和权力的概念

第二节权利、义务和权力的分类

第三节权利、义务与权力的关系

第四节人权

第五节当代中国的权利保障事业

第十一章法律责任（第12周）

第一节守法与违法

第二节法律责任的概念

第三节归责与免责

第四节法律责任的实现方式

第十二章法律程序（第13周）

第一节法律程序概述

第二节法律程序的类别

第三节正当法律程序

第十三章法律的起源和发展（第14周）

第一节法律的起源

第二节法律发展的历史类型

第三节法律发展的方式：

继承和移植

第十四章世界主要法系（第15周）

第一节法系概述

第二节民法法系

第三节普通法法系

第四节中华法系

第十五章法治及其在中国的生成（第16－17周）

第一节法治的概念

第二节法治的基本要求

第三节法治的社会基础

第四节中国法治化的道路

第十六章法律与社会（第18周）

第一节法律与经济

第二节法律与政治

第三节法律与道德

第四节法律与宗教

三、本课若干要求

一、基本要求

（一）课前

阅读下次课所涉及到的教材相关章节，阅读上传在elearning里的课件和阅读材料。

（二）课堂

认真听讲，积极回答提问，积极参与课堂讨论。

（三）课后

做作业，阅读推荐书籍和材料。

二、作业事宜

（一）作业题布置、作业提交和参考答案

作业题与教材章节后的题目并不完全相同。

每一次的作业题及其提示都会上传在elearning的“作业”里，课堂上不再化时间布置和抄写作业题。

作业题包括阅读作业题和书面作业题。

书面作业题做好后上传在elearning的“作业”里。

书面作业提交有截止日期，请注意。

截止日期之后，还可以提交，但是网页将显示“迟交”字样。

迟交作业自然不能获得与正常提交的作业同样的评价。

书面作业题参考答案要点会在作业提交截止日期之后上传在elearning的“通知”里，请大家参考这些要点，自行核对和检查作业。

一般情况下，老师在课堂上也不花时间讲解作业。

如果存在比较普遍的问题，将会由助教开习题课。

（二）做作业的正确方式（主要针对读书报告之外的作业题）

1.查阅资料。

做作业不是胡思乱想或游谈无根。

你需要带着问题去查阅资料，例如老师的讲义和教材的相关章节、其他相关的学术论文、著作以及法律法规文本和案例等。

2.认真思考。

做作业不是照搬照抄或拼拼凑凑。

你需要对有关材料进行分析判断、归纳、整理。

最重要的是，你需要进行独立的思考，力争提出自己的看法、理解和理由。

（三）好作业的标准

（1）紧密围绕题目展开论述，不枝不蔓；

（2）原理准确，思想深刻，立意高远；

（）（3）观点明确，有新意更好；

（4）论述有条理，逻辑严密，层次清楚；

（5）论据确实充分，论证有说服力；

（6）语言流畅、规范。

（7）若是材料分析题，需要结合材料进行分析，不能仅仅阐述相关原理。

（除读书报告外，其他作业题无字数要求）

三、讨论事宜

本课程会布置若干个讨论题，希望通过讨论使大家加深对法理学的认识和理解。

参与讨论途径有两个：

（1）一个是elearning的“讨论区”里，老师会把讨论题上传在那里；

（2）另一是课堂上。

四、读书事宜

（1）从以下两本书中任选一本阅读：

瞿同祖《中国法律与中国社会》、萨伯：

《洞穴奇案》。

（2）第一本著作有阅读思考题，这些思考题供大家在把握著作内容时参考。

（3）如果选择第一本，应撰写一篇2000字以上读书报告，在学期末最后一次课前交，上传在elearning网站的“作业”里。

读书报告通常分为三部分，第一部分为对作者及著作背景情况的叙述；第二部分概括书中的基本内容；第三部分是感想和评价。

当然，这只是通常写法。

你可以按照自己的方式来写作。

不拘一格。

如选择《洞穴奇案》，则撰写一篇2000字以上的、独立的法律意见书（假设你也是一个审理案件的法官），在学期末最后一次课前交，上传在elearning网站的“作业”里。

（4）这两本著作的电子版请见elearning的本课“资源”（也可以在新浪爱问·共享资料网站里下载），阅读思考题请见本要求最后所附。

附：

瞿同祖《中国法律与中国社会》阅读思考题

阅读范围：

全书

阅读思考题：

一、从思想与制度的层面分别分析古代中国法律传统中“礼”与“法”的关系。

二、试着归纳总结古代中国法律传统的基本特征。

三、试着探讨古代中国法律传统的社会基础，即这一传统是什么样的社会基础上形成和发展的。

四、在古代中国法律传统中是否有可以为今天中国法治建设所汲取的有益因素？

如有，是哪些因素？

附；爱上读书：

怎样阅读经典学术名著？

一、为什么要读一些名著？

有的同学会想，读读教科书就足够了，何必去读其他学术性书籍。

教科书旨在阐述一门学科的基本概念、知识和原理，固然应读好，但是教科书往往不能展示学科思想的生动争论和深邃境界。

为了开阔视野和深化思想，应适当地阅读一些学术名著。

二、如何选择书目？

不要漫无目的或随意找一本书就读，应结合课程的学习，有计划地有选择地阅读。

我们每学期都要选修一些课程。

每一门课程代表了一个分支学科。

在每一个学科的发展史上，都有一些奠基性的、影响巨大的论著。

建议大家学习一门课程，选择阅读一两本与这门课程相关的名著。

可以请该课程的授课老师推荐阅读书目

可以这样安排：

在学期当中，阅读与所选课程相关的名著；在寒暑假，阅读一些综合性的或其他学科领域的名著。

三、如何保证读书时间？

在此方面，需要恰当地处理课程学习与读书的关系。

当然，课程学习是第一位的，应认真听课并首先完成任课老师布置的作业。

然而也要有效地利用课外时间。

最好制作一个时间

篇三：

党的基本理论知识试题库（共600题）含答案

党的基本理论和基本知识试题库（共600题）含答案

1.中国共产党的性质是（B）。

（a）中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；

（B）中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

（c）代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益

2.中国共产党的最高理想和最终目标是（a）。

（a）实现共产主义；（B）实现共产主义社会制度；（c）实现中国特色社会主义宏伟目标

3.中国共产党以（c）作为自己的行为指南。

（a）马克思列宁主义、毛泽东思想；

（B）邓小平建设有中国特色社会主义理论；

（c）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

4.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的（B）。

（a）发展空间；（B）生命力；（c）创新性

5.毛泽东思想是（a）。

（a）马克思列宁主义在中国的运用和发展，被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，中国共产党集体智慧的结晶。

（B）被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结；

（c）中国共产党集体智慧的结晶。

6.邓小平理论是（a）。

（a）马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展；

（B）马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义；

（c）中国共产党集体智慧的结晶。

7.“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是（c）。

（a）加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；

（B）中国共产党集体智慧的结晶；

（c）加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，中国共产党集体智慧的结晶，党必须长期坚持的指导思想。

8.“三个代表”重要思想，是我们党的（c）。

（a）立国之本、执政之基、力量之源；

（B）立党之本、强国之基、力量之源；

（c）立党之本、执政之基、力量之源。

9.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化

（B），需要上百年的时间。

（a）可以逾越的历史阶段；（B）不可逾越的历史阶段；（c）不得不逾越的历史阶段。

10.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走（c）。

（a）有中国特色的社会主义道路；（B）建设有中国特色的社会主义道路；（c）中国特色社会主义道路。

11.在现阶段，我国社会的主要矛盾是（B）。

（a）生产力和生产关系的矛盾；

（B）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；

（c）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾

12.我国社会主义建设的根本任务，是进一步（a），逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

（a）解放生产力，发展生产力；（B）解放生产力，消除两极分化；（c）解放生产力，达到共同富裕。

13.我国社会的基本经济制度是（B）。

（a）公有制为主体、多种经济成分并存；（B）公有制为主体、多种所有制经济共同发展；（c）公有制为主体、多种经济成分共同发展

14.我国社会的分配制度是（c）。

（a）按劳分配为主体、其他分配方式为补充；

（B）按劳分配为主体、允许其他分配方式并存；

（c）按劳分配为主体、多种分配方式并存

15.鼓励一部分地区和一部分人先富起来，（B）在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要。

（a）逐步消灭剥削，达到共同富裕；（B）逐步消灭贫穷，达到共同富裕；（c）逐步消除两极分化，达到共同富裕。

16.发展是我们党（B）的第一要务

（a）以法治国；（B）执政兴国；（c）以德治国。

17.各项工作总的出发点和检验标准主要看是否（B）。

（a）有利于发展社会主义社会的生产力；

（B）有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强社会主义国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。

（c）有利于提高人民的生活水平。

18.在新世纪，我国进入（c）的新的发展阶段。

（a）全面建设小康社会、实现中华民族全面振兴；

（B）全面建设小康社会、实现社会主义现代化目标；

（c）全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化

19.在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是（a）。

（a）巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

（B）到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；

（c）到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

20.社会主义政治建设的目标是：

坚持扩大社会主义民主，健全社会主义法制（c）。

（a）依法治国，建设社会主义法制国家，巩固人民民主专政；

（B）依法治国，建设社会主义德治国家，巩固人民民主专政；

（c）依法治国，建设社会主义法治国家，巩固人民民主专政。

21.我国社会主义的根本政治制度是（c）。

（a）社会主义民主制度；（B）人民民主专政制度；（c）人民代表大会制度。

22.我国社会主义的一项基本政治制度是（B）。

（a）共产党领导的多党合作制度；

（B）共产党领导的多党合作和政治协商制度；

（c）共产党领导的多党合作和统一战线制度。

23.我国确立的关于处理民族问题的一项重要政治制度是（B）。

（a）民族共和联邦制度；（B）民族区域自治制度；（c）民族区域平等制度。

24.中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、无党派人士、各民族的爱国力量团结在一起，进一步发展和壮大由（c）组成的最广泛的爱国统一战线。

（a）全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者；

（B）全体社会主义劳动者、拥护祖国统一的爱国者；

（c）全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

25.按照（B）的方针，完成祖国统一的大业。

（a）“一个国家、两种机制”；（B）“一个国家、两种制度”；（c）“一个国家、两种体制”。

26.我们党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕（a）加强和改进党的建设。

（a）党的基本路线；（B）党的基本纲领；（c）党的基本方针。

27.党的思想路线是（c），在实践中检验真理和发展真理。

（a）一切从实际出发，解放思想，实事求是；

（B）一切从实际出发，实事求是，与日俱进；

（c）一切从实际出发，理论联系实际，实事求是。

28.党在任何时候都把（B），同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。

（a）党的利益放在第一位；（B）群众利益放在第一位；（c）干部利益放在第一位。

29.我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是（a）。

（a）脱离群众；（B）权力腐败；（c）以权谋私。

30.党风问题、党同人民群众联系问题是关系党（B）的问题。

（a）兴衰成败；（B）生死存亡；（c）执政地位。

31.民主集中制是（c）。

（a）民主基础上的集中和广泛的民主相结合；（B）广泛的集中和集中指导下的民主相结合；

（c）民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

32.党的根本组织原则是（B）。

（a）少数服从多数制；（B）民主集中制；（c）集体领导与个人分工负责制。

33.党的领导主要是（c）的领导。

（a）政治和思想；（B）思想和组织；（c）政治、思想和组织

34.党必须在（c）的范围内活动。

（a）法律和法规；（B）法律和党规；（c）宪法和法律。

35.申请加入中国共产党的起码条件是（a）。

（a）年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费。

（B）承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；

（c）执行党的决议和按期交纳党费。

36.党章规定，中国共产党党员是中国工人阶级的有（a）的先锋战士。

（a）共产主义觉悟（B）社会主义思想（c）觉悟

37.党章规定，中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜（B）,为实现共产主义奋斗终身。

（a）牺牲自己的生命、财产（B）牺牲个人的一切（c）为国捐躯

38.党章规定，中国共产党党员永远是（a）的普通一员。

（a）劳动人民（B）人民群众（c）工人阶级

39.党章规定，除了（a）规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员不得谋求任何私利和特权。

（a）法律和政策（B）制度（c）规章

40.中国共产党党员必须履行的义务有（B）。

（a）6条；（B）8条；（c）10条。

41.中国共产党党员必须履行的第一条义务的首条是（a）。

（a）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；

（B）学习党的路线、方针、政策及决议；（c）学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识；

（d）努力提高为人民服务的本领。

42.党员的义务之一是党员要在生产、工作、学习和（c）中起模范带头作用。

（a）日常生活（B）党的生活（c）社会生活

43.坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献，是党员的（c）。

（a）责任（B）权利（c）义务

44.中国共产党党员必须履行的第三条义务的首条是（c）。

（a）个人利益服从党和人民的利益；（B）吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献；

（c）坚持党和人民的利益高于一切。

45.党员的义务之一是党员要自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从（B），积极完成党的任务。

（a）大局需要（B）组织分配（c）集体利益

46.中国共