小学六年级上册体育与健康教案doc.docx
《小学六年级上册体育与健康教案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级上册体育与健康教案doc.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学六年级上册体育与健康教案doc
小学六年级上册体育与健康教案
篇一：
最新人教版六年级上册体育全册教案
体育课教案
第一周I
一、理论课材
教
1、使学生了解本学期的要求。
任2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
务
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容
课的内容
一、课堂常规
教师活动
1、教师宣布本课内容2、点名
学生活动
1、学生听
时间
力量
次数
准5
备二、宣布本课内容部三、点名分
基一、体育锻炼对身体的作用本1、提高运动系统的功能部分
2、能够促进呼吸和循环系统功能
3、能促进神经系统的
功能二、怎样科学锻炼身体
弱1
1、教师讲解、回答问题。
1、学生听，并可2、用讲故事的方式讲给以提问
学生，并用鼓励的语言
让学生多提问，激发学生的思维
中
111
30中
结1、总结束2、下课部分
1、教师指出本课优点与
缺点2、师生再见
1、学生听2、师生再见
2
弱
1
体育课教案
第二周
一、跳跃：
蹲踞式跳远材二、队列：
行进间三种转法
教
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
务
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容准备部
课的内容
一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑
教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令4、组织：
四列横队
学生活动
1、学生听口令站
队
2、学生听口令练
习、模仿
时间
力量
次数
5
弱1
2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
基本部分
一、跳跃：
蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、示重点：
动作协调、蹬跳有力。
难点：
助跑、踏跳、腾空、落地
二、队列：
行进间三种转法
重点：
注意力集中。
难点：
动令予令要分清。
范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：
分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误
１、学生听２、学生练习３、纠正错误
2
中弱
1111
30中
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课
1、教师组织领做1、学生模仿
2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问
3、组织：
四列横队
体育课教案
第三周
教一、跳跃：
蹲踞式跳远材二、技巧：
肩肘倒立
１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令4、组织：
四列横队
学生活动
1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
力量一、课堂常规（略）准二、准备部分
备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
3
一、跳跃：
蹲踞式跳远１、教师讲解动作要领、重点：
动作协调、蹬跳示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
４、组织：
分组轮换１、教师讲解动作要领、
示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
1、学生听2、学生练习3、纠正错误
１、学生听２、学生练习３、纠正错误
基有力。
难点：
助跑、踏跳、腾本空、落地
二、技巧：
肩肘倒立
部重点：
动作这间的连接
要自然、连贯。
分难点：
腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
结1、放松活动束2、总结部3、下课分1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点3、组织：
四列横队1、学生模仿2、学生听，提问
第四周
一、跳跃：
蹲踞式跳远材二、技巧：
肩肘倒立
教
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
务
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容准备
课的内容
一、课堂常规（略）二、准备部分
教师活动学生活动
时间
力量
次数
1、体委组织整队1、学生听口令站2、教师宣布本课内容，队任务
3、教师指挥，口令4、组织：
四列横队
2、学生听口令练习、模仿
5
30
111
1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
基
弱1
中中
一、跳跃：
蹲踞式跳远１、教师讲解动作要领、４、学生听重点：
动作协调、蹬跳
示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
５、学生练习６、纠正错误
有力。
本难点：
助跑、踏跳、腾
部
空、落地
二、技巧：
肩肘倒立重点：
动作这间的连接分要自然、连贯。
难点：
腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
４、组织：
（分组轮换）
１、教师讲解动作要领、１、学生听
示范２、学生练习２、织学生练习３、纠正错误３、巡视指导，纠正错误
动作。
结束部分
1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生模仿2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问
3、组织：
四列横队
2
弱
1
第五周
篇二：
六年级体育与健康教案
讲究仪表美
课时：
1课时
教学时间：
教学目标：
1、使学生了解什么是仪表和仪表美。
2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学重点：
使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学难点：
让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。
教具（课前准备）
教师：
观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。
学生：
想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。
教学内容及过程
一、导入
1、什么是仪表？
你认为人的仪表重要吗？
要不要讲究仪表美？
二、学习新课
1、讲故事：
《里和丈》。
说说你从中明白了什么。
2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题：
怎样达到仪表美？
我做得怎样？
今后打算怎么做？
3、交流。
（1）怎样做到头发整洁？
为什么不要留怪异的长发？
（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？
（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？
1
（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？
（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？
4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？
5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。
6、小结：
同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。
关键在于平时的行动！
我们可以比一比，看谁做得最好。
其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。
板书
讲究仪表美
仪表：
仪态、外表
保持个人卫生服装整洁美观
语言美行为美坐立走姿势正确
反馈检测
1、什么是仪表？
为什么要讲究仪表美？
2、仪表美主要指哪些方面？
联系自己的情况说说怎样达到仪表美。
2
游泳的卫生和安全
教学时间：
教学目标：
1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。
2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。
教学重点：
让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学难点：
让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学内容及过程：
一、导入新课
1、评选班级游泳小能手。
2请学生谈谈游泳的体会。
没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。
二、学习新课
1、（教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。
）这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗？
在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？
2、有谁遇到过抽筋的现象吗？
有什么体会？
是怎么解决的？
（学生自己谈体会）
3、大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗？
为什么？
是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？
4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。
如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。
（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。
）
3
5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？
6、!
对游泳的卫生也是不可忽视的。
请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。
（学生看书，议论，大组交流。
）
7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。
否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。
除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。
水质不好对人体有什么危害？
8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得注意。
今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。
板书
游泳的卫生与安全
游泳值得提倡：
锻炼肌肉培养勇敢精神
游泳必须注意：
生病不游泳集体前往
游泳时不哄闹预防血吸虫病
4
预防血吸虫病
课时：
1课时
教学时间：
教学目标：
1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。
2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。
教学重点：
知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这病。
教学难点：
了解血吸虫病的危害。
教具（课前准备）
教师：
放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录象和资料。
学生：
询问了解有关血吸虫病的知识。
教学内容及过程：
一、导入
我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？
寄生虫病的特点是什么？
二、学习新课
1、板书：
血吸虫病。
问：
这种病你听说过吗？
从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。
2、师介绍什么叫血吸虫病。
3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。
）
4、出示挂图，阅读课文，讨论：
5
篇三：
小学六年级体育与健康理论课教案
小学五年级体育与健康理论课教案
作者：
孙海力时间：
2013-09-29
教学内容：
1.运动损伤的预防及原因
教学目标：
1、了解运动损伤的概念及发生原因。
2、对常见的的预防。
3、运动损伤的基本治疗与保护
教学步骤：
一、运动损伤的概念和分类：
1、定义：
体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。
2、分类：
运动损伤按时间可分：
新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。
二、运动损伤发生的原因：
1、认识不足，措施不当。
对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运
动损伤的发生。
2、准备运动不足：
A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤。
B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平。
C、准备活动的内容不得当。
D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
3、不良的心理状态：
如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥；或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。
4、体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。
5、不良的气候变化。
如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。
6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。
三、运动损伤的预防
1、学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。
2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：
检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。
3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。
4、要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。
5、掌握运动要领，加强保护和帮助。
6、加强医务监督，提高自我保健意识。
四、运动损伤的基本治疗与保护
思考题：
1、体育课中的准备活动有哪些作用？
2、运动损伤发生的原因有哪些？
3、预防运动损伤的注意事项有哪些
升级会员 