防城港市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读D卷.docx

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防城港市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读D卷

防城港市六年级上学期语文期末专项复习专题09：

古诗文阅读D卷

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1.（4分）阅读诗歌，回答问题。

江畔独步寻花

________________，________________。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）补全古诗。

________，________。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（2）《江畔独步寻花》的作者是________代诗人________。

诗中描写了________季的景色，表达了作者对________的思想感情。

2.（11分）阅读古诗，回答问题。

早春呈水部张十八员外

________________，草色遥看近却无。

最是一年春好处，________________。

（1）把诗句补充完整。

________，草色遥看近却无。

最是一年春好处，________。

（2）“草色遥看近却无”写出了早春草色________、________的特点。

（3）全诗表达了诗人怎样的思想感情？

3.（10分）默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田        ，村庄儿女各当家。

_______________，也傍     学种瓜。

（1）把诗句补充完整。

（2）选择下列词语的正确意思。

耘田 （）①在田里锄草  ②犁地

傍   （）①靠近        ②并排

（3）用自己的话写出这首诗后两行的意思。

4.（21分）看图，和大人一起读《如果我有很长很长的尾巴》，再完成练习。

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以穿一只长长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦!

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦!

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以一边倒立，一边放风筝喽!

嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！

（1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?

根据文章内容连一连。

帮河马哥哥________                       量个头儿

帮鳄鱼宝宝________                       和大伙儿聊天

帮长颈鹿姐姐________                     拔掉蛀牙

（2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?

和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。

5.（11分）课内阅读。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

（1）这两节诗主要突出了什么？

（）

A.白桦的外在形象。

B.白桦的内在气质。

（2）下面的说法正确的是（）（多选）

A.前一小节写白桦静中有动的气质美。

B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。

C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。

D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。

（3）这两节诗表达了作者怎样的思想感情？

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6.（6分）文言文阅读。

青文胜为民请命

青文胜，字质夫，夔州①人。

仕为龙阳典史④。

龙阳濒洞庭④，岁罹水患，逋赋⑤数十万，敲扑死者相踵。

文胜慨然诣阙⑥上疏⑦，为民请命。

再上，皆不报⑧。

叹曰：

“何面目归见父老!

”复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。

帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽⑨龙阳租二万四千余石⑩，定为额。

邑人建祠祀之。

妻子贫不能归，养以公田百亩。

万历⑾十四年诏有司⑿春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。

         （选自《明史》卷一百四十）

[注释]①夔（kuí）州：

古州名，在今四川境内。

②龙阳：

古县名，在今湖南境内。

③典史：

县令的属官。

④洞庭：

指洞庭湖。

⑤逋赋：

拖欠赋税。

⑥阙（què）：

宫殿外的望楼。

此指宫门外。

⑦疏：

给皇帝的奏章。

⑧不报：

不答复。

⑨诏宽：

皇帝下令宽贷。

⑩石：

古代容量单位，十斗为一石。

⑾万历：

明神宗年号。

⑿有司：

官吏。

（1）解释词语：

①仕________      ②濒________    ③具________

④悯________      ⑤邑________    ⑥祀________

（2）选择题：

①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣”，解释为：

（）

A．上告；B．到；C．登上；D．责骂。

②“妻子贫不能归”中的“归”，是指（）

A．回到娘家；B．回到故乡；C．没有住房；D．不能耕种。

（3）翻译句子：

①岁罹水患________

②死者相踵________

③遂自经于鼓下________

（4）理解：

这则故事除赞扬青文胜为民请命外，还说明什么？

7.（7分）阅读古诗，完成练习。

汉江临泛

（唐）王维

楚塞①三湘②接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁③。

【注释】①楚塞：

楚国的边界。

战国时这一带本为楚地。

②三湘：

漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。

③山翁：

指晋代山简，竹林七贤山涛之子。

曾任征南将军，好饮，每饮必醉。

（1）第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？

江水的________，两岸青山的________。

（2）你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？

为什么？

（3）从整首诗来看，作者流露出的感情是________。

8.（6分）阅读下面的文言文，完成问题。

匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。

观者如市，匠伯①不顾，遂行不辍。

弟子厌观之，走及匠石，曰：

“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。

先生不肯视，行不辍，何邪?

”

曰：

“已矣，勿言之矣!

散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。

”

匠石归，栎社见梦曰：

“女将恶乎比予哉？

若将比予于文木邪？

夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之属，实熟则剥，剥则辱。

大枝折，小枝泄。

此以其能苦其生者也。

故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。

物莫不若是。

且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？

且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？

而几死之散人，又恶知散木！

”

南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。

子綦曰：

“此何木也哉？

此必有异材夫！

”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。

子綦曰：

“此果不材之木也，以至于此其大也。

嗟乎神人，以此不材！

”

宋有荆氏者，宜楸柏桑。

其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之②；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。

故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。

故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。

此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。

此乃神人之所以为大祥也。

（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是_____

A.絜之百围               絜：

丈量    

B.匠伯不顾，遂行不辍到   辍：

中止    

C.奈何哉其相物也         相：

看待    

D.不可以适河             适：

适合    

（2）下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是_____

A.匠石之齐，至于曲辕            项伯乃夜驰之沛公军    

B.以至于此其大也                臣从其计，大王亦幸赦臣    

C.使予也而有用                  师道之不传也久矣    

D.几死，乃今得之                而后乃今将图南    

（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是_____

A.石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。

B.木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。

文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。

C.许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。

栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。

D.文章善于运用对比说理。

宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树，这些树常为人所用而被砍伐，相反，在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。

9.（7分）阅读文言文，完成练习。

蜀鄙之僧

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者日：

“吾欲之南海，何如？

”富者日：

“子何恃而往？

”日：

“吾一瓶一钵足矣。

”富者日：

“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，予何恃而往！

”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

（1）解释划线的字。

①子何恃而往________

②贫者自南海还________

（2）翻译句子。

贫者语于富者日：

“吾欲之南海，何如？

”

（3）谈一谈你从这个故事中获得的启示。

10.（4分）（2019·浙江模拟）阅读文言文，回答问题。

守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）解释下列划线的词。

①兔走触株         株：

________

②因释其耒而守株   释：

________

③冀复得兔         冀：

________

④因释其耒而守株   耒：

________

（2）写出句子意思。

兔不可复得，而身为宋国笑。

（3）下列句子中划线的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）

A.舌一吐而二虫尽为所吞    

B.为人谋而不忠乎    

C.始悟为山市    

D.此何遽不为福乎    

（4）翻译下面句子。

①兔走触株，折颈而死。

②兔不可复得，而身为宋国笑。

（5）为什么宋人不会再得到兔子？

11.（6分）阅读课外诗文，完成练习。

忆昔

去年春，江边曾会君

。

今日重来访，不见知音人。

但见一抔

土，惨然伤我心！

伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！

来欢去何苦，江畔起愁云。

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

[注释]①昔：

以前，从前。

②君：

对对方的尊称。

③抔（póu）：

量词，把，捧。

（1）诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子是“________”诗文中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思相近的句子是“________”

（2）写一写你读了本诗文后的感受。

12.（3分）阅读短文，完成练习。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度，无自信也。

”

（1）文中多次出现“度”。

根据你的理解，给加点字选择合适的解释。

A．尺码，标准。

B．刻度。

C．量，计算。

①郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

________

②已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”________

③曰：

“宁信度，无自信也。

”________

（2）用自己的话说说下面句子的意思。

及反，市罢，遂不得履。

（3）根据情境，想象人物的表情或动作，填入句中横线上。

人曰：

“何不试之以足？

”

他________，说：

“宁信度，无自信也。

”

（4）这则寓言故事告诉我们什么道理？

参考答案

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1-1、

1-2、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

4-2、

5-1、

5-2、

5-3、

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、