大班社会教案20篇.docx

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大班社会教案20篇

大班社会教案20篇

《大班社会教案20篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班社会课教案《大树的医生》含反思

活动名称：

大树的医生

设计意图：

鸟类是人类的朋友，我们和鸟类互相依存，共同生活在这个地球上。

保护鸟类是一个全社会都应该参与的问题，应该从娃娃抓起，基于此，我组织了本次教育活动，旨在让幼儿了解啄木鸟的特殊本领，知道什么是以鸟，从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护、保护鸟类的情感。

活动目标：

1、了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。

2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情感。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

啄木鸟及其它鸟类（如燕子、喜鹊等）图片若干、课件、录像

活动重点：

了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。

活动难点：

知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识。

活动流程：

情景导入→展开活动→结束活动→延伸活动

活动过程：

一、情景导入

1、今天老师带来了一棵苹果树，这棵树怎么了？

为什么大树身上会有洞？

猜猜苹果树爷爷该怎么办呢？

2、小苹果树生病了，许多小虫子钻进了它的树干里，好难受，要去请鸟医生看病，许多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟会来？

3、啄木鸟、丹顶鹤、喜鹊、燕子都说自己会捉虫，苹果树应该请谁呢？

二、展开活动

1、为什么小苹果树要请啄木鸟来捉虫？

2、看看啄木鸟是怎么给树爷爷治病的吧！

（观看录像）

3、啄木鸟是怎么给苹果树治病的？

4、师小结：

啄木鸟的嘴巴又硬又尖，爪子很锋利，他们的尾羽很容易的在树干上支撑，啄木鸟医生在树上这里敲敲，那里敲敲，确定了小虫子在哪里以后，就会用他那尖尖的嘴巴给树动手术，把害虫捉出来。

4、现在树爷爷还疼吗？

你觉得啄木鸟医生给大树带来了哪些好处？

三、结束活动

1、你喜欢树吗？

为什么说树木对人很重要？

2、如果这个世界没有了树，会给我们的生活带来哪些麻烦呢？

3、你们觉得啄木鸟是我们人类的好朋友吗？

为什么？

4、像这样为我们人类做出贡献、帮助我们人类的鸟类我们叫它益鸟！

我们应该怎样保护益鸟呢？

5、师小结：

鸟会捉虫保护庄稼，是人类的好朋友。

四、延伸活动

1、让我们用折纸的方法把啄木鸟请到我们教室吧，老师这里有啄木鸟折法的步骤图，跟你旁边的小朋友一起讨论、学学啄木鸟的折法吧。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（2）大班社会教案《七只小猪去旅行》含反思

【活动目标】

1、通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。

2、初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、乐于探索、交流与分享。

【活动准备】

1、课件。

2、幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事。

3、标志牌人手一套。

【活动过程】

一、谈话导入，引起兴趣

1、孩子们，你们喜欢旅行吗？

都喜欢的，谁来说说，为什么喜欢旅行呢？

小结：

每个地方都有特别的风景，每次旅行都有难忘的事情，所以很多人都喜欢旅行。

2、有一群小猪也要出去旅行啦，看，他们来喽。

有几只小猪呀？

七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢？

我们一起来看看。

二、观看课件，理解故事，尝试看懂禁令标志。

片断一：

摘花

1、小猪们第一个来到的是什么地方？

（哦，一个美丽的大花园，小猪们进来喽。

）看到这么多漂亮的花，爱美的小猪可能会怎么样？

那花可不可以摘啊？

为什么不可以摘花呢？

我们小朋友都懂得这个道理。

2、花园里除了有花，还有一块牌子。

这块提示牌是什么意思呢，有谁知道？

你从哪里看出来的，牌子上画了什么？

有一只手想要去摘花，但是被画上了一条红红的斜杠，所以这个标志表示什么意思？

对，我们可以说“禁止摘花”，禁止就是不可以，不能。

3、可是也许是花朵实在太美了，小猪们还是忍不住去摘花了。

你们看，他们每人摘了一朵花，戴在了头上，小猪变漂亮了，可是你们看，花园怎么样？

（不漂亮啦，不美啦，唉，真可惜。

）

片断二：

过危桥

1、旅行又开始啦，小猪们继续往前走。

他们来到了哪里啊？

这是一座什么样的桥？

仔细看，绳子怎么啦？

（是呀，绳子都断了，木头可能也有点松动了）这座桥走上去可能会怎么样？

（这样的桥真危险，是座危桥。

）

2、在桥头，小猪们又发现了一块牌子，什么意思啊？

牌子上画了什么？

有一个人在过桥但是被画上了红红的斜杠，斜杠又出现了，所以这块牌子的意思是什么？

（对，禁止通过此桥。

）

3、那你们猜猜，小猪们会过桥吗？

说说你的理由。

4、小猪跟有几个小朋友想得差不多，看好喽，小猪们干嘛喽。

他们没有听提示牌的话，一个一个过桥了。

哎哟，可是你们看，他们刚过桥，桥就怎么样，嘭的一声，桥怎么啦？

桥都断啦，彻底坏了。

小猪回头一看呀，拍着胸脯对自己说：

哎哟，好危险哦，好危险哦。

差一点点，七只小猪就全部掉下去了，真是太危险了啊。

片断三：

钻木桶

1、小猪们又出发了，七只小猪接着往前走。

它们闻到了一股香味，从哪里传出来的？

七只小猪跑到木桶旁边一看一闻：

噢，甜甜的蜂蜜。

原来啊木桶里装着好吃的蜂蜜。

2、可是，在木桶的旁边又竖了一块牌子。

什么意思啊？

想吃蜂蜜一定要钻到木桶里面，这个标志表示可以进去还是不可以？

（对，禁止进入木桶。

）那你们猜，小猪这次会进去吗？

有两种意见，说说你的理由。

3、也许是蜂蜜太香了，也许蜂蜜太诱人了，七只小猪还是没有按照提示牌去做，看，它们一个一个进去了，最后七只小猪全都挤在了这个木桶里，哎呀，挤不下啦。

你们看，木桶翻啦，咕噜噜噜，滚到山坡下面去了。

木桶从那么高的山上滚下来，你们说小猪会怎么样？

肯定会受伤。

被你们猜中了，看，小猪们怎么了？

身上贴满了胶布，七只小猪全都受伤了。

重点回顾：

1、想一想，刚才七只小猪在旅行的时候经过了哪些地方？

发生了什么事情？

还记得吗？

他们在花园摘花，没有按照提示牌去做，结果小猪变美了，可是花园不漂亮了。

他们过了一座危险的桥，又没有按照提示牌去做，结果桥断了，差一点就掉下去，真危险。

他们钻进木桶去吃蜂蜜，还是没有按照提示牌去做，结果弄得浑身是伤。

2、你们看，这三个标志什么地方是一样的？

对，3个标志都有一个圆再画上红红的斜杠，这个斜杠就表示禁止，就是不可以。

不允许做的事绝对不能做，小猪们就是因为没有遵守规则，所以就不断地出现问题。

片段四：

过马路

1、七只受伤的小猪继续往前走，他们来到了什么地方？

哦，一条又长又宽的马路，小猪们要过马路了。

2、在马路旁边又有一块提示牌，什么意思？

对，禁止穿行。

宽宽的马路肯定车辆特别多，随便穿行有危险，那你们说小猪这一次会按提示牌上的去做吗？

那怎样过马路才安全的？

听了小朋友的建议，这一次，小猪按照了提示牌的要求，没有乱穿马路，它们看着红绿灯，走着斑马线，排着队安全地快乐地回到了自己的家。

看来啊我们只有遵守规则，才会安全又快乐！

三、游戏：

看谁举得对

1、接下来，我们来做个小游戏，叫“看谁举得对”。

我们先来看，画面上的人在干什么？

从哪里往下扔东西？

这么做会有什么后果？

在你们的小椅子下面有一些标志，赶快拿出来。

找一找，这幅画应该举起哪个标志呢，看谁举得对，赶快举起来。

很多孩子都举起了这个标志叫“禁止抛物”。

2、看，这里有什么危险？

我们小朋友可以随便去碰电源吗？

那应该举起哪个标志呢？

一二三举。

好多孩子都举起了这个标志叫“禁止触摸”。

3、接着看，这里有高压电危险，小朋友可以爬吗？

不可以，这可不是大型玩具，爬上去是很危险的，应该举哪个标志呀？

你们很聪明，都举起了这个标志叫做“禁止攀爬”。

4、看看，这个画面应该举起哪个标志？

对了，水深的地方不适合我们游泳，所以这个标志是禁止游泳。

5、除了刚才这些，在你们身边，还看到过哪些禁止标志呢？

是这个吗？

结语：

生活中这么多的标志，告诉了我们一些规则，我们一定要好好遵守规则。

最后，小猪们遵守了规则，安全地回到了家，那我们也和小猪一样，有秩序地回到自己的教室，好吗？

【活动反思】

本次活动在达成主题目标热爱动物、认识动物、了解动物的基础上延伸出遵守规则和秩序，在公共场所严格按照指示牌行动的目标，加深幼儿秩序的理解，渗透礼仪教育知识点。

这一故事素材采用生动的动物形象，使故事本身充满童趣，同时故事中九只小猪的旅行因为各种标志的出现以及小猪的不同行为而险象环生，整个故事情节跌宕起伏，却又富有教育意义，让幼儿在紧张与笑声中明白遵守规则的必要。

（3）大班社会教案《我的祖国》含反思

活动目标：

1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。

3、乐于探索、交流与分享。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。

活动过程：

1、示世界地图，了解中国的地理位置。

（1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。

（2）引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。

（3）引导幼儿说说中国人长相的特征。

小结：

我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。

2、出示中国地图，认识祖国。

（1）说说我们国家在地图上像什么？

（2）引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。

（3）请幼儿说说：

中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

小结：

中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。

我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。

3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

（1）幼儿分组到区域中去开展活动。

（2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。

4、欣赏歌曲《龙的传人》。

活动反思：

在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了。

他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。

圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。

如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。

但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?

第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。

知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。

接着在第二环节，引导幼儿了解中国一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了关于祖国的常识。

最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。

整个活动层次分明，环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。

（4）大班社会教案《美丽的祖国》含反思

活动目标：

1、激发幼儿爱祖国的情感。

2、发展幼儿的观察力和认知能力。

3、使幼儿初步了解我国的几个"世界之最"，知道祖国地域辽阔。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

有关长城、故宫的图片和录像。

中国地图一张

活动过程：

一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。

请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么?

二、展开

1、让幼儿看"大地图"，使他们知道我们的祖国很大

（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。

（最北的地方是漠河，那里天气很冷