育贤作文孩子习作欣赏六年级作文.docx
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育贤作文孩子习作欣赏六年级作文
育贤作文孩子习作欣赏
拉着老师的手
拉着老师的手，我的心立刻变得温暖起来。
在我的印象中老师的手是粗糙的，老师的手是勤劳的，老师的手是具有母爱的......
“要上岛了，要上岛了。
”大家像小鸟一样叽叽喳喳地叫着，一个个蜂拥而上，像要赶集似的。
老师站在一旁，不停地组织纪律，生怕哪个孩子掉进水里。
好幸运！
老师竟然坐在我们的船里。
我们船上的几个小伙伴可真兴奋啊！
我赶紧下船，把小手伸了过去，老师笑眯眯地把一双大手放到了我的小手上，我拉着老师的手一起上了岛。
我舍不得松开老师的手，紧紧地拉着老师的手把整个幸福岛转了一遍。
说实话拉着老师的手，我感觉是妈妈的手。
这手给我力量，这手给我温暖，这手给我知识......我一刻也不想离开这双暖和而又充满爱的手。
拉着老师的手，兴致勃勃地观察着美丽的湖面；拉着老师的手，饶有兴趣地欣赏着岛上可爱的小动物；拉着老师的手，蹦蹦跳跳地奔走着......老师给我讲了许多关于小动物的知识，还让我观看了水鸭子吃食时的姿态。
我高兴得手舞足蹈，生怕老师的手离我而去。
就在这时，不知是谁叫道：
“老师，我们过智慧桥吧！
”老师笑着说：
“好啊！
”这时老师用亲切的话语对我说：
“洋洋，老师特别胆小的，我不敢过去，这可怎么办啊！
”我拍拍胸膛像个保护神似地对老师说：
“老师，没事儿，有我刘洋在，没有过不去的困难关。
只要我拉着您的手，您就不会感到害怕了。
”老师听了我的话，用阳光般的眼神儿看着我。
我心里好舒服啊！
过智慧桥了，不知哪个小坏蛋在桥的另一头蹦高高，桥摇晃得真让人害怕。
我和老师先迈了一步，我们小心翼翼地扶着桥绳。
这时，后边来了一大群小顽童，一个个鼓足力气使劲晃荡着吊桥，尤其是王润玉那个小机灵，在最后面双手抓住绳索一直在蹦，而且越蹦越欢，简直让大家伙儿难以站稳。
一会儿听到一声尖叫，真吓人啊！
回头一看，原来是这些小家伙故意在搞恶作剧。
等他们都走了，我才跟老师过了桥。
要上船啦，我仍然拉着老师的手慢慢地上了船，等老师坐好了我才轻轻松开老师的手。
坐在船上，我们望着远处的山水景色，我心里偷偷地笑了。
因为我想对老师说：
“老师，我好爱你。
我真希望你就是我的妈妈。
”
拉着老师的手，真美哦！
孩子，老师被你的美文感动得语塞了！
从你流畅温馨的文字中，老师看到了你对老师浓浓的爱。
孩子，拉着你的手，老师和你的心一样甜美！
文中几处运用了排比句式，让文章更加诱人！
整篇文章从语言到结构都令读者赏心悦目！
（评荐教师李金霞）
（此文在2008年“中华情”作文大赛中荣获金奖）
来到金水湖的小岛上，我看到了许多许多的小动物。
有孔雀、鹦鹉、扇尾鸡、鸭子、小兔子......我最喜欢的是小刺猬。
来到小刺猬的窝前，我发现它像一个长满刺的小圆球，大家都说：
“小刺猬到底长什么样子？
能不能让我们看一看？
”工作人员说：
“孩子们，小刺猬睡着了，你们是不是想看它？
”我们异口同声地说：
“叔叔，能让我们看看刺猬长得什么样儿吗？
”叔叔说：
“好的。
”叔叔把笼子慢慢地掀起来，然后拿了一个小棍子，慢慢地在刺猬的身上动了一下，刚才还像圆球一样的刺猬，伸了个懒腰，我们才发现它的嘴巴像老鼠嘴尖尖的，眼睛鼓鼓的，它看了我们一下，又蜷缩成一团。
这时，老师问我们：
“孩子们，刺猬有几个脚指头？
”大家七嘴八舌地说了起来“三只”“四只”，不知谁还说：
“六只。
”惹得同学们哈哈大笑。
老师为了让我们弄清这个问题，又让师傅把笼子翻过去，这一次我们一个个全神贯注地盯着刺猬，这下终于看清楚了，原来刺猬有四只脚，每只脚有五根指头。
和我们人竟然一样啊！
这个有趣的小刺猬，我真喜欢！
孩子，你的习作让老师看了拍案叫绝！
你把怎样看到小刺猬的过程详细地记述了下来。
另外一些动词运用得恰如其分。
老师在你的文字里也喜欢上了这只可爱的小刺猬！
（评荐教师李金霞）
（此文曾经发表在《关心下一代》）
铸鼎原之行
虽说灵宝是个县城，却有许多名胜古迹，除了有名的函谷关，还有当时皇帝升天的地方——铸鼎原。
今天早上我们文学社的小记者和大诗人一起去铸鼎原采风、参观。
走在路上，透过车窗，我看到了阳光很灿烂，小鸟在树上歌唱，真是美丽极了！
一路上，我们大家说说笑笑，路边耸立着高大挺拔的杨树。
苹果树上结满了一个个红红的果子，在向我们微笑。
成群的黄色野菊花，发挥自己美丽的颜色，向过路的人炫耀她们的美丽！
五彩缤纷的蝴蝶在菊花上翩翩起舞，风儿也为她们伴奏，我们大家乘着班车不知不觉地来到了美丽的铸鼎原。
到了那里，大家匆匆忙忙地下了车，来到了门口。
首先，导游阿姨为我们介绍了皇帝陵的历史，接着我们到了广场上，有两根又大又粗的柱子，每一根柱子上都藏着一个小故事，导游阿姨为我们讲了八个故事，其中一个是：
很久很久以前，在树林里，发现了几棵桑树，看见桑树上爬着几条蚕，把它带回了家里，并把它煮在水里边，不管怎么煮都煮不烂这条小蚕，用牙齿使劲地咬，只发现了几条蚕丝，为此，人们发明了用蚕丝做衣服。
听了八个故事，我知道几千年前的人生活非常艰苦，所以我以后不要再浪费粮食。
接着我们又到了三个大鼎的地方，我不知道是什么？
导游阿姨给我们说第一个鼎是“天鼎”，上面还有一行字是“日夜星云”；第二个是“人鼎”，上面的一行字是“山秋江河”，还画了一个奇怪的人物，非常可怕；第三个鼎是“地鼎”，上面写着“水土泉渊”四个大字。
听着导游阿姨的讲解，我们又来到了轩辕皇帝升天的公祭仪官，到了里面我们看见皇帝和六位功臣的塑像。
我看到皇帝真是威风凛凛！
绕过大殿我们来到了考古坑。
导游说那坑可不是随便让人挖的，只有考古专家才有权力挖。
我明白了皇帝升天的地方是“升天阁”，还知道皇帝以前的服装就埋在墓冢里面。
今天，我知道了灵宝的确是物华天宝啊！
我只想说一句话：
“黄帝陵有很多秘密！
”长大后我要当个考古专家，把这些秘密弄清楚。
点评：
孩子，你的文章太美了！
才小小年纪就写出了这么长而且又很生动的文章，老师为你的精彩美文喝彩！
从文章中老师发现你是一个善于倾听、善于思考、善于发现、善于追求的好孩子！
为你的美文再次感动！
（评荐教师李金霞）
最后一刻我摔倒了
今天，老师给我们讲了莫泊桑怎样成为写作高手的故事，我听后知道了观察的重要性。
谁知，老师竟然来了个就地取材。
让我们举行自行车比赛。
我是骑车高手，自然也参加了这场比赛。
在冯老师的一声令下中，我、何惠、程晓龙、刘洋、张义贤五位选手像拉开的弓箭“嗖”地一声冲了出去。
因为是转圈，五人并排，场地就显得有点拥挤。
这不，何惠刚跑了一圈，就差点撞住我，她一怒之下，宣布放弃比赛。
同学们都笑她是个懦夫。
谁知，赵思沛来劲了，骑着何惠的车子赶了上来。
比赛场上的激烈情景我无法形容，只觉得程晓龙的身子倾斜得厉害，眼看就要摔倒了，可车子在他手下却像玩具一样被他征服了。
我想悠着点儿骑，可一听到其他人的加油声，一种无法抗拒的力量使我使出了浑身的解数。
我骑得飞快，在拐弯时，我的车倾斜度简直胜过国外的斜塔了。
渐渐地，赵思沛可能因为拐弯太急，在那一瞬间被甩了出去，只好败下阵来。
可他很坚强，勇敢地爬了起来，慢慢地走下场地。
又过了三、四分钟，程晓龙也因速度过快，在拐弯时重重地摔在地上，我感觉那一跤摔得不轻。
果然没出我所料，当程晓龙爬起来时，大家不约而同地说：
“哎呀妈呀，程晓龙的裤子怎么摔了一个大洞啊。
”李老师听见了，赶紧跑到程晓龙跟前扶起他。
程晓龙站起来也没哭，他坚定地走下了场地。
就这样经过了一轮又一轮的比赛，一次次淘汰，场上只剩下我、刘洋、张义贤三人了。
裁判冯老师宣布：
“最后三圈一决胜负。
”好啊，就看鹿死谁手了。
我的好胜心驱使我加快了速度，可偏在此时，只听“啪”地一声，由于我手一松把歪了，连人带车滚到一旁。
就在那一刹那间，我只觉得天旋地转，手生疼生疼，定睛一看手摔青了。
眼泪在眼眶里打转转，我咬着牙忍住了眼泪。
我知道我不是因为摔疼了而哭，而是因为我心急失败而流泪。
有付出就有收获，听到老师的表扬和奖励给我的本子，我破涕为笑。
孩子，看了你真切地描述了自行车比赛的激烈场面，我悬着的一颗心和你的笔尖一起涌动。
我为你坚强的毅力和不怕失败的精神深深地感动着。
习作吸引着读者，感化着老师。
你的笔下功夫很深啊！
孩子，加油，未来的大作家！
（评荐教师李金霞）
动物奥运会
第八届世界动物奥运会马上就要开始了。
动物们个个都兴奋得不得了。
大家伙都为这天能展现自己的风采而努力练习。
笨笨猪早早起来练习跑步了，神采奕奕的大公鸡也练飞翔来了，就连美丽的孔雀也不甘示弱一遍又一遍地张开绚丽多姿的彩屏。
可小兔子就是不出来，天天在家里玩电脑，朋友们让他出去练习，可他总是说：
“我还用练，赛场上我一定是跑步冠军。
”说完他哈哈大笑。
从此再也没人叫他出去练习了。
2008年8月15号，彩旗飘飘，锣鼓喧天。
在北京天安门广场上动物奥运会拉开了序幕。
只听大象裁判宣布：
“各位先生、女士们，今天我们第八届动物奥运会马上就要开始了。
第一项：
举重比赛，第二项：
跑步比赛......”大象裁判宣布完毕，大家伙儿做好了比赛的准备。
小白兔一听，赶紧关上电脑从椅子上跳了下来，急匆匆地向赛场跑去。
他一来，就听大象裁判直嚷嚷：
“快点啊，小白兔，这次可不能像上次那样输给小乌龟啊！
”小白兔上气不接下气地说：
“我我小白是谁？
我我可是天下跑步第一啊，上次不是我睡觉，他小乌龟怎能赢过我？
”一边说一边还咧咧三瓣嘴。
周围的动物都在笑小白兔的自信心还是蛮好的。
“预备——跑”，大象裁判一声令下，小白兔和小猴子，斑马等等一起飞跑起来。
这时，小白兔象只小燕子似的在赛场上跑到了最前面。
观众纷纷吆喝：
“小白兔赢了！
小白兔赢了”！
小白兔听了那得意的样子简直比接到圣旨还辉煌呢。
眼看就要到终点了，他忽然觉得小腿肌肉疼痛难忍，两只后腿都僵硬了。
怎么回事，关键时刻这腿怎么不听使唤了？
坏了，腿抽筋了。
“哎呀，我的腿，我的腿......”小白兔的腿真的不听使唤了，一下子卧倒在跑道上，这可吓坏了奥委会的医护人员，他们赶紧抬着担架把小白兔送到了急救室。
啄木鸟医生温和地说：
“小白兔啊，你没什么大病，只是长期不锻炼跑步，肌肉有些萎缩了。
如果以后不坚持跑步的话，可能你就永远不会跑步了。
”小白兔一听后悔莫及，哎！
都是这该死的电脑游戏害了我，以后千万不敢再玩弄游戏了。
下了病床，来到赛场，看到小猪、小猴、小蚂蚁都在那里乐呵呵地领奖，小白兔拍拍脑门生气地说：
“小白啊小白，我真想打死你，你为什么总是不长记性啊！
”
这篇习作故事情节细腻引人！
尤其把小白兔玩电脑成瘾导致身体素质下降，遭遇失败的过程描写得惟妙惟肖。
更有趣的是小作者竟然把动物奥运会安排到北京，可见别出心裁，和我们的2008奥运会紧密相连。
揭示了一个深刻的哲理。
说明小作者是一个善于想象又特别爱国的孩子。
（评荐教师李金霞）
（此文在全国想象作文大赛中荣获一等奖，将给作者价值96元的书籍和相应的获奖证书）
大家都是小馋猫
“吃月饼了，吃月饼了。
”大家从外面走进教室欢呼起来。
我看见教室的桌子摆成了一个大正方形，上面摆了许多月饼。
有的月饼用盒子包装起来，显得雍容华贵；有的用高档的塑料纸包装起来，也显得落落大方。
这时，老师拿了一块月饼，细细地为我们讲解，让我们仔细观察，同学们一个个瞪大了眼睛，聚精会神地看着老师手里的月饼，好像忍不住嘴边的口水了，一个个像只小馋猫似的。
接着我们闻了大家伙儿的月饼，的确感受到了千奇百怪。
有的是薄荷味，有的是花生味，有的是巧克力味。
老师特意把巧克力味的月饼高高举起来让我们仔细观察。
我趴在老师跟前细细打量眼前的月饼：
它的外形有点圆，颜色雪白雪白的，特别精致！
看着它的样子，足以让人口水直流三千尺！
我又闻闻它的味道，一股清甜、幽香扑满我的鼻孔。
开始吃月饼了。
我们把月饼掰开，一个个争着往老师嘴里送。
老师的嘴巴太小了，才吃了两小块就喊道：
“谢谢孩子们，我的嘴巴实在装不下了，再吃就会撑死我的。
”老师的话惹得我们哈哈大笑。
只见那一个个小馋猫，抱着心爱的月饼大口大口地吃起来。
瞧，那个李清华一边吃一边还偷着笑。
老师还给我们带来了许多石榴，赵思沛还真不客气，吃了一块又一块，还不停地唠叨，我怎么还没吃够啊！
张义贤正在狼吞虎咽地吃石榴，一个诺大的石榴被他吃了个精光。
大家你尝我的，我尝你的，到了最后，一个个都吃得饱饱的，真好像在家吃了一顿美餐似的。
今天我们真真切切地过了一把小馋猫的瘾。
此文最大特色：
1、题目新颖；2、语言风趣、凝练；3、能紧紧围绕主题做到点面结合。
（评荐教师李金霞）
（此文在全国“文心雕龙杯”大赛中荣获一等奖）
难忘的一节课外作文课
我从来都没有去过三门峡植物园、风景区、动物园。
今天我终于可以和老师、同学一起去游玩了。
我们玩了好多地方，心里美滋滋的。
到了下午，老师为我们选择了一个辽阔的草坪，在那里开始上作文课。
只见李老师手握喇叭，笑眯眯地问：
“同学们，今天我们玩得怎样？
”大家异口同声地说：
“快乐极了！
”“谁能用一句话说出你最快乐的事？
”老师话音刚落，杨艺璇就举起了手，一口气说出十件事。
老师说：
“这十件事就是十个作文题材。
我们大家把它们变成十个作文题目，一定要新颖，还要把题目起到自己的心坎上。
”同学们开始商量讨论，不一会，大家把自己的题目说了出来。
你听：
《美丽的梅花鹿》、《都是贪吃惹得祸》、《捉弄人的山洞》、《我看到了不良现象》、《给动物喂食》......真是百花齐放！
李老师说：
“孩子们，题目拟好了。
我们就根据题目开始创作。
比一比，看谁写得最棒。
现场作文现在开始。
”
同学们各自找了一个安静的地方开始写自己的感受了。
我趴在草坪上也津津有味地写了起来。
我们专心写作的样子把好多游客都吸引住了，一位年轻的妈妈拉着她的孩子感动地说：
“这些孩子多认真！
”我们听了都很自豪。
二十五分钟后，我们的大作就出来了。
老师看了看我们的作文脸都笑成了一朵花。
开始点评了，我们静静地听着......
难忘啊，一节生动愉快的课外作文课！
小作者只是抓住了老师让我们为作文起题目这个细节做了描写。
由此我们可以明白现场习作带给孩子的不仅是取之不竭的素材，更重要的是为孩子写作走进生活，走进自然打好了坚实的基础。
（评荐教师李金霞）
星星送给母亲
一进教室映入眼帘的是张庆琳同学桌子上放着的一个精美塑料花瓶。
花瓶的表面上点缀着紫色的“心”和紫色的“小星星”，可爱极了！
这个花瓶整体来看像个漏斗，“漏斗”的上半截是竖起来的六个“花瓣”，瓶颈上系着一根黄色的丝带，而且黄丝带上镶嵌着一朵漂亮的花，非常别致。
花瓶里堆放着五颜六色的小星星，真是太漂亮啦！
我由衷地赞叹“星星”的美丽，更折服于张庆琳同学的巧手。
我要是也会编，那该多好呀！
开始上课了，老师径直走到桌前，举起那个花瓶向我们晃了晃，对满脸茫然的我们说：
“今天晚上跟张庆琳同学学编星星。
”我们一听都高兴地蹦了起来。
开始编了，张庆琳先给每人发了一根彩条儿，一边演示一边说：
“我们先将彩条在食指上绕一圈儿，然后再把彩条的一头儿从孔里穿过去，接着像这样由插口处包过来，包到剩下了一个尖儿，最后插到缝里，扎紧了，好了，成功了！
”呵呵，张庆琳还真像个小老师，教得像模像样。
看着复杂的过程，不难想象，她一定费了不少的心思才编成。
我不会编，张庆琳同学手把手地教我，我照着她的样子认真地学了起来。
“功夫不负有心人”，我很快掌握了编“星星”的技巧。
于是我也当起了老师，教起了旁边的一个小妹妹。
小妹妹乖巧地说：
“姐姐，在这儿真好！
今天我学会了编星星，明天一定要把我编得‘星星’送给我的妈妈。
”听了小妹妹的话，我想：
是啊，要是能把自己的劳动成果——这些五彩的星星当作母亲节的礼物送给妈妈，妈妈一定会高兴坏的。
我的眼前好像浮现出妈妈甜美的笑容，妈妈真美！
我要编很多很多“星星”，并把它们藏起来，到了明天，我一定要把我做的礼物亲手交给我亲爱的妈妈，给妈妈一个惊喜！
孩子，老师认真地欣赏了你的习作。
为你的进步感到自豪！
你的文章里有很多好听的词语如同甜美的春风沐浴了老师的眼睛。
从你的文字里，老师发现你是一个善于观察的孩子，也是一个善于描写的孩子，更是一个孝敬妈妈的孩子。
老师相信，妈妈收到你的祝福，一定会很幸福的。
加油哦！
（李金霞老师点评）
此文发表在《关心下一代》奖励孩子一本《怎样当小记者》的书
一次特殊的毛笔字展
聋哑学校和我们文学社的“爱心活动”在聋哑学校多媒体教室举行。
让我感受最深的是聋哑学校的同学向我们展示的书法字。
第一个上场的是位个子高高的大哥哥，只见他右手拿着毛笔在墨盒上蘸了一下，左手压住宣纸开始了演示。
老师让同学们分成六人一组上去观看，我仔细地看他们的每一个笔画，写得真有劲，这些都是好诗句。
其中一首是“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗太熟悉了，因为我们去年去过鹳雀楼，还和大诗人王之涣一起吟诵呢！
我正想着，一阵掌声把我惊醒，原来是他们已经写好了。
老师把他们的作品挂在了黑板上，我读了一遍，又仔细地欣赏着，觉得他们写得可真棒啊！
一个残疾人能把字写得这么好是很不容易的，他们一定付出了很大的艰辛。
可我有的字都不认识，写得更不用说了。
和他们相比我要比他们幸福得太多了。
通过这次活动，我才明白了文学社李老师的良苦用心啊！
孩子，你的习作紧紧抓住观看毛笔字的场面写出了自己的真情实感。
从这些残疾孩子的身上，你找到了差距。
并且理解了老师的良苦用心。
老师相信你一定会通过这次活动把自己的字写得更美！
（辅导老师冯可民）
（此文在全国“中华情”作文大赛中获二等奖）
我把美丽的花儿留在了相机里
“咔嚓”我按动快门，这些美丽可爱的鲜花都留在了我的相机里，这可是我参观高科技示范园的收获啊！
看着这些照片，我的心飞到了3月23号那天。
那是一个阳光明媚的天气，我们在老师的带领下来到了灵宝市高科技示范园的花棚。
这花棚可真大呀！
大约有五、六百平方米。
里面有许许多多的花儿。
有红掌、蝴蝶兰、美丽真葵...真是应有尽有。
红掌的花瓣是大红色的，那大大的叶子透明发亮，像一个大红心。
蝴蝶兰的花瓣是紫色的，花朵像一只只蝴蝶翩翩起舞，美丽真葵的形状像一颗树，叶子像一根根银针。
在花棚里还有克隆的蝴蝶兰苗呢！
克隆苗在大小不同的容器里放着，下面有一层黑油油的液体，讲解员告诉我们那叫“营养液。
”我觉得它在瓶子里像果冻似的。
我赶紧掏出相机把它们都一一拍了下来，我想带回家一定要让爸爸妈妈看一看美丽的花卉。
带着满心的喜悦，我们依依不舍地离开了花棚，临走前阿姨还给我们每人一朵红掌，捧着这朵花我真快乐啊！
因为我把美丽的花留在了相机里。
此文在发表在《作文周刊》上
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