勇气读书心得体会.docx

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勇气读书心得体会

勇气读书心得体会

　　勇气的读书心得体会1

　　好书适合一读再读。

有一次，借去同学家过生日的机会，让我和伯纳德·韦伯写的《勇气》这本书结下了缘。

这是一本绘本书，优美的插图，简单的文字。

其中蕴含着的道理却很多很多。

我反复“咀嚼”书中的文字，看似简单的文字却让人回味。

　　勇气是什么呢？

我认为是我第一次摔倒起身后，拍拍身上的泥土，是第一次尝试面对困难后的勇气感，是我取得小小收获时的满足，勇气是藏在自己心灵里总是与我作斗争的那一面。

　　当我在参加学校长跑比赛时，快跑到终点的那个时刻，我担心，我害怕，当时看着老师和同学们向我传来鼓励的目光，让我鼓足勇气，使出全身的力气向着终点冲刺，成功了！

成功了！

不远处传来呐喊声，这就是勇气。

　　当我第一次作为升旗手，台下500多个同学赞赏、羡慕的目光，给了我自豪与自信的勇气，我在全校师生关注的目光下，顺利地完成了出旗，这就是勇气。

当我看到同学们不守纪律，以值周生的身份指出他们的错误却遭到他们的冷笑。

我用内心的强大避开任何人对我的嘲笑，通过老师充满信心的话语和同学们的理解，我坚守自己的原则，尽心尽力，无怨无恨，这就是勇气。

　　生活中，勇气无处不在。

勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量，我们拥有它，就能扬起风帆，克服一切困难，在成长的路上，驶向胜利的彼岸。

　　勇气的读书心得体会2

　　今天我和妈妈阅读了一个绘本叫《勇气》，是由美国作家伯纳德韦伯写的书，在书里面我知道了，勇气分了很多种，有的令人敬畏，有的很平常他们都叫勇气，比如说，勇气就是改掉坏习惯，我的坏习惯就是上课注意力不集中，我要改掉它这就是勇气；

　　勇气，是你决定去理个发，我还记得我第一次剪头发我特别害怕，但是妈妈给我看了个动画片我就不害怕了，这就是勇气；

　　勇气，就是不开灯上床睡觉，我原来上床睡觉的时候必须要让妈妈开一点灯我才能睡着，但是现在我不用开灯就能上床睡觉，这就是勇气；

　　勇气，就是你知道一个大秘密却答应对谁也不说，我和我们班同学任晟言有一个秘密俱乐部到现在为止只告诉了两个人，嘻嘻！

　　勇气是，你刚搬到新地方，你大声的说：

“嗨！

我的名字叫。

”，我刚搬到高新的新家的时候见到了好多小朋友，我都会主动大声的说：

“你好！

我的名字叫姚宣甫，我能跟你做好朋友吗？

”，这就是勇气！

　　勇气是吃蔬菜时不做鬼脸，先尝尝再说！

妈妈说我还缺少这方面的勇气，因为我还不爱吃青椒，我会慢慢学着吃一些青椒增加我的勇气。

　　勇气，是和别人吵架后你先去讲和，有一次，我上学的时候做操回教室站队的时候，我和我们班同班同学吵架了，那时我们谁也不理谁，过了一会之后，我先去和他讲和，妈妈说这就是勇气。

　　读了这本书我知道了，原来做一件很小的事情也是需要勇气的，勇气就在我们的身边！

　　勇气的读书心得体会3

　　在寒假里，我看了一本名叫《感动小学生的50个人物》的书。

其中《勇气》这个故事，让我深受感动。

　　在19世纪英国的一所学校里，一次有一名强悍的高年级男生命令新生替自己做事，被新生拒绝后就开始殴打新生。

这时候边上的学生要么畏惧地逃避，要么幸灾乐祸地观看，只有一名学生勇敢地挺身而出，大喊：

”住手！

你到底要打多少下才肯罢休！

“这个勇敢的学生就是后来扬名世界的英国大诗人拜伦。

　　我不禁想起了我二年级时发生的一件事情。

那次是在一次放学后，我在校门口看到几名高年级的学生堵住了一名低年级的学生，想让他给大伙儿买吃的。

低年级的学生不愿意。

　　我看到了他在四下里张望，我知道，他是想寻求帮助呢。

可是，我当时的念头是：

”那些大孩子可比我高出一个头呢！

可千万别找上我！

“于是，我连忙退后一步，躲在一旁连大气都不敢出。

看了小拜伦的故事，我真为自己当时的行为感到羞愧，明知道那些大孩子的行为不对，却没有想任何阻止他们的办法，而是”灰溜溜“地躲避了。

　　其实，我们也可以像小拜伦那样，勇敢地面对困难，勇敢地维护正义。

我们欣赏勇气，因为它是一种毫无畏惧的气魄。

勇气是让生活顺利前进的风帆，勇气是让我们成为强者的支柱。

只要充满勇气，我们大家都能成为人人称赞的小小男子汉！

　　勇气的读书心得体会4

　　最近，我在读《白天的星星》这本书，读了几个部分，但觉得《勇气》这篇文章最让我感动。

　　它讲的是第二次世界大战后期，盟军由诺曼底登陆时的事，一个美国伞兵落在了敌人的`控制范围内，不得已，他向当地的人们求助，一个大约三十岁的法国女人开了门，家中还有她的丈夫和三个幼小的孩子。

　　“我是一个美国兵。

”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？

”

　　“哦，当然啦。

”法国女人说着便把他带进屋里。

　　“赶快，你得赶快。

”做丈夫的说，他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。

　　但不幸的是，几分钟后，德国兵就来了，他们毫不费力的搜出了伞兵，然后不由分说的把那位仅仅是由于藏起美国人而犯罪的农民当场枪毙了。

他们带走了伞兵，但等待处置时，美国伞兵凭借自己的勇气，拼命逃了出来。

　　这个美国兵又一次来到这户农家，敲了敲房门。

那位法国女人很快打开了门。

她满脸苍白，泪眼模糊。

他们面对面地，站了也许一秒来钟。

她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直也不敢看他一下。

她笔直的注视着这个美国青年的眼睛，他刚才的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。

　　“你愿意把我藏起来吗？

”他问。

　　“哦，当然啦。

快！

”

　　她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。

他在碗橱里躲了三天后，那儿解放了，他得以重返。

　　德国人再没有来过这户农家。

他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。

也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。

两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。

　　我被深深的感动了，尤其是法国女人的勇气，更是第二次时的勇气！

她在危难前表现出了超出常人的朴实、善良与坚毅。

文章的结尾说“她是一个幸福的女人，她懂得她信仰的是什么。

”我想，她信仰的是和平，为了所有人能过上和平的生活，她不惜一切代价也要保护为和平而战的盟军们，要保护这个伞兵。

　　这是多么伟大的勇气！

这勇气是多么珍贵与难得啊！

这勇气是多么让我感动与敬佩啊！

　　勇气的读书心得体会5

　　曾老师见我很爱哭，就借给我了一本关于勇气的书，书的名字就叫《勇气》。

今天我翻开了这本书，顿时有了兴趣。

　　这本书开头写着：

“勇气有很多种。

”到底有多少种勇气呢？

我怀着疑惑的心情开始阅读起来，目的是找到我需要的勇气。

我认真地看着每一个字每一幅图画，害怕错过任何的细节，书一页一页地翻过去，可是我心中的疑问还是没有解决，因为书中有很多种勇气，例如：

对别人问好的勇气，接受陌生人帮助的勇气……可恰恰没有我需要的那种。

我左思右想，我需要的到底是什么勇气呢？

　　直到我合上书，我豁然开朗，“知道了！

”我叫了一声，此时我既欢喜又高兴，因为我心中的疑云终于消失了。

你现在知道我需要的是什么勇气了吗？

对了，勇气是你没把课上好，老师让你抄课文，你不能流泪，可也不能说老师，而应该反省自己；

　　勇气是你有困难时不能放弃也不能流泪；

　　勇气是同学之间发生矛盾时先不去告老师而是想办法自己解决。

　　勇气的读书心得体会6

　　《被讨厌的勇气》是我所读的哲学书中最通俗易懂，最易操作实用的一本哲学书。

全文作者岸见一郎参照《理想国》里面的“对话式”写法，通过一位“得道”哲人与一位“失意”青年的对话，像剥洋葱一样，让真理越辩越明，读来给人一种“如师在侧、如友在临”的感觉。

　　1.人最终都生活在自己营造的主观世界里。

世界是客观存在的，我们都是生活在客观的世界里，初中的政治课上，老师就是这么教我。

但作者认为：

世界是怎样，取决我们看待世界的眼光，人最终都生活在自己营造的主观世界里。

井水的长年恒温是18度左右，但是冬天喝夏天喝的感觉完全不一样。

井水冷暖不容否定，但我们无法摆脱自己的主观。

世界之所以灰暗，是因为我们带着墨镜在看这个世界，摘掉墨镜看世界，就会有刺眼的阳光，让我们不得不重新戴上眼镜，所以改变自己需要“勇气”。

　　2.决定我们自己的并不是过去的经历，而是我们赋予过去经历的意义。

俗话说“江山易改，本性难移”。

我常常认为人是很难改变的，遗传基因、成长环境等就在潜移默化中决定了他的性格。

我是一个有诸多缺点且极不自信的一个人，此前一直认为这与我的成长环境有关，是“过去”决定了我的“现在”。

但作者考虑的却不是过去的“原因”而是现在的“目的”。

如一个闭门不出的人并不是因为不安的情绪导致他不敢外出，而是他先有了“不想外出”的目的而后才制造出了各种不安的情绪。

这个结论就好像一个大棒给了我当头一棒，以前为自己不能够更加优秀而找的千万种借口瞬间消失得无影无踪，其实关键之一就在于此刻的自己没有“改变”的勇气，自己想达到“目的”的动力不够。

阿德勒说过这么一段话“任何经历本身并不是成功或失败的原因。

我们并非因为自身经历中的刺激-所谓的心理创伤-而痛苦，事实上我们会从经历中发现符合自己目的的因素。

决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义”。

　　3.一切烦恼皆来源于人际关系，而解决烦恼的关键就是进行课题分离。

我总是拼命寻求认可，希望自己活成别人期待的样子，另一方面我们又不断要求别人活成我们期待中的样子，无论是工作、交友、恋爱还是育儿，我们都在这个烦恼丛生的死胡同旋转，找不到出口在哪里。

但作者却针对这个情况提出了“课题分离”的设想，“希望自己活成别人期待的样子”其实就是对自己不负责，没有活出“本真”的自我。

“倘若自己都不为自己活出自己的人生，那还有谁会为自己活呢”。

“课题分离”提倡的是我“怎么活”是我的课题，人家对我活法的评价或指点那是人家的课题，我们无需在意，只有这样我们才会体察到“自由”。

相对应的，我们期待别人活成我们想要的样子，这是对别人课题的干涉，会引发一系列的不良后果。

如为人父母老是希望孩子们活成我们想要的样子，我们逼迫他看书写字学特长，其实就是对孩子们自己课题的干涉，孩子们一旦没有符合我们的期待，我们就会烦躁、郁闷，孩子们也会反抗、叛逆。

孩子们活成什么样，这是他们的课题，为人父母只是给孩子们提供帮助和引导，而不是无限制的干涉。

“课题分离”同样可以适用在“婚恋”“工作”当中，我爱某个人，怎么去表达爱那是我的课题，而要不要接受我们的爱，那是别人的课题。

工作怎么做，那是我的课题，对我工作如何评价，那是领导的课题。

总之一句话“我就是我，不一样的烟花”。

　　我相信，如果这个社会每个人都能把“课题分离”做好，那么“乌托邦式”的美好社会也就离我们不远了。