口语Task6机经915前1027.docx

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口语Task6机经915前1027

Task6机经

（2006.9.15前-2007.10.27）

1、【讲课要点】：

人们遇到不开心的事情会要protect自己。

举例：

onewomanlostherpetdog。

一种解决方法叫fantasy，也就是imagination。

这个woman可以inventastory，那只狗被好心人收养，生活得很开心。

虽然是构想的故事，但能让这个woman感觉好受很多。

另一个叫Subxxxmention，这种方式不是protect自己，而是一个turnthesadmodetodosomethinguseful，比如woman可以参加一个pettraining班，帮助其他人防止他们的宠物丢失。

问题是用woman的例子说明这两种方法。

[2007.3.15/加拿大2007.3.17]

2、【讲课要点】：

讲displacement,释放和转移怒火的方法。

教授举了一个例子，如果你在生日那天希望你父母打个电话过来问候，结果却失望了，你烦。

这时候你会有两种解决方法。

第一种是消极的。

当有人碰巧打错电话到你那的时候，你对他大发雷霆，怒火全部发到这个陌生人身上。

第二种是积极的，你可以去做些户外运动例如骑车啊什么的。

放松心情又锻炼身体，何乐而不为呢？

3、【讲课要点】：

说科学家发现5岁以下的小孩子baby已经具有基本的数学能力mathematicalabilities，懂得加法。

为了证明这点,他们想出了一个实验,想看看baby是否具有最简单的arithmetic的能力:

1+1=2.他们让baby先看到桌上的一个doll,接着用一块screen挡住doll,然后又放一个doll,再次以screen挡住.在研究者撤去screen之前,他们悄悄地拿走了其中的一个doll.如果baby有基本的算术能力的话,它应该expect在screen后面有2个dolls.就在拿去screen的一刹那,baby显示了一种吃惊的表情,因为它的瞳孔会放大eyemovement是在stareatthedoll,这种举动充分表明了baby是在expect有2个doll,因此也证明了baby具有1+1=2的基本计算能力。

4、【讲课要点】：

教授讲儿童在不同時期有不同程度的imaginationandcriticalthinking。

教授讲了两个时期的兩种程度。

例子1、一歲時，Childrenseemstostarttheformationofimagination.Forexample.theymighttakeafootballasahat,however,theprofessormentionsthatthesize,shapeandmanyfactorsaresimilarbetweenthesetwoobjects.So...that'seasy.因為兩個物體很相似，不需要怎麼想像，所以说這是难度很小的創造力，例子2、三歲時，Nowtheycanplayonacarpetandmimicthesoundofcarenginesduetoarelativehigherlevelofcomprehensionofimagination.Thecarpetishisfather'scar,so,theycanextendtheirimaginationfromcarpettoacar.這個創造力就比較豐富，因為兩個東西不相似。

[2007.10.5]2b7w#p*}%w"s;K1B'Q

5、【讲课要点】：

Playingisimportanttochildren.举了两个例子。

（1）玩可以使孩子controlthemselves。

如果让孩子整天学习，他们会觉得枯燥，但是玩就不会，玩可以让孩子很投入，haveasenseofcontrol。

（2）玩可以不用担心destructive。

如果孩子总是搞破坏，家长会很担心，但是玩具本身就是玩的，比如buildatower，他们可以随便destruct也不怕。

[北美2007.3.24]

6、【讲课要点】：

Psychology。

longtermmemory,有两种类型：

declarativememory和proceduralmemory。

第一种declarativeknowledge是仅仅知道具体事情thefacts的层次。

举例：

知道USA首都是WASHTINGDC。

第二种proceduralknowledge是知道做事情的过程howtodoit的层次。

举例：

一个骑自行车ridingbicycle。

认识bike的零部件parts不是proceduralmemory。

知道如何骑车才是proceduralmemory。

最后教授还说distingctionofthesetwokindsofmemories很重要，分不清很可能做wrongdecision，举例：

一个大学足球队hire新教练newcoach的例子，说很可能请一个退役formerplayer因为人们认为takeitforgrantedthat他踢得好就一定教train得好，但事实这个运动员不一定知道怎么做教练。

[2007.10.20/2007.10.19北美]8z:

?

3J8p（G-h0\#y$F（e1~8t'X

7、【讲课要点】：

twokindsofresponsestothings:

 internalandexternal,forexample,两种人在jobinterview上的态度不同：

iftheformer succeed成功了,hewillascribeittohardwork将其归功于自己的努力准备,ortrytofigureoutiftherearesomeproblems,onthecontrary,thelatterwillascribeittogoodluck,orbadlack运气不好.[2006.11.18]

8、【讲课要点】：

reinforcement是一种改变人的行为的工具。

分为reinforcement分为positivereinforcement和negativereinforcement两种。

教授举例：

上班要早起，不喜欢早起，为了让自己早起有两种办法：

positive：

addsthmakeyouhappy。

要么给自己reward，比如做好吃的早餐favoritebreakfast，就可以让自己早起。

Negative：

removesththatmakeyouunhappy。

要么取消一些有negative的东西，比如你不喜欢在早晨洗澡takeshower，可以改在晚上，这样人也就不会那么讨厌早起了。

9、【讲课要点】：

儿童发展与艺术的关系Artcanimpactchildren'sdevelopmentintwoways:

 儿童可能会用艺术形式来表达复杂的思想helptodevelopcomplexemotion，例如：

为了表现自己的自豪感develophersenseofpride.agirlcanthroughdrawingapicture的形式表现；艺术还会帮助儿童增强毅力helptodevelopthequalityofpersistence.，例如：

小男孩用泥土做汽车，屡败屡做，failedtomakeaclaycar,however,afterseveralfailure,helearnedhowtopersist,theabilitycantransformtootherareasthroughhishardwork.最后成功，在此过程中锻炼了毅力。

[2006.10.28]

10、【讲课要点】：

婴儿和caretaker建立亲密关系好像不仅是通过喂食，更重要的是通过温暖爱抚WARMTOUCH。

实验：

找了组幼猴babymonkey，作了两个假猴妈妈，一个用布cloth盖着，叫clothmother，另一个光bare的，就是电线包着。

小猴由假猴妈妈中的任意一个喂食，结果发现：

不管由哪个妈妈喂食，小猴始终比较愿意和包着布的妈妈在一起。

[2006.11.5]

11、【讲课要点】：

婴幼儿学语言。

Babyaroundoneyearoldcanlearnnewwordsveryfastafterparentsmentiononceortwice.Butbabymakes2kindsoferrors:

1.thewordparentssayistoogeneral,suchashorse,whenthebabyseeacow,hewillsayitisahorse,too.Frombaby'sview,alltheanimalswith4legsarehorse.2.Thewordistoospecific,suchasdoll.Whenparentsmentionadoll,babythinksitishisdollinsteadofothers’dolls.[2007.1.26/北美2007.2.2]

12、【讲课要点】：

active& passiveattention1、active attention:

voluntary,needseffort,hardtokeepup.举例子说，好比上生物课，讲青蛙。

你站在讲台上，说青蛙是一种两栖动物…很无聊吧，但同学都会瞪大眼睛努力不让自己睡着，强迫自己认真听，但不一会就都累趴下了…2、passive attention:

involuntary,doesn'tneedeffort,easytokeepup.还是上生物课，还讲青蛙。

你拿了一只活的在讲台上一站，抻抻它的腿，说，瞧，青蛙就是这么蹦的，然后让青蛙在教室里四处乱蹦，同学们就会毫不费力的集中他们的注意力在青蛙上。

只要青蛙还在蹦，同学们的注意力就都还在……[多伦多2007.2.10]

13、【讲课要点】：

原理：

人的各种感官平时都是协同工作的。

但如果仅靠单一感官singlesense的感觉判断事物，结果往往是不准确的。

教授讲了两个试验。

两组人被要求感觉两个容器的容量。

一个容器tallbutthin，另一个容器shortbutwide。

而实际上，这两个容器的容积是一样theyhavethesamevolume。

第一组人，只看，不touch，说瘦高的那个容器容积大。

第二组人，只摸touch，不看，说矮粗的那个容器容积大。

[2007.9.29]

14、【讲课要点】：

商业管理businessmanagement。

Toopenabusiness,youneedtogetfinancialsupportfrominvestors.Therearetwomajordocuments,businessplanandsummary.Businessplan很详细。

Itisverylong厚得像书一样，withalotofdetails.Itprovidesalltheinfoinvestorsneedtoknowbeforemakingdecisions,includingthelayoutsofyourproducts,serviceandintendedcustomers.但是很多投资商太忙不看计划书，没有时间看概要来决定是否要看计划书，于是summary就起作用了。

Incontrast,summaryisbriefwithsomegeneralinformation.Becausealotofinvestorsareverybusy,theymaynothavetimetoreadalongbusinessplan,soagoodsummaryworkstogaintheirinterestanddecideiftheywanttomoveontoreadthe.Thespeakeralsomentionedanexampleofherfriendwhowantedtoopenafurniturebusiness.Atfirstsheonlysentoutbusinessplansandnoinvestorcontactedher;latershesentoutsummaryfirstandbecamesuccessful.[2007.12.16]

15、【讲课要点】：

商家有2种strategy，一种是Highinitialprice，在新产品刚问世时，重点强调产品的品质（highquality），用来吸引顾客，比如手机刚刚问世的时候。

第二种是lowinitialprice，当一个产品已经上市很久，同时已经有其他品牌的竞争时，商家就会用lowerprice继续吸引顾客，lowerprice特别能够吸引那些起初不需要买那个产品或者打算买其他品牌的顾客，比如打印机等。

问题自然是让你描述这2种策略。

16、【讲课要点】：

商品的质量分为reliability和feature，前者是基本的功能，reliability是指商品的可靠性，其中提到了他的一个参考依据是返修率（反正和修理有关）。

例如一个车，能够开走。

后者不是必要的，但却是让你使用起来更容易的功能。

最后提到现今大部分产品的reliability都差不多了，例如卖的车都能开，但人们却来越注重它的功能feature，例如自动车窗，音响，天窗等（记不得他提到那几个了），所以消费者大多会将功能作为选择产品的一个标准。

[北美2007.2.24]

17、【讲课要点】：

marketing，教授讲product要有utility，才有顾客去购买。

两种utility：

1、utilityofform实用性：

意思是product要满足人们的特定需求。

例子是wintercoat人门要买这个是因为要保暖keepworm、防水。

2、utilityofplace区域性：

意思是要在特定地点销售，例子是wintercoat在寒冷地区如阿拉斯加一定好卖，在tropicisland热带岛屿就卖不动了。

[2007.6.24]

18、【讲课要点】：

Marketing。

讲：

产品外包装packaging对makeproductsstandout起着十分重要的作用。

于是人们把包装搞得花里胡哨的。

可是大家都把包装搞得好看，结果谁的产品都不好卖。

Alternativeways可以成功地促进了销售。

举了一个的例子，一个food公司想把自己的cereals推销一下。

首先用很traditional的包装，就是很PP的图片manypictures和brightcolor包装之类的。

但是没人买。

后来那公司就把产品包装设计得很boring，把food盒子做得很简单plain，白的，没有鲜艳的颜色nobrightcolors和PP的图片nopictures，只有几个字，nodescription。

于是就standout了，吸引了N多顾客。

[2007.4.29/北美2007.4.28]

19、【讲课要点】：

供求关系。

一种product的demand可以影响其它product的demand。

接着说了两种，一种是可以相互exchange的，完全可以代替的。

举了个例子。

A和B。

两种产品的功能基本上是一样的。

当A的价格提升的时候别人就会买B，这样就影响了B的demand。

另外一种两种product不能单独用的、相互依赖。

以CD和CDplayer为例，当CD的需求大了，CDplayer的需求也会大。

让解释教授是如何用例子来说明这两种类型的product对供求关系的影响。

[市场供求关系，一种product需要购买人群和price．然后讲price，demand和product的关系。

好象对stableproducts,demand　increase,price到can’tafford,demanddecrease.而对competeproducts,demand,不只是怎么both　decrease。

让你这两中产品的动态平衡过程。

][2006.12.15]

20、【讲课要点】：

商品价格与需求demand成反比关系：

通常是商品价格升高Whenthepricebecomeshigh,，需要下降pricegoesup,demandsgoesdown。

列举了两个原因because1）:

peoplereplacetheincreasedpriceproduct withsomecheaperproduct，从而导致该商品需求下降。

forexample,whenthepriceofcoffeegoesup,morepeoplewillcuttheconsumption,andchoosetodrinktea咖啡产量下降，茶的需求就高了.GIFFTEN这个人给了另一个物价与产量的关系，说物价上涨未必产量增长的，有Exception。

举买面包bread的例子,面包在18世纪的英国是最便宜的主食（生活必需品），比肉便宜。

一般老百姓买不起肉。

因为物价上涨，面包虽涨价priceofbreadgoesup但仍是最便宜的主食，peoplehavelessmoneytobuyothers，那还不如多买点面包theyhavetobuybread，所以面包的产量也增长了thedemandofbreadalsogoesup。

，同样的商品有米rice和土豆potatoes，Pricegoesup,demandsgoesup。

[2006.10.21/2007.1.13]

21、【讲课要点】：

教授说reciprocity交换东西有两种：

一种是generalizereciprocity，一种是balancereciprocity。

第一个是你给别人东西不要求回报，对亲人、朋友什么的。

你弟弟要搬家过来，需要买张床，你就无偿送他一个，你没想要回报，但你知道他会记得以后也为你做点啥滴。

第二个是你给别人东西，要求等价交换，知道你会立即得到回报，或过一段确定的时间你能等到相符的回报。

比如你邻居需要床，你给了他，他就该给你钱或者等价东西。

不还人情，关系就缰了！

[2006.11.19]

22、【讲课要点】：

讲moralsuasion,用一些方法向人们呼吁责任（appealtoduty），举了两个例子，一个是Smokeybear,让人们开始对动物关注、敏感；另一个是recyclingcampaign，鼓励人用分类垃圾桶装垃圾，说看到邻居这样做了，人们通常也会学着做。

题目是重复moralsuasion的定义，并复述这两个例子，不要加自己的观点。

这篇我没怎么听全，因为对moralsuasion一下很陌生，影响情绪。

Suasion（measurestoconvincepeopletoacceptenvironmentalprotectionpolicies）.

23、【讲课要点】：

Culturediffusion。

就是文化从一个国家或地区传到另各一国家或地区。

通过军事征服或者tour的方式。

举例说美国的报纸Americannewspaper，process来自德国，纸是中国发明的，所以报纸是一种综合了其他文化的东西。

然后说diffusion这个传播也不是那么简单的，是有选择性的！

举例说中国的针灸，老美知道针灸有用，但是不懂其中的哲学，只是拿过来就用。

[2006.10.18]

24、【讲课要点】：

Thetwoeffectiveteachers'characters:

supportingattitude&feedback.1.maintainsupportiveattitude也就是说要praise学生，encourage学生什么的。

Theteacher'shighschoolteacherMr.RobertHealwayssaid“keepondoing".Soshebecomemoreconfident.2.Feedback:

studentswillreducethechancetomakemistakeagain.举个例子就是上完课及时immediately把改好的作业发下来以便同学都不犯同样的错误avoidmistake。

[2006.12.3]

25、【讲课要点】：

老师介绍了让学生参与课程engagestudentintheclass的两种方法。

一种是observableparticipation。

把学生分组，让他们讨论。

比如地理课上让学生namecapitalcity就可以让学生分组讨论。

第二种是hiddenparticipation。

让学生独立、安静地思考，通过回忆讲述其个人经历来思考。

仍是namecapitalcity的例子，可以让学生去回忆自己去过哪些首都。

[2007.7.14]

26、【讲课要点】：

Perceivedwaitingtime:

thetimecustomerthinktheywait.顾客认为已经等待的时间。

It’simportanttocutthewaitingtimesincecustomersareeasilyimpatient.要留住顾客源，Ifyoucannotcutthewaitingtime,usetwomethodstomakethecustomersfeelthatthewaitingtimeisshort：

第一种方法：

告诉customers确切需要等的时间，可以通过一个electronicboardletthecustomerknowhowmuchtimeleftbeforeatraingetsintothestation.由于customer经常overestimate他们已经等了的时间，所以让他们知道确切时间也能解决问题。

例如，等待火车时railwaystation，总是会有电子显示板告知时间，而顾客通常都会以为他们等了20分钟，事实上只等了10分钟，藉由显示真正时间可以缩短顾客的perceivedwaitingtime。

第二种方法：

转移焦点，getsomethingforthecustomerstodo，比如让在候诊室waitingroom的customer看电视TVtokilltime，在hotel的elevator里安镜子mirrors，让customer在登电梯的时候照镜子，那样他们就没意识到在等了。

让人觉得等待时间缩短。

问什