学年度第二学期学校工作计划.docx

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学年度第二学期学校工作计划

2017—2018学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十九大及十九届二中全会精神，坚持育人为本、规范办学，坚持质量立校、文化兴校、科研亮校、特色强校，以加强核心素养为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以打造高效课堂为目标，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升教育教学质量，促进学校健康稳定发展。

二、工作目标

确立办学理念，塑造良师形象，办人民满意学校；

实施校本科研，打造特色品牌，创社会美誉学校；

加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；

提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。

三、重点工作

在2017年工作的基础上，全面推进“一个项目、两大品牌、三线突破、四项工程”，力争教育教学新突破，优势做强创品牌。

1.一个项目，基于xx省特色文化项目建设三融阳光群育活动，做强项目品牌，充分发挥已有物态建设的平台，开展育人活动；

2.两大品牌，即做强珠心算、书香校园两大品牌，使之成为南小教育的最靓的名片；

3.三线突破，即课题建设、阵地建设、社团建设。

扎实开展课题中期鉴定活动，红领巾阵地活动和社团活动丰富多彩，取得实效；

4.四项工程，即在党风廉政、节日专题、卫生工作、安全法治方面，提高育人活动质量，逐步形成学校传统经典工程。

四、主要工作：

（一）抓习惯，重养成，促进学生全面发展。

1.全面深化核心价值观教育。

把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制，引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。

2.继续抓好德育常规工作，强化养成教育。

养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

3.开展行为习惯养成教育。

《小学生日常行为规范》是国家对小学生日常行为规范的基本要求，本学期各班以班会时间，德育课程，以多样的形式让学生学习理解、掌握《小学生日常行为规范》，让学生在潜意识深处自觉筑起规范的堤防，从而养成良好的行为习惯。

4.扎实开展学生文明礼仪教育。

德育工作中我们要抓好一项基础工程，即养成教育，为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。

要充分整合各种德育资源，把《守则》和《规范》具体化、细目化，使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。

扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。

并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

5.充分发挥少先队的阵地组织作用。

坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。

开展一月一主题的主题教育实践活动，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。

把德育与课堂教学进行有机结合，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。

6.开展“星级中队评比”活动。

“星级中队评比”评比已成为促进学生良好行为和学校整洁有序环境的有效抓手。

本学期学校将继续抓好这项评比活动。

值日教师要进一步加强值日生值日工作，要力争值日地点与时间全覆盖。

不仅要查卫生，更要查学生文明行为与班级午间纪律，值日生每天要按时到岗履行职责，做到定时检查与不定时检查相结合，检查结果每天及时公布。

7.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。

在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。

切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（二）抓师资，重师德，全面提高队伍素质。

1.树立一个理念。

教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。

教师要树立“师德为先”的理念，以身立教，以德育人。

要积极倡导“对待学生有爱心，动真情；对待工作能热心，动真格；对待教学要精心，动真劲”的“三心三真”工作作风，每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。

要大力倡导基本道德规范和行为准则，争做“知识渊博、儒雅幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不争名利”的老师。

2.强化两种意识。

一是要进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识，认真学习并执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件。

二是要进一步强化教师的专业化发展意识，强化师能提升，明确个人专业发展的方向和目标，克服职业倦怠、专业发展高原期工作停滞等问题，力求人人有发展。

3.打造三支队伍。

一是加强校办会队伍建设。

校长会成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高公信力；勤于学习、勇于创新，每人分管一个年级段，联系一个年级段，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权。

二是加强教师队伍建设。

着力建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，重视师德师风建设，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。

三是加强班主任和辅导员队伍建设。

学校将按照《中小学班主任和辅导员工作规定》和学校《班主任和辅导员工作考核方案》对班主任和辅导员工作进行考核考评。

加强班主任和辅导员的理论学习，增强班主任和辅导员工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任和辅导员在学校管理中的重要作用，探索班级管理的有效途径，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任和辅导员队伍。

（三）抓管理，重科研，全面提高教学质量。

1.深化精致管理。

教学常规管理是教学管理工作的重心，是教育管理水平的反映，是提高教育质量的基本保证。

我们将以求实、求精、创新的工作作风，全面落实《中小学管理规范》，强化现代教育管理理念，借鉴先进的管理办法，不断提高学校管理的规范化和科学化水平。

2.深化课堂改革。

继续深入推进高效课堂建设，讲质量，讲效率，讲规范，讲创新。

严守课堂教学关，要求全体教师结合自身实际情况，做到“三个突出”——突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导；体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造品质并重。

3.加强过程管理。

严把教学管理关，突出细节管理，加大常规检查力度，做到五个“相结合”：

随机督查与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、督查与研讨相结合。

坚持巡课制度，坚持集体备课制度，坚持教学工作月检查制度，坚持校内最佳课制度，坚持讲评课制度和教研制度等，建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度，严把质量关，学期末及时认真做好教学质量分析，并对教学目标达成度进行奖惩，实行教育教学“质量过差”警示制度，将教育教学质量监控、评价的关口前移。

4.加强教科研工作。

坚持“以研促教、科研兴校”的工作方针，以省重点课题《基于过程哲学的小学民间故事开发研究》为抓手，开展丰富多彩的课题研究活动，以丰硕的成果迎接中期鉴定；切实加大校本培训、校本教研的力度，继续认真学习和钻研新课程标准，进一步理解课程改革的实质，主动探讨和总结新课程实施的途径与经验，使课改真正成为推动学校全方位“育人”的主要原动力。

做实“青蓝工程”结对帮扶工作，以“名师工作室”为平台，加大骨干教师的培养力度，积极为教师搭建学习、展示、交流的平台，鼓励在职教师参加各级各类培训，继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。

继续做好微型课题的研究工作，积极申报上级各类课题，做到“人人有课题”。

5.重视艺体教育。

深入推进艺术教育，以丰富的艺术教育活动为契机，推进校园艺术活动蓬勃发展。

继续开展阳光体育活动，落实《国家学生体质健康标准》，抓好学生体质测试工作，促进学生健康发展。

深入实施“体艺2+1”项目工程，继续抓好校运动队及各社团的建组和训练工作，力争在各类比赛中创佳绩。

（四）抓项目，融内涵，开展丰富育人活动

依托项目优势，基于物态平台，开展形式多样丰富多彩的三融阳光群育活动。

2017年，我校省重点项目“三融阳光群育文化建设”已通过省验收，并被授予“合格单位”，游戏长廊、大舞台已相继完工，电视台和录播教室也在紧张施工中，新学期可以投入使用。

舞台建设完美收购该，并不意味项目的结束，而是新的开始。

基于物态平台，加紧将项目优势建设为我校全新的育人平台。

校长室将联合教导处、德育处开展各种形式多样的育人活动，使之成为三融阳光群育的最合适的载体和孩子们成长的乐园。

（五）抓特色，塑品牌，全面实施素质教育

深化特色建设，塑造学校品牌。

新学期拟在珠心算及书香校园等方面重塑品牌形象，加强社团管理，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。

积极参加各类比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。

1.加强珠心算实验教学与管理。

继续探索珠心算实验教学新模式，以课堂融合教学为基础，以珠心算社团活动为拓展，以半日研修活动为载体，扎实有效地开展珠心算教学实验。

2.加强各社团的管理。

每位社团课教师（尤其是音体美专职教师）要严格按照学期初拟定的教学计划保质保量的完成教学任务，让学生学有所长，逐年提升，培养特长生，参加各类竞赛获奖为学校争得荣誉。

同时要整理编辑教材，完善校本课程。

3.抓好写字教学，提高写字水平。

指导学生“写好字”是学校的职责。

语文老师认真上好每节书法课，做好评改工作，各科任老师要在学生书写作业时指导学生写字，写字姿势、握笔要正确，字要写规范，还要写漂亮。

4.打造书香校园，培养学生读书的习惯。

培养学生爱读书的习惯，是学校教育的重要内容。

本学期，学校将进一步加强书香校园的建设，定期向学生推介小学生必读书目，班级图书角图书要充实，及时更新，保持流通，认真上好三种课型的阅读漂流指导课。

学校继续组织开展经典诵读活动，引领学生阅读、领悟、运用经典，做有根基、有温度的人。

（六）抓安全，重细节，全力确保安全稳定。

1.规范学校安全管理。

坚持教师双岗制，强化责任落实。

抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。

抓好安全工作排查与监管，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。

加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。

与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查，配合公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。

2.坚持以人为本和依法治校的有机结合，是推进学校管理民主化和科学化的客观需要,强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用，要尊重人、理解人、关心人、爱护人。

只有坚持以人为本，才能进一步健全和完善民主化管理机制，做到人人主动关心管理，人人能够参与管理，把依法治校真正落到实处。

加大依法治校的力度，贯彻落实各项法律法规，让全体教师人人心中有法、人人知法、人人守法。

继续加强各类安全预案建设，有效预防和杜绝各类事故（事件）发生，创建“和谐平安校园”。

3.强化学校卫生工作。

切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。

加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。

（七）抓后勤，重服务，全心服务教育教学。

1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。

树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。

工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。

2.完善、实施学校总体发展规划，加强校园环境建设，使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。

认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作，培养学生良好的环境意识和劳动习惯。

3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。

对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。

在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。

4.进一步加强财务管理。

落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。

一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理。

突出节约意识，鼓励并监督师生行动起来，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，严格学校公物、水电管理，避免浪费。

提倡艰苦创业，厉行节约，继续做好节水型学校建设工作。

（八）抓党建，重民主，走和谐发展之路。

党支部将继续加强党员学习，要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，不断加强党的思想作风和组织建设，使党员真正起到模范带头作用。

按时召开教代会，认真履行教代会职责，提高教代会质量。

做好学校工会组织建设，充分发挥组织作用，维护教师合法权益。

新学期、新起点、新高度、新挑战，让我们在县局及及区镇教管办的坚强领导下，以饱满的工作热情，昂扬向上的工作斗志，无私奉献的工作精神，克难奋进、追赶超越，在办人民满意教育的道路上再造新亮点，再创新辉煌！