浙江省新高考高三优化卷学考卷五语文试题.docx
《浙江省新高考高三优化卷学考卷五语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省新高考高三优化卷学考卷五语文试题.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![浙江省新高考高三优化卷学考卷五语文试题.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/10/b0fc31d3-6536-449e-a286-714f122ec3c8/b0fc31d3-6536-449e-a286-714f122ec3c81.gif)
浙江省新高考高三优化卷学考卷五语文试题
绝密★启用前
2020年浙江省新高考高三优化卷学考卷五语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1.下列加点字的读音全都正确的一项是
A.深邃(suì)果脯(pǔ)轻佻(tiāo)一傅众咻(xiū)
B.鬈发(quán)倜傥(tǎng)桑梓(zǐ)戛然而止(jiá)
C.盘桓(xuán)眼睑(jiǎn)包扎(zā)亘古未有(gèn)
D.纤维(xiān)笑靥(yàn)羽扇纶巾(guā)针砭时弊(biān)
2.下列各组词语没有错别字的一项是
A.震憾邮戳入不敷出礼尚往来
B.殉职笔杆浅尝则止面面相觑
C.濒临临帖不胫而走幅员辽阔
D.坐落沉湎桀骜不驯循私舞弊
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是
A.国内电影市场缺乏原创能力,跨国翻拍层出不穷,然而质量却不郎不秀,现状堪忧。
B.娱乐至死的当下新闻热点频出,有人真相尚未清楚,就汲汲皇皇乱加指责,态度浮躁随意。
C.当下,越来越多的大学生毕业后从事和自己所学专业风马牛不相及的工作,这现象早已不足为奇。
D.一个人做事,是仅仅顺着本能,还是已经做到了“正其义不谋其利”,两种境界可谓判若云泥。
4.下列句子没有语病的项是
A.近年来,工匠精神被时代一次次解读,被赋予新的意义,弘扬和培育工匠精神刻不容缓。
B.君子慎独,看一个人在独处的时间里做什么,往往能暴露他的真实性格和文化素养。
C.深化医疗改革,必须借鉴国际经验,着眼于实现人人享有医疗服务,着力解决群众最关心的问题。
D.日前,杭州召开打造全国“数字经济第一城”动员大会,数字经济已成杭州城市发展重要抓手。
5.把下面句子组成语义连贯的一段文字,最恰当的一项是
①但既然传说为先古圣贤所作,古琴理所当然地成为发扬先贤道德精神的工具。
②例如,古琴的形状以前宽后狭为标准,其实是象征尊卑的意涵。
③关于古琴的起源,有“伏羲作琴”“神农作琴”等传说。
④因此,其制作过程中的每一个环节,都蕴含着特殊的意义。
⑤作为传记的传说,可不必尽信。
A.③①④②⑤B.③⑤①④②C.③④①②⑤D.③②④①⑤
6.下列句子的句式与其他三项不同的一项是
A.苟以天下之大B.缙绅而能不易其志者
C.蚓无爪牙之利D.背负青天而莫之天阏者
7.下列各句,表达得体的一-句是
A.因为路上堵车严重,等我赶到约定地点,发现对方早已恭候多时。
B.作为杨教授的高足,我为有幸能担任此次盛会的主持工作倍感自豪。
C.非常抱歉,令弟顽皮打碎了您家花瓶,我一定原价赔偿,还望您原谅。
D.感谢您将如此珍贵的画册借给我们展示,待展出结束,我们会立刻璧还。
8.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是
A.垣墙周庭B.谨庠序之教
C.外与天际D.去今之墓而葬焉
9.下列句子翻译不正确的--项是
A.奚以之九万里而南为?
——凭借什么要到九万里的高空然后再向南?
B.夫庸知其年之先后生于吾乎?
——哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢?
C.吾社之行为士先者,为之声义。
——我们社那些道德品行可以成为读书人榜样的人,替他伸张正义。
D.大行不顾细谨,大礼不辞小让。
——做大事不必顾及小节,讲大礼不必计较小的礼让。
10.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解和分析,不正确的一项是
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年:
金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,贏得仓皇北顾。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
凭谁问:
廉颇老矣,尚能饭否?
A.本词由古迹描写到古代事件和人物,用典抒情,表达了词人壮志难酬的愤慨和对当局者的告诫。
B.“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”,词人感叹当前没有英雄能力挽狂澜,抵御强敌,振兴国家。
C.下阕“佛狸祠下,一-片神鸦社鼓”通过描写人们祭祀活动,表现百姓生活安定幸福。
D.本词意境苍凉,辛弃疾将写景、咏史、抒情糅合在一起,将现实感受和历史交织。
11.下列对《长亭送别》选段的理解和分析,不恰当的一项是
[正宫|端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。
(一煞]青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。
我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?
[收尾]四围山色中,一鞭残照里。
遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
A.[正宫][端正好]通过对暮秋郊外环境的描写,抒发了莺莺分别时痛苦难忍的感受。
B.“染”和“醉”两个字,使客观景色带上了浓重的主观色彩,构成一种“无我之境”。
C.“无人语”三个字写出了周围寂静,更刻画出莺莺的孤独和无人倾诉的愁苦心态。
D.[收尾]描写张生远去后场景,最后--句将抽象情感具体化,富有新意且自然,不着痕迹。
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、文言文阅读
阅读下面文言文,完成下面小题。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合--契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为安作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
(节选自《兰亭集序》)
12.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.感慨系之矣系:
附着,随着
B.向之所欣向:
过去
C.终期于尽期:
注定
D.不能喻之于怀喻:
说出
13.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是
A.不知老之将至及其所之既倦
B.当其欣于所遇不能喻之于怀
C.犹不能不以之兴怀不赂者以赂者丧
D.录其所述所以兴怀,其致一也
14.下列对选文的理解与分析,不正确的一项是
A.选文以描写、议论为主,讨论“生死”的人生问题,表现了作者的伤痛之感。
B.对于当时流行的“一死生”和“齐彭殇”的思想,王羲之持批判态度。
C.选文是诗集序的一部分,情感由“痛”转“悲”,脉络清楚,富有哲理思辨色彩。
D.文章总体情感并非一味消沉,特别是在玄谈成风的东晋,提出“一死生为虚诞”难能可贵。
评卷人
得分
三、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
“根”的意义,对于理论来说,包括基础范围的广度、思想来源的深度和影响时间的长度。
文化自信是更基础、更深沉、更持久的自信,蕴涵并彰显此“三度”,所以成为理论自信之根。
我国传统文人常用“腹有诗书气自华”显示自信。
从文化自信与理论自信的关系看,“腹有诗书”是基础,“气自华”或“‘论’自华”是自信的结果和表现。
按文化大逻辑,理论属于文化,是文化的一个种类;先有文化、再有理论,如同先有根、再有树;文化体量大、资源足,理论取之不尽、用之不竭。
文化朝气蓬勃、生机盎然,激发理论之树茁壮成长。
理论是一种关乎价值观念、抽象的甚至是逻辑化的特殊文化,虽不像自然科学那么程式化符号化、历史学那么精细化系统化、艺术那么形象化、生活方式那么具体化,但离开它们,就“穷得只剩下逻辑了”。
如果“唯理论而理论”,理论自信“只应天上有”。
理论不是“空心菜”,而是文化的结晶、文化海洋中耸立的灯塔。
1973年,汤因比提出一个著名观点,认为中华文明是世界.上唯一没有中断和终结的文明,其世界主义精神、人文主义价值观等,将成为世界文明的希望和未来。
如同“探骊得珠”或“冰山一角”,这一理论主张来自博大精深的世界历史文化,来自他对世界历史扎实而深入的研究,来自令众多文史学者叹为观止的《历史研究》。
他的文化自信、学术自信促使他产生理论自信,能够作出这样的结论。
存在决定意识。
当历史的物质存在和意识产品转化为历史文化、成为“被意识”的历史存在,也就成为理论生成的一个源头、理论反思的一个对象、理论提炼的一个熔炉、理论链接的一个要素、理论自信的一种资源乃至资本。
文化史告诉我们,文化不只是理论的“充电器”,也是理论的“发动机”,文化底蕴的厚薄、文化功率的大小、文化研究的深浅往往决定理论的深度和厚度、理论自信的强弱。
理论是思想精华,只有与文化合流才能源远流长、千古流芳。
先秦“诸子百家”,源于此前的传统文化和当时的社会文化,演进为灿烂的中华文明,成为我们的文化传统和文化基因。
文化自信包括对传统文化和时代文化的肯定、领悟及超越;由此生发的理论自信,促使提出的理论与传统文化“接得上”,与当时人们文化心理需求“合得上”,在现实文化中“落得下”“叫得响”;面向未来,“传得开”“传得远”。
文化自信的要义在于精神自信,理论自信的要义在于价值自信,或“根”或“果”,都是为了塑造和提升当代中国人的精神世界。
在提升中华优秀传统文化自信、革命文化自信、社会主义先进文化自信的基础上,增强中国特色社会主义理论自信,当代中国人就能清晰呈现自己的人文精神和本质力量,明确表达自己的价值取向和价值内涵,以更加充沛的精神状态、更加鲜明的价值追求,昂首迎来中华民族伟大复兴。
(节选自2016年9月30日《人民日报》,有删改)
15.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
A.按文化大逻辑,理论属于文化,文化在理论之前,文化体量大,资源足,而理论取之不尽。
B.1973年,汤因比提出,中华文明是世上唯--未中断和终结的文明,将成为世界文明的希望和未来。
C.汤因比对世界历史有深入研究,他的《历史研究》令人叹为观止,这一切有助于他产生理论自信。
D.虽然文化自信和理论自信要义有所不同,但二者都是为了塑造和提升当代中国人的精神世界。
16.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.作者认为,文化自信是理论自信的“根”,因此文化自信更基础、更深沉、更持久。
B.文化史告诉我们,文化研究不只是理论的“充电器”、“发电机”,文化底蕴往往决定理论研究。
C.理论和文化合流才能源远流长,先秦“诸子百家”成为文化传统和文化基因,正体现了这一点。
D.提升中国优秀传统文化自信,增强中国特色社会主义理论自信,有助于中华民族伟大复兴。
阅读下面选文,完成下面小题。
甲
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。
树梢_上隐隐约豹的是一带远山,只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
(节选自《荷塘月色》)
乙
旧历的年底毕竞最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
虽说故乡,然而已没有家,所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。
他是我的本家,比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。
他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。
但我知道,这并非借题在骂我:
因为他所骂的还是康有为。
但是,谈话是总不投机的了,于是不多久,我便一个人剩在书房里。
……
天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。
我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明。
(节选自《祝福》)
17.指出甲、乙两段文字中环境的特征。
18.结合选文,划线句分别表达了“我”怎样的状态,试作简要说明。
评卷人
得分
四、句子默写
19.补写出下列名句的空缺部分。
(1)扪参历井仰胁息,______。
(李白《蜀道难》)
(2)蟹六跪而二螯,______,用心躁也。
(荀子《劝学》)
(3)执手相看泪眼,_____。
(柳永《雨霖铃》)
(4)_____,蟪蛄不知春秋。
(庄子《逍遥游》)
评卷人
得分
五、材料作文
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
达尔文说:
“能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。
”快是物种生存必要的条件。
木心在《从前慢》中写道:
“从前的日色变得慢/车,马,邮件都慢/一生只够爱一个人”,慢是一种朴素的生活之美。
读了以上文字,你有什么联想和感悟?
请写一篇文章。
要求:
①题目自拟,角度自选。
②明确文体,不要写成诗歌。
③不少于600字。
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音、字形能力。
此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音。
多音字要依照“据义定音,音随义转”的特点,区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
平时要善于积累,同时要结合词义、词性、汉字“六书”等相关知识及技巧进行辨析。
本题中,
A项,“果脯(pǔ)”错,应为“果脯(fǔ)”。
C项,“盘桓(xuán)”错,应为“盘桓(huán)”
D项,“羽扇纶巾(guā)”错,应为“羽扇纶巾(guān)”
故选B。
2.C
【解析】
【详解】
本题考查现代汉语普通话字音字形的能力,该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。
复习字音和字形字义结合起来,互相促进,相辅相成,效果会更好。
本题中,
A项,“震憾”错,应为“震撼”。
B项,“浅尝则止”错,应为“浅尝辄止”。
D项,“循私舞弊”错,应为“徇私舞弊”。
故选C。
3.A
【解析】
【详解】
本题考查学生词语运用(包括成语)能力。
解答此类题,首先要理解词语(包括成语)的意思,然后再结合语境进行判断。
本题要求选出“下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是”,本题中,
A项,不郎不秀:
原指不高不下。
后比喻不成材。
根据语境,“质量”不能用不成材来形容,故A项词语使用错误。
B项,汲汲皇皇:
形容急切慌忙,匆忙。
根据语境,有些人尚未弄清真相,就急急忙忙指责别人,使用正确。
C项,风马牛不相及:
本指齐楚相去很远,即使马牛走失,也不会跑到对方境内。
比喻事物彼此毫不相干。
根据语境,表达毕业大学生的工作和自己的专业不相干的意思,使用正确。
D项,判若云泥:
比喻差距极大,差别悬殊就像云和泥的距离那样。
根据语境,表达的是人的境界区别很大,使用正确。
故选A。
4.D
【解析】
【详解】
本题考查辨析病句的能力。
解答此类题目时,可通过以下方法筛选正确答案:
一读,通读语段,是查找病句的前提;二找,认真分析,查找病因,看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑;三改,针对病因,对症下药,进行删、补、换、移,修改病句;四查,对修改后的句子进行校对阅读,看是否通顺、句意准确。
本题中,
A项,语序不当,“弘扬和培育”语序不当,应为“培育和弘扬”。
B项,偷换主语,删掉“看”。
C项,成分残缺,“着眼于实现人人享有医疗服务”缺少宾语,应为“着眼于实现人人享有医疗服务的目标”。
故选D。
【点睛】
常见病句类型及例句
(1)语序不当
我国棉花的生产,长期不能自给。
(定语与中心语位置颠倒,应该为:
我国生产的棉花,长期不能自给。
)
(2)搭配不当
他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。
(3)成分残缺或赘余
关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。
(删掉“关于”,使句子主语出现。
)
(4)结构混乱
老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能平静下来。
(前一分句的主语是“话”,后一分句的主语是“小邱的心”,属暗中转换,造成混乱。
可改为“……触动了小邱,使他的心久久……)
(5)表意不明
县里通知说,让赵乡长九月15日前去汇报。
(可以理解为“15日/前去汇报”)也可理解为“15日前/去汇报”)
(6)不合逻辑
他是全部死难者中的幸免的一个。
(“死难者”与“幸免”矛盾。
)
(7)歧义
宋老大跟齐三久别重逢,谈得投机,他给他点上一支烟……(谁给谁点烟?
无法猜出。
)
(8)句式杂糅
这办法又卫生,又方便,深受群众所喜爱。
(或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”)
5.B
【解析】
【详解】
本题考查语言表达连贯的能力。
解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。
解答此题,除了关注语境、关键语言如“关联词”“语气词”等外,还要注意首尾句及其与上下的联系,也要关注每句句末的标点。
本题中,
根据所有选项可知,③句位于段首,且出现了“传说”,⑤句中有“作为传记的传说,①句中有“但既然传说”,但是表示转折,可见⑤句在①句之前,③⑤①连用。
④句讲古琴蕴含着特殊的含义,②句是列举古琴有特殊意义的例子,故④②连用。
故选B。
6.D
【解析】
【详解】
本题考查文言句式的理解能力。
可根据常见的文言句式类型及用法,结合着具体语境分析作答。
A项,为定语后置句,“之”是定语后置的标志,
B项,句子的意思为:
做官的人能够不改变自己志节的。
为定语后置句。
C项,为定语后置句,“之”是定语后置的标志
D项,宾语前置句,正确的语序为“背负青天而莫天阏之者”,意思是,背负青天没有什么能够阻碍它的了。
故选D。
【点睛】
常见的文言句式包括:
判断句、被动句、疑问句、否定句、词序(倒装句)、成份省略(省略句)和固定结构(习惯句式)。
除了“疑问句、否定句”之外,其他叫特殊句式(指与现代汉语不同的句式)。
例如,判断句。
判断句是对人或事物表示断定,断定人或事物是什么、属于什么的句式。
判断句可以分为有标记的判断句和无标记的判断句这么两大类。
1.有动词做判断词的判断句。
在古代,在一般情况下,“是”是代词“这”,不表示判断。
但是,“是”也偶尔相当于现在的“是”,成了判断句的标记。
文言文中常见的判断句的标志还有“为”、“乃”等。
2.用“者、也”做标记的判断句。
被动句,可根据标志性词判断,例如,见、被、为等。
文言文中的倒装句比较多,有定中倒装句、动宾倒装句、介词短语倒装句、主谓倒装句等。
文言是最精练的语言,最讲究省略,省略句非常多,主要有主语的省略、谓语的省略、宾语的省略、介词短语的省略。
7.D
【解析】
【详解】
本题考查学生语言语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。
本题中,
A项,“恭候”使用错误,“恭候”指敬辞,恭敬地等候,不能指对方等待自己。
B项,“高足”使用错误,“高足”是赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞 ,不能指自己。
C项,“令弟”使用错误,“令弟”指对方的弟弟,此处应指自己的弟弟,应用“舍弟”。
故选D。
【点睛】
所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:
时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。
语言表达得体:
一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
8.B
【解析】
【详解】
本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
重点考查考查文言实词的词类活用类型。
解答此类题目,应先明确题干对于选择的要求,本题中,
A项,“周”,名词活用作动词,围绕。
整句话的意思是:
用矮墙围住庭院。
B项,“谨”,是形容词,这里用作动词,认真从事。
整句话的意思是:
认真地兴办学校教育。
C项,“际”,名词作动词,连接。
整句话的意思是:
外围与天边相连接。
D项,“墓”,名词活用为动词,修墓。
整句话的意思是:
距离现在建墓安葬。
故选B。
9.A
【解析】
【详解】
题首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。
文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
本题中,
A项,“凭借什么要到九万里的高空然后再向南”错,奚以……为:
表示反问,哪里用得着……呢?
整句的意思是:
哪用高飞九万里往南去呢?
故选A。
10.C
【解析】
【详解】
本题考查学生对诗词综合赏析能力。
此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。
本题要求选出“下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解和分析,不正确的一项是”。
本题中,
C项,“通过描写人们祭祀活动,表现百姓生活安定幸福”错,佛狸是北魏的皇帝,距南宋已有七八百年之久,北方的百姓把他当作神来供奉,辛弃疾看到这个情景,不忍回首当年的“烽火扬州路”。
辛弃疾是用“佛狸”代指金主完颜亮。
四十三年前,完颜亮发兵南侵,曾以扬州作为渡江基地,而且也曾驻扎在佛狸祠所在的瓜步山上,严督金兵抢渡长江。
以古喻今,佛狸很自然地就成了完颜亮的影子。
如今“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”与“四十三年,烽火扬州路”形成鲜明的对比,当年沦陷区的人民与异族统治者进行不屈不挠的斗争,烽烟四起,但如今的中原早已风平浪静,沦陷区的人民已经安于异族的统治,竟至于对异族君主顶礼膜拜,这是痛心的事。
不忍回首往事,实际就是不忍目睹眼前的事实。
故选C。
11.B
【解析】
【详解】
本题考查学生对文本综合赏析能力。
此类题综合考查文本的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖文本的所有内容,注意结合文本进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解文本意思,答题时注意仔细辨析。
本题要求选出“下列对《长亭送别》选段的理解和分析,不恰当的一项是”。
B项,“构成一种‘无我之境’”错,个“染”字,沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入凝重的离愁,蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩,“晓来谁染霜林醉?
总是离人泪”,在离人眼里,霜林之所以醉,是由惜别的血泪染红的。
“醉