争先进位对标赶超个人计划.docx

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争先进位对标赶超个人计划

争先进位对标赶超个人计划

为全面贯彻党的___大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，市教育局开展了“争先进位对标赶超”活动。

遵照学校领导要求，本人认真学习了市局有关文章，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。

一、工作中存在问题及对标措施

通过学习，联系自身实际，查找不足，主要有以下几个方面：

1、教育理论学习不够自觉主动，不够系统化。

缺少实施新课程改革的自觉性，对政治和教育教学的业务理论的学习有时只顾忙于一些具体的工作，闲时学一阵子，忙时学得少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、教学业务方面，有时过于依赖经验主义，难于在教学工作中找到突破，教学方法不灵活，教学经验不丰富，因此我要对标梁清华老师，多向她请教历史教学方面的新理论、新方法，努力提升自己的教学水平。

3、教学要加强研究、学习新课程提出的教学要求，___中考历史命题的新要求，___并研究全国各地中考命题的改革动向及发展趋势，学习新课程标准，领会新课程理念以及培养目标，切实转变教育观念，以新课程理念指导历史教学。

二、认真承诺

明确现工作岗位的岗位职责：

正确贯彻执行党和国家的（范本）教育方针，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

认真参加学校___的政治、业务学习及各项社会活动。

积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，制订本学科学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和___备课，认真写好教案，上好每一节课。

结合自己的教学实际，不断的总结分析，争取早点缩小和优秀示范教师的差距，早点成为像他们一样优秀的一线老师，为我们学校的发展作出应有的贡献。

今后，本人将以这次大讨论活动为契机，在学习、工作、生活中更加严格要求自己，加强自身建设，提高素质，强化责任，开拓创新，提高效率，树立强烈的时间观、效率观和质量观，促进各项工作的顺利开展。

___年___月

对标找差距、赶超争先进

为了进一步响应公司的对标管理工作，明确目标和方向，查找自身的问题和不足，学习关于对标管理工作的一些文件，切实感觉到对标管理工作的重要性。

（范本）通过这段时间的学习，我主要有以下几点心得体会：

一、自身存在的不足

工作中缺少主观能动性，满足于现状，对日常工作大多是应付完成，缺乏积极向上的工作态度。

工作中缺少创新，按部就班。

对新知识，新技能的学习热情不够，虽然也能较好地完成了各项工作，但距离标杆的要求还有一定的差距。

二、下一步整改计划

1、向标杆、向先进学习敢于吃苦、敢于创新的工作态度，向新来的大学生交流文化知识、向老员工老前辈请教工作经验，养成勤学好问的好习惯。

平时加强业务能力，在今后工作中不断提高自己的主动性、积极性。

2、要定期开展自我批评，阶段性的对自己的工作，学习和思想进行总结。

查找问题和不足，提高工作的主动性，脚踏实地的做好本职工作，力争做到稳中求进。

3、对照标杆找差距，取人之长，补己之短。

对比自己在工作中的不足，加强学习。

转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化工作方式，完善管理手段，确保各项工作顺利开展。

4、通过同事间互帮互助，互相查找不足，能够更全面的查找出各自的不足，并根据查找出来的问题逐一改正。

三、提高自身的综合素质，适应企业对人才的需要。

要通过学习，进一步完善自我，更好地履行好自己的职责。

我想只有通过不断学习，才能积累自己的工作经验。

要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。

随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

要善于思考。

“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。

思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为对企业有用的东西。

要勇于实践。

就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进公司不断发展。

四、确定目标，深入挖潜

努力学习，不断提高自身的业务水平，力争做到全面发展。

对于人员素质参差不齐，就我个人认为，每一个人均可做为我们学习的标杆。

孔子曰：

“三人行，则必有我师。

”，各有所长，我们可以各取所长，补已之短，这样才有助于我们做到全面发展。

才更有利于我们以后工作中与其它业务部门的衔接，避免了工作中因业务衔接而发生的失误，同时也达到了降本增效目的。

五、认定目标、狠抓落实

1、加强学习，补齐漏洞。

为了解决工作中这一实际问题，尽快做好新老员工的衔接，我部门已经制定了许多培训计划，要求新老员工展开“一对一”、“师带徒”等方案，并且要求与其它各科室之间展开自学、互学，使新员工能尽快达到独立上岗的水平。

业务上，要求大家至少能够独挡一面。

2、为了培养一支适应能力更强的队伍，不受人员调动等因素的影响，努力加强自身及部门人员业务水平的学习，对每一名员工，必须做到熟悉业务流程，对本部门资料要做到了如指掌，这样才能更有利于做好我们的工作。

3、团结互助，共同发展。

我们不仅需要一支优秀的工程建设队伍，更需要一支团结的队伍。

人常说：

“众人划浆开大船”，一个人的能力再强，精力毕竞是有限的，而一个团体却不一样。

虽然我们肩负着不同的工作，但我们却有着共同的目标，为了这同一目标的实现，我们大家只有团结起来，手拉手，肩并肩，心往一起想，劲往一块使，才能更快、更好的达到时我们的目标。

企业的命运与我们息息相关，我们左右不了大的形势，但我们却能确保自己少犯错，不犯错。

这就要求我们要具有较高的业务能力，只有通过不断的学习，不断进步，才能紧跟企业的发展趋势。

确保自己的环节少出问题，不出问题。

“一蚁之穴，可以溃堤”，如果人人都能从我做起，都住自己的漏洞，那我们的企业不是多了一份希望。

个人对标定位赶超计划

创先争优活动开展以来，作为基层街道的一名干部，联系自己的工作实际，通过学___的___届___中全会精神，制定措施、谋划长远定位和阶段性目标，力争在今后的工作中进一步创先争优。

一、工作现状和存在问题

通过学习有关文件，我联系自身实际，查找不足，主要有以下几个方面：

1、基层经验与专业知识不够。

常以时间不足为借口，忽视对计生业务知识能力的提高，由此导致自身知识与能力发展的进展缓慢。

这就需要今后不断在工作中学习，提升自己的工作水平和能力，不断地将所学转化为实际工作的能力。

2、工作方法方式不够丰富。

在工作中，完成领导交办的工作投入精力较大，对处理事情的方式、方法、过程、步骤这些具体事项不太注意。

在新的形势下，工作会有许多新的问题涌现出来，需要针对不同情况采取相应的方法。

因循守旧，不积极开拓思路，不能积极地探索、拓展工作方法。

二、赶超先进的总体思路和工作目标

1、以实践为根本，扎实开展学习。

学习为先，实践为本，学习是用来指导实践的。

赶超先进，就应当加强学习，

为实践服务，及时掌握国家的（范本）大政方针，准确把握时代特点，在新的历史形势下，切实增强学习的针对性和实用性。

要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的实际问题联系起来，广泛学习借鉴好作法好经验。

2、着力解决计生工作中的突出问题。

切实解决工作中存在的突出问题，是提升自己工作标准的首要条件。

赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的实际鞭策自己。

3、多渠道、多方位拓展工作思路。

现在时代飞速发展，就需要我学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作方法得到创新。

获取新知识，形成新思维，掌握新方法，吃透上级精神，在学习中落实，在落实中创新，从先进事迹中学习借鉴成功的经验。

三、推进方法和保障措施

1、加强学习，自觉养成终身学习、终身教育的良好习惯。

日常工作中，结合工作需要，多读多看，掌握必需的知识，平时养成读书、记笔记的良好习惯，制定所读书目。

2、做好计生副主任的各项工作，对标先进典范，努力推动各项工作再上新台阶。

努力学习政治理论和写作知识，提高理论素养和写作能力，将宣传党的路线方针政策与本职

工作有机结合，不断提高工作效率和工作质量。

在工作中不断总结经验，不怕艰苦，善于钻研，勇于创新，勇于奉献，在平凡的工作岗位上努力做出突出业绩。

3、对标定位也需要团队精神。

“对标定位”也要注意___观念和团队效应，个人在某些方面需要加强和巩固的，恰恰可以在团队协作中相互弥补和相互促进。

要积极参与和加强人与人之间的交流沟通，在团队中寻求弥补自己的不足。

通过这次对标赶超，要进一步提升计生工作能力，把握服务大局，把服务发展的能力作为检验自己真才实学的重要举措。

要进一步转变工作作风，增强服务意识，树立发展方向，掀起竞相发展的热潮。

端正党风提升全方位能力，站在为人民服务的角度考虑问题，为党的事业做出自己的贡献。

第四篇：

对标先进赶超一流全市工业企业开展“对标行动”纪实

本报记者（张鑫）按照市委市政府安排部署，历经努力，全市工业企业开展“对标行动”的成果已经显现：

据市发改委提供数据，今年上半年，全市规模以上工业入统___个行业增长率为___%；全市规模以上工业中装备制造业完成工业增加值___亿元，增长了___%，其中轻工业完成增加值___亿元，同比增长___%；东部十县工业企业，上半年累计完成工业增加值___亿元，同比增长了___%。

市发改委相关负责同志说，通过对标，不仅对出了全市工业经济的新速度，还对出了技术工艺的创新，对出了工业结构的调整和发展方式转变。

企业对标

在推进对标行动中，我市坚持以钢铁行业对标为突破口，委托世华科盈（___）咨询有限公司研制“邯郸钢铁行业对标项目”，推进全市对标工作。

目前，我市已完成了邯郸钢铁行业对标咨询报告，基本建起了包含基础信息管理、基准数据管理、对标管理、资讯管理等6大模块的钢铁行业对标网络平台，形成了国际、国内、本地区范围内涵盖近___个指标的对标指标体系，实现企业在线实时对标。

在此基础上，重点抓好煤化工、装备制造、纺织和陶瓷等行业的对标。

在市重点推进的7大行业中，每个行业都培树了___个典型。

邯钢、安泰纺织、正大制管等___家企业的对标经验在全市得到推广。

邯郸正大制管有限公司自投产以来，就以行业龙头___友发钢管为标杆，提出了“三年超京华，五年进百强”的发展战略，在企业内部开展了全方位的对标活动。

通过对标先进，加大投入，强化技改，___年完成总产值___亿元，同比增长___%，比___年增长了___倍；实现利润___亿元，同比增长___%。

这家名不见经传的“小不点”成长为“全国行业第二”，并进入全省百强企业行列，实现了超常规跨越式的发展。

县域对标

实现东部振兴，工业是战略支撑。

为此，东部十县县域工业企业展开广泛对标活动。

其主要载体就是，强力推进以基础设施投资超___亿元、扶持重点龙头企业___家为重点的“六个一百”工程。

成安县是其中的佼佼者。

为帮助企业构建科学完整的标杆指标体系，县里多次___辖区内制管、薄板、纺织、碳素等企业召开座谈会，交流各种数据，探讨合理指标。

同时，通过网络、上级主管部门等各种途径积极搜集国内外同行业

先进企业的数据，建立数据库和信息共享平台。

在___年，县里拨出专款___万元启动了企业家培训工程，______名企业家赴中国人民大学进行为期一年的经济mba培训，期间邀请专家进行了对标专题培训。

今年成安县又启动了中层干部培训工程，继续拨出___用于全县所有工业企业的副总和中层干部业务知识和对标普及培训，全年计划培训___家企业、___余人。

专题培训

今年上半年，我市共___市、县___部门和重点企业___余人次参加省、市培训，大力推动了全市对标行动的深入开展。

同时，全市县域工业企业对标培训工作也随之展开，各县（市、区）按照《___市___年工业企业对标培训实施方案》，积极开展形式多样的对标培训。

目前，全市已完成___家企业、___人次对标培训。

经过培训，各地参会人员的思想都受到了洗礼，认识到了优秀标杆所带来的力量。

大家纷纷表示，要按照《___市___年工业企业对标培训实施方案》，积极开展形式多样的对标培训，健全机构，选准标杆，全员参与，还要采取强化督导、现场观摩、典型带动、重点突破等有力措施，强力推进对标行动，充分发挥企业开展对标行动的主体作用，切实强化对标工作推进机制。

“对标找差距、赶超争先进”

为深入开展“学李彬、创先争优促发展”主题实践活动，延伸提升“168”党建工作机制，推动我县科学发展、跨越发展，根据县党工委《___在县直各党___和党员中开展“对标找差距、赶超争先进”活动的意见》（宁委工„___‟___号）和___宁化县城乡规划建设局机关委员会___《___在党___和党员中开展“对标找差距、赶超争先进”活动的实施方案》__通知（宁建委„___‟___号）要求，制定“对标找差距、赶超争先进”活动（以下简称“对标”活动）方案如下。

一、指导思想

对标，就是通过比较分析，帮助单位及个人寻找、确认、跟踪、学习并超越自己的竞争目标。

开展“对标”活动要以___大以来___提出的一系列重大战略思想为指导，根据中央和省、市、县委___开展创先争优活动的总体部署，按照省、市、县__关于延伸提升“168”党建工作机制和开展“学李彬、创先争优促发展”主题活动以及中央关于向杨善洲同志学习的要求，紧密结合县委___届九次会议和全县经济工作会议提出的任务目标，以激发党___和党员干部干事创业的积极性、主动性、创造性为主线，充分发挥党___的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引导党员干部，通过“对标”活动，找准自身存在的问题和不足，剖析落后的原因，明确追赶的方向和目标，形成比学赶超、争创一流的局面，推动我县经济社会科学发展、跨越发展。

二、基本原则

开展“对标”活动必须坚持四个原则。

一是先进性原则。

高标准选择标杆，瞄准县、市、省乃至全国范围内的同行最佳典型进行对标。

二是可比性原则。

选择的标杆，基本情况与自身类似相近，做到可比、能学。

三是针对性原则。

注重区分主次、突出重点，把整体对标与单项亮点对标有机结合。

四是实效性原则。

坚持科学的方___，在直观学习标杆经验做法的同时，注重学习标杆单位的精神、作风、思路、举措，并与自身实际有机统一，做到有指标比指标，没指标比工作，促进本单位工作创先争优，推动各项工作取得实实在在的成效。

三、主要内容

“对标”活动对象为支部和在职党员，对党___和党员进行“双对标”。

对标中要联系实际、突出重点、明确目标，注重实效。

重点在凝聚力、战斗力上对标。

根据党___创先争优“五个好”的要求，对照支部党建工作目标责任以及城市管理工作职能和业务指标，围绕县委、县政府中心工作，查找思想、___、作风、党风廉政和制度建设方面，特别是机关效能、工作质量和干部作风等方面的差距，学习先进经验，明确努力方向，制定具体措施，完善“目标管理”，切实在推动大队科学发展、跨越发展上发挥战斗堡垒作用，力争大队队伍建设和执法工作走在县、市的前头，在党建工作考评中名列前茅，业务工作在局综合考评中名列前茅，争创县、市先进党___和党建先进单位。

___员重点在发挥先锋模范作用、保持先进性上对标。

根据党员创先争优“五带头”和党员先进性要求，对照党员所在岗位的工作职责和承担的业务指标，对比杨善洲、李彬、张仁和等先进人物以及行业或系统先进典型和工作模范，通过自己查、领导点、群众评等方式，认真查找党性修养、能力水平、工作作风、工作业绩、2勤政为民等方面的差距，分析存在问题的原因。

学习标杆，明确方向，制定措施，“亮岗履职”，“承诺尽职”，在各项工作中发挥先锋模范作用，在民评履职和单位业绩考评中名列前茅，争当县、市优秀___员和先进工作者。

四、方法步骤

“对标”活动要紧密结合“168”党建工作机制和“学李彬、创先争优促发展”主题活动的要求来展开，把握好以下环节：

1、选标。

在深入开展调研、广泛听取基层和群众意见的基础上，按照民主集中制的原则，在全县、全市、全省乃至全国范围内选择先进标杆，也可以直接选择杨善洲、李彬、张仁和等先进人物为标杆。

支部的标杆选择，由大队领导班子及支部委员会拿出初步意见后，报局机关党委创先争优活动领导小组审批，党员的标杆选择，可由党员个人拿出初步意见后，报党支部审批，或由支部统一确定。

2、对标。

对标对象确定后，要对所对标的对象进行全面、深入、细致的了解和学习，找准其核心优势构成要素，探索其之所以成为先进的“秘诀”。

通过学习和对比，系统分析查找自身存在的问题和差距。

在此基础上，制定单位和个人《对标方案》，并按“选标”程序上报审定。

在学习过程中，不仅要学习所对标对象的具体做法，学习所对标对象成为先进的历程，还要注重学习所对标对象的精髓实质，真正把对标对象的经验做法具体化、实际化。

3、竞标。

一是制定目标。

按照“一岗双责、责任到人”的要求，围绕赶超对标对象、完成年度工作任务、提升自身建设水平，提出争创目标和赶超措施。

二是分解目标。

按照“细化、量化、科学化”的要求，以表格形式将争创目标和赶超措施转化为具有数量、质量、时限的具体目标和具体责任，立项分解到各中队（室），并签订《责任书》；各中队（室）再将承担的工作任务分解到每一名在职党员和干部。

三是“亮岗履职”。

每位在职党员干部要对照创先争优“五带头”的要求及“分解表”的有关内容，经党支部审定后填在“亮岗履职”季度考评表中。

四是“承诺尽责”。

每个在职党员要认真填写“党员亮岗履职承诺书”，并公之于众。

建立每个党员逐季履职情况3记录制度，按时张榜公示履职情况，督促党员干部在承诺服务中提升效能、永葆先进。

4、评标。

按照“一定三评三落实”的要求，支部要对党员采取月点评、季小评、年总评方式，对党员履职情况进行检查和考核，确保目标任务责任落实、进度落实、奖惩落实。

支部每季度要根据各个党员履职绩效情况评出若干名“党员先锋岗”，在公共场合予以公布；同时将每个党员干部履职考评的结果与年度公务员考核、民主评议党员等考评工作结合起来，对履职好的给予表彰奖励，履职较差的责令限期整改。

要建立群众满意度测评机制，___干部群众一同参与评议对标活动，综合评价对标活动情况，促进创先争优取得的实际成效。

五、几点要求

1、提高认识。

开展“对标”活动是推动创先争优活动的重要举措，是延伸提升“168”工作机制有力抓手。

支部要把“对标”活动作为今后一个时期的一项重要活动和任务，切实抓紧抓好，抓出成效。

2、加强领导。

支部要按照局机关党委的实施方案，认___署，认真落实，把握工作进度，确保“对标”活动扎实、深入开展。

3、树立典型。

通过开展“对标”活动，树立拿得出、叫得响、立得住的典型；同时加强对先进典型的宣传，发挥先进典型的示范、辐射和带动作用，激励党员干部学先进、做贡献、促发展。

4、做好总结。