六一主题班会活动方案.docx
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六一主题班会活动方案
六一主题班会活动方案
转眼就要到六一儿童节了，在节日里你们准备怎样庆祝呢?
下面是WTT为您整理的“六一主题班会活动方案”，仅供参考，希望您喜欢!
六一主题班会活动方案1
班会时间：
20________.5.29
班会地点：
本班教室
参加人：
全体同学
班会目的：
1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
班会过程：
一、主持人（开场白）：
“快乐六一我做主”主题活动现在开始。
二、有奖问答。
我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。
大家要仔细听哦。
听的时候可以拿支笔记一记。
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国给毁了。
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。
为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。
英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。
我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
我国中央政府1949年12月宣布：
以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。
其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。
从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
下面开始提问：
1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?
（答案：
1949年11月）
2、我国原来的儿童节是几月几日?
（答案：
每年4月4日）
3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?
（答案：
1949年12月）
4、日本的儿童节分为那两个节日?
分别在哪一天?
（答案：
分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。
）
三、快乐游戏。
在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧!
第一个项目：
比比谁的眼力好。
参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。
每人有三次机会。
第二个项目：
画鼻子
每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻子。
最接近的孩子取胜。
第三个项目：
说成语
我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右边两大组为一队，比比哪队说的多。
首先，用“六”字说成语。
你说的成语中必须带一个“六”字。
下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。
四、畅想六一
说说你在这个“六一”节里最大的心愿是什么?
五、总结：
小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。
相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
六一主题班会活动方案2
一、时间：
5月31日星期日
二、地点：
五年级二班
三、班会主题：
快乐智多星
四、班会背景：
次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节
五、班会目的
1.提前庆祝六一儿童节
六、班会准备
1.谜语，歇后语，数十条
2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号
七、班会过程
1.主持人致词
明：
同学们，明天就是六一儿童节咯!
大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?
清：
今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!
明：
婉清，只有精神食量吗?
那我的肚子还是会饿的哦。
清：
就知道吃!
当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明：
那是不是所有人都可以吃呀!
我先要一颗。
清：
不可以!
!
只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!
你想吃那你就要回答我的问题。
明：
那好吧!
聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?
清：
那好!
请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。
（分组，选代言人）
明：
这位代言人很重要的哦!
他要脑筋转得快，手也要快的!
清：
请各位代言人到讲台来!
现在请你们每人抽一块发言牌子。
一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。
其他同学举手的不算的哦~~~
明：
同学们知道自己的组别了吗?
好，现在就要认真听好游戏规则咯!
清：
本次活动名字是“快乐智多星”。
游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
明：
必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。
必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。
限时一分钟。
答对的，加十分，答错了不扣分。
回答错误的
题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。
清：
抢答题的规则一会儿再说。
现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。
齐：
你们是智多星吗?
明：
现在请a组代言人上来抽
题目。
请念出你们的
题目。
《清，计时，将
题目写到黑板上》
明：
回答正确（不对!
）
（清：
时间到。
请你们再好好想想。
）
明：
请b组代言人上来。
以此类推!
必答题一：
若要成功须出力----工
放弃错误求生存----旌
天下四方成一统----奋
国内空前团结----宝
领奖台----凸
说话有礼貌----警
明：
第一个环节大家的得分是............ 清：
浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯!
智多星，你们想不想知道那些答案啊?
清解说。
明：
现在我们进入第二次抽题。
有请a组代言人.................. （必答题第二三道：
随机从博箱子里抽取，一抽取读完
题目后就必须回答!
）
明：
第二环节各组的得分是............ 现在我们进入第三次抽题。
有请a组代言人.................. 明：
第三环节各组的得分是............ 明：
人生路上不如意事十之八九。
遇到些挫折时在所难免的啦!
希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”
清：
下面请大家听清楚游戏规则。
抢答题，当支持人读完
题目后，说：
开始!
各组的代言人才可以举牌子。
我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。
抢答，回答正确的按
题目设定加相应的分数。
答错的就扣相应的分数。
“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分
“精”盒子的
题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。
{这类
题目会讲解答案的}
浩明抽取
题目，婉清读或写出
题目。
浩明喊开始。
看牌子
婉清计分。
最后统计分数...... 明：
今天我们的五颗星的智多星是____小组!
，四颗星的是......，三颗星的是...... 五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。
其他的智多星也有糖果哦!
齐：
同学们祝愿大家六一儿童节快乐!
大家在平时也要争当智多星哦!
快乐智多星就是你们!
六一主题班会活动方案3
一、活动目标：
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子
三、活动过程
活动一：
表彰优秀生
男：
弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
女：
听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
男：
六月，是童年的摇篮;
女：
六月，是童年的梦乡
男：
六月，有童年的沃土;
女：
六月，有童年的太阳
男：
五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会
（合）现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布20________学年度班优秀个人。
活动二：
我们是光荣的少先队员
女：
从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
男：
听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想（请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》）
游戏：
戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）
活动三：
才艺大比拼
男：
让我们用心灵的琴弦
女：
用童年的祝愿
男：
用稚嫩的小手
女：
用五彩的画笔
合：
去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：
才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分）
活动四：
感恩--回报--练就好体魄
男：
是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
女：
是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
男：
感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
女：
感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
合：
感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
男：
让我们一起说一声：
（合）谢谢
运动游戏：
（1）运球比赛：
（二人夹球跑）
（2）团结向前：
（二人绑腿跑）
（3）1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动五：
雏鹰展翅飞
男：
夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心
女：
风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情
男：
同学们，伙伴们
女：
让我们唱起生日歌
男：
庆祝我们共同的节日--（合）六一国际儿童节
音乐声起（生日歌）
男：
看，雏鹰正在展翅飞翔
女：
听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男：
我们是明天的雄鹰
女：
我们是祖国的未来
合：
让我们，去迎接新世纪的曙光!
男：
五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会
（合）到此结束
四、注意事项：
1、讲安全：
服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：
自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：
搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律：
统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假
六一主题班会活动方案4
利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日和迎接六一儿童节到了，为迎接新中国成立________周年的到了营造良好氛围。
主题：
我们的节日
活动时间：
5月25日-6月1日
活动形式：
1、利用主题班会，向学生介绍端午和六一的来历和挖掘节日深厚文化内涵。
2、端午节主题实践活动，让学生感受传统，了解民俗，喜爱“我们的节日”。
3、利用国旗下讲话爱国教育教育。
4、通过开展卫生健康知识、整治校园和班级环境卫生、出专刊、讲故事、班队活动、新少先队入队和表彰优秀学生，增强端午和六一节日氛围，在弘扬传统中倡导文明新风。
活动安排：
1、5月25日（周一）：
升旗仪式进行“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名________________寄语启动仪式。
（负责人：
________）
2、5月25日----6月1日：
3-6年级“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名________________寄语由________信息课进行。
1-2年级班主任组织学生在教室或布置学生在家完成。
3、5月26日（周二）下午：
英语开放日活动。
（英语组）
4、5月27日（周三）上午：
幼儿园汇报演出。
（________）
5、5月27日（周三）下午：
“大手拉小手用电安全进校园活动”。
（四年级组2：
00报告厅）
6、5月28日-30日：
包粽子、挂白艾、制香囊、看龙船赛与家人过端午节。
6、5月31日（周日）“我们的节日.六一”讲故事。
（一年级组3：
00报告厅）
7、6月1日（周一）（上午）新少先队入队、表彰优秀少先队员仪式。
（________）
要求：
1、充分利用“我们的节日”向学生进行爱国爱校、爱传统文化、热爱生活教育。
例：
从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、抹雄黄酒的端午传统，增强日常保健知识。
2、班主任在六一前夕把班级卫生进行一次彻底清扫。
3、利用假期与父母一起读诵《弟子规》，增强感恩意识。
与家人一同包粽子体会亲情。
4、利用班会或晚自习介绍屈原。
5、撰写小文章或日记，深化活动。
6、做好资料的收集和整理。
有的文字和图片作品传送到办公室。
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