小学三年级上册信息技术教案.docx
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小学三年级上册信息技术教案
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第一课缤纷的信息技术王国
课型
课时
教学目的
了解什么是信息。
了解信息技术的含义及应用。
学会开关机和鼠标单机操作。
激发学生学习信息技术的热情。
重点难点
重点：
开关机和鼠标单机操作
难点：
开关机和鼠标单机操作
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
什么是信息技术
要想了解信息技术，还得先说说什么是“信息”。
信息是指以声音、语言、文字、图象、动画等方式所表达的实际内容。
随着社会的发展，人类对信息处理的工具与手段也在不断进步，由此带来
了6次与信息息息相关的革命：
第一次信息革命：
语言的形成。
第二次信息革命：
文字的创造。
第三次信息革命：
造纸术、印刷术的发明应用。
第四次信息革命：
电报、电话技术将信息由物质传播转化为电传播。
第五次信息革命：
微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用。
第六次信息革命：
多媒体信息和网络化信息。
生活中处处都是信息，如我们每天都要听的广播、看的电视、读的报
纸等等都是信息。
那么，什么是信息技术呢？
信息技术就是应用信息科学的原理和方法
三年级信息技术（上）2
对信息进行获取、相互里和应用的技术。
简单地说，信息技术就是专门研
究信息的一门技术。
下面，我们一起来认识一下信息技术都有哪些家庭成员。
1、微电子技
术
如微电子技术的发展让我们的计算机越来越小；使用了微电子技术的
指纹锁。
2、计算机技术
如自动取款机；全国联网的火车计算机售票。
3、通讯技术
如可视电话；网络可视电话。
4、传感技术
如机器人的身上有多种传感器；带红外传感功能的无线防盗技术。
认识计算机
世界上第一台计算机——ENIAC诞生与美国宾夕法尼亚大学，它主要
用于为美国军队计算弹道曲线，它的体积足足有一个篮球场那么大！
练习：
课本P4做一做。
认识鼠标
右键
1、鼠标的构成
滑轮
左键
2、握鼠标的姿势。
做一做，学习用鼠标关闭计算机。
（P5）
步骤1：
手握鼠标移动，屏幕上有一个随之移动的小箭头
，这就是鼠标指针。
大家要通过学习操作鼠标来控制屏幕上鼠标指针
的移动。
三年级信息技术（上）3
步骤2：
移动鼠标，将鼠标指针指到任务栏上的“开始”按钮上，按一
下鼠标左键（这就是单击操作），弹出“开始”菜单。
步骤3：
再将鼠标指针移到“开始”菜单“关机”命令上，单击鼠标的
左键，出现一个“关闭Windows”对话框。
步骤4：
单击“确定”按钮，计算机就关闭了。
拓展知识：
计算机的发展史。
计算机的发展经历了五代：
第一代计算机：
电子管计算机。
第二代计算机：
晶体管计算机。
第三代计算机：
中小规模集成电路计算机。
第四代计算机：
大规模、超大规模集成电路计算机。
第五代计算机：
智能化超大规模集成电路计算机。
练习：
做一做P7
教后记
了解什么是信息。
了解信息技术的含义及应用。
学会开关机和鼠标单机操作。
激发学生学习信息技术的热情
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第二课鼠标一点真奇妙
课型
课时
教学目的
练习鼠标的单击操作。
学习鼠标的双击操作。
训练学生的记忆力和观察力
重点难点
重点：
鼠标的单击、双击操作
难点：
鼠标的单击、双击操作
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
芭比对对碰（移动鼠标打开“芭比对对碰”游戏，并玩一玩。
）
步骤1：
移动鼠标指向桌面上的”芭比娃娃”图标,然后快速按下鼠标
左键两次（这里就是双击操作）,就可以打开游戏。
步骤2：
鼠标单击PLAY按钮，开始游戏。
步骤3：
鼠标单击其中一个小水泡，记住这个位置是什么图片。
步骤4：
鼠标单击其他水泡，直到找到相同的图片。
步骤5：
两个相同的水泡消失了，你已经完成了任务的一部分。
步骤6：
当所有的水泡都消失了，表示任务完成，你可以单击Playagain
按钮再来一次。
练习：
P10。
火眼金睛（移动鼠标打开“同色相溶”游戏，并玩一玩。
）
步骤1：
鼠标双击桌面上的“tsxr”图标，打开游戏。
鼠标单击Play，
开始游戏。
步骤2：
鼠标单击横排或竖排上两个连续的相同颜色的小球，小球就会
消失，消灭一个小球得1分。
三年级信息技术（上）5
步骤3：
小球消失后会重新排列位置。
步骤4：
当你的分数超过85分，就会出现过关提示。
步骤5：
现在开始第二关的游戏，继续努力吧！
（每一关的得分都要超
过85分才能创入下一关。
）
步骤6：
游戏结束了，你可以单击“重新开始”按钮重新开始游戏。
练一练：
P13
教后记
练习鼠标的单击操作。
学习鼠标的双击操作。
训练学生的记忆力和观察力
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
小鼠标本领大
课型
课时
教学目的
学习鼠标的拖移操作。
训练学生观察力和记忆力
重点难点
重点：
鼠标的拖移操作
难点：
鼠标的拖移操作
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
瓜果拼盘
做一做：
打开“瓜果拼盘”游戏，并玩一玩。
步骤1：
鼠标双击桌面上的“瓜果拼盘”图标，打开游戏。
步骤2：
在拼图区辨认出需要拼哈密瓜的图片后，用鼠标指向哈密瓜的
一个碎片，选定这块哈密瓜，按住左键不松手。
步骤3：
将这块哈密瓜碎片拖放到拼图区的相应位置，松开鼠标左键。
（鼠标拖移操作的要领是：
选中目标后按住左键不松手，拖移目标到目的
后再松开。
）
步骤4：
哈密瓜碎片的数字标号是“7”，把所有表示“7”的哈密瓜碎
片都拖到拼图区，看哈密瓜拼完了！
步骤5：
逐一完成其他瓜果的拼图。
当拼好所有的瓜果之后，可以单击
“再来一遍”按钮重新开始游戏。
评一评：
P16
快乐米奇
做一做：
打开“智力拼图”游戏，并玩一玩
三年级信息技术（上）7
步骤1：
用鼠标双击桌面上的“智力拼图”图标，打开“智力拼图”游
戏。
按一键盘上的F2键开始游戏。
步骤2：
单击“设置”菜单，再单击其中的“图片可见”命令。
步骤3：
用鼠标拖移鼠标，将碎片区的小方块拖移到拼图区相应的方格
中。
步骤4：
所有的小方块都放好后，弹出对话框提示游戏成功，单击“确
定”按钮。
步骤5：
单击“游戏”菜单，选择“图片二”，开始新的游戏。
比一比：
小组内的同学选择“图片四”进行比赛，看谁的速度最快，
谁的鼠标拖移操作掌握得最熟练。
填一填：
P19
评一评：
P19
教后记
学习鼠标的拖移操作。
训练学生观察力和记忆力
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第四课键盘大阅兵
课型
课时
教学目的
了解键盘的组成部分
熟悉键盘键位和几个功能键。
对学生进行国防教育
重点难点
教学重点、难点：
重点：
熟悉键盘键位和几个功能键
难点：
熟悉键盘键位和几个功能键
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
认识键盘
键盘宝宝本领大，输入命令功劳佳。
上下左右移动键，换行拐弯回车键。
F开头是功能键，还有数字字母娃。
白白长长空格键，拇指按键爱护它。
键盘分区
键盘按其功能可以分为5个区，分别是功能键区、指示灯区、主键盘
区、光标控制键区和数字键区。
填一填：
P21
登上键盘方舟
做一做：
启动“键盘方舟”，利用鼠标的拖移操作玩一玩这个游戏，加
深对键盘的认识。
步骤1：
双击桌面上的“键盘方舟”图标，启动“键盘方舟”游戏。
步骤2：
鼠标单击“开始”按钮，开始游戏。
步骤3：
对照键盘，把屏幕下方依次出现的字母或数字拖到上方键盘上
的相应位置。
评一评：
P23
练一练：
P23
做一做：
进入“潜艇大战”游戏，利用键盘操作完成护航任务。
步骤1：
双击桌面上的“潜艇大战”图标，打开“潜艇大战”游戏，按
F2键进入战场。
步骤2：
开始战斗。
按
、
键控制潜艇的方向，以便对准目标和避开危险，按空格键可以发射炮
弹，击中目标越多得分越高。
三年级信息技术（上）9
步骤3：
成功冯关，按空格键继续战斗。
步骤4：
游戏结束后，系统会根据你的得分显示你的排名，单击“确定”
按钮。
连一连：
P25
填一填：
P25
教后记
教学重点、难点：
重点：
熟悉键盘键位和几个功能键
难点：
熟悉键盘键位和几个功能键
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第五课弹指神功
课型
课时
教学目的
学习键盘的基本键位和指法。
通过游戏进行练习。
培养学生良好的电脑操作习惯
重点难点
教学重点、难点：
重点：
键盘的基本键位和指法
难点：
键盘的基本键位和指法
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
打字的正确姿势：
脚放平，腰挺直；挺起胸，眼平视。
肩膀上臂要放松，手掌前臂一条线。
三年级信息技术（上）10
十指巧分工
正确的打字姿势有利于我们身心健康和提高打字速度，我们从初学阶
段就应该养成良好的操作电脑的习惯。
键盘上有很多键，我们只有十个手指，所以要给每个手指进行合理的
分工。
再唱首儿歌给你听听听。
十指分工工作忙，各负其责勿打扰；
记好各自的位置，ASDFJKL；和空格。
ASDFJKL；和空格键就是键盘的基本键位。
其中ASDFGHJKL；‘这几
个键也称为中排键。
填一填：
P28
中排键运动会
做一做：
玩一玩“中排键运动会”游戏，练习中排键的指法。
步骤1：
双击桌面上的“中排键运动会”图标，启动“键盘方舟”。
步骤2：
看见红方块的字母了吗？
在键盘上敲一下相应的键即可。
（两
人一线，一个同学练习，另一个同学检查他的指法和姿势，然后互相交换。
）
我们在练习时，应尽量做到眼睛看着屏幕，手指敲击键盘上相应的键，
这就叫“盲打”。
“指”上功夫
做一做：
打开“横排指法练习—打靶”游戏，测试一下“指”上功夫。
步骤1：
双击桌面上的“键盘方舟”图标，打开“键盘方舟”游戏。
步骤2：
鼠标单击“游戏设定”按钮，对游戏进行设置。
步骤3：
选择“横排分区”栏的“中排”，设定“游戏速度”栏的“慢
速”，游戏时间自己定，单击“确定”按钮，开始游戏。
步骤4：
在键盘上敲击屏幕下方出现的中排键字母，速度要快，敲的键
正确，就击中目标了。
步骤5：
游戏结束后，在弹出的对话框中直接单击“确定”按钮。
三年级信息技术（上）11
练一练：
P32
评一评：
P32
教后记
教学重点、难点：
重点：
键盘的基本键位和指法
难点：
键盘的基本键位和指法
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第六课字母宝宝秀
课型
课时
教学目的
学习下排键、上排键的指法。
利用打字游戏来练习输入英文字母。
学会使用Enter、Delete、Backspace键
重点难点
学习下、上排键的指法，Enter、Delete、Backspace键的使用
学习下、上排键的指法，Enter、Delete、Backspace键的使用
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
上下“翻”飞
做一做：
进入“横排指法练习——打靶”游戏，练习上排键字母的指
法。
步骤1：
双击桌面上的键盘方舟图标，启动“键盘方舟”。
步骤2：
单击“游戏设定”按钮，对游戏进行设置。
步骤3：
在弹出的对话框里分别选择“上排”、“慢速”、“60秒”，单击
“确定”，开始游戏。
步骤4：
按顺序敲击屏幕上出现的上排键字母。
步骤5：
游戏结束后，在弹出的对话框中直接单击“确定”按钮。
三年级信息技术（上）12
练一练：
请按照上面的方法，练习下排键字母的指法，同位之间相互
检查指法是否正确。
提示：
在“游戏设定”中设置如下图所示。
练一练：
P36
教后记
教学重点、难点：
重点：
学习下、上排键的指法，Enter、Delete、Backspace键的使用
难点：
学习下、上排键的指法，Enter、Delete、Backspace键的使用
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第七课小小键用处大
课型
课时
教学目的
熟悉数字键的指法。
了解双字符键位并学会Shift键输入上档字符。
复习字母键，学会CapsLock键转换大、小写字母
重点难点
学会Shift键输入上档字符，CapsLock键转换大、小写字母
难点：
学会Shift键输入上档字符，CapsLock键转换大、小写字
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
我和星星打电话
练一练39
做一做:
玩一玩”打电话”游戏,练习数字键的指法。
步骤1：
双击桌面上的打电话图标，打开“打电话”游戏。
步骤2：
按照屏幕中所显示的号码在键盘上敲吉相应的数字键。
三年级信息技术（上）13
步骤3：
快看！
电话接通了。
步骤4：
如果不小心输错了号码，可以单击“重来”按钮重新输入一遍。
练一练：
P40
高手对垒
键盘的一些键上有两个字符的键呢！
应该如何正确地输入它们呢？
位于双字符键上方的字符叫做上档字符，上档字符的输入要靠SHIFT
键的帮助，通过两只手配合才能完成。
做一做：
玩一玩“高手对垒”游戏，练习上档字符的输入。
步骤1：
双击桌面上的“高手对垒”图标，打开游戏。
步骤2：
刚刚开始练习，选择游戏难度为“容易”。
步骤3：
屏幕上出现一些双字符键，按照顺序输入这些字符。
步骤4：
现在我们来敲字符“》”。
用左手小指按住左边的SHIFT键不
松手，再用右手的无名指敲一下“。
”键就可以了。
步骤5：
当输入完一排上档字符后，游戏的第一局就结束了。
步骤6：
所有的字符都输入完之后，会自动显示你的成绩。
填一填：
P43
护粮小卫士
做一做：
玩一玩“打老鼠”游戏，进行综合指法练习。
步骤1：
双击桌面上的“打老鼠”图标，打开“打老鼠”游戏。
步骤2：
选择游戏难度为“容易”，选择老鼠的数目为“20”，开始游戏。
步骤3：
屏幕上出现一些举着字母的老鼠，按照顺序输入这些字母。
步骤4：
当输入了正确的字母，举着这个牌子的老鼠就被打中了。
CAPSLOCK是大写字母锁定键，敲一下它可以选择或取消大写字母状
态，CAPSLOCK灯亮，输入的是大写字母，CAPSLOCK灯灭，输入的是
小字字母。
步骤5：
游戏结束后弹出一个对话框，显示你的成绩。
三年级信息技术（上）14
评一评：
P45
教后记
熟悉数字键的指法。
了解双字符键位并学会Shift键输入上档字符。
复习字母键，学会CapsLock键转换大、小写字母
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第八课输入文字
课型
课时
教学目的
学习用智能ABC输入法输入单字。
学会用+、—键查找汉字。
通过游戏来练习简单的汉字输入
重点难点
用智能ABC输入法输入单字，学会用+、—键查找汉字
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
智能ABC输入法
在默认状态下，敲字母键输入的是英文；想要输入中言语，必须先启
动中文输入法。
做一做：
启动“能ABC输入法”，在WINDOWS自带的“写字板”程
序中输入汉字“我”和“衣”。
步骤1：
单击桌面上的“开始”按钮，将鼠标指向“程序”菜单“附件”
子菜单的“写字板”，单击打开“写字板”程序。
步骤2：
打开的“写字板”程序。
三年级信息技术（上）15
步骤3：
鼠标单击任务栏上的输入法图标，在弹出的输入法菜单中选择
“智能ABC输入法”。
步骤4：
输入“我”字的拼音，按空格键出现提示框，第一个字就是“我”，
再按一下空格键，“我”字就输入到“写字板”中了。
步骤5：
再来输入汉字“衣”。
输入拼音，按空格键出现提示框，数字
“5”所对应的汉字就是“衣”，按一下数字键“5”就可以输入“衣”字。
练一练：
P48。
比一比：
在输入汉字的过程中，请注意自己的指法是否正确。
与小的
同学比一比，看谁的指法最正确，谁输入汉字的速度最快。
选择汉字输入
做一做：
用“智能ABC输入法”在“写字板”中输入“织”字。
步骤1：
输入拼音，敲一下空格键，提示框中没有“织”字，用鼠标单
击提示框下方的黑色箭头。
步骤2：
找到“织”字后敲一下它前面的数字键“6”即可输入汉字“织”。
练一练：
P50
做一做：
玩一玩“中文打字游戏天外来客UFO”，练习中文输入。
步骤1：
双击桌面上的图标，打开“中文打字游戏”。
步骤2：
单击任务栏中的输入法图标，在弹出的菜单中选择“智能ABC
输入法”。
步骤3：
单击“游戏”菜单中的“开始”命令，就可以开始游戏了。
步骤4：
从天而降的飞碟上都有一个汉字。
步骤5：
输入汉字后，按空格键。
步骤6：
从炮口中发射炮弹，可以把带有输入汉字的飞碟消灭。
步骤7：
30秒后，屏蔽上显示游戏结束。
比一比：
同位之间比一比，看谁在指定的时间内消灭的飞碟多，谁的
指法最准确。
三年级信息技术（上）16
评一评：
P53
教后记
学习用智能ABC输入法输入单字。
学会用+、—键查找汉字。
通过游戏来练习简单的汉字输入
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第九课提速秘诀
课型
课时
教学目的
学会输入词组和多字词。
学会用不完整输入法输入多个汉字。
进一步巩固正确的指法
重点难点
重点：
学会用不完整输入法输入多个汉字
难点：
学会用不完整输入法输入多个汉字
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
我们学会输入汉字了，可是输入速度太慢了，有没有秘诀可以提高输
入速度呀？
当然有了，用词组输入法就可以提高输入速度！
词组可以分为双字词、三字词、四字词等。
输入双字词
做一做：
在“写字板”中输入双字词“信息”。
步骤1：
启动“写字板”，单击任务栏中的输入法图标，在弹出的菜单
中选择“智能ABC输入法”。
步骤2：
连续输入“信息”这个词的拼音字母，按空格键，“信息”出
现在提示框中。
三年级信息技术（上）17
步骤3：
按一下空格键，“信息”就被输入到“写字板”上了。
序号为
“1”的双字词直接按空格键即可输入。
按数字序号可以选择输入的词组。
练一练：
P59
做一做：
在“写字板”中输入三字词“计算机”。
步骤1：
依次输入“计算机”这个词组中各字的字母，按空格键，“计
算机”就出现在提示框中。
步骤2：
再按一次空格键，“计算机”就被输入到“写字板”上了。
练一练：
P60。
高级秘诀
做一做：
用“智能ABC输入法”自造新词“涛涛和聪聪”。
步骤1：
连续输入“涛涛和聪聪”的拼音。
步骤2：
按空格键后显示。
步骤3：
列出的词组中没有我们需要的，按退格键，在新的汉字列表中
选择所需要的字，再按空格键选择后面需要的字。
步骤4：
用同样的方法选好所需的字，完成输入，然后按空格键。
步骤5：
“涛涛和聪聪”这个词在已经被自动存入词库。
以后输入这个
词组每个字的拼音的第一个字母，就可以输入这个词组了。
练一练：
P62
评一评：
P62。
板书：
课题
操作步骤和要点
教后记
学会输入词组和多字词。
学会用不完整输入法输入多个汉字。
进一步巩固正确的指法
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第十课心情日记
课型
课时
教学目的
会输入一小段文字
重点难点
重点：
学会输入中文标点符号
难点：
学会输入中文标点符号
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
学会输入语组是学习打字的基础，打好基础我们就可以输入句子和文
章了。
做一做：
打开“写字板”，输入涛涛的话：
“同学们，让我们继续加油
吧！
”
步骤1：
打开“写字板”，启动“智能ABC输入法”。
用上节课学过的
“多字秘诀”输入“同学们”三个字。
步骤2：
敲一下键盘上的“，”键，输入中文标点符号中的逗号“，”，
然后继续输入“让我们继续加油吧！
”几个字。
做一做：
在“写字板”中完成你的心情日记。
步骤1：
在“写字板”的工具栏中点击“新建”按钮。
步骤2：
在弹出的“新建”对话框中选择“RTF文档”，并单击“确定”
按钮，又弹出一个对话框，单击“否”按钮，表示不保存当前文件并新建
一个RFT文档。
步骤3：
这样就建好了一个新的“日记本”。
步骤4：
输入标题，按回车键另起一行，按空格键空出两个汉字的位置，
输入后面的句子。
输入5：
第一段文字输入完毕，按回键另起一行，按空格键两下，开始
三年级信息技术（上）19
输入新的内容。
做一做：
改正心情日记中出错的地方并调整文字到合适的位置。
步骤1：
将标定位在错别字的后面，按退格键删除错误的文字，重新输
入正确的字。
步骤2：
按空格键将标题移动到中间的位置，再在正文中适当的地方按
回车键调整段落。
评一评：
P67
教后记
重点：
学会输入中文标点符号
难点：
学会输入中文标点符号
课时授课计划
周次：
时间：
备课人：
使用人：
课题
第十一课说说心里话
课型
课时
教学目的
会在写字板中完成简短文章的输入。
会将自己的真情实感输入到写字板中。
学会保存自己输入的文章
重点难点
重点：
学会保存自己输入的文章
难点：
学会保存自己输入的文章
教学方法
讲授法、问答法
教具学具
教具、学具：
学生机、演示机
教学实施过程
教学设计
个性备课
这周你们有什么作文题目吗？
今天就让我们用电脑来写作文吧！
练一练：
1、确定自己作文的主题。
2、打开“写字板”写作文。
三年级信息技术（上）20
保存文件
把输入好的文章保存在电脑里，以后就可以随时打开来修改和编辑了。
把文件保存在电脑中的操作叫做“保存”。
做一做：
把你刚才输入的作文以“我的理想”为名保存在电脑里。
步骤1：
单击“写字板”菜单栏上的“文件”，弹出“文件”菜单。
步骤2：
单击“文件
升级会员 