教师招聘考试幼儿教育学全新模拟试题三.docx

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教师招聘考试幼儿教育学全新模拟试题三

教师招聘考试幼儿教诲学全新模仿试题（三）

一、不定项选取题

1.（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教诲人员。

A.园长

B.阿姨

C.保育员

D.幼儿教师

E.保健人员

2.学前阶段美启蒙重在培养小朋友（）。

A.美学知识

B.审美动机

C.体现美技能

D.发现美、欣赏美能力

E.体现美能力

3.（）是增强幼儿体质最积极、最有效因素之一。

A.科学幼儿体育活动

B.对体育活动兴趣

C.教师示范作用

D.开展与体育有关游戏

E.自由活动

4.幼儿园“娃娃家”游戏属于（）。

A.构造游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.智力游戏

E.音乐游戏

5.幼儿夏季每天户外活动时间不应少于（）。

A.3～4个小时

B.2～3个小时

C.5～6个小时

D.半小时

E.15分钟

6.学前教诲中对3～6周岁小朋友进行教诲专门机构是（）。

A.托儿所

B.托幼园所一体化

C.幼儿园

D.SOS国际小朋友村

E.小朋友福利院

7.国内第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师开办者是（）。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

E.蔡元培

8.奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，小朋友重要在（）中接受教诲。

A.家庭

B.幼儿园

C.小朋友公育机构

D.学校

E.学前班

9.某次教诲活动需要达到目的是指（）。

A.全园教诲目的

B.中期目的

C.近期目的

D.行为目的

E.长期目的

10.国内幼儿园普通不规定在学前阶段教孩子写字，这符合（）。

A.独立自主性原则

B.发展适当性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

E.因材施教原则

11.陈鹤琴几种详细课程编制办法是（）。

A.三角法

B.圆周法

C.混合法

D.直进法

E.螺旋式

12.下列功能中属于家庭教诲功能是（）。

A.娱乐功能

B.组织生产

C.培养社会角色

D.繁衍后裔

E.休息休闲

13.当代教诲理论以为幼儿园与家庭是（）关系。

A.领导关系

B.伙伴关系

C.监督关系

D.从属关系

E.补充关系

14.特别合用于与不易会面家长联系书面联系形式是（）。

A.家长园地

B.问卷调查表

C.宣传板

D.联系手册

E.电话联系

15.幼儿园教主体是（）。

A.保育员

B.幼儿教师

C.保健医生

D.园长

E.辅导主任

16.幼儿在游戏中学习特点涉及（）。

A.学习目强制性

B.学习方式是潜移默化

C.学习动力来自幼儿内部

D.游戏是幼儿自主活动

E.学习方向积极性

17.幼儿园课程内容是由（）决定。

A.筹划

B.目的

C.方式

D.评价

E.国家

18.在直观形象法中示范性最强是（）。

A.观测法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

E.实验法

19.教诲活动多样化，取决于教诲内容（）。

A.知识性

B.科学性

C.丰富性

D.专业性

E.生活化

20.在幼儿园与小学衔接过程中，智育核心是（）。

A.记忆知识

B.思维能力

C.掌握技能

D.非智力因素

E.想象力

21.英国教诲家洛克“白板说”出自她著作（）。

A.《大教学论》

B.《母育学校》

C.《世界图解》

D.《爱弥尔》

E.《教诲漫话》

22.国内老式文化是一种（），特别注重道德教诲。

A.感性文化

B.伦理文化

C.知性文化

D.智性文化

E.理性文化

23.上学时，教师对幼儿坐姿规定应是（）。

A.昂首挺胸

B.双脚并拢

C.把手放背后

D.坐稳且端正

E.幼儿自觉舒服即可

24.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。

A.创造性游戏

B.有规则游戏

C.表演游戏

D.个人游戏

E.集体游戏

25.让幼儿直接感知结识对象办法涉及如下（）。

A.示范法

B.范例法

C.观测法

D.演示法

E.参观法

26.下列属于幼儿教师优良个性心理素质有（）。

A.理智

B.刚毅

C.热情

D.自主

E.偏心

27.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是（）。

A.与家长沟通、交流感情

B.督促孩子完毕作业

C.检查孩子身心状况

D.提示孩子尽早进入学习状态

E.教孩子礼貌待人

28.一位新人园孩子问教师：

“妈妈什么时候来接我?

”下列回答中最适当是（）。

A.妈妈放学日后接你

B.你想妈妈时候妈妈就来接你

C.你当前想妈妈了吗?

妈妈一下班就来接你

D.妈妈下午5点来接你

E.虽然妈妈不来，教师会送你

29.科学研究特性是（）。

A.继承性

B.创新性

C.系统性

D.控制性

E.筹划性

30.教诲工作者对自己寻常工作中获得教诲过程、心理现象感性结识进行总结，得出规律性东西办法是（）。

A.教诲经验总结法

B.个案法

C.调查法

D.访谈法

E.质性研究法

二、填空题

1.幼儿园保健工作要坚持__________为主方针。

2.__________是幼儿园教诲中心任务。

3.学前教诲研究在抽样时应注意样本__________。

4.幼儿教诲过程基本矛盾是__________与幼儿身心发展水平之间矛盾。

5.遗传素质是幼儿身心发展__________。

6.从年龄段上看，学前教诲涉及__________两个阶段。

7.学前教诲学是专门研究学前教诲__________科学。

8.十八世纪后来__________兴起提出了建立学前教诲机构社会需要。

9.格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了__________。

10.__________双重任务是国内幼儿园一大特色，也是国内幼儿园社会使命。

11.幼儿在游戏中，往往更关注__________，而不是游戏成果。

12.幼儿在游戏中总是__________体验强于__________体验，总是处在愉悦情绪体验之中。

13.国内幼儿园教诲目详细化是幼儿园__________。

14.__________既是小朋友初始生活环境，也是小朋友初始教诲环境。

15.学前教诲工作对象是________岁幼儿。

三、判断阐明题

1.幼儿教诲是指对0～6岁学龄前小朋友实行教诲。

2.在任何时候都应当坚持“小朋友优先”。

3.为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展需要。

4.游戏是幼儿自觉学习活动。

5.幼儿园与小学阶段教诲区别就是小学开始分科教学。

四、简答题

1.当前国外有哪些学前教诲流派?

2.简析影响小朋友发展诸因素及其互有关系。

3.简述幼儿园教学特点。

4.简述托儿所、幼儿园与家庭互相配合意义。

五、阐述题

1.幼儿园课程内容组织形式重要有哪些?

2.如何树立对的游戏教诲观?