江西省景德镇市八年级下学期期末考试语文试题D卷.docx

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江西省景德镇市八年级下学期期末考试语文试题D卷

江西省景德镇市2020年八年级下学期期末考试语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共4题；共8分）

1.（2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（）

A.钦差（qīn）          呈报（chénɡ）            随声附和（hé）    

B.称职（chèn）         焚起（fén）              骇人听闻（ɡā）    

C.妥当（tuō）          炫耀（xuàn）             塞翁失马（sài）    

D.滑稽（jī）           爵士（jué）              莽莽榛榛（mǎnɡ）    

2.（2分）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.廷拔   镏金   顶天立地   永垂不休    

B.旌旗   祟敬   坚强不曲   万古长存    

C.外滩   俊峭   康慨激昂   怒形于色    

D.奠基   浮雕   勇往直前   丰功伟绩    

3.（2分）（2013·海南）下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

C.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地熟能生巧。

4.（2分）（2014·大庆）下列句子没有语病的一项是（）

A.大庆是个美丽的城市，夏日的大庆市人们避暑纳凉的好季节

B.初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想高中充满信心

C.阳光中学在2014年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”

D.通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人

二、文言文阅读（共2题；共32分）

5.（17分）（2017八上·潘集期中）阅读文言文，回答问题

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（1）解释下列划线的词。

①欣然起行________                ②念无与为乐者________

③庭下如积水空明________          ④盖竹柏影也________

（2）翻译句子。

①相与步于中庭。

②但少闲人如吾两人者耳。

（3）“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

”运用了什么修辞手法？

写出了怎样的环境特点？

（4）文章将叙事、写景与________（填表达方式）巧妙融合，全文着一“闲”字，传达出微妙而复杂的情感，被贬的悲凉，________、________、人生的感慨都蕴含其中，值得细细体味。

6.（15分）阅读下文，回答相关问题。

铁杵磨针

磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：

“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

【注释】

（1）[媪]ǎo，年老的妇女。

（2）[卒]完成。

（1）

解释文中划线词的意思。

去：

____________            方：

____________      欲：

____________

（2）

翻译下面的句子。

太白感其意，还卒业

（3）

说说本文给你的启示。

三、默写（共1题；共11分）

7.（11分）（2011·抚顺）文言诗文填空。

①落红不是无情物，________。

②________，将登太行雪满山。

③________，草色遥看近却无。

④感时花溅泪，________。

⑤学而不思则罔，________。

⑥策之不以其道，________，鸣之而不能通其意。

⑦在《江城子•密州出猎》一词中，苏轼用“________，________，________”表达了自己有志于亲上前线、保卫边疆、报效国家的爱国情怀。

⑧人生需要树立远大的理想，也许我们还没有找到施展抱负的天地，但我们可以用古人的诗句激励自己：

________，________。

四、现代文阅读（共2题；共48分）

8.（25分）阅读《苏州园林》选段，完成下题。

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么？

我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同；池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（1）

结合语境，解释第①段中划线的“败笔”一词的意思。

（2）

第①段中的画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次”好不好？

为什么？

（3）

第②段中综合运用了多种说明方法，除了举例子和打比方的说明方法，还运用了哪种说明方法？

这种说明方法在文中起什么作用？

（4）

请用简洁的语言概括第③段中“池沼”的设计原则。

（5）

下面是描写苏州园林的两首诗，请分别从选文中摘选与它们意思最相近的一句话。

①鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。

人道我居城市里，我疑身在万山中。

②叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。

石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。

9.（23分）（2017七上·宣州开学考）阅读理解

陌生的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：

“小姑娘！

”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：

“喜欢吃这个吗？

”我笑笑，摇摇头。

那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。

她不认识我，凭什么送呢？

我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：

白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：

“小姑娘，早上好！

我知道你怀疑我的好意，不敢吃。

女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。

苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。

昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

（1）

根据文意，在文中（a）（b）两处应填入的词语分别是________和________。

A.呼唤   B.呼喊   C.道歉   D.道谢

（2）

选择合适的答案，把序号填在括号里。

“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（）。

A.犹豫不决    

B.高兴、愉快    

C.小心谨慎    

D.觉察    

（3）

“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？

（）

A.作者并不喜欢吃苹果。

B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。

C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

（4）

“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢？

（）

A.“我”还得到了很多红苹果。

B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

（5）

作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：

白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗？

能不能再提供一点有关这个童话的信息？

如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话？

（6）

文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？

请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人？

（7）

读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？

为什么？

五、命题作文（共1题；共5分）

10.（5分）下面两道作文题，请任选一题作文。

（1）朱熹感言：

“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

”鲁迅说：

“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。

做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。

”李嘉诚更是坦言：

“当你能梦的时候就不要放弃梦。

”

请以“我的梦”为话题，写一篇文章。

（2）请以“有        才有真正的美丽”为题，写一篇文章。

提示：

先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：

志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……

要求：

①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

②卷面整洁，书写规范。

③文中不得出现真实的人名、校名。

六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

11.（10分）（2017九上·东台期中）阅读古诗《辋川六言》，回答问题。

《辋川六言①》

王维

山下孤烟远村，天边独树高原。

一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。

【注释】①辋川：

地名；②一瓢颜回陋巷：

颜回，孔子弟子。

在《论语·雍也》孔子赞美颜回具有高尚的品质。

（1）

诗歌前两句重在写景。

用形象的语言描绘诗歌前两句展现的景象。

（2）

“五柳先生”是谁？

仔细阅读全诗，说说诗人王维向往的是一种怎样的生活？

七、名著导读（共1题；共5分）

12.（5分）（2017七下·无锡月考）      《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到________、________等神通，又从龙宫索取________作为兵器因大闹天宫被________压在________下，受苦五百年，后给唐僧做了大徒弟。

八、综合性学习（共2题；共20分）

13.（15分）（2017九下·三台月考）今年春节，手机“抢红包”成为最热门的一个话题，各种红包大战如火如荼，“摇一摇”“咻一咻”“集五福”，新鲜的方式给新春佳节增添了不一样的趣味，成为新时代里的“新年俗”。

请按要求完成下面的题目。

（1）请给下面这则新闻拟定一个标题，不超过24个字。

DoNews2月8日消息 长达11天预热期的支付宝集福活动今日凌晨结束。

根据支付宝集福活动页面显示，此次共有791405人集齐五福，平分了2．15亿元现金，每人分得现金271．66元。

1月28日，支付宝官方宣布，用户新加10个好友即可获得三张福卡。

而在除夕当天的活动中，人们也能通过“咻一咻”获得福卡，通过福卡的积累和好友交换，集齐五张的用户即可平分2．15亿的现金大红包。

（2）请根据下面这则材料，分析妈妈感到高兴的原因。

据统计，羊年除夕当晚，通过发个人微信红包传递祝福的收发总数达到10．1亿次。

得知这一数据，妈妈高兴地对小明说：

“以后我可能不再需要为怎样循环使用那些印刷精美的红包袋而烦恼啦！

（3）近些年来，随着经济的发展和科技的进步，旅游过年、电子红包、网络年货节、微信拜年等正在成为新年俗。

①在新年俗盛行的同时，你是否还记得充满传统文化意蕴的旧年俗呢？

请参照示例，写出一个你记忆中的旧年俗，并写出其内涵。

示例：

吃饺子。

饺子谐音交子，过年吃饺子，便有相交子时，交好运发大财的吉祥寓意。

②有人认为旧年俗比新年俗好，因为新年俗缺乏强烈的仪式感，使得年味越来越淡了。

也有人认为，新年俗与当下的发达的科技接轨，更富有时代气息，所以新年俗更好。

请说出你对此的看法及理由。

14.（5分）（2017八下·山西期中）请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”作简要赏析。

九、语言表达（共1题；共5分）

15.（5分）创意绘画课上，老师要求学生用黑板上给的六个图形拼成一幅作品，并对自己的作品进行介绍。

请你仿照图一的介绍示例，对图二进行介绍。

图一的介绍：

我这幅画的名字是“青山绿水”。

艳阳高照下，葱郁的山林，澄澈的湖水，令人心旷神怡。

愿每个人都自觉爱护环境，美化家园，让地球永远山青水绿。

参考答案

一、选择题（共4题；共8分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

二、文言文阅读（共2题；共32分）

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

三、默写（共1题；共11分）

7-1、

四、现代文阅读（共2题；共48分）

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

9-7、

五、命题作文（共1题；共5分）

10-1、

六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

11-1、

11-2、

七、名著导读（共1题；共5分）

12-1、

八、综合性学习（共2题；共20分）

13-1、

13-2、

13-3、

14-1、

九、语言表达（共1题；共5分）

15-1、