高校辅导员招聘笔试面试试题汇总.docx
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高校辅导员招聘笔试面试试题汇总
2017年高校指导员招聘笔试面试
试题汇总
一、笔试共三个题目（任选两题，共100分，笔试权重为30%）：
（1）高校指导员的工作职责有哪些？
1．指导员对付所在班全面负责。
指导员应经常深入到学生中去，解析研究学生的学习情况、思想情况，帮助学生成立崇拜的理想、成立正确的世界观和人生观，培育学生勤奋学习、热爱劳动、艰辛朴实、脚扎实地、开拓进步的优秀质量和作风。
2．指导员要指导学生课程和业务学习。
指导员要帮助本班学生
明确学习目的，正直学习态度，改进学习方法，提高学习成绩，指导
学生张开各样学习活动。
3．指导员要关怀学生身心健康。
督促学生积极参加体育活动和
早锻炼，坚持准时作息，坚决杜绝通宵上网。
关注学生心理健康情况，
加强对学生的心理健康教育。
4．指导班委会和团支部睁动工作，做好班干部的培育和选拔工
作，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培育和锻炼。
5．进行经常性地安全教育，培育学生的安全意识和自我保护能
力。
6．对学生的思想质量、道道德为、遵纪守纪、学习情况进行考
察并作记录。
1
（2）大学生常有的心理问题有哪些？
你将怎样对付？
（3）怎样办理学生突发事件？
（一）信息通知。
重要突发事件发生后应在第一时间内向应急办理领导小组通知相关信息。
通知信息要确认突发事件对付与恢复工作中潜藏的各样问题。
（二）思想教育。
由学工办参加并组织张开宣传和学生教育，加强舆论引导，除掉学生慌张心理，对自救互救知识和营救工作中涌现出来的好人好事予以通知夸耀。
（三）治安保障。
亲近联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严格打击违纪犯罪活动,防范发生凌乱和其他滋扰事件。
（四）政策支持。
对于受到损失的学生，经过社会捐助、学校救
济、同学互帮等形式恩赐支持和营救
这三个问题的答案，在这个论坛里基本能找到。
二、面试面试的问题比很多，比较杂，共10各考官，学生处、人事处、下面院系的书记，等等。
（面试权重70%）第一是2至3分钟的自我介绍。
这个环节想法要用最简短的语句刻画出最清楚的你。
应重视介绍你的实践能力、组织能力、应变能力，等等。
而不是重申科研能力。
我们不是来当任课老师的！
尔后是考官提问。
问题很杂：
你多大了？
有没有女朋友？
对所应聘的院系认识多少？
应聘院系的学生有什么特色？
怎样针对这些特色睁动工作？
本科期间和研究生期间
2
的指导员有什么差异，怎样对待？
......不同样的学校可能会问出不同样
的问题。
面试过程中最重要的是爽快，在脚扎实地的基础上讲考官
喜欢的答案。
可能问的有些问题是你提前准备过的、考虑过的，但是，回答时千万不要让人家一看你就是经过了精心准备，在背诵标准答案，而是应该尽量让考官感觉你是第一次听到这个问题，在现场临场考虑、临场发挥的答案。
做到这个，见效最正确！
！
！
好了，这就是我的一些想法，希望对某些同志有所帮助。
面试常有的几大问题!
1,自我介绍2,在校期间的学生工作方面有哪些成绩?
3,为什么要来我们学校应聘?
4,说说怎样对付大学生网民?
5,怎样责怪学生?
6,,,
希望大家接着来补充,,
怎样组织活动？
一些学生不愿意参加，你认为是什么原因？
若是由你来做你怎么改变这种情况？
1.入党的基本知识，比方组织发展程序，etc
3
2.自己对将来指导员工作的规划以及自己具备的优势
学生向你表白，怎么办？
怎样对学生周末郊游进行指导，怎样激发班干部的积极性？
我想最一般的呢，就是从学习、生活、工作、思想这几个方面来谈自己获取了哪些成绩。
谈得越详尽越好。
还有就是要把自己做学生社团的那一块工作所获取了锻炼好好讲一
江
指导员面试经验和笔试一试题会集地
（一）2009-05-0519:
09◆自我介绍大家好！
我是．．．．．．．．．．．．
经过这六年在不同样学生工作岗位上的实践，我有了丰富的张开学生思想政治工作及素质教育活动的经验。
也培育了我对学生工作越来越深邃的热情和激情。
在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培育自己的各样兴趣爱好，．．．．．诚然学生工
作和学生活动占有了我好多时间，但在学习上我向来没有放松过，我
4
是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要
领。
．．．．．。
在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参加暑
期社会实践活动，连续五年获取暑期社会实践先进个人，．．．．．．。
通
过组织活动和参加活动，我养成了优秀的工作作风和处世态度。
昨年
12月我参加了．．．．．。
若是我能被录取，我必然投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用全部的资源，为学院的学生工作做出贡献。
◆为什么要做指导员1、职业规划的阶段目标。
到今天为了实
现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了2、兴趣和热情。
我是把指导员工作看作我兴趣爱好的职业化、看作我的事业来经营的。
六年在学生工作上的付出，相信每个人都能够看出我对学生工作的热情和激情。
3、能力问题。
经过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任指导员工作有充分的信心。
◆竞争的优势是什么？
1、对工作的热情和激情六年的学生工
作经验。
培育了我对学生工作越来越深邃的热情这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。
2、学历背景优势来自文科院校。
能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。
对学校各个层面的学生组织都比较认识。
能够很好的将两个学校
5
的成功做法吻合。
3、能力优势拥有很强的组织领导能力和管理协调能力
◆职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？
我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充分提高自己的专业素质和个人涵养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。
将来发展的打算，短期内就是做好一名指导员，当学院感觉我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也遵从调动和安排，尔后提高自己的学历层次。
◆指导员工作的意义（为什么重视指导员工作）1、指导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好指导员工作，关系到大学生思想政治教育可否进一步加强和改进，大学生可否健康成长。
2、学校的改革、发展离不开牢固的环境，指导员张开大量认真的平时工作，使得好多不牢固因素被化解在萌芽状态中；也正是由于指导员们在重点时候冲在最前面，使得一些影响牢固的事端及时获取暂停。
3、指导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。
我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是也许以前是优秀的指导员。
◆指导员的职责是什么？
角色定位：
思想问题的解惑者、专业学
6
习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者1、做好平时思想政治教育工作，认识学生思想情况，将矛盾和矛盾化解在萌芽状态，保护好校园的安全和牢固。
2、做好服务育人的工作。
服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活供应相应的咨询和指导，创立便利条件，为学生的综合素质全面发展创立环境。
3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。
4、心理健康教育，帮助经济困难学生达成学业，指导和服务毕业生就业。
◆怎样做好党组织建设1、严格依照发展程序核查发展党员。
吸取政治质量优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、经过张开组织生活会和组织一起策划推行活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。
Eg：
刘芳艳特别党费支部奖学金。
4、团结关怀公众同学。
形成党员一帮一，一带一的优秀作风和习惯。
◆指导员应该具备的素质★政治素质：
坚定的政治立场；强烈
的事业心、责任感；无私的奉献精神。
★业务能力1、要具备“三
心”认真、耐心、爱心。
同时要有工作艺术。
将爱与智慧交融为学生
服务。
2、对专业基本知识的认识，成为学生专业的指导者。
3、分
7
析现在社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，进而为学生更好的
服务。
◆应聘学校的校训及释意．．．．．．新校训涵盖了德育、
智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，吻合办大学的理念，拥有
现代高校校训特色，与我校历史发展中所形成的精神订交融，与我校发展的理念相一致，雅俗合适，多数人能明其意，而且能找出相应出处，拥有必然的人文底蕴。
◆现在学生思想情况有什么特色？
★正面：
读书改变命运一类思想活跃。
创新意识强★负面：
就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生计环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识加强等心理健康的问题，社会交往的问题思想见解、价值见解多元化★面对这些挑战，现在的指导员该怎么做思想教育。
社会实践。
树典型、立模范物质精神奖励。
◆工科学生的特色，怎样睁动工作★特色1、学风慎重，态度扎实、学习压力大。
2、为人朴实、隆重。
3、学生活动敏感度不高4、竞争进步意识强5、对男生多、女生少。
学习任务很重，平时参
与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机遇,特别是与
异性交往的机遇,所以表现出了各样各样的人际关系方面的问题.★
睁动工作：
1、学习仍是重心，思想政治培育是基础，素质教育是支
撑。
2、继承中发展：
在维系活动品牌的同时，创新发展活动。
比方：
a、结合专业特色张开活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展b、
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专业学术沙龙和学术年会3、创新活动形式a、发展专业型社团组织。
一方面，成为学生自由学习沟通的平台。
另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同样学科同学之间的沟通互进。
b、社会实践：
侧重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业涵养。
◆文科学生的特色，怎样睁动工作★特色1、思想活跃，创新意识强。
2、英勇前卫，实践意识强。
3、第二课堂活跃度高★如
何张开活动1、维系原有品牌的同时发展品牌比方：
慧源读书社辩
论队专业学术讲座学术年会2、社会实践
◆怎样做好指导员，有什么规划？
第一：
换位思虑，知学生之
所需，想学生之所想。
熟悉每个人的名字家庭情况性格特色优势专长。
认识他们的思想和特色。
只有站在学生的角度“以生为本”才
能真切理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。
其次：
抓好两个集体：
要抓好学生干部这个集体，我感觉最重要的是要培育学生的“三感”：
责任感、成就感、荣誉感。
即在干部选拔过程中注
重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并恩赐干部应有的荣誉感。
只要能掌握这三感，一个学生组织就能拥有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。
学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比率，而且也有不同样的集体身份。
若是能抓好党员这个集体，就能掌舵学生的思想动向、学习风气、心理状
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况、精神容颜等各方面。
让党员成为学生中的一面领航的旌旗、一座刚毅的战斗堡垒。
在这两个前提下。
从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。
学风：
党建带学风、班风促学风、宿舍建学风
◆特别专业的学生，文化成绩很差，也不想学，若是你是指导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。
1、树典型、立模范2、物质精神奖励3、思想教育
◆若是调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。
１领导重视、宣传学生工作的意义。
２抓典型、树品牌，使学生工作众望所归。
３张开丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参加。
４选拔优秀的学生干部，给与培训，提高涵养；提高其工作效率和学习效率给与合适激励
◆高校毕业生面对就业难,薪水水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充满校园，作为指导员怎么办？
这涉及到教育系统改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说了然一个问题。
我们培育出来的人才在专业技术上不能够适应社会的需求。
作为指导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。
同时，我们还要加强学生对求职能力的培育，加强学生对求职现状的认识。
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突发事件办理：
（一）学生早恋自杀怎么办？
微观：
1、找学生
谈心，启示。
2、引导他参加其他的社会活动或学生活动，转移注意
力。
3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关怀。
宏观：
1、从学校的爱情心理教育，培育学生健康乐观的爱情观2、成立危机预警体系，以寝室为单位。
以党员为打破口。
3、家庭教育在这方面也要肩负必然的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启示。
（二）学生沉醉网络怎么办？
微观：
1、先从侧面认识学生的具
体情况、家庭情况、生活情况、学习情况等各方面。
2、以朋友的身
份找学生谈心沟通，启示学生成立积极的人生观。
3、引导其参加其
他的社会活动或学生活动，转移注意力。
4、安排学生干部、党员留
意关怀宏观：
1、从学校来看，在校园内要创立正确使用网络的氛围。
在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大
赛。
2、张开丰富的第二课堂活动，3、成立危机预警体系及相应的
长效体系，以寝室为单位。
以党员为打破口。
4、家庭教育智商与
情商教育
（三）学生宿舍失火怎么办？
（四）学生打架闹矛盾
（五）学生作弊微观：
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1、对该学生的教育2、对其他学生的教育会商宏观：
1、注
重诚信教育：
环境学院举行此次“诚信立誓仪式”目的是向同学们强
调准时还款的重要性，加强同学们的诚信意识。
希望和学校、银行、
社会一起成立一个诚实守信、准时还款的良性循环系统。
2、考试及
教育系统。
3、考前教育说教以作弊为题的争论赛4、班干部、党
员的模范带头作用
最重要的是要表现出自己很有责任心，做学生工作最重要的就是要有责任心
高校指导员面试
一：
笔试题目：
一天，小明和爸爸妈妈还有哥哥到外面去玩，突然下起了大雨，但是，他们只有一个雨衣，于是，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了小明。
小明一脸的诱惑，问：
“为什么爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了我
呢？
？
”爸爸妈妈笑了笑，说：
“由于你最小啊！
我们都要保护细小的人。
”小明看了看大家，把雨衣披在了正在风雨中飞扬的小花上面。
1.请问上面一则资料说了然一个什么重要的道理？
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2.作为高校指导员的你，从上面的资料中获取了什么启示？
请写一篇最少大体1500字的文章。
（笔试时间为一个小时）
二：
面试题目：
1.请做个简短的自我介绍。
（
大家请注意了，这里说的简短的意思其实不是要你把名字、性别、毕业学校、专业等一说就完事，而是提示大家要在这短短的两三分钟内把你自己的优势、特色都说出来，你为什么来应聘，你凭什么来应聘，讨情楚这些也就差不多了。
）
2.你感觉你在应聘这个职位上有什么优势？
（有些考官会把这个问题和上面的自我介绍合在一起来问，有些却分
开来问，有的若是感觉你在前面的自我介绍做得不好的话就干脆不问。
所以，聪颖的我们，都要尽量把前面的自我介绍做好了，能够的话尽
量把自己的优势在这部分也说了，这样就不会死等着考官问自己，也
不用冒他已经不耐烦提问你的这个险。
）
3.说说你对高校指导员工作的认识。
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（这里主若是考你对这个岗位的认识和今后的工作设想。
这些都能够早先准备好答案的。
说说高校指导员对高校思想政治工作的重要性以及重要意义，还有就是你将怎么养做好你的这个工作，比方说要亲近联系学生啊，加强自己的文化与素质的涵养啊等等的。
）
三：
无人领导小组谈论：
你认为下面的选项哪个是最重要的？
请选出三个你感觉最重要的，然
后进行排序。
（1）思想道德素质
（2）能与周围同时友好相处
（3）具备正常的人际关系（4）积极的
工作态度
（5）边工作边学习的能力（6）能与领
导很好地相处
（7）具备正常的工作能力
我当时选的是
（1）（3）（4）。
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步骤一：
时间，先由每个人对自己的选项进行宣告和说明原因，每个人公布讲话时间为2-3分钟。
（步骤二：
等你们小组的每位成员都公布达成，进行到第二步骤：
小组谈论，时间为25分钟。
谈论过程及最后你们要一致小组成员的建议，尔后派一位代表上去公布你们小组的总结讲话，时间位5-7分钟。
代表公布完后，考官会问谁还要补充的（最多能够两个人补充），尔后这个面试过程就结束了。
大家请注意了，这期间，一旦拿到试卷题目，领导和考官就不会再提问一句话，也不会提示你们时间快到了，更不会叫你们抓紧好好准备该怎么准备，他们可是旁观打分，但是时间到了他们就会马上叫STOP，尔后你们就进行公布。
完满考大家的努力和合作了。
这种面试一个是看个人的能力、反应速度等，还有就是看大家的团队合作精神高不高了！
现在哪个单位招聘都很重视这个团队合作精神啊，所以大家在面试碰到有这种形式面试的话，要小心对待，不适过多地、滔滔不断滴说，由于这样会给人一个急于求成、抢风头的印象，也但是不说，你总不能够一屁股坐那处建议也不公布吧！
希望大家掌握好分寸，充分发挥好自己的才能！
高校指导员岗位面试实例解析
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能够拿到面试的“门票”对求职者来说十分难得，一旦成功地掌握这个机遇，他的一世将所以而改变。
但是，看似一场没有波浪起伏的面试，本质上却隐蔽着涮掉约50%—80%应聘者的“重担”。
面试一般包括自我介绍、命题演讲和考官提问。
前面的两个环节应聘者能够提前准备，而第三部分则取决于个人的临场发挥。
能够拿到面试的“门票”对求职者来说十分难得，一旦成功地掌握这个机遇，他的一世将所以而改变。
但是，看似一场没有波浪起伏的面试，本质上却隐蔽着涮掉约50%—80%应聘者的“重担”。
为最大限度地区分人才的等级，胸襟人才的综合素质，面试官在这一环节经常出乎意外，想出一些令应聘者呆若木鸡的“怪问题”，进而为本单位选择最正确的人才。
前些天，笔者作为书记员参加了所在学校的“学生指导员面试”。
有感于应聘者在面试问答环节中突闪的智慧和突显的败笔，我在这里节选了部分案例，从正反两方面做一个解读。
“曲高和寡”：
套话说得多，心里话说得少
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面试官（以下简称“J”）：
建设友好校园，从公正对待每一个学生开始。
请你谈一谈对这个见解的理解？
失败的回答（以下简称“F”）：
成立“友好社会”是我们国家当前的一个重要主题。
校园作为社会的一部分，建设友好校园对于成立友好社会拥有重要的意义。
作为学生的指导员，要公正公正地恩赐每个学生应享有的权益和肩负的义务，如奖学金评比、“三好”学生评比，参加社区劳动等。
总之，要从各个方面表现出公正公正。
成功的回答（以下简称“S”）：
我感觉无论是成立友好社会，仍是成立友好校园，都要表现出公正公正。
在平时的生活中就应该这样（公正公正），若是是评奖学金，就不能够独爱，不能够说谁贫困就评谁；选班干部，就要让学生去搞民主选举；无论是谁犯了错，都要责怪和处分。
只有大家都感觉公正公正了，就不会有抱怨和过激的行为，学生之间也会相互敬爱，学校的氛围才会健康，这样才能建设友好校园。
谈论：
对于面试官给出的一些较正式、规范和严肃的命题，应聘者往
往会掉入条条框框的“骗局”，给出来的见解也是大家耳熟能详的“套话”。
但面试官想听到的不是这样的回答，而是希望应聘者“返璞归
真”，将这些“僵直”语句转变成生动而详尽的例子，表现出你的本质应用能力。
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反客为主：
中心见解弱，次要见解篇幅大
J：
有些高校的教育管理者认为“学风建设重在管理”，你是怎么理解
这个问题的？
F：
由于优秀的学风是一个学校很重要的外在形象，所以，我们要加
强对学生学风建设的管理。
我所理解的优秀学风包括拥有健康、向上的校园环境随和氛，有较完满的学生管理工作系统，学校也能为学生供应科学文化、社会实践和其他素质教育活动的载体，学生在学校期间的学习情况也特别好。
对于学风建设的管理，我感觉应该从这些方面来努力。
S：
作为一名在大学生活过七年的大学生，我赞同学风建设重在管理。
学风建设包括校园学习氛围、学生管理规章、教育载体以及学生的学
习见效。
我感觉要保证这些见效，只有经过管理才能推行，有管理才能形成相应的拘束体系。
学生打架、旷课等违纪需要管理；学生的学术科技创新活动需要管理；健全学生工作管理系统也需要管理。
谈论：
应聘者在回答的过程中若是没有听清主考官问的题目，也许由于紧张而以致回答以下问题时答非所问，这是一个致命的“自我伤害”。
这名应聘者将回答的重点集中在“什么是”学风建设，而不是“重在管理”，以致反客为主。
建议应聘者在回答以下问题时要认清问题的落脚
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点，就问题而说问题，省得因小失大。
如出一辙：
内容同样，表达方式单一
J：
指导员岗位要求你在大学期间有特别丰富的学生工作经历，你能
否举一件最难忘的事，以及其中的领悟？
F：
我在大学期间做过校排球协会的主席。
记得那是
2004年10月，
我组织了学校首次再生男女混杂排球赛。
为了确定比赛时间、地点、对峙两方等，我们做了好多很琐碎的工作。
在全部的准备结束后，我和其他成员都松了一口气，认为万事俱备了。
但今后仍是出了好多乱子。
经过这件事，我懂得了在事物的发展过程中总有些不能抗拒的因素，凡事都要做两手准备。
（笔者注：
今后的三名应聘者同样表达了
自己做学生干部时举行的大型活动，都采用“记流水账”的方式表达。
）
S：
我诚然做过学生会主席，但这期间并没有发生过让我难以忘掉的
事情；而让我印象最深刻的是以前把我开除的一个社团，那时我仍是一个小小的社员。
我们部长让我去做一条横幅，让我先去悬挂地点测量一下宽度此后再去制作横幅。
我感觉没有这个必要所以就任意目测
了一下，最后却大了好多，还让社团亏了100多元钱。
我感觉干什么
事都要讲个态度，态度决定成败。
19
谈论：
有时面试官喜欢问同样的问题，由于这些问题能够让
升级会员 