电子CAD教案116K.docx

电子CAD教案116K.docx

《电子CAD教案116K.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子CAD教案116K.docx（53页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

电子CAD教案116K

厦门市同安职业技术学校教案纸

课程名称：

电子CAD授课教师：

陈永卫教研组：

电工电子组

课题名称

1.1电子线路CAD的基本概述

授课

2013年9月2日

审批

年月日

授课时数

2

主要教学方法

讲授、演示

教

学

要

求

1、理解电子线路CAD的基本概念；

2、安全与文明生产。

教学重点

电子线路CAD的基本概念

教学难点

电子线路CAD的基本概念

教具

计算机

课外作业题号

习题1的1.1和1.2

板

书

设

计

1.1电子线路CAD的基本概述

一、CAD的基本概念

二、电子线路CAD的基本概念

三、电子线路CAD设计的基本流程

教

学

反

馈

学生基本可以理解电子线路CAD的基本概念

第1页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

一、组织教学

二、复习引入

三、新课

1.1电子线路CAD的基本概述

一、CAD的基本概念

CAD是ComputerAidedDesign（计算机辅助设计）的简称。

特点：

速度快，准确性高，并能极大的减轻工程技术人员的劳动强度。

二、电子线路CAD的基本概念

1、基本含义

电子线路CAD是CAD软件的一种，其基本含义是利用计算机来完成电子线路的仿真设计和印制电路板的设计制作等。

2、内容

主要包括原理图的绘制，电路功能的设计、仿真和分析，印制电路板的设计和检测等。

3、电子线路CAD软件类型

第2页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

类型有Tango、OrCAD、Protel等。

其中ProtelDXP具有操作简单、功能齐全、方便易学、自动化程度高等特点。

三、电子线路CAD设计的基本流程

1、方案分析

确定需要使用的单元电路和电路元件的具体参数

2、电路仿真

进行电路功能分析和验证

确定电路中某些关键元件的参数

3、原理图绘制

教师讲解

第3页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

4、PCB板设计

四、小结

五、作业

习题1的1.1和1.2

展示

第4页

厦门市同安职业技术学校教案纸

课程名称：

电子CAD授课教师：

陈永卫教研组：

电工电子组

课题名称

1.4ProtelDXP的启动和主窗口

授课

2013年9月6日

审批

年月日

授课时数

2

主要教学方法

讲授、演示

教

学

要

求

1、掌握ProtelDXP的启动；了解ProtelDXP主窗口的组成和各部分的作用；

2、安全与文明生产。

教学重点

ProtelDXP主窗口的组成和各部分的作用

教学难点

ProtelDXP主窗口的组成和各部分的作用

教具

计算机

课外作业题号

习题1的1.3

板

书

设

计

1.4ProtelDXP的启动和主窗口

一、ProtelDXP的启动

二、ProtelDXP的主窗口和各部分的作用

教

学

反

馈

通过练习和辅导，学生基本可以掌握ProtelDXP的启动，基本了解主窗口和各部分的作用。

第1页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

一、组织教学

二、复习引入

三、新课

1.4ProtelDXP的启动和主窗口

一、ProtelDXP的启动

ProtelDXP安装完成后，可以选择【开始】/【DXP2004】菜单命令，进入ProtelDXP。

二、ProtelDXP的主窗口和各部分的作用

1、ProtelDXP的主窗口

教师操作示范，然后学生实际操作，教师巡回指导，协助学生解决问题

第2页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

2、ProtelDXP各部分的作用

（1）菜单栏

ProtelDXP的菜单栏如图所示（下部为相应的中文解释）。

【File】：

主要用于文件的管理，通常包括文件的新建、打开、保存当前设计文件的功能。

【Edit】：

主要用于当前设计文件的编辑处理，通常包括复制、粘贴、删除等功能。

【View】：

主要用于工作区的显示比例、工具栏、工作区面板、状态栏显示或隐藏等的管理。

【Project】：

主要用于工程文件的编译、分析、管理等。

【Place】：

主要用于放置各种图件，如导线、元件、总线、节点等。

【Design】：

主要用于产生各种设计操作，如产生网络表

【Tools】：

主要使用各种具体工具。

操作示范，同时讲解

第3页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

【Reports】：

主要用于产生各种报表文件。

【Windows】：

主要用于窗口的排列方式等的管理。

【Help】：

主要用于打开帮助文件。

（2）工作区面板

工作区面板通常包括Files、Projects、Navigator等面板组。

通过工作区面板可以方便地转换设计文件、浏览元器件、查找编辑特定对象等。

（3）工具栏

工具栏包括有关设计文件的工具栏和有关项目文件的工具栏。

（4）标签栏

标签栏一般位于工作区的右下方，它的各按钮用来启动

相应的工作区面板。

（5）状态栏和命令行

状态栏和命令行用于显示当前的工作状态和正在执行的命令。

四、小结

五、作业：

习题1的1.3

第4页

厦门市同安职业技术学校教案纸

课程名称：

电子CAD授课教师：

陈永卫教研组：

电工电子组

课题名称

1.5ProtelDXP的文件管理

授课

2011年9月9日

审批

年月日

授课时数

2

主要教学方法

讲授、演示

教

学

要

求

1、掌握ProtelDXP工程和文件的新建、保存、打开；

2、安全与文明生产。

教学重点

ProtelDXP工程和文件的新建、保存、打开

教学难点

ProtelDXP工程和文件的新建、保存、打开

教具

计算机

课外作业题号

习题1的1.4

板

书

设

计

1.5ProtelDXP的文件管理

一、创建新的工程文件

二、保存新的工程文件

三、新建设计文件

四、保存设计文件

五、打开工程文件

教

学

反

馈

通过练习和辅导，学生基本可以掌握元件的选取方法

第1页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

一、组织教学

二、复习引入

三、新课

1.5ProtelDXP的文件管理

在ProtelDXP中，一般是先创建一个工程文件，然后在该工程文件下再新建或添加各设计文件。

一、创建新的工程文件

执行菜单命令【File】/【New】/【PCBProject】，如下图所示，将在Projects面板中新建一个PCB工程文件，该文件以PrjPCB为扩展名。

二、保存新的工程文件

用鼠标右键单击该项目文件，在弹出的菜单中选择【Save

教师操作示范，然后学生实际操作，教师巡回指导，协助学生解决问题

第2页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

Project】命令，将弹出如图所示的工程文件保存对话框，在对话框中确定保存路径和输入工程文件名称，单击【保存】按钮即可保存该工程文件。

三、新建设计文件

执行菜单命令【File】/【New】/【Schematic】，如右图所示，将在Projects面板的工程文件下新建一个原理图设计文件，如下图所示。

四、保存设计文件

单击工具栏中的保存按钮，弹出设计文件保存对话框，在对话框中确定保存路径和输入文件名称，单击【保存】按钮即可保存该设计文件。

五、打开工程文件

由于ProtelDXP以工程的方式管理文件，所以打开文件时，只要打开工程文件，就可打开工程文件下所有

的设计文件。

操作示范

第3页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

单击工具栏中的打开文件按钮，在弹出的打开文件对话框中打开原保存的工程文件即可。

四、小结

五、作业

习题1的1.4

口头小结

第4页

厦门市同安职业技术学校教案纸

课程名称：

电子CAD授课教师：

陈永卫教研组：

电工电子组

课题名称

2.2新建原理图文件并设置图纸

授课

2011年9月13日

审批

年月日

授课时数

2

主要教学方法

讲授、演示

教

学

要

求

1、掌握原理图图纸的设置方法；

2、安全与文明生产。

教学重点

原理图图纸的设置方法

教学难点

原理图图纸的设置方法

教具

计算机

课外作业题号

补充

板

书

设

计

2.2新建原理图文件并设置图纸

一、新建原理图文件

二、设置图纸

教

学

反

馈

通过练习和辅导，学生基本可以掌握原理图图纸的设置方法

第1页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

一、组织教学

二、复习引入

三、新课

2.2新建原理图文件并设置图纸

一、新建原理图文件

操作步骤：

1、创建工程文件。

执行菜单命令【File】/【New】/【PCBProject】，新建一个工程文件。

2、执行菜单命令【File】/【SaveProject】，将新建工程文件保存为“LX.PrjPcb”。

3、执行菜单命令【File】/【New】/【Schematic】，新建一个原理图文件。

4、单击工具栏中的按钮，弹出文件保存对话框，将新建原理图文件保存为“LX.SchDoc”。

二、设置图纸

1、打开图纸属性对话框。

执行菜单命令【Design】/【DocumentOption…】

第2页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

2、设置图纸尺寸

图纸尺寸决定了图纸的大小，可以根据原理图的复杂程度和元件多少确定图纸大小。

选择图纸属性对话框中的【Standardstyles】下拉列表框，选定一种图纸即可。

3、设定图纸方向

选择图纸属性对话框中的【Orientation】下拉列表框可以设定，默认为水平横向。

【Landscape】:

水平横向【Portrait】:

垂直纵向

教师操作示范，然后学生实际操作，教师巡回指导，协助学生解决问题

第3页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

4、设置标题栏

（1）设置是否显示标题栏。

单击【TitleBlock】复选框，复选框中为“√”表示选中该项，则图纸右下方显示标题栏。

（2）设置标题栏类型。

设置显示标题栏后，还可在其右边的下拉列表框中进一步选择标题栏类型。

默认为标准模式。

【Standard】：

标准模式

【ANSI】:

美国国家标准协会模式

5、设置图纸栅格

【Visible】：

可视栅格

【Snap】：

捕捉栅格

【ElectricalGrid】：

电气栅格

四、小结

五、作业

练习图纸的设置方式。

第4页

厦门市同安职业技术学校教案纸

课程名称：

电子CAD授课教师：

陈永卫教研组：

电工电子组

课题名称

2.4加载和卸载元件库

授课

2011年9月16日

审批

年月日

授课时数

2

主要教学方法

讲授、演示

教

学

要

求

1、掌握原理图元件库的添加和删除；

2、安全与文明生产。

教学重点

原理图元件库的添加和删除

教学难点

原理图元件库的添加和删除

教具

计算机

课外作业题号

补充

板

书

设

计

2.4加载和卸载元件库

一、添加元件库

二、卸载元件库

教

学

反

馈

通过练习和辅导，学生基本可以掌握原理图元件库的添加和删除

第1页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

一、组织教学

二、复习引入

三、新课

2.4加载和卸载元件库

ProtelDXP的元件库全部放在ProtelDXP安装文件夹的Library文件夹中。

一、添加元件库

1、打开库文件面板。

在工作区右侧（或右下方）单击【System】标签，在下拉标签中单击【Libraries】，即可打开库文件面板。

教师操作示范并讲解要点、难点以及操作注意事项

第2页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

2、打开添加、移除元件库对话框

单击库文件面板中的【Libraries…】元件库按钮，弹出添加、移除元件库对话框。

3、添加元件库

在添加、移除元件库对话框中单击【Install…】添加元件库按钮，弹出选择元件库对话框，选择所要添加的元件库。

左键双击此元件库，在添加、移除元件库对话框中可看到新添加的元件库。

单击添加、移除元件库对话框中的【Close】关闭按钮，回到库文件面板中，可以看到当前元件库下拉列表框中已经有了刚添加的元件库。

第3页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

二、卸载元件库

如果想将已经添加的元件库卸载，可以在添加/移除元件库对话框中，选中要卸载的元件库名后，单击【Remove】移除按钮即可。

四、小结

五、作业

1、卸载所有的元件库；

2、添加下面两个元件库：

“MiscellaneousConnectors.IntLib”

“MiscellaneousDevices.IntLib”

口头小结、学生操作练习，教师巡回指导

第4页

厦门市同安职业技术学校教案纸

课程名称：

电子CAD授课教师：

陈永卫教研组：

电工电子组

课题名称

2.5放置原理图元件并设置属性

授课

2011年9月20日

审批

年月日

授课时数

2

主要教学方法

讲授、演示

教

学

要

求

1、掌握原理图元件的放置；

2、安全与文明生产。

教学重点

原理图元件的放置

教学难点

原理图元件的放置

教具

计算机

课外作业题号

补充

板

书

设

计

2.5放置原理图元件并设置属性

一、调整图纸

二、放置元件

教

学

反

馈

通过练习和辅导，学生基本可以掌握原理图元件的放置

第1页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

一、组织教学

二、复习引入

三、新课

2.5放置原理图元件并设置属性

一、调整图纸

1、调节图纸显示比例

【PageUp】键:

每按一次，图纸的显示比例放大一次，可以连续操作，并可在元件的放置过程中操作。

【PageDown】键：

每按一次，图纸的显示比例缩小一次，可以连续操作，并可在元件的放置过程中操作。

【End】键：

每按一次，图纸显示刷新一次。

【Ctrl】+【PageDown】键：

二个按键同时按下，可以显示图纸上的所有图件。

2、图纸位置的移动

方法：

（1）调整左右滑块或上下滑块，可移动图纸；

（2）按下鼠标右键不放，移动鼠标也可移动图纸。

教师操作示范，然后学生实际操作，教师巡回指导，协助学生解决问题

第2页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

二、放置元件

1、打开库文件面板，选择所需的元件库

2、找到原理图元件

在库文件面板中浏览原理图元件，找到所需的原理图元件。

3、取出原理图元件

方法：

（1）找到二极管元件后，双击鼠标左键；

（2）找到二极管元件后，单击库文件面板中的【PlaceDiode】按钮。

4、放置原理图元件

第3页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

将光标移到图纸上合适位置，此时可以看到光标下已经带出了二极管原理图元件的虚影，如图所示。

单击鼠标左键，将元件放置到图纸中。

四、小结

五、

作业

绘制基本放大电路原理图

第4页

厦门市同安职业技术学校教案纸

课程名称：

电子CAD授课教师：

陈永卫教研组：

电工电子组

课题名称

2.5放置原理图元件并设置属性

授课

2011年9月23日

审批

年月日

授课时数

2

主要教学方法

讲授、演示

教

学

要

求

1、掌握原理图元件的搜索；

2、安全与文明生产。

教学重点

原理图元件的搜索

教学难点

原理图元件的搜索

教具

计算机

课外作业题号

补充

板

书

设

计

2.5放置原理图元件并设置属性

三、元件的搜索

1、打开搜索对话框

2、设置元件搜索范围

3、确定元件搜索标准

4、搜索结果

教

学

反

馈

通过练习和辅导，学生基本可以掌握原理图元件的搜索

第1页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

一、组织教学

二、复习引入

三、新课

2.5放置原理图元件并设置属性

三、元件的搜索

1、打开搜索对话框

方法一：

在【Libraries】面板中单击【Search…】按钮，弹出搜索对话框。

方法二：

单击【Tools】\【FindComponet】菜单选项，也可以打开搜索对话框。

2、设置元件搜索范围

（1）在当前加载的搜索元件库中搜索：

在【Scope】栏中选中【AvailableLibraries】按钮，单击【Search】按钮。

（2）在指定路径下的所有元件库中搜索：

步骤1：

在【Scope】栏中选中【LibrariesonPath】按钮，在【Path】栏中选择所要搜索的路径；

步骤2：

确定搜索路径是否包含设置路径下的子目录。

教师操作示范，然后学生实际操作，教师巡回指导，协助学生解决问题

第2页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

选中【IncludeSubdirectories】复选框，表示搜索将在设置路径的子目录下进行。

步骤3：

设置搜索文件的掩码。

例如，如果只想在包含dip字样的集成库文件中搜索时，在【FileMask】栏中输入*dip*.IntLib即可。

3、确定元件搜索标准

搜索标准有四种：

（1）【Name】元件的名称。

例如，要搜索2N3904，输入*3904*即可。

（2）【Description】对元件的描述。

（3）【ModelType】元件模型。

（4）【ModelName】元件的模型名称。

选择了【ModelType】选项后，该选项被激活。

4、搜索结果

设置完元件搜索范围和搜索标准后，单击【Search】按钮，对话框将自动转到显示搜索结果的【Results】标签。

如果查找到的元件符合要求，单击【Install

第3页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

Library】按钮，元件库将在原理图中可用。

单击【Select】按钮，该对话框被关闭，系统自动跳转到【Libraries】面板，该元件被选中，并将显示在面板中，单击【Close】按钮可以关闭该对话框。

四、小结

五、作业

搜索“7805”“NE555”元件

第4页

厦门市同安职业技术学校教案纸

课程名称：

电子CAD授课教师：

陈永卫教研组：

电工电子组

课题名称

2.5放置原理图元件并设置属性

授课

2011年9月27日

审批

年月日

授课时数

2

主要教学方法

讲授、演示

教

学

要

求

1、掌握原理图元件的属性设置；

2、安全与文明生产。

教学重点

原理图元件的属性设置

教学难点

原理图元件的属性设置

教具

计算机

课外作业题号

补充

板

书

设

计

2.5放置原理图元件并设置属性

四、设置原理图元件属性

1、打开属性对话框

2、设置元件属性

教

学

反

馈

通过练习和辅导，学生基本可以掌握原理图元件的属性设置

第1页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

一、组织教学

二、复习引入

三、新课

2.5放置原理图元件并设置属性

四、设置原理图元件属性

1、打开属性对话框

选中元件，按下键盘上的【Tab】键，将弹出该元件的属性对话框，如下图所示。

2、设置元件属性

教师操作示范，然后学生实际操作，教师巡回指导，协助学生解决问题

第2页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

【Desinnator】元件编号：

用于图纸中唯一代表该元件的代号。

它由字母和数字二部分组成，字母部分通常表示元件的类别，如电阻一般以R开头、电容以C开头、二极管以D开头、三极管以Q开头等。

数字部分为元件依次出现的序号。

其后的复选框【Visible】用于设置元件编号在图纸中是否显示出来。

【Comment】元件型号或参数：

如电阻的阻值（以Ω为单位），电容的容量（以pF和uF为单位），二极管或三极管的型号等。

【Footprint】引脚封装：

该参数关系到PCB板的制作，这里暂时不进行设置。

3、带有参数元件的属性设置

对于电阻、电容、电感等带有参数的元件，其原理图属性对话框的设置稍有不同，例如电阻的属性对话框，由于其参数栏的【Value】项可以输入参数，所以【Comment】项可以不设置，并且其后的【Visible】复选框也不选上。

第3页

厦门市同安职业技术学校教案纸

教学内容、方法和过程

附记

例：

电阻R1的属性设置

四、小结

五、作业

绘制下面电路原理图并设置各个元件属性：

第4页

厦门市同安职业技术学校教案纸

课程名称：

电子CAD授课教师：

陈永卫教研组：

电工电子组

课题名称

2.6原理图元件的布局调整

授课

2011年9月30日

审批

年月日

授课时数

2

主要教学方法

讲授、演示

教

学

要

求

1、掌握元件方向和位