六年级劳动教学进度表.docx
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六年级劳动教学进度表
六年级劳动教学进度表
六年级劳动教学进度表
周次
起止页码
教学内容
1
1----4
缝补的基本针法
2
5----7
方格绒绣
3
8---10
编织网袋
4
11----14
制作穿绳器
5
国庆节
6
15----18
扎小拖把
7
19---21
炒肉片
8
22---24
和面
9
25---28
包饺子
10
期中质量检测
11
29----32
做清蒸鱼
12
49---53
认识和使用木工工具
13
54---56
螺钉和木钉的使用
14
57—59
修理课桌凳
15
60---62
菊花的移栽和养护
16
68—72
乒乓球微型模型
17
73--76
组装电子音乐门铃
18
复习
19
复习
20
期末质量检测
1、缝补的基本针法
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生学会缝补的基本做法，以及各种针法的具体步骤。
教学重难点：
重点：
缝补的基本针法。
难点：
各种针法的具体步骤。
教法设计：
引导法学法设计：
操练法
教学具准备：
针线布
教学流程：
一、导入
你们的衣服破了怎么办？
如何缝补？
二、新授
1、简介缝补的基本针法。
2、分别介绍各种针法的缝补过程。
3、教师示范平针。
4、学生浏览课本，仔细观察插图。
三、作业布置
按所学的知识，用切针法自己练习缝补丁。
教学回顾：
我在本次教学中有个疏忽，没有将各种针法一一演示，导致部分学生不能很好完成布置的作业。
2、方格绒绣
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生明白什么是方格绒绣，在进行绒绣时应注意哪些问题。
教学重难点：
重点：
方格绒绣的方法。
难点：
方格绒绣应应该注意的问题。
教法设计：
示范法学法设计：
操练法
教学具准备：
针线布
教学流程：
一、复习导入
缝补的基本方法有哪些？
二、新授
1、浏览课文，了解方格绒绣。
2、师简介方格绒绣的方法。
3、师范绣，生仔细观察。
4、生练习绣，师巡回指导。
三、作业布置
选一块布片，自己练习方格绒绣。
课后回顾：
由于学生有十字绣的基础，因此本节课各个环节流畅，教学效果倍棒!
3编织网袋
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生学会动手编织网袋。
教学重难点：
重点：
了解编织时都需要哪些材料。
难点：
编织的具体步骤。
教法设计：
引导法学法设计：
操练法
教学具准备：
金属圈剪刀绳子椅子或者挂钩
教学流程：
一、引入
运输物品---------编织网袋。
二、新授
1、简介生活中常用的编网袋的材料。
2、展示本节课所用的编织材料。
3、教师示范，学生跟练。
4、小组训练。
三、作业布置
按照所学的方法，自己动手织一个网袋。
课后回顾：
本节课我只注意进行教学，却忽略了给学生的强调安全问题。
4制作穿绳器
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生学会制作穿绳器。
教学重难点：
重点：
如何制作穿绳器，制作时要用哪些材料。
难点：
如何制作穿绳器并能正确使用。
教法设计：
实物展示法学法设计：
了解法
教学具准备：
尖嘴钳旧铁皮铁砂布铁皮机螺钉晾衣绳竹竿金属套管
教学流程：
四、提问导入
什么是穿绳器？
五、新授
5、如何制作穿绳器？
6、展示所准备的材料。
7、介绍制作步骤及使用方法。
8、学生陈述制作步骤。
六、作业布置
在家长的指导下，制作一个穿绳器。
课后回顾：
由于这节课和学生的学习、生活联系不是很密切，因此学生学习兴趣不高，我在设计教学时没注意到这个问题，教学效果不是很好。
5扎小拖把
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生学会制作小拖把。
教学重难点：
重点：
如何制作小拖把，制作时要用哪些材料。
难点：
如何制作小拖把，制作时要用哪些材料。
教法设计：
实物展示法学法设计：
操作法
教学具准备：
废布小棍细铁丝锥子小刀剪刀钳子
教学流程：
二、导入
卫生-----拖把
三、新授
1、如何制作拖把？
2、展示所准备的材料。
3、介绍制作步骤及使用方法。
4、学生陈述制作步骤。
四、作业布置
回家后，动手制作一个小拖把。
课后回顾：
拖把对学生再熟悉不过了，再加之我采用了实物教学，因此学生的学习积极性高。
6炒肉片
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生学会制作家常菜----炒肉片。
教学重难点：
重点：
制作炒肉片需要哪些配料。
难点：
如何制作炒肉片。
教法设计：
讲解法学法设计：
了解法
教学具准备：
肉、花椒、葱花、姜末、五香粉、清油、酱油、食盐、白糖、味精、料酒、鸡蛋一个
教学流程：
一、导入
做饭-----炒肉片
二、新授
1、介绍所需的配料。
2、做好准备工作。
3、介绍制作方法。
4、学生陈述制作步骤。
5、小组讨论操作步骤。
三、作业布置
回家给家长做一道炒肉片。
课后回顾：
本节课虽然学生不能动手操作，但是我的讨论设计相当好，让学生对炒肉片的步骤进行巩固，以便于熟练操作。
7、和面
课时安排：
1-1
教学目标：
通过对本课的学习，让学生学会自己动手和面。
教学重难点：
重点：
和面的操作步骤。
难点：
和面的操作步骤。
教法设计：
讲授法学法设计：
操作法
教学具准备：
面、水、盆
教学流程：
一、出示和面器材
二、简介操作步骤
1、教师示范和面
2、学生回顾操作步骤。
3、叫三名学生动手操作。
三、作业布置
回家后自己动手和面。
课后回顾：
我在上课前做了充分准备，选好了和面的材料，学生都认真听讲，想踊跃一试，效果当然很好，我觉得在教学中，教师应该创造条件进行教学，会收到不一样的教学效果。
8、包饺子
课时安排：
1-1
教学目标：
通过对本课的学习，使学生明白如何包饺子、煮饺子。
教学重难点：
重点：
包饺子的几个环节。
难点：
煮饺子。
教法设计：
引导法学法设计：
观察法
教学具准备：
图片
教学流程：
一、出示图片，引出饺子
二、提问：
如何包饺子？
1、让告别学生介绍。
2、包饺子步骤：
拌馅（荤馅素馅）
3、分别展示荤素馅的做法。
4、图片出示擀皮的过程。
5、出示包饺的过程。
6、强调煮饺应该注意的问题。
三、作业布置
如何包饺子？
回家后练习包饺子。
课后回顾：
我课前先作调查，有哪些同学在家自己独立做过或和家长一起做过，课上请他们起来介绍包饺子过程，并与大家交流在包饺子过程中遇到的困难。
想不到这些独生子女们在包饺子方面还挺有体会。
有同学提出与书上不同的配料；有的同学讲述了自己第一次擀皮时遇到的困难及如何克服困难；还有的学生介绍煮饺子不易煮烂的一些小窍门……这样的劳动课，学生的学习兴趣激发起来了，也得到了进一步的培养。
9、做清蒸鱼
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生学会做清蒸鱼。
教学重难点：
重点：
清蒸鱼的配料以及工具。
难点：
清蒸鱼的制作方法。
教法设计：
引导法学法设计：
观察法
教学具准备：
图片
教学流程：
一、出示制作的配料
二、图片展示清蒸鱼的步骤
1、去鳞。
2、剖腹。
3、去鱼鳃和内脏。
4、用水洗干净，
5、用刀划斜口。
6、撒上调料。
7、放入蒸笼蒸20分钟。
三、作业布置
如何做清蒸鱼？
课后回顾：
本节我有个疏忽，只出示了所用的配料，并未加以强调，出现了错用的现象。
10、家庭急救药箱
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生学会制作家庭急救药箱。
教学重难点：
重点：
制作药箱的器材。
难点：
常备药品的存放。
教法设计：
引导法学法设计：
操练法
教学具准备：
小纸箱、硬纸板、小剪刀、布袋
教学流程：
一、展示制作小药箱的所用器材。
二、新授
1、介绍制作步骤。
2、学生动手制作。
3、展示作品。
4、介绍常备药品。
5、强调存放时应该注意的问题。
三、作业布置
为自己家里做一个小药箱。
11、认识和使用木工工具
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生认识几种主要的木工工具，并了解它们的用途和操作方法。
教学重难点：
重点：
认识几种主要的木工工具。
难点：
了解木工工具的用途和操作方法。
教法设计：
引导法学法设计：
认识法、了解法
教学具准备：
多媒体
教学流程：
一、多媒体出示木工工具。
二、新授
1、教师逐个介绍工具名称。
2、学生认识。
3、教师介绍用途。
4、学生了解。
5、观看图片，了解使用方法。
二、作业布置
说说锯子、刨子等工具的用途和使用方法。
12、螺钉和木钉的使用
课时安排：
1-1
教学目标：
通过学习，让学生认识螺钉和木钉，并掌握它们的使用方法。
教学重难点：
重点：
认识螺钉和木钉。
难点：
掌握螺钉和木钉的使用方法。
教法设计：
操作法学法设计：
操练法
教学具准备：
实物
教学流程：
一、出示螺钉和木钉。
二、新授
1、教师分别介绍使用方法。
2、示范操作并强调要点。
3、小组内操练。
4、叫学生单个练。
三、作业布置
检查一下班上的课桌凳，用学过的技能把课桌凳修理一下。
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