小班科学《有趣的声音》教学反思.doc

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小班科学《有趣的声音》教学反思

小班科学《有趣的声音》教学反思

　　今天给小三班的小朋友上了一节集中活动：

科学－有趣的声音。

回来看了一遍自己的录相，又看了一遍应彩云老师的视频，感觉提升的空间还是挺大的，反思总结一下：

　　１、材料提供方面：

由于是让家长从家里带的废旧瓶子，所以瓶子大小、材质有些差异。

还有的盖子盖不紧，导致活动过程中，豆子会掉出来。

在第三个环节：

品尝软硬糖，猜猜大小声。

应该让每个小朋友去品尝软硬糖，用牙齿来咬一咬，感受一下，然后再猜测、验证。

瓶子要换成大的罐子，如一些收纳罐子。

用两个，一个装硬糖，一个装ＱＱ糖，来进行对比。

因为还是用装黄豆的小瓶子，又是只有一个，还要来回换，对比不明显。

　　２、活动组织环节：

第一个环节中，小宝宝起床后要干什么呢？

不用提问，分散幼儿的注意力，直接听声音，来猜测。

第二环节学习大鼓小鼓声音，可以先玩游戏，再听音乐玩。

如老师说大鼓，幼儿力气大地摇瓶子；小鼓，幼儿力气小地摇瓶子，收：

则瓶子不发出声音。

这样先玩几次，让幼儿对大小声有一人直接对比的效果。

第二个环节结束后，可以把瓶子收回来，这样孩子的注意力才会集中回来，而不是自顾自地一直在玩瓶子。

每个环节的小结，应该要再深入一些，使幼儿的经验得到提升。

由于对课堂常规的把控不够，导致小结不够。

　　３、个人素质方面：

是吗？

好不好？

这样的口头禅太多，无效的语言太多，应精简自己的语言。