人教版八年级物理《声现象》导学案doc.docx

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人教版八年级物理《声现象》导学案doc

人教版八年级物理《声现象》导学案

第一章声现象

第一节：

声音的产生与传播

【学习目标】

1、初步认识声音产生和传播的条件

2、了解影响声音的传播速度——声速的因素

3、了解回声

【重点难点】

重点：

声音的产生和传播条件

难点：

如何探究声音的产生条件

【课前预习】（小组组长检查并汇报情况）

1、声音的产生：

声音是由物体产生的。

一切正在发声的物体都在，停止，发声停止。

2、声音的传播：

声音依靠传播，传声介质可以是、、，而不能传声。

3、声速：

一般声音在传播最快，在中传播最慢。

15℃时声音在空气中的传播速度是，因此，声速跟、有关。

4、我们要想听见回声，原声和回声相隔秒，即声源离障碍物至少米呢？

（声音的速度为340m/s）

【学习导航】（用时20分，小组组内探究交流，学生释疑）

1、声音是怎样产生的？

用手捂住自己的喉咙（喉结）的地方，发声“啊……”，感觉喉咙在，用力拨动手中的塑料尺，观察：

塑料尺发声的时候，塑料尺在，请同学们例举更多类似的例子，这些说明了什么？

2、声音的传播

（1）现在同学们能听见老师和同学的声音吗？

这说明平时我们听到的声音主要是通

过传到耳朵的

（2）一个同学用手堵住一只耳朵，把另一只耳朵紧贴的课桌的一端，另一位同学敲桌子的另一端，能不能听见声音？

这说明能传递声音。

（3）河岸上大声说话会把水中的鱼吓跑，花样游泳时，运动员在水下能听见赛场的音乐，这些说明能传递声音。

（4）阅读教材14页的演示实验，以及宇航员在月球上只能靠无线电交谈，这些说明了什么？

3、声音的传播快慢——声速

阅读教材15页，回答：

声音的传播速度与和有关，

思考：

在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端将听到三次响声，为什么？

4、回声

为什么教室里德说话声要比空旷的操场的说话声要响亮？

在什么情况下我们才能听到回声？

思考：

那么我们要想听见回声，声源离障碍物至少米呢？

（声音的速度为340m/s）

回声求距离：

S=

【当堂检测】（先自主作答，再一帮一，限时完成，用时15分）

1、声音是由物体的产生的、吹笛子时发出的声音是由振动产生的。

2、1.在鱼缸边拍手，鱼儿会听见拍手声而游走，说明可以传播声音。

成语“隔墙有耳”说明可以传播声音。

3.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）

A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小，人耳无法听到

C.月球表面没有空气，声音无法传递D.撞击月球产生的是超声波

4、古代名著《梦溪笔谈》记载;行军夜营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为能传声，而且。

5、声音在不同介质中的传播速度是的，温度不同，声音的传播速度也。

因此，声音的传播速度与和有关。

6、下列乐器是由于空气柱振动发声的是（）

A、架子鼓B、笛子C、小提琴D、口琴

7、关于声现象，下例说法正确的是（）

A、在钢铁中的声速小于在水中的声速B、在水中的声速小于在空气中的声速

C、声音的传播不需要介质D、人唱歌时是声带振动发声的

8桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）

A、空气—水—鱼B、桌子—空气—鱼缸—鱼

C、桌子—鱼缸—水—鱼D、桌子—空气—水—鱼

9、站在桥洞里说话时听不到回声.这是因为（）

A、桥洞两端是开口的不反射声音B、桥洞窄小回声与原声混在一起听不出来

C、桥洞反射的回声从桥洞跑了D、桥洞两侧反射的声音刚好抵消

10下事例中能说明液体可以传播声音的是（）

A、我们听到雨滴打在雨伞上的嘀嗒声B、我们听到树枝上小鸟的唧唧声

C、花样游泳员在水下随着音乐翩翩起舞D、人们在小溪边听到哗哗的流水声

11一人对着一座高山呼喊，经过10s听到回声，那么人离高山（）

A、1700mB、3400mC、170mD、340m

12在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？

13把恰好没在海面下的钟敲响。

钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s，求海的深度。

设海水中的声速约为1500m/s。

第五节声的利用

【学习目标】

1、知道声音可以传递信息和能量

2、了解声音传递信息和能量在生活中的应用

【自学导航】

1、声音可以传递；你能举些实例吗？

2、声音可以传递；请举实例

【当堂检测】

1、声与信息：

蝙蝠采用的方法确认目标位置，即：

蝙蝠发出，根

据的方向和时间来确定目标的和，根据这一原理科学家发明了，它还可以利用它探测海洋深度，捕鱼时渔民利用来获得鱼群的信息。

平时说的“B超”就是向人体内发射同时接收体内脏器，将所携带的信息反馈在屏幕上。

2、声音与能量：

应用超声波清洗精细机械，是因为它产生的振动比可闻声波更加，超声波还可以除去人体的。

3、医生用听诊器了解病人的心、肺的工作情况是利用了声音能传递，用超声波能除去人体内的的结石是利用了声能传递。

4、下列事例能说明声波具有能量的是（）

A、远处的雷声预示着一场可能的大雨B、利用超声波把水击成水雾再用风扇吹入室内加湿空气

C、渔民利用声呐探测鱼群D、利用B超为病人做检查

5、对“震耳欲聋”这句成语，下列说法不正确的是（）

A、它形容声音响度很大B、它说明声音具有能量

C、它说明噪声的危害很大D、它说明发声体振动很快

6、下列不是利用声音获得信息的是（）

A、用B超给病人检查病情B、利用声呐探测海洋深度

C、蝙蝠利用超声波捕捉昆虫D、利用超声波除去人体内的结石

7、关于声音的应用，下列说法不正却确的是（　　　）

A、中医的“望”“闻”“问”“切”四个途径中“闻”是利用声音来获得信息的

B、声波能传播能量，因此利用声波可以清洗精细机械

C、教师在教室讲课，回声起到加强原声的作用

D、声在工农业生产，军事，医疗等方面都有重要的作用，没有危险

8、大街上的“超声波”美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为（　　　）

Ａ、超声波是清洁剂B、超声波能发生反射

C、超声波能传递信息D、超声波能引起液体的振动，把污垢敲击下来

9、下列不是利用超声波的是（　　　）

Ａ、利用超声波清洗精密零件B、用B超检查病情

C、用手机给对方传递信息D、用声呐探测海的深度

10、一辆汽车以20m/s的速度向山崖行驶，在某处鸣笛，经2s后听到回声，求鸣笛处离山崖多远？

（声音在空气中的为340m/s）