二年级体育备课.docx
《二年级体育备课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级体育备课.docx（121页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二年级体育备课
全册教案主备人使用人教案序号1
课题
（室内课）引导课，体育常识
课型
新授课
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重难点
重点：
使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3、学生坐在教室里按自己的座位坐好。
教学内容
二、合作学习阶段
1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
2、游戏是儿童的良师益友。
3、游戏：
（抓手指）
三、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
3、回收器材
宣布下课
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
主备人使用人教案序号2
课题
1、课堂常规2、游戏内容
课型
新授课
教学目标
1、进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2、要充分调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量。
3、培养学生自觉遵守课堂纪律的优良品质。
重难点
重点：
课堂常规的讲解与练习。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二、合作学习阶段
1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
2、课堂常规
3、游戏：
“抓不会立正的人”
三、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
回收器材
宣布下课
1、进行课堂常规等方面的
教育，使得学生明了在体
育课中，应该做些什么和
应该怎样做。
2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
3、快速安静地集合队伍，
和老师一起总结这学期我
们要如何来上体育课。
在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
游戏规则：
在一个规定的场
地内，一名同学做引导人（抓
的人），其余同学可以在场地内自由跑动，但要确保不被引导人抓到。
如果在被抓到之前立正站好了，则不能被抓，如果没站好而被引导人抓住了，则要由该同学做引导人，继续开始游戏。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
主备人使用人教案序号3
课题
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林；
课型
新授课
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重难点
重点：
课堂常规的讲解与练习。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
4、变换队形
二、游戏：
穿过小树林；
三、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
4、回收器材
宣布下课
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号4
课题
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林；
课型
新授课
教学目标
3、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
4、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重难点
重点：
课堂常规的讲解与练习。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
4、变换队形
二、游戏：
穿过小树林；
三、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
5、回收器材
宣布下课
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号6
课题
游戏课：
踏石过河、攻关：
课型
复习课
教学目标
1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
重难点
重点：
课堂常规的讲解与练习。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
1、踏石过河：
规则：
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
2、攻关
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
三、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
3、回收器材
宣布下课
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号7
课题
游戏课：
踏石过河、攻关：
课型
新授课
教学目标
1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
重难点
重点：
课堂常规的讲解与练习。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
1、踏石过河：
规则：
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
2、攻关
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
三、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
4、回收器材
宣布下课
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号6
课题
游戏课：
踏石过河、攻关：
课型
复习课
教学目标
1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
重难点
重点：
课堂常规的讲解与练习。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
1、踏石过河：
规则：
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
2、攻关
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
三、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
5、回收器材
宣布下课
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
3、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号7
课题
1、技巧：
仰卧起坐；2、游戏：
快跳快跳；
课型
新授课
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
重难点
重点：
仰卧起坐、快跳快跳的方法。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
1、技巧：
（仰卧起坐）
重点难点：
用力收复。
2、游戏：
（快跳快跳）
规则：
1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
三、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
3、回收器材
宣布下课
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号8
课题
1、技巧：
仰卧起坐；2、游戏：
快跳快跳；
课型
新授课
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
重难点
重点：
仰卧起坐、快跳快跳的方法。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2、教师语言要清晰。
3、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
1、技巧：
（仰卧起坐）
重点难点：
用力收复。
2、游戏：
（快跳快跳）
规则：
2、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
三、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
3、回收器材
宣布下课
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号9
课题
1、基本体操：
广播体操（1－4）节；
2、游戏：
守卫红旗；
课型
新授课
教学目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重难点
重点：
广播体操节奏与动作的协调配合的方法。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
1、七彩阳光广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节、体侧运动
2、游戏；
守卫红旗
规则：
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
3、回收器材
宣布下课
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号10
课题
1、基本体操：
广播体操（1－4）节；
2、游戏：
守卫红旗；
课型
复习课
教学目标
3、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
4、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重难点
重点：
广播体操节奏与动作的协调配合的方法。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
1、七彩阳光广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节、体侧运动
2、游戏；
守卫红旗
规则：
2、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
四、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
3、回收器材
宣布下课
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号11
课题
1、基本体操：
广播体操（5—8）节；
2、游戏：
报数比赛
课型
新授课
教学目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
重难点
重点：
广播体操节奏与动作的协调配合的方法。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
1、七彩阳光广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节、体侧运动
2、游戏；
守卫红旗
规则：
3、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
四、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
3、回收器材
宣布下课
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号12
课题
1、基本体操：
广播体操（5—8）节；
2、游戏：
报数比赛
课型
新授课
教学目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
重难点
重点：
广播体操节奏与动作的协调配合的方法。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
1、七彩阳光广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节、体侧运动
2、游戏；
守卫红旗
规则：
4、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
四、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
3、回收器材
宣布下课
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
4、教师总结本次课的情况。
2、下课。
备人使用人教案序号13
课题
1、基本体操：
广播体操（1—8）节；
2、游戏：
挑战应战；
课型
复习课
教学目标
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。
重难点
重点：
广播体操节奏与动作的协调配合的方法。
难点：
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一、激趣导入阶段
1、师生问好
2、检查服装，安排见习生
3、宣布本次课的内容和任务：
4、准备活动
教学过程
1、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二、合作学习阶段
一、徒手操：
全套练习；
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
四、调整身心阶段
1、音乐配合下师生一起做放松操
2、教师讲评本节课
学生自评本节课
3、回收器材
宣布
升级会员 