淮南市潘集区八年级下学期期中段性检测语文试题.docx
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淮南市潘集区八年级下学期期中段性检测语文试题
淮南市潘集区八年级下学期期中段性检测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题（共5题；共10分）
1.（2分）（2016·德州）下列各组词语中，加下划线字的注音不全正确的一项是（）
A.惬意（qiè） 狡黠（xiá） 薪酬（xīn） 重蹈覆辙（zhé）
B.胚芽（pēi） 威慑（shè） 众筹（chóu） 恪尽职守（kè）
C.诘责（jié） 伧俗（cāng） 践行（jiàn） 相形见绌（chù）
D.虔信（qiàn） 偌大（nuò） 爆棚（bào） 怏怏不乐（yāng）
2.（2分）（2018九上·武邑开学考）下列词语中书写有错误的一项是（）
A.蜿蜒 胆怯 习以为常 家徒四壁
B.皲裂 呻吟 黯然失色 孤苦伶仃
C.叱咄 漂碧 浑浑噩噩 粗制烂造
D.轩邈 解剖 颔首低眉 广袤无垠
3.（2分）（2017八下·临泽期中）下列各句中成语使用不当的一项是（）
A.他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。
B.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
C.不是你俩还有谁！
这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。
D.抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。
4.（2分）下面句子中，没有语病的一句是（）
A.近日国际黄金价格再次出现波动，截至上周末，国际黄金市场的价格上涨最高点已达到盎司290美元以上，直逼“9．11”事件时创下的历史高位。
B.人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
C.他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，假使我们中间的那些伟大人物，在他们看来，也不过尔尔。
D.这里物产丰富，山水秀丽，四季如春，真是天作之合的好地方。
5.（2分）（2017八下·钦州港期中）下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）
A.北宋韩愈的《马说》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的写法来表达作者的思想。
B.《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信敬业乐业′四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。
C.《海燕》是高尔基早期创作的一篇著名散文诗。
运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。
D.《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。
“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来文章的感情线索。
二、阅读理解（共6题；共73分）
6.（14分）阅读下文，回答相关问题。
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：
“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐①。
臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头，以厉其余。
”上②问：
“谁也？
”对曰：
“安昌侯张禹！
”上大怒曰：
“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。
”御史将云下，云攀殿槛，槛折。
云呼曰：
“臣得下从龙逢、国神比干③游于地下，足矣！
未知圣朝何如耳？
”御史遂将云去。
于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：
“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。
臣敢以死争。
”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。
及后当治槛，上曰：
“勿易！
因而辑之，以旌直臣。
”
——选自《汉书·朱云传》
【注】①尸位素餐：
居其位食其禄而不管事。
②上：
指汉成帝。
③龙逢、比干：
古代因直谏而被杀的忠臣。
（1）
解释下列句中划线的词。
①下亡以益民 ②使其言是 ③固当容之 ④勿易
（2）
下列“以”的意义和用法与“断佞臣一人头，以厉其余”的相同的一项是（）
A.令辱之，以激怒其众
B.策之不以其道
C.扶苏以数谏故
D.不以物喜，不以己悲
（3）
对文段内容理解有错误的一项是 （）
A.朱云认为朝廷大臣都尸位素餐，杀张禹可以警戒他人。
B.朱云面对“罪死不赦”的重刑，仍然牵挂着朝廷安危。
C.辛庆忌力谏不杀朱云，结果被摘掉官帽，解下了官印和绶带。
D.汉成帝最后听取了他人的意见，修正了自己的错误。
（4）
用现代汉语翻译文中画线的句子。
①小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。
②未知圣朝何如耳？
7.（15分）（2015·龙岩）阅读下面的文言文，完成问题。
蒙骜①伐魏
蒙骜帅师伐魏，取高都、汲②．魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。
信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：
“有敢为魏使通者死！
”宾客莫敢谏。
毛公、薛公见信陵君曰：
“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。
今魏急而公子不恤③，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！
”语未卒，信陵君色变，趣④驾还魏。
魏王持⑤信陵君而泣，以为上将军。
信陵君使人求援于诸侯。
诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①蒙骜（ào）：
秦国大将。
②高都、汲：
地名。
③恤：
体恤，顾惜。
④趣（cù）：
催促。
⑤持：
握着……的手。
（1）
解释下列划线词。
①帅师伐魏 ________
②徒以有魏也 ________
③蒙骜遁走 ________
（2）
下面句中的“数”与“魏师数败”中的“数”意义相同的一项是（）
A.夹岸数百步
B.珠可历历数也
C.扶苏以数谏故
D.数月之后
（3）
用现代汉语翻译下面的句子。
①乃使人请信陵君于赵。
②诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
（4）
阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？
8.（10分）诗歌赏析
野望王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（1）
“树树皆秋色，山山唯落晖。
”给我们描绘了一幅怎样的画面。
（2）
诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？
9.（10分）（2017八下·玄武期末）用诗文原句填空。
（1）
采菊东篱下，________。
（陶渊明《饮酒》）
（2）
闲来垂钓碧溪上，________。
（李白《行路难》其一）
（3）
________，大庇天下寒士俱欢颜。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）
忽如一夜春风来，________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）
________，东风无力百花残。
（李商隐《无题》）
（6）
酒入愁肠，________。
（范仲淹《苏幕遮》）
（7）
千门万户曈曈日，________。
（王安石《元日》）
（8）
落红不是无情物，________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（9）
同为寄情山水，柳宗元欣赏小石潭里“潭中鱼可百许头，________”的清新美好；欧阳修则钟情于琅琊山中“醉翁之意不在酒，________”的自在悠闲。
10.（6分）（2011·天津）阅读《苏州园林》一文的节选文字，回答下列各题。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
（1）
下面不能体现“美术画”特点的一项是（）
A.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
B.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，在哪个是高低屈曲任其自然。
C.我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
D.东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
（2）
下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（）
A.使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点。
B.使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住房绝大部分是对称的。
C.使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。
D.使用作比较、打比方的说明方法，说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点。
（3）
下面对选文的分析，不正确的一项是（）
A.选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的。
B.选文介绍假山和池沼的特点，目的是说明设计者生平多阅历，胸中有邱壑。
C.苏州园林的景物布置，是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果。
D.“一般”“绝大部分”“大多”这些限制性词语体现了说明语言的准确性。
11.（18分）（2017九上·上杭月考）阅读下面文章，回答问题
不敢老的父亲
①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。
8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。
等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。
到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。
于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。
我妈说：
“你都这么大年纪了，能学会吗？
”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：
“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？
”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。
②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。
收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。
以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：
“老黄，退休工资还不够花呀？
都这么大岁数了，还干这活。
你这手艺什么时候学会的呀？
”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：
“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。
”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。
③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。
我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。
饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。
可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。
我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：
“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？
让儿子养着就好了。
”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：
“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！
”他把脸一沉，气呼呼地说：
“我还这么年轻，还能多挣点！
”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。
④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。
他总是在电话里说：
“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。
”
⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。
偶尔打过去，父亲还是那一套话：
“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？
在外面好好干，别瞎操心！
”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。
此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。
直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。
⑥父亲病了，是脑出血。
他一直有高血压，常年离不开降压药。
他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？
父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。
而一周前，他还在电话里对我说：
“我还年轻……”
⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：
“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”
⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！
⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。
如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。
（1）下列对文中的思想内容和艺术手法的分析不正确的两项是（）
A.本文按时间顺序，从父亲50岁老来得子写起，直到父亲年到80岁病卧在床。
B.本文最后两段作者直抒胸臆，将情感表达得淋漓尽致，也使文章更富感染力。
C.“我还年轻，养得起你。
”表明父亲虽然面对生活的重压依然能够乐观面对。
D.文中的父亲是一个愿意为了孩子死而后已并因此不断激励自己坚强乐观的人。
E.本文属于记人散文，语言饱含情感，从中不难领悟孩子对父亲的深深的敬爱。
（2）父亲的“不敢老”体现在哪些事情上？
请你用简洁的语言加以概括。
（3）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
①我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：
“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！
”
②父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。
（4）本文的题目是“不敢老的父亲”，为什么父亲不敢老？
用这样的题目有什么好处？
三、作文（共1题；共5分）
12.（5分）（2017八上·泰兴期末）生活是一座阅览室，自然万物皆为书卷。
我们在生活中磨练与成长，点点滴滴，细细品味，总有一个人，一处景，一本书，一次相遇，一种陪伴……让我们有所感悟，总觉得无比珍贵。
请以“你无比珍贵”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）感情真挚，不得抄袭。
（2）不得出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。
参考答案
一、基础题（共5题；共10分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解（共6题；共73分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
9-7、
9-8、
9-9、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
三、作文（共1题；共5分）
12-1、
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