华南师范大学现代汉语题库整理.docx

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华南师范大学现代汉语题库整理

文学院—考研辅导讲义

现

代

汉

语

题

库

注意：

中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国民间文学、影视文学通用教材与讲义

二〇〇九年八月（第三版）2010年8月

同学们好，今天我们学习第一讲，希望大家认真预习课本，研习讲义！

真题选讲

2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题

现代汉语

一、名词解释

1、汉民族共同语2、音位3、六书4、语义场5、句式

二、操作题

1、分析声母发音chilekexibu

2、分析韵母发音hebamociju

3、汉字造字法水、锦、天、牧、问

4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试

5、从语法角度，分析词性：

开始、微型、喷香、兴致、亲自

6、进行层次分析，说明结构关系：

上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。

）

7、用层次分化歧义短语：

发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李

8、疑问句的类型：

有谁知道我的书在哪里？

我的文具盒呢？

你想不想知道你的成绩？

三、简答

1、/a/的音位变化及其条件

2、什么是“隶变”？

简述“隶变”的内容

3、现代汉语的存现句的语法意义

四、论述题：

举例分析层次分析的三原则

古代汉语

一、名词解释

1、假借2、引申义3、叶韵4、字母5、如字

二、简答

1、异体字的四种情况

2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种

3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种

4、谈谈使动用法和意动用法的区别

5、古秦三十韵韵部的韵目

三、加标点

晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死

四、古文阅读

子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大

1、解释加黑词语

居则曰：

‘不吾知也！

’

摄乎大国之间

因之以饥馑

可使有勇，且知方也

异乎三子者之撰

吾与点也

2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点

以吾一日长乎尔，毋吾以也

如其礼乐，以俟君子

3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子

4、翻译

以吾一日长乎尔，毋吾以也

方六七十，如五六十

浴乎沂，风乎舞雩，咏而归

赤也为之小，孰能为之大

练习与作业

（一）

一、单项选择题

1．现代汉民族共同语的标准音是（）。

※

A.华北方言语音B.北京语音C.普通话语音D.专家拟订的语音

2．广东省大部分地区的方言是（）。

A.客家方言B.粤方言C.闽方言D.赣方言

3．吴方言的代表方言是（）。

A.杭州话B.南京话C.镇江话D.苏州话

4．同其它语言相比较，现代汉语词汇特点中没有的是（）。

A.汉语语素以单音节为基本形式B.汉语广泛运用词缀附加法构成新词

C.汉语广泛运用词根复合法构成新词D.双音节词占优势

5．不同方言之间的差别有大有小，总的说，差异最大的是（）。

A.语音B.词汇C.语法D.文字

6．民族共同语是在（）方言的基础上形成的。

※

A.一种B.七种C.三种D.两种

7．同其它语言相比较，现代汉语语音特点中没有的是（）。

A.没有复辅音B.元音占优势C.音节界限不分明D.有声调

8．广义的“现代汉语”指的是（）。

※

A.汉民族共同语和汉语方言B.普通话

C.汉语方言D.现代汉民族共同语

9．现代汉语方言共有（）个方言区。

A.五B.七C.八D.九

10．北方方言的代表方言是（）。

A.北京话B.东北话C.河南话D.西安话

11．闽东方言的代表话是（）。

A.福州话B.厦门话C.潮汕话D.泉州话

12．赣方言的代表话是（）。

A.赣州话B.抚州话C.九江话D.南昌话

13．同其它语言相比较，现代汉语语法特点中没有的是（）。

A.语序和虚词是表达语法意义的主要手段B.词法、句法结构完全不一致

C.词的多功能性D.量词丰富

14．“现代汉语”狭义有解释指的是（）。

※

A.现代汉民族使用的普通话的方言B.现代汉民族的交际工具

C.现代汉民族共同语——普通话D.现代汉民族的方言

二、多项选择题

1．北京话在现代汉民族共同语的形成过程中有着重要地位，其原因是（）。

A.金、元以来，北京话作为官府通用语言传播很广，后又发展成为“官话”

B.北京人口众多

C.北京的交通便利

D.新中国建立以后，北京是首都

E.明、清以来优秀的白话文作品更多地接受了北京话的影响，扩大了北京话的影响

2．普通话语法方面的特点有（）。

A.有狭义的形态变化B.有格助词

C.量词十分丰富D.每个句子都有主语

E.词法句法结构基本一致

3．推动现代汉民族共同语形成的重要的直接因素是（）。

※

A.“白话文运动”动摇了文言文的统治地位

B.一九四九年十月一日中华人民共和国成立

C.“国语运动”使北京语音成为全民族共同语的标准音

D.一九五五年召开了现代汉语规范问题的学术会议

E.普通话好听

4．普通话词汇方面的特点有（）。

A.双音节词占优势B.有严格意义上的形态变化C.多用构形法构词

D.语素以单音节为基本形式E.有大量的音译外来词

5．汉语拼音方案的用途有（）。

A.给汉字注音B.避免音节界限混淆C.使拼音简短

D.决定不同的发音部位，E.作为推广普通话的工具

6．下面哪些是语言的属性（）。

A.民族性B.全民性C.形象性D.社会性E.体系性

三、简答题

简要说明汉语拼音方案的内容。

如何理解语言是一个分层装置。

语言声音与意义的关系如何。

※

普通话与方言的关系如何。

四、论述题

现代汉语普通话的词汇有何特点。

现代汉语普通话的语法有何特点。

如何理解语言的社会性。

※

五、名词解释

现代汉语

方言

普通话

练习与作业

（一）参考答案

一、单项选择题

1．现代汉民族共同语的标准音是（B）。

※

2．广东省大部分地区的方言是（B）。

3．吴方言的代表方言是（D）。

4．同其它语言相比较，现代汉语词汇特点中没有的是（B）。

5．不同方言之间的差别有大有小，总的说，差异最大的是（A）。

6．民族共同语是在（A）方言的基础上形成的。

※

7．同其它语言相比较，现代汉语语音特点中没有的是（C）。

8．广义的“现代汉语”指的是（A）。

※

9．现代汉语方言共有（B）个方言区。

10．北方方言的代表方言是（A）。

11．闽东方言的代表话是（A）。

12．赣方言的代表话是（D）。

13．同其它语言相比较，现代汉语语法特点中没有的是（B）。

14．“现代汉语”狭义有解释指的是（C）。

※

二、多项选择题

1．北京话在现代汉民族共同语的形成过程中有着重要地位，其原因是（AE）。

2．普通话语法方面的特点有（CE）。

3．推动现代汉民族共同语形成的重要的直接因素是（BD）。

※

4．普通话词汇方面的特点有（AD）。

5．汉语拼音方案的用途有（AE）。

6．下面哪些是语言的属性（ABDE）。

三、简答题

1．简要说明汉语拼音方案的内容。

汉语拼音方案包括五个方面的内容：

字母表、声母表、韵母表以及韵母的拼写规则、声调符号和隔音符号。

2．如何理解语言是一个分层装置。

语言是一个符号系统。

形象地说，这个符号系统就是一个装置，这个装置最重要的特点是分层。

装置的底层是一套音位，几十个音位能构成众多的组合。

这些组合为语言符号准备了形式的部分。

装置的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为三级，第一级是语素，意义在这里被装进了形式的口袋，成了音义结合的最小的符号。

第二级是由语素构成的词，第三级是由词或短语构成的句子。

3．语言声音与意义的关系如何。

※

语言中的词，尤其是表示初始概念的词，其语音和语义的结合没有必然性，声音和意义之间的关系是任意的，某一个意义不是非用某一种声音代表不可。

如“猫”这种动物与māo这个声音没有必然的联系，在不同的语言中，用不同的声音来表示，如英语读cat。

既然词的声音和意义之间没有必然的联系，那人们为什么要叫“老师”为lǎoshī，叫“桌子”为zhūozi，而不能“老师”叫zhūozi呢？

这是因为语言中语音与语义的结合是约定俗成的。

荀子在《正名》中就指出：

“名无固宜，约定俗成谓之宜”。

“约定”的意思是“共同议定”，“俗成”的意思是“大众形成的习惯”。

4．普通话与方言的关系如何。

方言是全民语的地方变体，是统一的全民语言的分支。

方言和全民语是部分与整体的关系。

如现代汉语就是由七大方言（北方、吴、湘、赣、客家、闽、粤）组合而成的。

四、论述题

1．现代汉语普通话的词汇有何特点。

词的结构的双音化。

古代汉语中就有一定数量的双音节词，现代汉语更是双音节词占多数，其次才是单音词和三个音节以上的复音词。

用复合方式构成新词。

汉语的构词法主要是合成法，不是派生法。

这一点又区别于印欧语系中的语言。

其方法有联合，偏正等，这些灵活多样的构词方法使汉语词汇十分丰富。

2．现代汉语普通话的语法有何特点。

汉语没有选择形态变化作为表达语法意义的手段，汉语的词的位置和虚词是表示语法意义的主要手段。

汉语的词类与句子成分不存在简单的一对一的对应关系，而英语的词类与句子成分基本上是一对一的关系。

短语的构造原则与句子的构造原则基本一致，英语的短语与句子在构造上是用了两套不同的构造规则，而汉语则基本一致。

量词丰富、语气词生动传神。

3．如何理解语言的社会性。

※

语言是社会现象，这是由于语言与社会相互依存，语言中的语音和语义的结合是由社会决定的。

从有人类社会存在的时候起，就有语言的存在。

社会以外无所谓语言。

语言是在劳动过程中由于社会的交际需要而产生的，语言的发展受社会的制约，语言随着社会的发展而发展。

二者自始至终紧密地联系在一起。

语言是约定俗成的交际工具。

语言中的词，尤其是表示初始概念的词，其语音和语义的结合没有必然性，声音和意义之间的关系是任意的，某一个意义不是非用某一种声音代表不可。

语言中语音与语义的结合是社会成员共同约定的。

五、名词解释

1．现代汉语

狭义的现代汉语，指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话；广义的现代汉语包括普通话和现代汉语的地方变体。

2．方言

方言俗称地方话，是一种民族语言的地域性变体，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，它只通行与一定的地域，具有地方性的特征。

3．普通话

即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

练习与作业

（二）

一、单项选择题

1．最小的语音单位是（）。

※

A.音节B.音位C.音素D.音高

2．气流振动声带，在咽头、口腔不受阻碍而形成的音是（）。

※

A.子音B.辅音C.元音D.边音

3．下列是舌尖前音的是（）。

※

A.z、zhB.ch、rC.j、qD.c、s

4．下列是舌尖中音的是（）。

※

A.m、nB.d、lC.r、tD.k、h

5．下列是塞音的是（）。

※

A.f、rB.t、cC.g、lD.d、t

6．双唇、送气、清、塞音是（）。

※

A.bB.pC.mD.f

7．舌面、送气、清、塞擦音是（）。

A.gB.jC.qD.k

8．下列声母是l的是（）。

A.烈、掠、念B.劳、蛉、奴C.炼、路、卢D.内、类、梁

9．下列声母是sh的是（）。

A.沙、师、水B.顺、生、孙C.甩、少、塞D.树、术、俗

10．舌面、前、高、不圆唇元音是（）。

※

A.i[i]B.ǖ[y]C.u[u]D.o[o]

11．下列是三合元音的是（）。

※

A.ian、angB.iao、uaiC.ong、engD.ing、ang

12．下列是二合元音的是（）。

※

A.ai、anB.ei、enC.an、enD.ai、ei

13．下列是前响复元音韵母的是（）。

A.ia、ieB.ang、anC.ai、ouD.eng、en

14．下列是中响复元音韵母的是（）。

※

A.iao、ueiB.iou、ianC.uan、uaiD.iang、iao

15．下列字的韵母是后鼻音的是（）。

A.争、正、镇B.生、声、身C.烽、彭、坑D.封、更、恨

16．声调的实际读法是（）。

A.句调B.语调C.调类D.调值

17．下列字的韵母属撮口呼的是（）。

A.居、学B.努、女C.鱼、福D.玉、母

18．下列字的韵母属开口呼的是（）。

A.好、昂B.藤、米C.太、情D.慢、快

19．决定汉语声调的主要是（）。

※

A.音色B.音长C.音强D.音高

20．下列哪组是元音。

（）

A.ɑ、i、fB.e、s、uC.o、u、eD.ɑ、i、r

21．下列是舌尖前音的是（）。

A.j、fB.r、hC.z、cD.zh、r

22．下列是浊音的是（）。

※

A.n、rB.x、bC.zh、chD.z、s

23．下列各组字声调相同的是（）。

A.先、围、赌B.显、着、晚C.忙、达、冯D.加、杯、条

24．语音的四要素是指（）。

※

A.音高、音强、音长、音色B.声母、韵母、声调、音色

C.声母、韵母、声调、音节D.声母、韵母、声调、音位

25．气流同时从鼻腔和口腔呼出，发出的音在口腔和鼻腔共鸣，就叫做（）。

A.鼻音B.边音C.半元音D.鼻化音

26．韵母是指（）。

※

A.介音加上主要元音B.音节中声母后面的部分

C.介音后面的部分D.音节中声母后面的主要元音和韵尾

27．声调主要由（）的变化构成。

A.音长B.音强C.音色D.音高

28．普通话的四声是指（）。

A.阴平、阳平、上声、入声B.平声、上声、去声、轻声

C.平声、上声、去声、入声D.阴平、阳平、上声、去声

29．下列词语中声母发音部位相同的是（）。

A.深思B.凄凉C.忠诚D.前方

30．下列各组声母中发音方法相同的是（）。

A.d、t、hB.b、p、mC.z、zh、jD.m、n、l

31．“去qù”属于（）。

A.开口呼韵母B.齐齿呼韵母C.合口呼韵母D.撮口呼韵母

32．下列各项按四声顺序排列的是（）。

A.轻言细语B.中国邮政C.西南铁路D.千难万险

33．造成音色不同的因素是（）

A.说话的节奏不同，发音方法的不同B.话题不同

C.说话的节奏不同，话题不同D.发音方法不同，发音体不同

二、多项选择题

1．把声母分为塞音、擦音、塞擦音、边音、鼻音五类是根据（）。

※

A.发音部位B.声带是否颤动C.舌位的高位

D.形成阻碍的方式E.解除阻碍的方式

2．下列词语中两个音节声母均为舌面音的是（）。

A.几乎B.奇迹C.喜庆

D.调卷E.全勤

3．下列字的声母是送气清塞擦音的是（）。

A.真B.菜C.棋D.小E.尺

4．下列音节含有二合复元音韵母的是（）。

A.weiB.yaoC.baiD.engE.ye

5．下列声母能与撮口呼相拼的是（）。

※

A.唇齿音B.舌面音C.舌尖后音D.舌尖前音E.零声母

三、分析题

1．分析下列音节的结构。

※

例字

声母

韵母

声调

韵头

韵腹

韵尾

调值

调类

更gèng

催cuī

耳ěr

优yōu

文wén

2．根据韵母“四呼”的标准对下列字进行分组，并指出属于哪一呼。

具jò求qió洗xī书shū语yǔ世shì

歪wāi屋wū乱luàn精jīng择zé绿lǜ

四、简答题

1．请举例说明声母与辅音是否完全等同。

2．举例说明普通话韵母按口形可分为哪四类。

五、论述题

1．根据下列字声母的异同进行归类，写出每组的声母，并比较发音的异同。

全、撑、吃、曹、车、其、冲、残

2．元音与辅音的主要区别有哪些。

※

六、名词解释

四呼

浊音

声母

练习与作业（三）

一、单项选择题

1．下列说法不正确的是（）。

A.音节是自然感到的最小语音音位

B.音节由一个或几个音素组成

C.一个汉字就是一个音节，一个音节也必定的是一个汉字

D.普通话音节通常由声母、韵母和声调构成

2．下列音节的拼写不符合普通话声韵配合关系的是（）。

A.jié（洁）B.shǎo（小）C.quān（圈）D.wēng（翁）

3．下列词语的拼写不符合普通话音节拼写规则的是（）。

A.yuèyè（月夜）B.uénzhēng（文章）

C.nǚer（女儿）D.yījù（依据）

4．下列词语中第一个音节不念阳平调的（）。

A.冷水B.语言C.友好D.领导

5．下列词语中“一”念去声调的是（）。

A.一路B.一阵C.一双D.一万

6．下列词语中不属于儿化词的是（）。

A.女儿B.头儿C.鸡儿D.画儿

7．“真难啊！

”选出这句话“啊”音变后的字形（）。

A.啊B.呀C.哇D.哪

8．不能和d、t声母相拼的是（）。

A.开口呼韵母B.齐齿呼韵母C.合口呼韵母D.撮口呼韵母

9．下列词语中第二个音节念轻声的是（）。

A.石头B.原子C.蛇头D.男子

10．儿化的作用不包括（）。

※

A.区别词性B.区别词义

C.表示喜爱的感情色彩D.表示厌恶的感情色彩

11．汉语的轻声在物理属性上主要与（）有关。

※

A.音高B.音强C.音长D.音色

12．能与舌面音声母相拼的有（）。

※

A.开口呼韵母B.舌尖单元音韵母C.合口呼韵母D.撮口呼韵母

13．能与唇齿音声母相拼的有（）。

※

A.开口呼韵母B.舌尖单元音韵母C.齐齿呼韵母D.撮口呼韵母

14．能与舌尖后音声母相拼的有（）。

※

A.齐齿呼韵母B.舌尖前元音韵母C.开口呼韵母D.撮口呼韵母

15．不能与双唇音声母相拼的有（）。

※

A.开口呼韵母B.合口呼韵母C.撮口呼韵母D.齐齿呼韵母

二、简答题

1．举例说明归纳音位的原则。

※

2．请举例说明普通话韵母按韵尾可分几类，各有哪些韵尾。

三、论述题

互补分布与音感特征在归纳音位时哪一个重要？

2．普通话的音节结构有何特点。

※

四、名词解释

音位

条件变体

变调

练习与作业（三）参考答案

一、单项选择题

1．下列说法不正确的是（C）。

2．下列音节的拼写不符合普通话声韵配合关系的是（B）。

3．下列词语的拼写不符合普通话音节拼写规则的是（B）。

4．下列词语中第一个音节不念阳平调的（B）。

5．下列词语中“一”念去声调的是（C）。

6．下列词语中不属于儿化词的是（D）。

7．“真难啊！

”选出这句话“啊”音变后的字形（D）。

8．不能和d、t声母相拼的是（D）。

9．下列词语中第二个音节念轻声的是（A）。

10．儿化的作用不包括（D）。

※

11．汉语的轻声在物理属性上主要与（C）有关。

※

12．能与舌面音声母相拼的有（D）。

※

13．能与唇齿音声母相拼的有（A）。

※

14．能与舌尖后音声母相拼的有（C）。

※

15．不能与双唇音声母相拼的有（C）。

※

二、简答题

1．举例说明归纳音位的原则。

※

归纳音位的原则，最主要的看它是否对立或互补。

对立的，是两个音位，如普通话的“大”[ta]，“地”[ti]里的元音[a]、[i]是两个音位。

互补的，就只是不同的音位变体，一个音位的条件变体都有自己的分布条件，绝不会出现在相同的位置上，所以它们分布的状况是互相补充的，这就叫“互补分布”。

普通说里的m和ng，它们的分布状况也是互补的，m只出现在音节的开头，ng只出现在音节的未尾，二者决不对立，但不能看作一个音位。

因为同一个音位的条件变体，除出现条件要求互补分布外，还要语音上的相似。

如果语音差别很大，尽管出现的场合是相互补充的，也应看作不同的音位。

m和ng的语音差别很大，所以尽管分布是互补状态，也应视为两个音位。

2．请举例说明普通话韵母按韵尾可分几类，各有哪些韵尾。

韵腹后面的是韵尾，充当韵尾的只有高元音i、u，以及鼻辅音n、ng。

需要说明的是，ao、iao中的韵尾实际上也是u。

三、论述题

1．互补分布与音感特征在归纳音位时哪一个重要？

同一个音位的条件变体，除出现条件要求互补分布外，还要语音上的相似。

如果语音差别很大，尽管出现的场合是相互补充的，也应看作不同的音位。

m和ng的语音差别很大，所以尽管分布是互补状态，也应视为两个音位。

音感特征在归纳音位时更为重要。

2．普通话的音节结构有何特点。

※

汉语音节结构特点有四点：

一个音节中最多可以有四个音素，最少的时候只有一个；一个音节中必须有元音，元音占优势，元音可以自成音节；一个音节可以没有辅音，没有复辅音；一个音节中不能没有主要元音，不能没有声调，可以没有辅音声母、韵头和韵尾。

四、名词解释

1．音位

音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。

2．条件变体

条件变体是指音位的变体必须出现在一定的语音条件之下，同一音位的两个或两个以上的音不能随意换用。

如普通话的a实际上是四个音的代表符号。

这四者各有自己的出现条件。

四者虽然不同，但没有区别意义的作用，它们不是四个音位，而是一个音位的条件变体。

3．变调

由于邻近音的影响，由于音节在连续发音中的地位不同，或由于说话的韵律特征不同，音节改变原来的调值或调类的语流音变现象。

声调的变化有两种情况，一种是音和音互相影响而发生的变化；一种是因为说话时口气不同，感情不同而发生的变化。

前一种是中性语调，后一种叫口气语调。

练习与作业（四）

一、单项选择题

1．产生于东汉末年，介于楷书与草书之间的字体是（