大学生职业生涯规划.docx

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大学生职业生涯规划

职

业

生

涯

规

划

书

学院：

经济与管理学院

班级：

姓名：

学号：

电话：

二〇一五年四月十七日

前言

现代21世纪——众所周知，这是一个人才竞争日益激烈，希望与困惑，机遇与挑战，成功与失败并存的竞争型社会，而身为现代的大学生而言，其面临的压力更是不言而喻。

作为一名工商管理类的当代大学生，我不由得考虑其自己的未来规划；再这样一个机遇与挑战并存的未来社会中，我究竟该如何扮演，而且做好一个怎样的角色呢？

古人有言：

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

现代人没有一个不知晓：

没有兢兢业业的辛苦付出，就不会有甘甜欢畅的成功喜悦；没有勤勤恳恳的刻苦钻研，就不会有震撼人心的累累硕果。

只有付出，才能有回报；唯有耕耘，才能有收获；只有积累，才有可能厚积薄发。

这是更古不变的道理。

因此，当代大学生，唯有依靠自己，刻苦学习，终生学习，会点滴于心，集百家之长，博古今中外之长，兼容成自家之言，方能成就明天与未来，将未来的命运牢牢的掌握在我们自己手中。

人的生命是有限的，当然，青春只有短短的几年时间，如果我们不在这段难的时间内改变自己的状态，抓紧时间多学一些知识来充实自己的内心世界，在将来的改变也许是十分艰辛而痛苦的。

小时候就应该已经明白了的道理“少壮不努力，老大徒伤悲”，等到垂垂老矣，就算想要做出改变，也是徒劳了。

青春耽误不起，而我们的精彩生命才刚刚揭开繁荣的一章，它们等着我们去描绘，去谱写出属于我们自己每个人独特的生命旋律。

我们都知道，所有的成功，基本上都依靠着一个个小目标的推进。

有了明确而可实现的目标，才会有动力；有了充足的动力，才能促进最终的成功；但是一时的成功并不代表一世的成功，在成功时保有一颗谦虚的、用于上进、不断追求的心，才会有可能达到我们自己梦想的理想高度。

在大学毕业生一年比一年多，就业压力日趋激烈的今天，一个良好的职业规划无疑增加了一份对自己未来的信心。

而现如今，大多身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子中，无暇顾及未来，捉襟见肘地摸索着现在，伤怀着过去的辉煌和与先进的落差。

可谁人又知，这落差，却是可以依靠着现在的努力而弥补的。

所以，有时间去感想，还不如把时间花在多学习些知识、多看些书籍来充实自己，尽力将未来掌控在自己手中。

趁这时机仍不晚，抓紧时间，考虑清楚，为自己的未来定好方向，然后前进，前进，前进……

2015年4月17日

目录

一、客观认识自我，把握优势劣势

表格1——性格和职业价值观…………………………………………………5

表格2——能力特点……………………………………………………………6

表格3——兴趣爱好……………………………………………………………6

二、认清职业发展环境，把握形势变化

表格4——职业环境分析………………………………………………………7

三、探索人生道路，确定人生志向……………………………………7

四、确定职业路线，设定职业目标

表格5——职业路线……………………………………………………………8

五、规划行动计划，灵活调整进程

表格6——人生规划……………………………………………………………9

表格7——大学阶段规划………………………………………………………10

六、评估调整…………………………………………………………………10

七、总结…………………………………………………………………………11

职业生涯规划书

“一年之计在于春”，大学是人生道路的春天，生命的目标在这个阶段形成。

求知、探索，实践、起步，成就、发展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的理想和经历，有的成功，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返……

走在春天的道路上，对未来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简单的规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整计划，理想终究会实现！

一、客观认识自我，把握优势劣势

有一句话说“人最不认识的是自己”，但我却不这么认为，每个人对自己的性格和兴趣爱好是比较清楚的，而别人的看法只是表面上的，只是有些人不愿接受事实，注重别人的看法而不注重自己的看法。

在生活、学习、工作中，我逐渐地认识了自己。

性格及职业价值观

优点

缺点

自信

在有些方面比别人有优势

有时由于过分自信而显得自大；但遇到不擅长的领域扔会显得不自信

稳重

做事踏实，不会过于轻浮

由于比较稳重而显得保守，无法发挥出自己的潜能

情绪化

比较考虑别人的感受，乐于帮助别人

受身边环境影响比较明显

随和

别人容易接受自己

做事考虑不够全面，不计较个人得失，显得比较随便

责任感

做事认真负责，完成任务质量高

要求过高，很多时候让自己不知足，内心谴责过重

完美主义

独立自主

凡事能够独立思考，拥有独立完成工作的能力

不懂利用身边的关系，很多事情都太过于自主，走了很多弯路

表1：

性格及职业价值观

表2：

能力特点

能力

优势

能力基础

管理

协调管理各种工作，有一定领导才能，

校青志协部委的经验

交际

懂得如果与别人沟通，清楚表达自己的意思，让别人愿意接受自己，人际关系好，有困难时别人愿意帮助自己

读书期间，广泛参加活动，使自己的交际能力得到优化

策划

统筹、策划集体活动，分工明确，做到事半功倍，合理利用资源

在校青志协的指导下写了多份优秀的策划，并作出了多次如趣味运动会、爱心家教等活动

创新

思维活跃，不受传统观念影响，经常有意想不到的收获

自小形成的思想，对一切新鲜的事物很好奇，能够发挥想象力

推理

对事情的发展能预先判断，并预先做好防范措施，使事情顺利完成

本人所学专业时常做经济分析，考虑较周全，推理能力较好

书面表达

在文书、协作方面比较得心应手，文字表达清楚，让人一目了然

初高中时期参加了多项作文竞赛，多次获奖

表3：

兴趣爱好

兴趣爱好

具体行动

优势

体育

（游泳、瑜伽）

高中时参加校运动会，获女子200米短跑季军；

大一加入瑜伽协会；

每周去游泳馆游泳，等等。

在体育活动中，提高团体合作精神，得到强健的体魄，为学习、工作提供良好的身体素质，并从中认识朋友，扩大交际圈。

钢琴

4岁开始学钢琴；小学六年级过钢琴业余9级；曾经在香港参加过亚太钢琴比赛获小组金奖。

对音乐的浓厚的兴趣促使了我有较好的艺术鉴赏力，有利于陶冶情操。

策划组织

加入校青志协，策划大型活动的流程，组织各项流程的工作。

统筹、策划集体活动，分工明确，做到事半功倍，合理利用资源。

书法

从小受长辈的影响开始接触书法，参加过几次比赛和展览。

培养沉稳安静的性格，增进文化素养。

二、认清职业发展环境，把握形势变化

只有把自身因素和社会条件做最大程度的契合，才能在现实中避害趋利，使职业生涯规划更具实际意义。

表4：

职业环境分析

分析项目

内容

优势

广东环境分析

改革开放以来，广东省形成了对外贸易依存度大的外向型经济模式，极易受国际环境影响，其经济发展与进出口业务有着密不可分的关系。

但随着长三角等地的发展，珠三角产业结构不合理的问题日益凸显；但对于拥有一定技能的大学生来说也是一个较好的能锻炼自身能力的工作环境。

专业符合珠三角经济发展要求；大中小企业多，提供了更多发展管理、策划等才能的空间。

工商管理类职业分析

工商管理类专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

现如今，我国大多企业都面临着体制改革和制度的创新，亟需具有这方面知识的人员进行高层架构。

三、探索人生道路，确定人生志向

英国著名的哲学家怀特海说过：

“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。

”只有站起来，向社会、历史、未来、生活的各个方面放眼展望，才能把握住恰当的目标，促进自己全面发展。

志向是事业成功的基本前提。

大学阶段目标的确立，实际上是人生目标的确立。

对于我个人而言，人生目标早已形成。

我深知，要实现这个目标是一个非常艰难的过程，但不可否认的是我现在正一步步走向这一人生目标。

在人生的不同阶段我都有不同的目标，把长远目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。

这些短期的目标是我实现理想道路上的垫脚石。

四、确定职业路线，设定职业目标

人的一生职业生涯将经历不同的阶段，只有在不同阶段完成了各自任务，个人才能实现事业的成功。

其中工作阶段是生命中黄金时期，是发展提升的最好阶段。

选择路线把握四条原则：

择己所爱，择己所能，择世所需，并在保证了前三个原则的基础上，追求就业收益最大化——择己所利。

表5：

职业路线

学习/工作阶段

路线

选择

大学毕业三年内

继续攻读本专业的研究生，目标院校为中山大学、暨南大学或其他不低于“211”层次的大学

认真学习更深层次的专业知识，适时帮导师做相关研究，课余可以做与之相关的兼职

25岁~30岁

在读完研后，此时应取得了一定的在现实中成功或失败的第一次真实历程，为今后工作提供经验教训。

我将选择较稳定且基础的职业，进行学习实践。

基础会计，策划部门人员或留校等

30~45岁

这是职业生涯中时间最长，劳动效果最好，发展和成就事业最宝贵的时期。

此时要根据形势的变化和自身的条件，不断修订事业目标，攀向新高度。

观察自己所选择的职业路线和人生目标是否符合现实，如有出入，马上调整。

我将选择创业，实现我的理想。

创办或与他人合资建立会计事务所，财务总监，留校任教等

五、规划行动计划，灵活调整进程

制定严密的行动计划，根据形势发展，做出及时调整，才能达到短期目标，最终实现最高理想！

影响职业生涯规划的因素很多，有些变化的因素是无法预测的，所以，及时对职业生涯规划进行评估、调整是十分必要的。

表6：

人生规划

阶段

面临问题

致力方向

目的

学习阶段

初中

各个高中的选择

各学科均匀发展

提高自己的文化素质

高中

如何在高考中取得最优成绩

提高各科成绩，尽量做到各学科均衡发展

人生的关键，确定学习方向

大学

学习、活动、社会实践的协调

以学业为主，在此基础上对社会作一些了解

综合素质学习

工作阶段

大学毕业两年内

继续深造

或

就业与择业

选择适合自己现实情况的路线

寻找适合自己的路线

25岁~30岁

失败和成功

学会做事、学会共事、学会求知、学会生存

学习如果做事，获取公司信任而培训自己

30~47岁

形势的变化和自身的条件

不断修订事业目标，攀向新高度；工作的同时，继续学习，培训

实现理想

退休

47岁以后

退休

事业的收获和人生的享受

表7：

大学阶段规划

年级

致力方向

目的

具体目标

大一

学习基础知识为主和社团活动为辅

提高交际能力，学会怎么和别人相处，适应新环境，从中学的被动式学习向大学的主动式学习转移

为大二专业分流做准备，过大学英语四级，进入校青志协

大二

基础课程为主，社团活动为辅，可适当兼职家教

为大三学习专业知识及以后考研打下良好基础

分流进入会计、财管或工商管理专业，过大学英语六级和会计从业资格证

大三

专业知识学习

或

准备考/保研

提高专业知识水平，为考研甚至毕业后工作提供资本

参加各种有利的资格证书考试，发表论文等

大四

实践

经验积累能提供更多的工作机会

在实习过程中体验社会，进行进一步的论文创作等

六、评估调整

最后我们都知道，职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施的情况和结果以及各种不可抗因素的变化进行及时的评估与修正。

在整个生涯发展中，我们还需要不断的自我探索，来修正现如今的选择与计划。

（一）评估内容

1.通过定期对职业生涯规划的实施情况进行评估，对量化标准进行考核，没有完成的，或完成情况不佳的要进行具体分析、进行必要的校正。

2.校正后要跟进后续发展，对持续解决效果不理想的要考虑方法与方向问题，有针对性的调整职业规划。

3.当自我评估连续出现两个季度超过60%的硬性指标没有完成时，考虑备用方案。

4.当出现既有利于备用目标职业的客观条件时，考虑调整为备选方案。

5.若由于身体、家庭等不可抗因素不允许我继续从事该职业，考虑另选专业，从新开始。

七、总结

人的一生同样经历春、夏、秋、冬，同样是变幻无常，在春天收获的季节，不要忘记对新的一年进行预先计划，未雨绸缪不是浪费表情。

象牙塔里，我们茁壮成长！

走出社会，我们自由翱翔！

走在春天的人生，规划出美丽世界，天地为我所用，我们终将实现理想！