小学班主任工作计划精选15篇.docx

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小学班主任工作计划精选15篇

小学班主任工作方案（精选15篇）

小学班主任工作方案（精选15篇）

　　小学班主任工作方案〔一〕：

　　转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。

接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样貌，我对今后的工作也充满了信心。

　　一、班级学生情景分析

　　本班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。

经过两年学校生活，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在愉快、融洽的气氛中健康成长。

有着较强的上进心和团体荣誉感。

可是由于年龄小，自制本领差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。

加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在必须的困难，也对孩子的健康成长造成必须的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、交流，共同管理教育好孩子。

　　二、指导思想

　　本学期班主任工作继续?

公民道德建设实施纲要?

以及?

小学生守那么?

、?

小学生日常行为标准?

为指导，以;办人民满意的教育为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创立礼貌班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，坚持科学开展观，落实学校工作方案，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象。

结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

　　三、工作目标

　　1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理本领。

　　2.经过各种教育活动，使学生学会做人。

　　四、工作措施

　　1.重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　2.重点落实好?

小学生日常行为标准?

，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和进取的学习态度，不使一个学生落伍。

　　3.加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情景。

　　4.及时了解学情：

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　5.家教结合：

经常坚持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

本学期，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班团体。

　　6.培养班级干部：

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自我的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的本领。

　　7.重视关心教育：

要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做的更好。

　　8.抓好少先队工作：

班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

本学期将进取配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　9.重视文体工作：

教育学生上好所有学校开设的课程，进取参加体育锻炼，进取参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的进取参与，培养学生的参与意识。

　　新的学期，新的班级，新的开始，相信在我和孩子的共同努力下，我们三年x班会成为一个阳光、健康、进取上进的班团体。

　　小学班主任工作方案〔二〕：

　　作为二年级的班主任教师，我是跟班上的，对班级的孩子也是比较了解，他们从幼儿园来到学校，经过一年的学习和纪律的培养，也是乖巧懂事了很多，作为他们的班主任，上学期的工作也即将要开始了，现做方案如下。

　　一、常规教育方面

　　暑假的时间比较长，虽然孩子还需要做暑假的作业，可是那么长的时间没有上课，没有纪律的约束，肯定会有些松散，并且一个新的学期，更是要尽快的让孩子们来到学校融入到二年级这个主角当中去，认真的做好学习，把以前养成的学习习惯和生活习惯都拾起来，不能到了暑假丢了就彻底的忘记了。

在日常里也是要时刻和孩子们讲习惯的养成是很重要的。

一些根本的礼仪也要不能忘了，不能在楼梯间打闹，见到教师要问好。

　　二、纪律方面

　　在纪律方面，要让学生了解到到了学校就要遵守学校的纪律，不能再像暑假那样想干什么就干什么。

异常是课堂上，不能打闹，不能讲小话，不能睡觉，而是要认真的听教师讲课，把学习搞好，在课后和同学玩也是要礼貌的玩，有礼貌的玩，在回到家里后也是要认真的做好作业，不能一个假期过去了，作业也不想做了。

除了日常强调，也是要和任课的教师一齐监督到，异常是课堂上的纪律要紧抓。

　　三、卫生方面

　　孩子虽然已经上二年级了，变大也更懂事了，可是还是有很多好动的性子，对于卫生方面也是要抓，要勤洗手，衣服穿戴整洁，玩闹的时候不能不注意卫生，在班级团体的卫生方面也是要做好，值日的学生要清扫好班级和学校分配的卫生区域，日常里不能随手扔垃圾，不能破坏花草树木。

在大扫除的时候也是要做好，不能玩闹，同样回到家里也是能够帮助自我的父母做一些家庭的卫生工作，像扔垃圾，收拾桌子等等。

[由整理]

　　四、班干部培养

　　班主任不但要管理好班级，同样我也要让学生学会管理班级，这学期同样要进行班干部的一个选举和培养工作，让那些热心为班级效劳的学生做好班干部的工作，培养他们的职责心，进取挖掘他们的潜能，异常是一些之前没做过班干部的学生，更是要鼓励他们去竞选，让他们学会管理，学会和同学更好的相处，共同的把班级给管理好。

　　五、家教结合

　　在管理班级的同时，也是要进取的和家长取得联系，之前也有建群，很多事情能够在群里通知家长，一些学生的问题，也是和他们私聊或者直接上门拜访的形式，去让孩子在学校的情景让家长更加的了解。

一齐为孩子的教育做好工作，异常是一些比较淘气和不太爱学习的学生更是要重点的关注，去找到他们问题的所在，激发他们的学习兴趣，遵守纪律的方法。

优秀的孩子也是同样让家长明白他们的孩子在学校表现不错，当然还有很多孩子是在学校表现的比较普通，可是都是很努力的孩子也是要让家长们明白他们的努力，以及给他们照顾。

不能说他们不错，就放任不管，可能有些学生就是需要教师关注的，不然可能会作出一些不遵守纪律的事情来引起教师的注意，或者学习没有那么认真了。

　　二年级的班主任工作之前没有做过，这次跟班上虽然对孩子们比较熟悉，可是还是有很多事情要请教老教师，多向他们学习，这样才能做好我的班主任工作，同样在工作中也是要随时的调整我的教学方案，更好的为学生们的成长而效劳。

　　小学班主任工作方案〔三〕：

　　在新学期中，我继续担任五年一班的语文教学工作，又兼任班主任，为了使本学期的教学工作能更好的开展，现制订方案如下：

　　一、学生情景分析

　　本班学生一共47人，其中男生21人，女生26人，学生思维相当活泼，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。

能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要资料；会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文资料。

能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要资料。

能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握。

局部学生钢笔字能写得正确、端正、整洁。

写字姿势根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确、不美观。

局部孩子们根底知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，团体观念不够强，缺乏最根本的纪律观念。

本班学生思维活泼，爱读书、爱思考，发言进取，敢于表达。

但本班学生书面表达本领比较差，一是书写不是很标准，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。

所以本学期应当着力于学生书写和习作水平的提高。

　　二、本册教材的教学目标

　　〔一〕认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有必须独立识字的本领。

　　〔二〕能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有必须的速度。

能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

　　〔三〕能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　〔四〕默读有必须的速度，并能抓住文章的大意。

　　〔五〕能联系上下文和自我的积累，体会课文中含义深刻的句子。

　　〔六〕在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。

　　〔七〕学习浏览，根据需要搜集信息。

　　〔八〕养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

　　〔九〕乐于参加讨论，敢于发表自我的意见。

学习辩论、演讲的一些根本方法。

　　〔十〕能写简单的记实作文和想象作文，资料具体，感情真实。

能修改自我的习作，书写标准、整洁。

　　〔十一〕学写简单的读书笔记、学写资料梗概。

　　〔十二〕在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。

并能筹划简单的社会活动，学写活动方案。

　　三、教学重点

　　加强阅读和习作的指导，使学生的阅读和习作有所提高。

　　四、教学难点：

　　继续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。

　　五、提高教学质量的具体措施

　　1、认真学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在每节教学之前，都做到精心备课，认真钻研教材，设计教学结构，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确定好本节课培养学生创新精神和实践本领的教学点线。

　　要充分利用每周一的团体备课时间，我们年组的教师共同研究教材，把握重难点，讨论教学方法。

在每次备课过程中，我们都根据前一周的教学情景及时调整本周的教学，并根据出现的问题，共同研究对策，取长补短，真正发挥团体力量。

在每周的教研活动时间，我们也是经过要经过讨论教学方法、认真听组内每位教师的课，讨论课的优缺点，共同提高，使新课标的教学理念和方法尽快掌握。

　　2、识字、写字教学

　　五年级上册的识字都随课文安排。

无论是精读课文还是略读课文，都安排了要求认识的字。

学生经过前四年的学习，已经具备了必须的独立识字本领，并且课文中的生字都有注音，学生认字并不困难，能够让学生自学或在小组里合作完成。

对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借写字课时间进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。

　　3、阅读教学

　　随着年级的升高，学生阅读本领的提高，教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课文的数量那么逐渐增加。

五年级上学期是小学高年级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好的根底。

　　4、加强作文教学

　　〔1〕注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。

　　〔2〕重视习作以后的交流和展示。

　　〔3〕注意引导学生修改自我的习作。

　　〔4〕充分发挥习作讲评的鼓励和指导作用。

　　〔5〕创造条件让学生多写多练。

　　5、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯。

　　6、开展好语文实践活动，调动学生学习进取性、主动性，培养学习语文的兴趣，做好辅差工作。

　　7、培养学生养成写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感。

　　8、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。

　　9、后进生的转化和优等生的提升：

　　〔1〕、培养后进生的自信心。

自信心是后进生转化的基石，仅有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

　　〔2〕、要用科学的方法教育后进生。

要看到后进生的闪光点，抓住时机进行鼓励和表扬，引导后进生学习其他同学的优点和长处，认识到自我的