新教材政治生活期中复习重点高一政治教案1doc.docx

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新教材政治生活期中复习重点高一政治教案1doc

新教材政治生活期中复习重点_高一政治教案

11、材料一：

近几年来，南京市政府着眼于建设”创新、亲民、务实”的政府形象，惩处政府机关”不作为”、”乱作为”的现象，严格实施行政过错责任追究制。

2003年8月，南京市通报了10起行政”不作为”、”乱作为”的典型案件，在干部群众中引起强烈反响。

目前，依法行政、规范化行政之风正在武汉市兴起。

材料二：

现在，不少地方行政机关设立了首席信息官，全面负责相应机关的政务公开工作，定期向社会公众公开政府政务信息。

运用政治常识知识回答：

（1）”不作为”、”乱作为”现象的共同点是什么？

（2）你对行政过错责任追究制是如何认识的

（3）行政机关应如何做到依法行政？

参考答案：

（1）“不作为”“乱作为”的共同点是没有依法行政，没有坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。

（2）（参考第9题答案）

（3）①行政机关必须做到：

合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。

②行政机关要做到依法行政，还要做到：

加强立法，提高立法质量；建立权责明确的执法体制；加强行政执法队伍建设；深化行政管理体制改革；坚持科学民主决策；自觉接受人民的监督。

12、2005年1月24日结束的江苏省“两会”上，梁保华省长所做的政府工作报告中的一段话赢得了“满堂喝彩”。

梁保华说：

“领导干部无论地位多高，都要注意与群众感情相通。

要带着对人民群众的深厚感情去做每一项工作，我们要建设人民满意的政府，首先要解决与人民群众的感情问题。

检验工作的成败和效果，最有发言权的还是老百姓。

”根据材料回答：

⑴为什么说人民群众满意不满意，是检验领导干部工作的最根本的标准?

⑵政府及其公职人员怎样坚持为人民服务的工作态度?

搞权钱交易。

[11]

[12]

[13]

[14]

法剥夺的，是可以放弃的；义务也是法定的，但不能放弃。

其次，两者也有联系。

二者又是统一的，不可分割的。

权利和义务在法律关系上是相对应而存在的，都是实现人民利益的手段和途径。

公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行又确保权利的实现。

②权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性和智慧，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。

③在我国，国家通过制定宪法和法律保障人民主人翁的地位，通过宪法这根本大法赋予了人民应该行使的权利和义务。

公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由称为公民的政治权利和自由。

宪法规定公民的政治权利和自由有“选举权和被选举权”、“政治自由”、“监督权”；同时也规定了公民应该履行的政治性义务有“维护国家统一和民族团结”、“遵守宪法和法律”、“维护国家安全、荣誉和利益”、“服兵役和参加民兵组织”四项义务。

我们在行使政治权利和依法履行政治性义务要遵循基本原则有“坚持公民在法律面前一律平等的原则（表明公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律）”、“坚持权利和义务统一的原则”、“坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则”三个原则。

Ｐ8-11

３、“三个原理”：

政治与经济关系原理：

这是贯穿于整个政治生活中的内容原理，从根本上讲，政治归根于经济。

①经济决定政治；（经济利益得失是最根本的利害关系。

政治就是以经济为基础，并为实现和维护一定阶级和集团的根本经济利益服务的；政治是经济的集中表现。

）②政治反作用于经济。

（促进或阻碍）Ｐ“至同学们”（课本目录前）

民主与专政关系原理：

见上“２、（２）、民主观－④民主和专政是辨证统一的关系”。

权利和义务关系原理：

见上“3、权利和义务观”。

４、理解“政治生活”：

①生活，是人们为了生存所进行的各项活动。

政治生活，源于涉及政治领域的活动；究竟有那些内容？

②一方面，包括

“政治性权利和义务（基本内容）、参与社会公共管理活动（社会领域，政治生活的重要内容）、参加社会主义政治文明建设、关注我国在国际社会中的地位和作用。

（——理论探究）③另一方面，政治生活“我们总要参与（必要性），我们总会参与（主动性）”；中学生如何参与政治生活呢？

体现在必须明确政治生活的作用（对中学生的要求P14）；需要不断学习政治知识（意义P14）；还贵在实践（具体在我们身边的政治生活有那些？

P14）。

（——生活探究）

政治生活和我们息息相关，它涉及社会公共领域，关系人民大众生活；与经济生活和文化生活一起构成社会生活。

民主和法制是社会主义民主政治的内容体现，也是中国社会主义政治文明建设的主题。

P12

5、

公民积极参与社会公共事务管理活动的四种方式。

“四个民主实践”。

（重要知识归纳）