第二章文明礼仪篇.docx

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第二章文明礼仪篇

第二章文明礼仪篇

第一节校园礼仪

亲爱的同学们，你们想今后顺利地踏入社会吗？

那就要下决心从“我”做起，从校园做起，努力做好校园礼仪规范，让自己成为一个校园礼仪形象大使吧！

【一】仪表礼仪

站姿歌

昂头挺胸两肩平，两腿并立手放松。

目不斜视看前方，双臂不歪脚立正。

【二】言语礼仪

礼貌用语歌

文明社会讲文明，礼貌用语离不了。

对待长辈称呼“您”，早晨见面说声“早”。

平时互相问问“好”，分别“再见”忘不了。

别人说声“对不起”，我们应说“没关系”。

别人说声“感谢您”，我们应说“不客气”。

请求别人要说“请”，做客见面问“您好”。

妨碍别人“对不起”，礼貌用语要牢记。

【三】卫生礼仪

个人卫生歌

干净手帕随身有，勤剪指甲勤洗头。

饭前便后要洗手，早晚刷牙常漱口。

耳朵鼻子不能抠，脏手不把眼来揉。

仪表整洁天天要，个人卫生常讲究。

环境卫生歌

见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。

值日劳动认真做，桌椅花草冲你笑。

干净环境要爱惜，人人环保真重要。

1、选一选：

〔1〕小学生站要站得端正和自然，要像松树一样挺拔。

站立时哪些姿势是不正确的？

〔〕

A.歪着脖子、斜腰、挺肚子B.曲腿、抖腿。

C.全身不端正、无精打采和自由散漫等等。

〔2〕以下受欢迎的坐姿是（）

A.坐着的时候抖动双腿身体保持端正，两脚平放或双腿微微地分开

B.把腿放在桌椅腿上。

〔3〕走姿是很吸引人的身体语言。

小学生走路的时候要注意哪些问题呢？

〔〕

A.走路的时候应该抬头、挺胸和收腹。

B.双眼平视前方，不要弯腰弓背。

C.脚尖迈出的方向要正，幸免呈现外八字和内八字。

〔4〕双手自然地摆动，不要插在裤袋，不要倒背在后面，也不要挥舞双手。

2、看到图中小男孩的行为表现，你想对它说什么？

【三】尊师礼仪

老师，明天我不能来了，这是假条！

尊师歌

见到老师要问好，声调自然懂礼貌。

出入行走遇老师，主动让路要问好。

有事需进办公室，门外站立喊“报告”。

听到许可方可进，老师有事不打扰。

假设是上课迟到了，喊声报告门外靠。

得到老师许可后，走向座位静悄悄。

假如有事不能来，找到老师递假条。

老实虚心不说谎，服从治理不胡闹。

1、看图说话

左图中哪些同学做的对？

哪些做的不对？

为什么？

〔1〕

2、我会选

⑴在学生尊师礼仪中，不正确的选项是（）

A、进入教师办公室,须通过同意

B、与老师说话能够东张西望,抓耳挠腮

⑵早上进入校园，我们应对老师说〔〕

A你好B老师，早上好C招手表示致意

⑶教师节是〔〕

A、9月10日B、9月9日C、5月12日

3、说一说：

上课时，小华没向老师请假就匆匆忙忙跟着妈妈离开了学校，如此做对吗？

应该怎么样做才对？

【四】同学交往礼仪

同学交往歌

同学见面要问好，说声‘你早’或‘你好’。

听人说话须用心，与人交谈态度恳。

互相交往要礼貌，不给它人起绰号。

团结友爱讲诚信，老实谦让得人心。

借人东西及时还，以后再借才不难。

班集体是一个家；我们一起爱护它。

谦让歌

同学天天在一起，磕磕碰碰很正常。

不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。

不争不抢把人让，先人后己好榜样。

小小少年讲谦让，人人夸我“你真棒”！

爱班级

班级中的你我他，共同组成一个家。

互帮互助进步大，合作探究好方法。

人人守纪互监督，处处盛开文明花。

班级环境要美化，见到垃圾捡起它。

集体荣誉需维护，争做模范我最正确。

团结起来力量大，班级成长人人夸。

我们基本上好朋友

我们基本上好朋友，上学回家一起走。

从不吵嘴和打架，学习玩耍常交流。

你有难题可不能做，我就耐心来讲明。

互相关怀和关心，同学友情共长久。

课间，小红不小心碰掉了小东的笔盒，小东马上骂她：

“你如何搞的！

碰掉我的笔盒，你真坏！

”小红哭着说：

“我不是有意的，你什么原因骂我？

”因此他们争吵起来。

请问：

你认为遇到这种情况，小红、小东分别应该如何做才对？

判断对错：

1、小刚天天流鼻涕，我给他起了个绰号“鼻涕虫”，我觉得自己很聪明。

〔〕

2、我班有位小朋友走路不方便，我们经常主动给他让路。

〔〕

3、那道题我会做，可我怕他考得比我好，因此就没告诉他。

〔〕

4、操场上有一张废纸片，我心想：

反正又不是我扔的，就装作没看见绕过去走了。

〔〕

故事一那么

粗鲁的小老鼠

从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

一次它去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了它的去路。

小老鼠凶巴巴地说：

“小不点儿，滚开，别挡我的路!

”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了它，因此，捡起一块石头就扔了过去。

小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。

小老鼠哈哈大笑说：

“明白我的厉害了吧！

”一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：

“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路？

”说着，一脚踢了过去。

“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来它的脚肿起了一个大包。

小猪站起来对小老鼠说：

“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！

只有尊重别人，才能获得别人的尊重。

”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

想一想，你有过小老鼠如此的举动或心理吗?

以后你打算怎么样做？

【五】活动礼仪

〔一〕眼保操歌

指甲短，手洁净。

遵要求，神入静。

穴位准，手法正。

力适度，酸胀疼。

合拍节，不乱行。

共四节，闭眼睛。

眼红肿，操暂停。

脸生疖，禁忌症。

做眼操，贵在恒。

长坚持，好眼睛。

以下行为正确的选项是〔〕

A、做眼保健操时和着节拍使劲用力

B、脸上长了疖子不能做眼保操

C、做眼保健操时说话做小动作

〔二〕课间操歌

集队出操快静齐，抬头挺胸有朝气。

动作规范又划一，紧跟节拍美形体。

〔三〕值日歌

今天我们做值日，团结协作分工明。

认真值日不胡闹，别人东西不乱动。

慢擦黑板轻扫地，空气清新地面净。

桌凳物品摆整齐，共创学习好环境。

打扫卫生时以下行为对吗？

对的打“√”，错的打“×”。

A.想扫就扫，不想扫就走〔〕B.值日时在教室里追逐打闹〔〕

C.把桌凳物品摆整齐〔〕D.看到别人的好东西拿起来玩〔〕

〔四〕集会歌

有集会，守时间；明纪律，姿态端。

入有序，位有方；好风格，要发扬。

听报告，须肃静；精彩处，要鼓掌。

上台后，先敬礼；讲完话，把躬鞠。

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。

降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。

手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个特别严肃的、隆重的仪式。

参加升旗仪式前，我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。

不能迟到，不得交谈、走动或做其它动作。

国歌是音乐形式的国家象征。

唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，保持安静；升旗仪式结束以后，各班同学应有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗。

升旗歌

升国旗，要肃立，并五指，行队礼。

满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

国旗国旗真漂亮，五颗金星照大地。

党的光辉放光芒，五星红旗我爱你。

集会时你明白哪些行为是对的?

那些是不对的吗？

A.升国旗时肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。

（）

B.参加集会时要准时到，不能迟到。

〔〕

C.听国旗下讲话时在下面小声说话。

〔〕

附：

校园礼仪拍手歌两那么

文明礼仪拍手歌

你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。

你拍二我拍二，同学互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己情况自己干。

你拍四我拍四，做事不能自顾自。

你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。

你拍六我拍六，行为规范要遵守。

你拍七我拍七，互助友爱要牢记。

你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

你拍九我拍九，文明用语不离口。

你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

文明卫生拍手歌

你拍一，我拍一，文明卫生记心间。

你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。

你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。

你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。

你拍五，我拍五，有痰随地不乱吐。

你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。

你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。

你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。

你拍十，我拍十，讲究卫生是大事。

第二节家庭礼仪

【一】起居礼仪

〔一〕早晚休息歌

按时起，按时睡，坚持按时有毅力。

穿衣服，要迅速，起床主动叠被褥。

勤刷牙，会洗脸，卫生自理好适应。

早上好，轻手脚，安静礼貌感人心。

看右图回答以下问题：

这位同学的做法对吗？

什么原因？

你认为他应该如何做？

【二】劳动礼仪

〔二〕家务歌

爱劳动，真光荣，身心有益健康行。

力所及，小事起，自己情况靠自己。

帮父母，家务事，人人夸我好孩子。

想一想

以下哪些行为是正确的？

哪些是错误的？

分别打上“√”和“×”。

1、我的年龄太小了，什么情况都不要帮爸爸妈妈做。

〔〕

2、能够帮爸妈烧水做饭，减轻他们的负担。

〔〕

3、自己洗手、洗脸、穿衣、睡觉。

〔〕

4、自己吃饭，不让爸爸妈妈喂着吃。

【三】用餐礼仪

在吃饭的时候，不要大声喧哗或敲打碗筷。

长辈入座后，晚辈才能够入座。

吃完后，要给长辈打招呼：

“我吃完了。

”然后才能离开。

孩子假如要大小便，一定要悄悄地告诉妈妈，不要在大伙面前大声地说“我要撒尿”之类的不文明语。

同时，吃饭时不要用手抠牙，假如塞了食物，要悄悄地告诉妈妈，请妈妈帮忙。

就餐歌

按时就餐要牢记，别让家长再三叫。

就座先请长辈坐，学会敬长与尊老。

不挑饭菜不偏食，抢食独食可不好。

进餐细嚼要慢咽，暴饮暴食把病招。

注意别出咀嚼声，夹菜切莫乱翻挑。

吃剩食物别乱倒，浪费粮食太惋惜。

1、吃饭时家长叫了许多遍才慢慢腾腾地过来。

〔〕

2、爱吃的多吃不爱吃的少吃或不吃。

〔〕

3、吃饭时细嚼慢咽，不狂食暴饮。

〔〕

4、把吃剩的饭菜倒掉。

〔〕

5、假如要大小便，要悄悄地告诉妈妈。

【四】看电视礼仪

看电视能够增长我们的见识，开阔我们的视野，还能够让我们学到许许多多课本上学不到的知识。

可是小朋友，你明白看电视应该怎么样做才是正确的吗？

那就往下看吧！

１、看电视时座位与电视机的距离一般不应少于电视机荧屏对角线的５倍。

２、持续时间不宜过长，一般看１—１.５小时后最好能有短时间的休息。

不然对眼睛会有害的。

３、看电视时要事先征得家长的同意，要让着家长看，而且电视音量不要过大，以免妨碍他人。

看　电　视　歌

有选择，控时间；保距离，讲坐姿；

护视力，健康一；让他人，音量适。

判断对错

看电视时这些行为对吗？

1、什么时候想看电视就什么时候看电视。

〔〕

2、看电视时把音量调大一些，离电视近一些。

〔〕

3、事先征得家长同意后才能看，而且要有节制。

〔〕

接打电话一般应注意以下事项：

1、一是要接听及时。

电话铃响要马上停止自己所做之事，接听电话。

一般以铃响三次拿起话筒为最好时机。

2、拿起话筒后，应自报家门，如“您好，我是××，您找哪位？

”等得知找谁后马上喊他们来接听电话。

3、通话前假设在吃东西，请先吐掉或咽下后再通话。

4、接到打错的电话时，要和气的告诉对方打错了，不可粗鲁地一挂了之。

5、小朋友在遇到陌生人打来的电话时，不可轻易的将一些重要的家庭信息告知对方。

礼貌用语挂嘴边，说话清晰是关键。

铃声响后立马接，接到错打莫生气。

【一】选一选：

1、电话铃响后，最多不超过〔〕声就应该接听。

A、三声B.四声C.五声

2、刚接起电话时应该怎么样说？

〔〕

A.喂！

你找谁？

B.您好，我是××，您找哪位？

C.你是谁？

你找谁啊？

【二】对的打“√”，错的打“×”。

1、吃着东西接打电话。

〔〕

２、父母忙的时候听到电话铃声不去管。

〔〕

第三节社会礼仪

播撒行为的种子

演绎礼仪的艺术

开启成功的钥匙

前言：

为全面提高小学生的整体素质，造就一批素质优良的优秀人才，是现代化建设蝗需要，也是我校教育的宗旨。

孔子说：

“礼者，敬人也。

”所谓敬人，确实是要求人们在交际活动中，与交往对象既要互谦互让，和睦相处，又要将交往对象重视、恭敬、友好放在首位。

不学礼，无以立。

礼貌是礼仪的基础，礼仪是一个人的内在修养和素质的外在表现。

〔一〕游公园之礼仪

行路上，整衣装；守规那么，要礼让。

公园里，不打闹；见游人，懂礼貌。

遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。

护公物，讲卫生；爱花草，美环境。

〔二〕乘电梯之礼仪：

小电梯，真神奇；送客人，上下楼。

人多时，不要抢；排好队，等人出。

电梯里，静静站；不喧哗，不捣乱。

遇长辈，先请进；超载时，我先退。

【三】影剧院之礼仪：

做观众，讲文明；有垃圾，不乱扔。

按顺序，进退场；精彩处，要鼓掌。

不乱吵，不胡闹；讲卫生，懂礼貌。

离场时，要清理；学礼仪，从我起。

以下哪些行为是正确的？

哪些是错误的？

哈哈！

留下我的大名！

美丽的花儿，你们还渴吗？

我终于爬上来了！

太好了！

〔〕〔〕〔〕

第三章学习适应篇

什么是适应呢？

有这么一个故事：

在印度和泰国，随处可见如此的场景：

一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。

那些驯象人，在大象依旧小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不管小象如何挣扎都无法挣脱。

小象慢慢地适应了不挣扎，直到长成了大象，能够轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

小象是被链子绑住，而大象那么是被适应绑住。

由此可见，适应呀，确实是指在长期时间里逐步养成的、一时不容易改变的行为或倾向。

适应一旦养成，便会成为一种无形的力量，它能使我们的行动达到自动化的程度。

良好的行为适应,将会对人的一生产生深远的妨碍;反之,假如不注意培养其良好的行为适应,将会贻害终身。

低年级是孩子学习生活的起始阶段，是良好适应的养成阶段。

俗话说，良好的开始是成功的一半，因此低年级孩子的学习适应养成更显得重要。

小学低年级应该养成以下几个学习适应，你能做到，相信你是最棒的！

【一】上课适应

现在你差不多是一名小学生了，你明白在课堂上怎么样做才能成为一名优秀的小学生吗？

那就认真看吧！

1、值日生在预备铃响之前，提早预备好学习用具，课本放在课桌右上角，笔盒横放桌面正前沿。

2、预备铃响后同学们马上进教室，静候老师。

上课迟到应敲门报告，经同意后方可进入教室。

3、上课时同学们要坐姿端正，双手内弯平放置桌面。

用心听讲，积极思考，不随意讲话，不看与本堂课无关的书籍或玩耍与本堂课无关的学具、玩具。

4、回答以下问题时原地起立，声音响亮，态度大方，要求回答以下问题时一律举右手，手肘紧贴桌面，回答以下问题完毕，经老师同意才能坐下。

5、学生需离开座位，要举手请示，经准许后学生方能离开座位。

〔体育课未经准许擅自离队或进教室。

〕

6、看书写字要做到三个一〔一尺一寸一拳头〕。

6、下课后应让老师先出教室，不拥挤。

上午第三节后应排好路队，保持安静，协调别的班级，按序行走。

7、当到教室外活动或上课时，要按要求做好下节室内课的课前预备然后将桌凳归位后离开。

儿歌

〔一〕课前歌

听到预备铃声响，秩序井然进课堂。

课前预备做周到，学习用品整齐放。

唱支歌来精神爽，等候老师把课上。

〔二〕上课歌

上课铃声响，赶快进课堂。

书和文具盒，摆在桌子上。

起立要站直，坐下不乱晃。

不做小动作，认真来听讲。

发言先举手，回答要响亮。

作业要独立，写字四方方。

〔三〕读书歌

身挺直，脚放正，两手拿书向外倾；齐声读，声音响，全体拿书齐刷刷。

读正确，读流利，朗读课文有感情；不出声，不指读，学习默读要养成。

看图判断

以下哪个读书姿势是正确的？

〔〕〔〕

〔四〕写字歌

头要放，肩放平；身体略微向前倾。

田字格，要看清；睁大眼睛看字形。

书写时，少涂改；作业平坦真干净。

一尺一寸一拳头；姿势正确保眼睛。

【二】作业适应

作业歌

布置作业莫不记得，做完再玩是前提。

独立完成最重要，格式规范字整齐。

判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1、课堂是我们学习的主要场所，下列哪些属于良好的课堂礼仪行为？

A、课间时不准备，上课后再准备学习用具（）

B、听课时趴在桌子上，双手托住下巴（）

C、及时、认真完成作业，书写工整清楚（）

2、下课后，正确的做法是？

A.应先让老师走出教室（）B.争先恐后往教室门口跑（）

（）（）

抱腕执笔

第四章安全教育篇

【一】校园安全

〔一〕安全活动歌

学校是个大伙庭，人人守纪讲文明。

上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤。

不跑不跳不打闹，注意脚下别滑倒。

发明滑倒快扶起，千万不要往前挤。

课间活动要注意，不做危险的游戏。

追逐打闹均不宜，摔伤撞伤误学习。

不要一时图省力，就去违章翻围墙。

多走几步莫性急，举止文明不能忘。

。

体育器材好锻炼，正确使用才安全。

活动规那么记心中，安全警钟要长鸣。

集体下楼梯时，以下哪一项为哪一项正确的？

〔〕

A、大伙手牵手，快速冲下去。

B、排好队，紧跟着走，速度越快越好。

C、遵守规那么，尽量靠右依次有序通行，不打闹喧哗，不争先恐后。

〔二〕上课安全歌

上课了，快做好；腿不晃，挺直腰。

细小物，不能吞；吃下肚，真糟糕。

尖物品，勿乱扔；刺伤眼，不得了。

拿刀具，太危险；伤到人，无处逃。

〔三〕课间歌

下课活动真轻松，动动双肩揉眼睛。

室内空间较狭小，不要追逐和打闹。

假如教室在高层，切勿身体往外倾。

地板太滑慢些行，擦黑板时放好凳。

上下楼梯靠右行，通过走廊不挤拥。

先上厕所后活动，课间游戏讲文明。

〔四〕放学歌

排好路队离学校，安全第一记心中。

不与陌生人答话，不要独自把路行。

家长不知莫串门，步行线前耐心等。

看见家长把手招，高快乐兴回家中。

下图中小男孩的做法正确吗？

什么原因？

我不认识你！

【二】交通安全

放学的路上

放学了，小明和冬冬一起回家。

在一段宽阔的马路上，冬冬对小明说：

“我们在这儿踢会儿球吧！

”小明说：

“在马路上踢球多危险呀！

假如有汽车从我们身后开过来，我们来不及躲闪，后果多严峻啊！

”冬冬说：

“没事儿，我们小心点儿不就行了。

”小明说：

“安全可不像说的那么容易，要认认真真的去做，还有，要是回家晚了，爸爸妈妈会担心我们的。

”

冬冬听了小明的话后，说：

“对，我们快点回家吧，免得爸爸妈妈担心我们，以后我一定遵守交通规那么。

”

两个小朋友高快乐兴地向家里走去。

小朋友，读了上面的故事你有什么想法？

你明白我们还应遵守哪些交通规那么吗？

那就读读下面的儿歌吧！

交通规那么

小学生，上学校，走路要走人行道。

过马路，不乱跑，十字路口看信号。

红灯停，绿灯行，停停行行要分明。

不玩耍，不跨栏，遵守规那么爱生命。

1、看一看，以下图中小男孩的行为哪些是应该做的打“√”？

哪些是不应该做的打“×”？

我的球！

〔〕〔〕

2、判断以下做法正确吗？

〔1〕红灯表示禁止通性，绿灯表示准许通行。

〔〕

〔2〕行人不必注意红绿灯。

〔〕

〔3〕我们在过马路时，要看清晰有没有车辆后再通过。

〔〕

〔4〕能够在马路上玩球。

〔〕

从前，有一只小羊羔，他在家可是一个调皮的孩子。

经常自己跑出去和小伙伴们玩，今天，他又趁妈妈不在家的时候。

自己跑出去玩了。

他的好朋友小鹿看到他在闯红灯，跑上去对他说：

“你如何闯红灯呢？

如此，假如一个不小心你不是被撞死，也是被撞成残疾。

小羊羔听了哈哈大笑说：

“这有什么关系。

”之因此要有这片土地不确实是给人走的吗？

小鹿听了他的辩解很生气。

他就无奈的走了。

第二天，小羊羔有自己偷偷跑出来玩了。

小羊羔的妈妈明白他又偷偷跑出去玩了。

很生气，自己就穿着拖鞋就跑了。

结果，小羊羔的妈妈听见医院打来的电话。

说小羊羔差不多被汽车撞死了，小羊羔的妈妈在家里整整哭了一天一夜。

那个故事告诉我们不要擅自闯红灯要做到一停,二看,三通过。

小朋友，你记住了吗？

【三】生活安全

〔一〕用电安全歌

不攀变压器，远离高压线。

钓鱼放风筝，占地不随便。

不玩照明电，切勿摸电源。

插座没连通，切勿自己连。

大人来帮忙，自己一旁站。

电线有危险，牢牢记心间。

雷雨来临时，记得避危险。

设施不破坏，要做宣传员。

〔二〕防溺（nì）水儿歌

            我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

            我防溺水有高招，游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

            我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

            防溺措施要明白，不可逞能不骄傲。

安全二字记心中，远离危险身体好。

你和小朋友在湖边或者游泳池边玩耍，同伴不小心掉入水中，同时他〔她〕可不能游泳时，正确的做法：

切莫跳入水中企图救他，而应该将救生圈或者其他任何能够漂浮的东西扔给他，让他抓住并坚持住，然后，跑去叫人帮忙。

也能够找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端，将他拉向岸边。

〔三〕防火安全歌

小朋友们请记住，别拿火烛玩游戏。

小心火灾随时起，火灾逃生要牢记。

进入公共场所里，逃生方向看认真。

万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急。

先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。

记住别回火场里，生命安全为第一。

前几天，小丽去姥姥家，她和她的好朋友洋洋一起玩。

洋洋拿来一盒火柴，划着划着，不小心划着了烧了她的手，她一着急，把火柴扔到了床上，床单一下子着了起来。

小丽抓紧端来一盆水把火浇灭了。

小朋友，你们想对小丽和洋洋说些什么呢？

〔四〕饮食安全歌

饮食卫生记心头，饭前一定要洗手。

用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽再入喉。

切忌莫把生水喝，生吃瓜果要洗净。

无证摊贩东西脏，不洁食品不进口。

1、要饮用〔〕水。

A、优质B、自来C、白开D、泉

2、在预防饮食安全方面做的不妥当的是〔〕

A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具

C、在外就餐时，选择较为廉价的无证无照的“路边摊”

D、养成良好的个人卫生

3、放置时间〔〕的食品，不能吃。

A、不久B、过久C、短

〔五〕抗震自救防护儿歌

你拍一，我拍一，地震发生莫慌急。

你拍二，我拍二，墙角避险最关键。

你拍三，我拍三，宽阔地面较平安。

你拍四，我拍四，电源煤气要关闭。

你拍五，我拍五，身外钱财不要顾。

你拍六，我拍六，不能拥挤和跳楼。

你拍七，我拍七，逃跑不能乘电梯。

你拍八，我拍八，被埋地下不要怕。

你拍九，我拍九，发出信号来求救。

你拍十，我拍十，保存体力要坚持。

遇到地震时怎么样做是正确的？

怎么样做是不正确的呢？

1、在楼房密集的地方躲避地震。

〔〕

2、地震来时先带上自己喜爱的东西再逃。

〔〕

3、一旦被埋到地下，要保存体力等待救援。

〔〕

4、遇到地震时，能够从楼上往下跳。

〔〕