《科技写作》课程教学大纲.docx
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《科技写作》课程教学大纲
《科技写作》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：
科技写作
英文名称：
ScientificandTechnologicWriting
学时：
27
学 分：
1.5
适用对象:
农学（专业选修课）
考核方式：
考查（平时成绩占总成绩30%）
先修课程：
不限
二、课程简介
本学科是方法论，为农学本科专业的专业选修课程之一。
本课程的目的主要是阐明科学研究的基本原理和技术，介绍科学研究的基本规范，讲授学位论文与科学文章写作方法，引导学生开展科学研究的兴趣，培养学生运用学术资料的能力、把握科研选题的能力、实施科研试验的能力、分析实验与调查资料的能力、撰写科技文章的能力和开展科研创新的基本能力。
三、教学内容及要求
第一章绪论
（一）目的与要求
1.了解科技研究方法与写作的发展历史与学习的目的意义，科学研究方法的特性和功能；
2.掌握自然科学方法与社会科学方法、科学方法与技术方法的异同；
3.熟练掌握科技研究方法、科技写作方法的分类与特点。
（二）教学内容
1.主要内容
科学技术研究方法的概述；自然与社会科学方法的关系；科学研究方法的特性和功能；科学技术写作的概述；学习科技方法与写作的意义。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
科学方法；科技写作。
（2）知识点：
论文的要素与功能、科技写作人称的选择与运用。
3.问题与应用（能力要求）
（1）科技写作的特点。
（2）科技写作的作用。
（三）课后练习
（1）科学技术研究经历哪些发展阶段？
各有何特点？
（2）当代大学生如何提高科技写作能力？
（四）教学方法与手段
讲授与提问相结合。
第二章科学技术与人才培养
（一）目的与要求
1.了解科学技术人才的社会作用；
2.掌握科学技术人才成长的条件和科学技术人才的职称评聘；
3.熟练掌握科学技术人才职业道德建设的内容。
（二）教学内容
1.主要内容
科学技术人才的社会作用；科学技术人才成长的条件；科学技术人才的职业道德；科学技术人才的职称评聘。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
职业道德；科技道德；职称评聘。
（2）知识点：
科学技术人才职业道德建设。
3.问题与应用（能力要求）
（1）专业技术人员的资格条件。
（2）科学技术人才职业道德建设。
（三）实践环节与课后练习
1.如何把握专业技术人员资格条件，实现个人专业技术职务的晋升？
2.如何加强科学技术人才职业道德建设?
（四）教学方法与手段
讲授与提问相结合。
第三章信息获取与科技综述
（一）目的与要求
1.了解积累资料的作用、科技文献的种类和资料搜集的途径；
2.掌握网络检索方法与本专业主要网址；掌握科技综述的概念与特点、作用与意义；
3.熟练掌握科技综述写作方法。
（二）教学内容
1.主要内容
科技信息获取的途径与方法；科技综述的特点、作用和写作方法。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
科技综述；科技报告。
（2）知识点：
网络检索方法；科技综述观点的提炼。
3.问题与应用（能力要求）
（1）搜集资料有哪些途径？
（2）科技文献有何种类？
（3）网络检索方法与专业网址。
（4）科技综述的主要特点。
（5）如何正确把握科技综述的写作方法？
（三）实践环节与课后练习
1.提供与本专业密切相关的网址5~10个；
2.通过社会调查研究，撰写调研报告1篇或通过科技文献搜集整理，撰写科技综述1篇。
（四）教学方法与手段
讲授、提问、上网搜索和分组讨论相结合。
第四章课题类型与科研选题
（一）目的与要求
1.了解科学研究课题的类型、科研选题的基本概念与目的意义；
2.掌握科研选题的一般程序与注意事项；
3.熟练掌握科研选题的基本原则。
（二）教学内容
1.主要内容
科学研究课题的类型；科学研究选题的方法。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
课题；论题；题目；选题。
（2）知识点：
选题的主要途径与注意事项。
3.问题与应用（能力要求）
（1）科学研究课题的主要类型。
（2）课题、论题和题目三者的异同。
（3）如何把握选题的基本原则？
（4）选题有哪些主要途径？
（5）选题要注意那些事项？
（三）课后练习
1.按科研分工，科学研究课题有哪些类型？
2.课题、论题和题目三者的异同。
3.选题的主要途径及其注意事项。
（四）教学方法与手段
讲授、提问和课题讨论相结合。
第五章科技计划与立项申请
（一）目的与要求
1.了解国家科技计划管理的主要类别；
2.掌握广东省科技计划管理的主要类别；
3.熟练掌握国家和广东省自然科学基金的立项申请书写作。
（二）教学内容
1.主要内容
科技计划的类型、特点；立项申请文书的写作方法。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
纵向课题；横向课题；“973”计划；“863”计划；“948”计划；国家自然科学基金；国家科技支撑计划；国家软科学计划；科技型中小企业创新基金。
（2）知识点：
立项申请书的写作。
3.问题与应用（能力要求）
（1）国家科技支撑计划有哪些主要类别？
（2）简述国家和广东省自然科学基金。
（3）国家自然科学基金的评审标准。
（4）广东省科技计划的评审标准。
（三）课后练习
1.如何把握立项申请书中的“立项依据”？
2.如何把握立项申请书中的“技术路线与设计方案”？
（四）教学方法与手段
讲授与提问相结合。
第六章科研设计与试验实施
（一）目的与要求
1.了解研究试验的类型与方法，试验研究的步骤与试验结果的初步处理；
2.掌握研究试验设计的原则、要素与原理；
3.熟练掌握研究试验设计的条件控制。
（二）教学内容
1.主要内容
科研试验的设计；科研试验的实施。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
定性试验；定量试验；决断试验；对照试验；模拟试验；析因试验；生产试验；系统试验。
（2）知识点：
科研试验方案的设计；科研试验的条件控制。
3.问题与应用（能力要求）
（1）研究设计的基本要素与一般原则；
（2）研究设计的基本原理与条件控制；
（3）试验的类型与方法；
（4）试验结果的处理。
（三）课后练习
1.如何控制试验研究的各种条件，以提高试验的质量？
2.试验中本质与非本质的区别？
（四）教学方法与手段
讲授与提问相结合。
第七章试验统计与分析技巧
（一）目的与要求
1.了解试验统计的基本概念、定量与定性资料的统计分析方法及其意义；
2.掌握试验结果的整理；
3.熟练掌握生物统计软件包的使用。
（二）教学内容
1.主要内容
试验结果的整理；试验统计与分析；生物统计软件包。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
示意图；直方图；线型图；显著性检验；试验误差。
（2）知识点：
定量与定性资料的统计分析方法。
3.问题与应用（能力要求）
（1）如何进行图、表设计？
（2）定量数据与定性数据的统计分析方法有何差异？
（3）简述主要的生物统计软件包。
（三）实践环节与课后练习
1.如何合理设计表格?
2.选用1~2种生物统计软件如SAS、DPS等进行实践操作练习。
（四）教学方法与手段
讲授与提问相结合。
第八章论文规范与写作技巧
（一）目的与要求
1.了解科技论文的基本要求与撰写步骤；
2.掌握科技论文的表达方式与写作技巧；
3.熟练掌握科技论文的写作格式。
（二）教学内容
1.主要内容
科技论文的基本要求；科技论文的表达方式；科技论文的撰写步骤；科技论文的写作格式；科技论文的写作技巧。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
科研论文；报道性文摘；指示性文摘；报道-指示性文摘；关键词；主题词；分类号；顺序编码制；著者——出版年制。
（2）知识点：
科技论文的表达方式与写作技巧。
3.问题与应用（能力要求）
（1）科技论文的基本要求。
（2）作者署名的条件是什么？
（3）参考文献著录的原则有哪些？
（4）如何把握科技论文的层次标题?
（三）实践环节与课后练习
1.如何确定论文的致谢对象？
2.如何著录参考文献？
（四）教学方法与手段
讲授、提问和课堂讨论相结合
课堂讨论题目：
“如何规范科技论文的写作？
”
第九章学位论文与写作要领
（一）目的与要求
1.了解学位论文的概念、特点、作用与要求；
2.掌握学位论文的选题原则，试验结果的正确处理与整理；
3.熟练掌握学位论文的撰写与答辩。
（二）教学内容
1.主要内容
学位论文的概述；学位论文的规格；学位论文的选题；实验设计与实施；学位论文的撰写；学位论文的答辩。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
毕业论文；学位论文；毕业设计；变异本式摘要；附录；注释表。
（2）知识点：
学位论文的特点与撰写。
3.问题与应用（能力要求）
（1）学位论文的选题与开题报告的撰写。
（2）学位论文的写作方法。
（3）论文答辩材料的准备。
（三）实践环节与课后练习
1.本专业学位论文撰写规格。
2.如何提高论文答辩的质量？
（四）教学方法与手段
讲授、提问和分组讨论相结合。
讨论题目：
“学位论文基本写作规范”
第十章投稿修稿与论文发表
（一）目的与要求
1.了解学术刊物的一般特点与分类；
2.掌握适合本专业投稿的国外刊物；
3.熟练掌握科技论文的投稿与校对。
（二）教学内容
1.主要内容
学术刊物及其载稿特点；科技论文的投稿与校对。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
投稿；录用；发表；退修；退稿；校对。
（2）知识点：
投稿刊物的选择与论文修稿。
3.问题与应用（能力要求）
（1）学术刊物的一般特点是什么？
（2）适合本专业科技工作者投稿的国内外英文刊物主要有哪些？
（3）如何选择投稿刊物？
如何修稿？
（三）课后练习
1.论文发表分哪几个阶段?
2.论文作者自校时的注意事项。
（四）教学方法与手段
讲授与提问相结合。
第十一章科技报告与成果申报
（一）目的与要求
1.了解科技报告的概念与种类，写作格式与要求；
2.掌握科技成果鉴定文书和科技成果奖申报书的写作。
（二）教学内容
1.主要内容
科学技术报告文书的概述；常见科学技术报告的写作；科技成果申报文书的概述；科技成果鉴定文书的写作；科技成果奖申报书的写作。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
科学技术报告；考察报告；科技研究报告；科学游记；科技成果；科技成果鉴定；科技成果奖励；
（2）知识点：
科技成果鉴定文书和科技成果奖申报书的写作。
3.问题与应用（能力要求）
（1）科技会议考察报告的撰写。
（2）科技成果鉴定的条件。
（3）科技成果奖申报书的写作。
（三）课后练习
1.科学技术报告的特点。
2.科技成果鉴定意见的撰写。
（四）教学方法与手段
讲授与提问相结合。
第十二章知识产权与专利申请
（一）目的与要求
1.了解知识产权的概念、作用与特点，商标的含义和特征、种类及作用，商标注册申请文书的写作；
2.掌握专利申请文书的写作；
3.熟练掌握著作权的保护对象、内容与权利规定。
（二）教学内容
1.主要内容
知识产权概述；专利申请文书；商标文书；商标注册申请文书；作者的著作权。
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
知识产权；专利；商标；著作权。
（2）知识点：
专利申请文书的写作、著作权的界定与保护。
3.问题与应用（能力要求）
（1）申报专利的适用范围是什么？
（2）著作权与专利权的根本区别在哪里？
（3）如何界定职务作品？
（4）职务作品的使用有什么规定？
（三）实践环节与课后练习
1.申报专利的特征要求是什么?
2.侵犯著作权的法律责任有那些？
3.如何查找免费专利?
（四）教学方法与手段
讲授、提问与讨论相结合。
四、各教学环节学时分配
教学环节
教学时数
课程内容
讲
课
习
题
课
讨
论
课
实验
其他教学环节
小
计
第一章
2
2
第二章
2
2
第三章
2
2
第四章
2
2
第五章
2
2
第六章
2
2
第七章
2
2
第八章
2
2
第九章
2
2
第十章
2
2
第十一章
2
2
第十二章
2
2
复习
2
1
3
合计
26
1
27
五、推荐教材和教学参考资源
（一）推荐教材
郑奕雄编著.科技写作基础.仲恺农业工程学院印.2009.
（二）参考书
[1]吴成福主编.科技论文写作.郑州：
黄河水利出版社，2000
[2]欧阳周，汪振华，刘道德编著.毕业论文和毕业设计说明书写作指南.长沙：
中南大学出版社，2001
[3]刘润进等编著.实用农业科技英文论文写作教程.北京：
科学出版社，2002
[4]刘国建编著.科学技术研究方法导论.广州：
广东世界图书出版公司，2002
[5]魏尔清等编著.生物医学科研——基本知识和技能.北京：
科学出版社，2003
[6]朱国奉主编.科技应用文写作.南京：
东南大学出版社，2003
[7]王嘉陵编著.毕业论文写作与答辩.成都：
四川大学出版社，2003
[8]高烽编著.科技论文写作规则和写作技巧100例.北京：
国防工业出版社，2005
[9]萧庆元，强亦忠主编.科技写作教程.北京：
高等教育出版社，2005
[10]赵公民，聂锋著.毕业论文的写作与答辩.北京：
中国经济出版社，2006
[11]侯先荣，曹建新编著.学位论文写作指南.广州：
华南理工大学出版社，2006
[12]江镇华主编.怎样撰写专利申请文件.第二版，北京：
知识产权出版社，2006
大纲修订人：
郑奕雄修订日期：
2009年12月18日
大纲审定人：
刘冠明审定日期：
2009年12月20日
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