工程测量人才培养方案.docx
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工程测量人才培养方案
工程测量人才培养方案
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工程测量人才培养方案
前言：
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一、招生对象与学制
招生对象：
高中毕业生
标准学制：
3年
弹性学制：
2-4年
二、培养目标
本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美、能全面发展，掌握工程测量技术专业必备的基本理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，能从事建筑施工一线的测量放线与地形图测绘工作，适应建筑施工现场的技术及管理等职业岗位要求的高素质高技能专业人才。
三、职业岗位
表1职业岗位及其典型工作任务
四、培养规格
（一）知识要求
1.掌握本专业必需的文化基础知识，了解相关国家法律、法规的基本内容；
2.掌握水准仪、全站仪、GPS等测量仪器的使用和检验方法；
3.掌握测图控制网、工程施工控制网和变形监测控制网的布设方法、要求；
4.掌握地形图、地籍图数据采集与绘制的程序和方法；
5.掌握各类工程建设项目施工测量的方法与步骤；
6.掌握各类工程建筑物变形监测的观测方法和数据整编方法；
7.掌握测量数据处理的基本原理和方法；
8.掌握航测外业控制测量、调绘的方法；
9.掌握施工组织设计，项目管理和工程预算的编制原理和方法。
（二）能力要求
表2工程测量技术专业职业能力分析
（三）从业素质
1.思想道德素质。
具有坚定的政治立场和正确的政治方向；具有正确的人生观、世界观和价值观；具有良好的职业道德，爱岗敬业，吃苦耐劳，诚实守信，遵纪守法。
2.科学文化素质。
具有一定的科学文化知识和法律常识，具有较强的语言表达能力。
3.专业综合素质。
熟悉本专业相关职业资格标准，熟悉掌握本专业职业岗位所需的基本技能、专项技能和综合技能。
具有较强的实践操作能力；具有一定的团队协作精神；具有较强的创业能力和社会适应能力。
4.身体心理素质。
具有良好的身体素质和心理素质，具有较强的自信心和强烈的进取心，具有实事求是、克服困难、艰苦奋斗的精神。
五、主干课程简介
1．测量技术基础（56课时，3学分）
本课程的主要学习内容是：
学习测量三项基本工作的测量原理，同时学习和掌握DS3水准仪、DJ6经伟仪、全站仪等测量仪器的的操作和使用。
通过本门课的学习让学生达到熟练操作测量仪器、充分了解各项测量步骤原理的目的，也为后期进一步学习测量相关专业知识打下坚实的基础。
2．地形测量（64课时，3.5学分）
本课程的主要学习内容是：
学习地形测量的基本理论、基本知识和作业过程；全站仪、S3型水准仪及其它设备的结构、性能及使用方法；图根导线和四、五等水准测量的作业方法；大比例尺地形图测绘方法；熟知有关限差要求，并能对有关限差制定的理论依据有所了解。
通过本门课的学习让学生掌握地形图测量的步骤、且能够独立主导的完成小区域的地形测量工作。
3.控制测量（64课时，3.5学分）
本课程的主要学习内容是：
学习各类工程控制网和城建控制网的布测方法，学习控制测量仪器的基本结构、性能、使用方法和检校方法，学习椭球测量的基本理论、控制成果概算、高斯投影、坐标换带和数据处理方法。
通过本门课程的学习使学生具备能会建立小区域的平面、高程控制网，能利用GPS建立三维控制网的能力。
4．工程CAD制图（28课时，1.5学分）
本课程的主要学习内容是：
通过工程施工图纸绘制的实例讲解和CAD绘图的基础技能的学习，熟悉计算机辅助设计制图的相关基础，增强识图能力，培养空间想像和思维分析能力。
通过本门课的学习让学生熟悉地掌握CAD测绘建筑图纸以及地形图实际绘制技能，为后继课程的学习和在工作岗位上从相关工作打下一定的基础。
5.地籍与房产测绘（60课时，3学分）
本课程的主要学习内容是：
重点学习了解土地管理基础知识，城镇土地权属调查，土地利用现状调查、土地分等定级等基本知识，掌握界址点、地籍图的测量方法、土地面积量算以及房产测量等方法，了解地籍测量资料的更新与管理。
通过本门课的学习使学生了解土地管理的基本知识，具备地籍权属调查和计算机地籍数据处理的能力。
6．建筑工程施工测量（60课时，3学分）
本课程的主要学习内容是：
重点学习对各类建筑物在建设施工过程中所必须掌握的测量放线基本理论、基本方法和基本技能的学习培养学生建筑工程测量放线的动手、实践和创新能力。
达到使学生掌握工业与民用建筑、道路、管道、地质勘探、城市建设等工程施工控制网的建立方法，能进行各种工程的定位和放样，线路断面测量，土方量的计算的目的。
7.测量程序及其应用（60课时，3学分）
本课程的主要学习内容是：
主要介绍EDTR导线测量综合计算系统、Cosawin平差软件、EDMS6.0地形地籍成图系统、HAIDA海洋成图系统、CASS7.0地形地籍成图系统、MapGIS地理信息系统、南方GPS解算软件、天宝GPS软件、断面图绘制系统等常用测量专用软件的基本功能，以及在测量方面的具体应用。
通过本门课的学习使学生达到能正确使用各种测量应用软件的目的。
8.数字测图（90课时，4.5学分）
本课程的主要学习内容是：
讲授数字化测图的基本原理、作业过程、野外数据采集、数据编码、数据传输、图形编辑和图形输出等内容。
通过本门课程的学习使学生初步掌握数字化地形图数据采集，计算机地形图编辑、制作及大比例尺数字地形图的工程应用方法。
9．GNSS测量原理及应用（36课时，2学分）
本课程的主要学习内容是：
学习全球定位系统产生和发展的过程；介绍世界主要卫星定位系统；重点学习GPS系统的组成和卫星信号结构；GPS定位中的主要误差源以及消除削弱各种误差影响的方法和措施；测定卫星到接收机间的距离的方法，GPS定位的原理和各种定位模式。
通过本课程的理论学习及实践教学，使学生掌握GPS定位测量的基本原理、外业作业模式和内业数据成图的具体操作方法。
10.工程变形监测（60课时，3学分）
本课程的主要学习内容是：
学习竣工图测绘、竣工图编制的基本理论和基本方法；变形监测的基本理论和基本方法；沉降观测、水平位移观测、倾斜观测、裂缝观测；变形观测数据处理与资料整编、变形原因分析。
通过学习可以为学生提供工程测量工岗位技能。
六、课程设置及学时学分要求
表3工程测量技术专业课程设置及学时学分分配
表4工程测量技术专业集中实践教学环节设置及学时学分分配
七、毕业条件
本专业毕业生必须修完专业人才培养方案规定的全部内容，并同时达到以下条件方可毕业。
1.课程总学分达到148.5分。
其中，公共必修课33学分，专业必修课42.5学分，公共选修课9学分，专业选修课4.5学分，实践教学环节59.5学分；
2.学生素质教育考核至少达到20学分；
3.取得本专业规定的职业资格证书或单项技能证书。
表5工程测量技术专业职业资格证书考核要求
八、说明
1.本专业开设33门课程，2615学时，148.5学分。
其中：
理论教学1119学时，占总学时的42.79%；实践教学学时1496学时，占总学时的57.21%。
2.公共必修课10门，532学时，33学分；专业必修课14门，800学时，42.5学分；公共选修课6门，144学时，9学分；专业选修课3门，84学时，4.5学分；集中实践教学环节1055学时，59.5学分。
表6工程测量技术专业学时学分比例构成
九、师资队伍保障
本专业拥有一批年轻富有活力的专兼职教师队伍。
其中高级职称1人，副高级职称2人，中级职称3人，初级职称5人。
专职教师学历均为本科及以上，其中2人硕士研究生学历（1人博士学位），7人本科学历（2人在读工程硕士学位）。
专业教师多次指导学生参加陕西省测量技能大赛并获得多项荣誉。
为了培养青年教师队伍，工程测量技术专业配合学院的师资培养政策，采取了以下三条措施来加强师资建设。
（1）切实履行学院“青年教师导师制”的培养制度，逐步提高青年教师的教学能力。
（2）积极选派有教学经验的青年教师赴企业进行实践锻炼，并对校内所有任课教师的专业实践技能进行有计划的培训与考核，提高教师的双师能力。
（3）响应学院科研工作激励政策，以“目标任务书”的形式提升教师的科研能力。
要求教师自设教学和科研互动的课题和项目，公开发表论文、参加职教论文评选等活动，提高教师的科研能力，从而促进教学能力的提高。
十、专业人才培养模式及人才培养质量评价
工程测量技术专业是以实践能力为培养目标的人才培养模式经。
即：
以“工学结合、校企合作”为切入点，以学校、企业、学生多方受益为立足点，构建和实施了完成测绘任务，加强实践技能的人才培养模式。
通过完成各项测绘任务并在实习单位完成内外业的顶岗实习，让学生充分了解企业生产环境、职业氛围和企业文化，为最终就业奠定心理基础、储备职业技能；企业通过学生的顶岗实习，了解学生的技能水平、职业素质和可持续发展能力，保障企业从中选拔到有利于企业发展的优秀人才。
2.人才培养质量评价
（1）学生自我评价
工程测量技术专业所学专业课程的评价测量专业的专业课实践性很强，老师安排了大量的实训，并且在课余时间开设了选作的高新技术实训、测量新技术讲座、全站仪培训，还有测量技能大赛，使我们学到了许多扎扎实实的知识。
我觉得工程测量技术这个专业与现代知识技术很好的结合，不枯燥，能引起我们的兴趣，有学习的动力。
（2）学校对学生的评价
通过学院每年对学生的综合测评，工程测量技术专业的学生职业综合素养比较高，吃苦耐劳、团结协作，且专业技能过硬、放心。
（3）同行院校的'评价
xxx学院、铜川职院等同行院校对工程测量技术专业的教学评价认为：
“教师整体教学水平较高，讲课过程语言清楚、层次分明、重点突出，对难点的把握也准确。
能结合测量仪器实物、多媒体课件及测绘成果举出一些通俗易懂的切合实际的例子，使学生一目了然。
”
（4）用人单位的评价
陕西省省建六公司高级工程师对工程测量技术专业人才培养的评价：
我公司作为与xxx学院的长期合作单位和生产实习基地，普遍感到学院毕业生的工程测量知识较为扎实、动手能力强，说明工程测量技术专业的建设和教学手段的改革是卓有成效的。
我认为工程测量技术课程符合精品课程的要求。
（5）家长的评价
通过采访学生家长，家长普遍认为在经过学校专业教育后，“学生的思想成熟了，办事稳妥了，有了一技之长，而且学校帮助推荐可靠的工作，不发愁将来的饭碗问题了”，家长非常满意和放心。
2015工程测量与监理专业人才培养方案（修订版）
一、招生对象与修业年限
（一）招生对象：
高中毕业生
（二）修业年限：
三年（全日制）
二、培养目标
本专业主要培养德、智、体等全面发展、掌握工程测量与工程监理必备的基本理论、基本知识和基本技能，面向工程建设生产、管理和服务第一线，从事工程测量、工程监理工作的高素质技能型专门人才。
三、培养方向
（一）职业范围
面向测绘、道桥、水利水电、矿山、市政、工业与民用建筑、工程监理等行业或机构，从事工程测量、工程监理等技术和管理工作。
（二）专业面向的岗位（群）：
能够胜任测量员、监理员、质量员等专业技术岗位。
四、培养规格
（二）专业技能
1
工程测量与监理专业人才培养方案
（三）专业素质
通过通识教育，着重提高学生的思想觉悟、政治素质、道德观念和法制意识，培养学生与人合作的能力；构建高职学生应具备的理论文化知识，拓展文化素养；培养学生的交流表达、数字运算、信息处理、外语应用和自我提高等职业通用能力；培养体育锻炼能力，树立心理健康意识，提高身心素质。
通过专业教育，着重构建学生的专业理论知识；依托企业、校内外实训基地，构建学生的专业感性知识；培养学生专业工具、仪器、设备、工艺、方法、标准和制度的应用能力；通过一系列综合性课题，培养学生分析问题，解决问题的能力。
通过岗位教育，树立爱岗敬业意识，锻炼吃苦耐劳的意志，强化职业道德和团队精神；构建具体的岗位感性知识，培养专用设备的操作技能，提高业务素质；利用已学的专业知识，并自我构建新的理论知识，分析岗位的工艺流程、操作模式和管理方案中的优势和不足，提出技术革新建议或管理改进方案，培养技术革新和改进管理的能力。
（四）职业资格证书、技能证书要求
2
工程测量与监理专业人才培养方案
1.取得高等学校英语应用能力证书A级或B级。
2.取得计算机等级考试一级证书或计算机应用能力考试3个模块合格证。
3.取得测量员或监理员岗位证书。
五、课程设置简介
（一）公共必修课
1.思想道德修养与法律基础
（总学时：
48周学时：
3开设学期：
第1学期）
学习目标：
主要进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，了解宪法和有关专门法的基本精神和规定，增强学生的社会主义法制观念和法律意识。
2.毛泽东思想与中国特色社会主义理论
（总学时：
72周学时：
4开设学期：
第2学期）
学习目标：
主要讲述毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”主要思想的科学内涵、形成发展过程、科学体系、主要内容、历史地位、指导意义；准确地阐释党在新时期制定的建设中国特色社会主义的路线、方针和政策。
3.形势与政策
（总学时：
16每学期4学时开设学期：
第1-4学期）
学习目标：
培养大学生分析形势与政策的能力，形成正确的世界观和方法-论，提高综合素质，开扩胸怀视影，增强社会责任感和大局意识。
4.大学英语
（总学时：
208周学时：
4开设学期：
第1-2学期；周学时：
2开设学期：
第3-4学期）
学习目标：
通过广泛的读、写、听、说训练，达到大学专科程度的英语知识水平和能力水平。
这门课程培养的目标包括英语专业知识，英语国家人文概况的了解、运用英语获取信息和进行一般交际能力等。
5.大学体育
（总学时：
108实践教学时数：
98周学时：
2开设学期：
第1-3学期）学习目标：
通过该课程的教学，增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。
提高学生的一般身体素质和专项体育技能，培养学生吃苦耐劳和集体主义、团结合作的精神。
6.计算机应用基础
（总学时：
64实践教学时数：
32周学时：
4开设学期：
第1学期）
学习目标：
通过对本课程的学习，学生对计算机系统应有一个初步的认识，能了解计算机的基本组成、工作原理及分类；了解计算机网络、信息安全、多媒体技术基础、数据库技术基础知识等。
为今后进一步学习其他计算机课程打3
工程测量与监理专业人才培养方案
下良好基础。
7.应用文写作
（总学时：
32实践教学时数：
4周学时：
2开设学期：
第1学期）学习目标：
通过对本课程的学习，学生可以进一步掌握应用文的概念，了解应用文的主要特点、作用、分类及写作要求，以提高学生写作常用日常事务类文书的能力。
8.大学生职业发展与就业指导
（总学时：
36每学期9学时开设学期：
第1-4学期）
学习目标：
该课程旨在帮助学生客观认识自我，了解职业概况和社会需求，把握行业就业政策，形成和发展职业角色技能，掌握职业信息，成功就业。
9.军事课
（总学时：
96实践教学时数：
60开设学期：
第1学期）
学习目标：
通过学习军事理论和军事技能训练，使学生了解我军的发展史、现代化装备在现在战争中的应用等，并以人民解放军严明的纪律为榜样，规范自己的行为。
10.高等数学
（总学时：
136实践教学时数：
4周学时：
4开设学期：
第1-2学期）
学习目标：
通过学习函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程等，不仅能培养学生的创新思维能力,它还为学生学习后继课程和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法。
11.公共艺术课
（总学时：
18开设学期：
第1-4学期）
学习目标：
通过学习，提升学生音乐、舞蹈、美术、书法鉴赏等方面的鉴赏能力、陶冶学生情操、培养学生艺术鉴赏能力。
（二）专业基础课
12.建筑工程制图与识图
（总学时：
96实践教学时数：
28周学时：
6开设学期：
第1学期）
学习目标：
掌握建筑工程平面图、立面图、剖面图、详图和图集识读，熟悉现行房屋建筑制图标准及通用建筑标准图集，绘制简单的施工图。
13.建筑结构
（总学时：
72实践教学时数：
8周学时：
4开设学期：
第3学期）
学习目标：
了解建筑结构概论、结构的极限状态设计方法；熟悉钢筋混凝土柱、钢筋混凝土梁、钢筋混凝土楼盖和楼梯的配筋设计，抗震设计基本知识，材料的物理力学性能及选用原则；掌握钢筋的形式和品种、选用及检验，混凝4
工程测量与监理专业人才培养方案
土的徐变和收缩、选用原则，保证钢筋和混凝土之间粘结力的措施。
14.建筑材料
（总学时：
72实践教学时数：
28周学时：
4开设学期：
第2学期）
学习目标：
掌握常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法；保管要求，能合理地应用建筑材料进行技术工作。
15.建筑力学
（总学时：
64周学时：
4开设学期：
第1学期）
学习目标：
熟练运用静力学平衡方程求解单个物体或简单物体系统的平衡问题；掌握杆件在各种基本变形形式下的内力、应力、变形计算，并对杆件做强度、刚度和稳定性的验算；熟练静定结构的内力及位移计算规律，了解力法、位移法和力矩分配法解算简单超静定问题。
16.建筑CAD
（总学时：
36实践教学时数：
36周学时：
4开设学期：
第2学期）学习目标：
掌握CAD的文件管理，并能运用建筑软件（如天正或ABD）绘制建筑物平面、立面、剖面等建筑施工图，所绘图样应符合有关国家标准图集。
17.房屋建筑构造
（总学时：
72实践教学时数：
12周学时：
4开设学期：
第2学期）学习目标：
熟悉民用建筑物的分类和等级划分；掌握民用建筑构造组成和常见构造的典型做法；了解影响建筑构造选型的各种因素和基本原则；掌握建筑施工图识读技巧，能正确领会工程图纸的设计意图，能熟练识读建筑施工图纸。
18.测量学基础
（总学时：
124实践教学时数：
64周学时：
6开设学期：
第2学期）
学习目标：
能熟练操作水准仪、经纬仪等仪器设备，掌握测量学的基本知识、基本理论及测量各种要素（高差、角度和距离）的基本方法、最基本的测量数据的处理方法（简易平差），熟练使用各种常规测量仪器，熟悉各种工程施工现场的测量工作。
（三）专业课
19.测量平差基础与平差软件应用
（总学时：
72实践教学时数：
20周学时：
4开设学期：
第3学期）学习目标：
了解测量误差的基本理论和测量观测数据处理的基本方法，掌握三、四等控制网平差计算的方法，具有将误差理论用于解决控制测量和工程测量实际工作的能力，掌握用测量平差软件进行内业平差计算。
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工程测量与监理专业人才培养方案
20.控制测量
（总学时：
100实践教学时数：
48周学时：
4开设学期：
第3学期）学习目标：
了解国家三四等精密导线控制网、三四等水准网的布设与方法，观测方法和内业平差计算方法；熟悉工程控制网布设的理论和方法，具有熟练使用精密测量仪器，独立地进行水平控制和高程全部外业观测，内业平差处理和工程控制网精度估算的能力，具有熟练操作数字水准仪、全站仪、GPS的能力。
21.数字测图
（总学时：
100实践教学时数：
48周学时：
4开设学期：
第4学期）
学习目标：
通过本课程的教学，使学生能熟练操作数字化测图软件（CT3000），掌握数字化测图的基本原理和方法，重点培养学生利用数字成图软件和全站仪进行数字测图的能力。
22.工程监理概论
（总学时：
32周学时：
2开设学期：
第1学期）
学习目标：
了解建设工程监理与相关法规制度，掌握建设工程目标系统、目标控制的含义、目标控制的任务和措施、建设工程监理组织的模式与实施程序、项目监理机构、监理的组织协调、建设工程监理规划的编写、监理规划的内容及其审核。
23.建设工程招投标与合同管理
（总学时：
72周学时：
4开设学期：
第4学期）
学习目标:
熟悉建设工程市场基本状况，《中华人民共和国招标投标法》及《中华人民共和国合同法》等招投标与合同管理的相关法律，工程项目招标的程序；掌握工程项目招投标的组织过程，建设工程施工合同主要条款，建设工程施工合同的管理，建设工程施工索赔的方法。
24.建设工程质量与安全控制
（总学时：
72周学时：
2开设学期：
第4学期）
学习目标:
掌握工程建设各阶段质量控制的方法,基础工程、主体工程控制与验收,建设工程施工安全控制概述，建设工程施工安全策划，危险源与环境因素识别、评价和控制策划等内容。
25.工程测量
（总学时：
100实践教学时数：
36周学时：
4开设学期：
第4学期）学习目标:
本课程主要介绍道路工程、工业与民用建筑工程、水利水电工程及冶金矿山工程在勘测设计阶段、工程施工阶段及经营管理阶段的测量应用技术。
课程重点突出工程施工阶段的控制网建立、施工测量和变形监测等应用技术。
通过理论与实践教学，要求学生全面掌握工程测量工作的基本原理和现6
工程测量与监理专业人才培养方案
场作业方法和步骤。
26.建筑施工技术
（总学时：
72实践教学时数：
14周学时：
4开设学期：
第3学期）
学习目标:
掌握各主要工种工程和分部分项工程的施工方法、施工工艺、质量标准和安全措施，重点掌握模板工程、筋工程、混凝土工程、土方工程、深基础工程。
27.工程计价与投资控制
（总学时：
72实践教学时数：
4周学时：
4开设学期：
第3学期）
学习目标:
了解建筑工程计价概述；熟悉建筑工程定额、建筑安装工程费用组成、建筑工程定额计价、建筑工程工程量清单计价、建筑工程前期阶段和施工阶段的投资控制。
28.施工组织设计与进度控制
（总学时：
72周学时：
6开设学期：
第4学期）
学习目标：
了解工程施工组织与进度控制概述和流水施工原理；熟悉施工准备工作、施工项目信息化与计算机应用；掌握网络计划技术、单位工程施工组织设计、建筑工程施工进度控制。
29.建筑法规
（总学时：
36周学时：
2开设学期：
第4学期）
学习目标：
了解建筑许可法规、建筑工程发包承包法规、建设工程合同、建筑工程监理法规、建筑工程安全生产管理法规、建筑工程质量管理法规、建筑工程纠纷的处理、建筑法律责任及建筑工程其他相关法规等内容。
30.测量员岗位实务知识
（总学时：
36周学时：
2开设学期：
第3学期）
学习目标：
结合测量员的职责要求和工作特点，使学生掌握测量员岗位所必备的相关知识，为测量员职业资格考试打下基础。
31.监理员岗位实务知识
（总学时：
36周学时：
2开设学期：
第3学期）
学习目标：
结合监理员的职责要求和工作特点，使学生掌握监理员岗位所必备的相关知识，为监理员职业资格考试打下基础。
32.房地产测量
（总学时：
36周学时：
2开设学期：
第4学期）
学习目标：
掌握测量学的基本理论，正确使用常规的测量仪器和工具；能了解房地产图的测绘程序，熟悉房地产调查的基本内容及房地产图的基本知识；熟练掌握各类面积测算的基本原理和方法；能进行界址点的测定和测设。
33.地籍测量
7
（总学时：
36周学时：
2开设学期：
第4学期）
学习目标：
培养学生掌握基本
升级会员 